Download - Frida-Levy-Gesamtschule

Elternbrief - Frühjahr 2005
Sonderpreis für die
Frida-Levy-Gesamtschule
beim Kulturwettbewerb „K.R.A.S.S.“

Frida-Levy-Tag 2004
Zeitzeugenbefragung am Frida-Levy-Tag
Der NS–Zeitzeuge Ernst Schmidt nahm sich die
Zeit ungezwungen bei einer Tasse Kaffee den
interessierten Schülern einen Einblick in
vergangene Geschehnisse aus seiner Biographie
zu geben. Schülerinnen und Schüler des 11. Jahrgangs
bekamen die Chance Ernst Schmidt
(geb.1924) Fragen zustellen .
Ernst Schmidt ist in einem konservativen
Elternhaus groß geworden, in dem kein Wort über
Sozialdemokratie und Kommunismus verloren
wurde. In der Schule setzte er sich dennoch mit
dem Thema auseinander.
Beeinflusst von dem nationalsozialistischen
Schulsystem identifizierte er sich mit Adolf Hitler.
Da im Elternhaus keine finanziellen Mittel
vorhanden waren und er außerdem nicht dem
Ideal der nationalsozialistischen Zeit entsprach ( „germanische Rasse“) , gab es für ihn
keine Möglichkeit eine der begehrten Nazi-Schulen zu besuchen. Aus Überzeugung schloss
er sich der Hitlerjugend an.
Durch Schlüsselerlebnisse, wie zum Beispiel seine Machtlosigkeit bei der Hinrichtung
wehrloser Menschen, wurde ihm bewusst, wie kurzsichtig er dem NS-Regime gefolgt ist.
Daraus zog er die Konsequenzen, die heutige Jugend über das Unrecht und die
Verbrechen im Dritten Reich aufzuklären.
Einige Schülerinnenund Schüler waren so interessiert, dass sie sich über weitere
Veranstaltungen
informierten und den
Kontakt zu Ernst
Schmidt
aufrechterhalten
wollen.
Antonia Wedding
und Lara Forster

Frida-Levy-Tag 2004
Frida Levy Frühstück der 5a vom Hofterberg
Vor dem alten Wohnhaus in der Moltkestraße 28, in welchem Frida Levy in den Jahren
1907 bis 1933 lebte, fand am diesjährigen Frida-Levy-Tag am 20.12.04 ein Frühstück statt,
das von der 5a der Frida-Levy-Gesamtschule organisiert wurde.
Der Anlass für das Frühstück war, dass Frida Ende Dezember ihren Geburtstag hatte.
Gemeinsam fuhren die Kinder mit Frau Batzer und einigen engagierten Elternteilen zu dem
besagten Treffpunkt. Es wurden Bänke und Tische aufgebaut, an denen die warmen
Getränke und Plätzchen serviert wurden.
Die Kinder hatten die Aufgabe mit selbst gebastelten Plakaten, die sie sich über die
Schultern hängten, und selbst geschriebenen Handzetteln, die sie an die Passanten
verteilten, die Bevölkerung über den Lebenslauf der Frida Levy zu informieren.
Mit großer Begeisterung nahmen die Kinder am Frühstück teil. Auch ein Fotograf von der
WAZ wurde eingeladen um die Öffentlichkeit auf die Aktion aufmerksam zu machen.
Die anwesenden Polizisten achteten darauf, dass die Anwohner nicht gestört wurden und
dass den Kindern nichts passiert.
Die Gruppe ließ gegen 11 Uhr das gemeinsame Frühstück ausklingen.
Stella Burkhardt und Mareike Podbevsek

Frida-Levy-Tag 2004
WAZ v. 31.12.2004

Sehr geehrte Frau Overrath,
Frida-Levy-Tag 2004
in Bezugnahme auf unser telephonisches Vorgespräch vom 03.12.04 sende ich Ihnen als e-mail Anhang Informationen über
unseren Projekttag zum Geburtstag unserer Namensgeberin FRIDA LEVY.
Im Rahmen unseres Projekttages wird sich der 9. Jahrgang unserer Schule mit seinen ca. 170 Schülerinnen und Schülern
mit dem Film "Swing Kids" beschäftigen. Dieser Film - eine amerikanisch-tschechische Koproduktion aus dem Jahre 1993 -
führt uns zurück in das Hamburg zu Beginn der 30er Jahre des 20. Jahrhunderts, in eine Zeit, in der Swing Tanzen verboten
war, als 'entartetes' Verhalten verfolgt wurde und junge Menschen mit Repressalien zu rechnen hatten, wenn sie im Tanzen
ihren Freiheitswillen dokumentierten.
Was liegt näher als ein Tanzkurs in Sachen SWING!, um den Schülerinnen und Schülern durch ein ganzheitliches Erlebnis
etwas begreiflich zu machen, was sie - nur über den Intellekt - kaum nachvollziehen können, - Wie ich meine: ein
herausforderndes Projekt!
Meine konkrete Frage an Sie, ob Ihre Tanzschule am 20.12.04 im zeitlichen Rahmen zwischen o9.ooh und 15.00 h einen
ca. 2stündigenTanzkurs in Sachen SWING für Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs (Alter 14-16, multikulturell)
veranstalten könnte, haben Sie positiv beantwortet.
Verblieben sind wir bei unseren Absprachen bei folgenden Modalitäten: Ihre Tanzschule veranstaltet 3 Kurse à 1 ½ Stunden
für jeweils 2 Klassen (ca. 60 SchülerInnen) für 3,- € pro SchülerIn, die jeweils von ihren LehrerInnen begleitet werden.
Meine bisherige Rücksprache mit den KollegInnen war positiv. Ich hoffe, Ihnen am Montag nächster Woche konkrete Daten
nennen zu können über die Anzahl der SchülerInnen und den zeitlichen Rahmen.
Mit freundlichen Grüßen
Ihre Ulrike Groeger
Und viele Schülerinnen und Schüler sahen am Frida-Levy-Tag den Film Swing Kids
und danach
Und wie man auf den Fotos sehen kann: Es hat geklappt!
Lernen mit Kopf, Herz, Hand & Fuß - ein echtes Projekt!
Herzlichen Dank an die Tanzschule Overrath!

Frida-Levy-Tag 2004

Ilse Storb ist die einzige Jazzprofessorin
in Europa und
klassische Pianistin. Für ihre
Arbeit „Völkerverständigung
durch Musik“ erhielt sie das
Bundesverdienstkreuz am
Bande. Sie führte Konzerte,
Vorträge und Workshops durch
in: Brasilien, Nigeria,
Jordanien, Tunesien, Japan
und China. Ilse Storb erhielt
zahlreiche Ehrungen der International
Association for Jazz
Education, USA. Sie organisierte
fünf Kongresse für Jazzpädagogik
und Improvisierte
Musik, schrieb Bücher zu Louis
Armstrong, Dave Brubeck,
„Jazz meets the World“, Jazz
und neue Musik im Unterricht.
Musik
WPI - Tag am 16.02.05
Der WPI-Tag war für alle Musikerinnenund Musiker
unserer Schule ein tolles Erlebnis, denn wir hatten einen
prominenten Gast: Die aus Funk und Fernsehen (Sie war
z.B. schon bei Stefan Raab!) bekannte Musikpädagogin,
Frau Prof. Dr. Ilse Storb entführte uns in die Welt
afrikanischer Klänge, Rhythmen und Mythen.
Es gelang ihr mit ihrer mitreißenden und
unkonventionellen Art schnell, das Publikum zu begeistern
und auch ihre beiden Musiker, ein Profi-Drummer und ein
farbiger Straßenmusiker, zeigten etwas von ihrem
Können.
Zum Schluss bedankte sich die große alte Dame des
Jazz (Sie ist 75 Jahre alt!) beim tollen Publikum und
versprach, gerne noch einmal wieder zu kommen. Ich
denke, wir nehmen ihr Angebot an!
Michael Poetz

Ausschnitte-Abende 2005
What was behind the curtain???
Hinter dem Vorhang standen ca. 140 Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 bis 12,
die auf ihr Publikum mit 6 Premieren an einem Abend warteten:
Und das Publikum ließ nicht lange auf sich warten: am Freitag ein übervolles Haus, am Montag:
ausverkauft!
Herzensbrecher an beiden Abenden waren natürlich die Jüngsten, die Theater-AG des 5. Jahrgangs
unter der Leitung von Ria Griep mit ihrem "Zirkus im Hinterhof“
Es folgte der 8. Jahrgang unter der Leitung von Thomas Herion. Mit seinem selbstverfassten Stück
"Erwachsenwerden", in dem er uns sehr deutlich und mit eindringlicher Nüchternheit die Probleme,
Nöte, Ängste und Sehnsüchte zeigte, die Menschen in diesem Alter haben.
Wir haben viel gelernt.
"Harold and Maude" - wer kennt diesen wunderbaren Film nicht, der seit 20 und mehr Jahren jeden
Sonntag um 17.oo Uhr in der GALERIE CINEMA, dem kleinen Pantoffelkino in Essen-Rüttenscheid
gezeigt wird?! - Jetzt gibt es eine ernstzunehmende Konkurrenz: die Inszenierung des 10. Jahrgangs
unter der Leitung von Peter Gehrke. Diese spannende halbe Stunde hat uns neugierig gemacht: Wie
wird es mit Harold, dem jungen Mann, der den Heiratsversuchen seiner Mutter sehr einfallsreiche
Selbstmordversuche entgegensetzt, weitergehen? Und mit Maude, der älteren Dame, die sagt, dass ein
Abgang mit 75 viel zu früh sei, man aber mit 85 beginne auf der Stelle zu treten, also 80 das beste
Alter sei, aus dem Leben zu scheiden? Antworten darauf gibt es am
Freitag 03.06.05
19.oo Uhr
Frida-Levy-Gesamtschule
In die Pause - Gedrängel am Büffet und viel Arbeit für die Schülerinnen und Schüler des WPI 9.
Jahrgang (Leitung: Marion Masthoff).
Die Berufswahlvorbereitung ist das zentrale Thema des 9. Jahrgangs. In diesem Rahmen absolvierten
die Schülerinnen und Schüler im Januar / Februar 2005 ihr dreiwöchiges Betriebspraktikum. Und so
gab es keinen Raum und keine Zeit mehr für die Vorbereitung eines Auftrittes.
.

Ausschnitte-Abende 2005
Doch was wäre ein Theaterabend ohne die Arbeit des WPI DS 9. Jahrgangs? - Seine Aufgaben
umfassen Gebiete, die ganz wesentlich zu einem gelungenen Theaterabend gehören, sich aber hinter
den Kulissen abspielen. Ein Theaterabend ohne Büffet? Unvorstellbar? - Ohne Abendkasse?
Vorverkauf? Plakatierung? Unvorstellbar! undundund
Nach der Pause öffnete sich der Vorhang für den 7.Jahrgang mit seinem Stück "Schule mit Clowns"
(Leitung: Bernd Senzek). Auch hier dürfen wir uns auf die Fortsetzung freuen:
"Clowns mit Schule"
20. Mai 2005
11.00 Uhr Casa Nova
Auftritt im Rahmen des Essener Amateur- und Schultheatertreffens
Es folgten der Literaturkurs 11. Jahrgang und die Theater AG 6. Jg. mit einer szenischen Lesung des
Kinderbuches "Der Aufsatz" von Antonio Skàrmeta. Hier sahen wir - in der gelungenen
Zusammenarbeit von "Kleinen" und "Großen" - neue Wege unserer theaterpädagogischen Arbeit. Aber
wir sahen in diesem Beitrag auch die Welt eines 9-jährigen Kindes in einem Land, das regiert wird von
einer Diktatur, in dem die Lüge eines Kindes die Eltern vor Haft und Folter rettet.
Wie gut - so dachen wir vielleicht alle -, dass wir hier leben: hier in einer Demokratie mit relativem
Wohlstand.
Doch wie gesichert ist dieser Wohlstand? - "Bezahlt wird nicht" - so hat uns schon in den 70ern Dario
Fo zugerufen, und so rufen es uns heute auch die Schülerinnen und Schüler des Literaturkurses 12. Jg.
unter der Leitung von Marianne Kleinfrauns-Niehues zu und gaben uns vielleicht neue Ideen für unser
eigenes Handeln.
Freuen dürfen wir uns auf einen weiteren - den letzen - Auftritt des 12. Jahrgangs am
Montag, 04. Juli 2003
19.oo Uhr
Frida-Levy-Gesamtschule
Die Abende klangen aus mit einem wunderbaren Schlussbild, das ein Gemeinschaftsgefühl zeigte, das
wir auch während unserer Durchlauf- und unserer Generalprobe erfahren durften. Denn dort waren wir
unser eigenes Publikum und es war so schön zu erleben, wie sich die Schülerinnen und Schüler vom 5.
bis zum 12. Jahrgang mit gegenseitigem Respekt und Anerkennung ihrer Leistungen begegneten, sich
applaudierten und Mut machten.
Ulrike Groeger und
die Schülerinnen und Schüler der Theater-AGs, des WPI Darstellenden Spiels
und der Literaturkurse 11 und 12
die Theaterlehrer und -lehrerinnen Peter Gehrke, Ria Griep, Thomas Herion, Ulrike Groeger,
Marianne Kleine-Frauns, Marion Masthoff und Bernd Senzek
die BeleuchtungsAG
mit Stefan König, Kai Abraham , Matthias van den Boom , Tobias Holthues , Sven Kleber,
Andreas Hoymann, Alexander Haase, Marcel Schubert, Dennis Schubert, Dima Martens,
Felix Lochmann, Julian Gröblinghof unter der Leitung von Rolf Swartjes
die Ton-AG
mit Tobias Grees unter der Leitung von Jörg Wosnitza

WAZ v. 17.02.2005
Ausschnitte-Abende 2005
„Ausschnitte“-
Impressionen

Was sonst noch passiert....
K.R.A.S.S.
Unsere Schule wurde beim Kulturwettbewerb des Ruhrgebiets für Azubis, Schüler und
Schulen mit einem Sonderpreis ausgezeichnet.
Den Wettbewerbsbeitrag reichten Frau HÖLLER und Herr PRIONS ein. Grundlage für den
Beitrag war unsere Kunstausstellung, die vom 9. Nov. 2004 für zwei Monate in der Alten
Synagoge zu sehen war und an dem der gesamte Fachbereich Kunst beteiligt war.
HERZLICHEN
GLÜCKWUNSCH!!
Wir sind stolz auf diese
Auszeichnung!
NRZ v. 02.03.2005
NRZ v. 01.03.2005

Liebe Eltern,
Was sonst noch passiert....
Neuanmeldungen für den
5. Jahrgang im Schuljahr 2005/2006
ich freue mich in diesem Jahr ganz besonders, Ihnen über
die Neuanmeldungen für den künftigen 5. Jahrgang an
unserer Schule zu berichten, denn wir können wirklich stolz
sein auf die hohen Anmeldezahlen und die positiven
Rückmeldungen, die wir während der Aufnahmegespräche
von interessierten Eltern bekamen.
Bei sinkender Zahl von Grundschulabgängern in der Stadt
Essen befürchteten wir einen Rückgang an Anmeldungen
WAZ v. 21.02.2005
für die Frida-Levy-Gesamtschule. Tatsächlich wählten dann aber 269 Familien unsere Schule
für ihr Kind ( 130 Mädchen, 139 Jungen )! Damit haben wir sogar 25 Anmeldungen mehr zu
verzeichnen als im Vorjahr. Wir werten diese hohe Nachfrage als Vertrauensbeweis und sehen
uns in unserer fachlichen, methodischen und pädagogischen Arbeit bestätigt.
Ich danke an dieser Stelle all denen unter Ihnen, die positiv über unsere Schule gesprochen und
damit sehr erfolgreich neue Schülerinnen und Schüler für uns geworben haben. Während der
Anmeldegespräche wurde 65 mal die „Empfehlung über Bekannte“ ausdrücklich genannt. 86
mal wünschten sich die Kinder, im kommenden Jahr Schülerin oder Schüler der Frida-Levy-
Gesamtschule zu sein. Oft begründeten sie dies damit, dass ältere Kinder und Freunde die
Schule empfohlen hatten. 40 mal war die Zufriedenheit der Geschwisterkinder der Grund, erneut
unsere Schule zu wählen.
Natürlich hat bei der Wahlentscheidung auch die Empfehlung der Grundschule eine wichtige
Rolle gespielt. 83 mal wurde diese als Anmeldegrund genannt. Die guten Kontakte zu den
Grundschulen, insbesondere gepflegt durch unsere Grundschulbeauftragte Frau Solbach, trugen
sicher zu der hohen Zahl an Empfehlungen bei.
Von insgesamt 39 Grundschulen kommen die neuen Fünftklässler. Mit 43 Anmeldewünschen
waren Kinder von der Grundschule am Wasserturm hier die Spitzenreiter.
Viele Eltern haben die Gelegenheit genutzt, sich an den Tagen der offenen Tür ( 77 von 101
Besuchern) und den Abenden für Grundschuleltern ( 49 von 56 Besuchern ) zu informieren und
haben ihre Wahl getroffen, nachdem sie die Atmosphäre dieser Schule erlebt und Kenntnisse
über unsere besonderen fachlichen und methodischen Schwerpunkte gewonnen hatten.
Telefonische Rückmeldungen von Eltern in den vergangenen Tagen zeigen: viele Kinder
empfinden es als Auszeichnung, dass sie zukünftig unsere Schule besuchen werden und feiern
die Aufnahmeentscheidung mit ihren Freundinnen und Freunden.
Umgekehrt gab es natürlich auch Tränen und Enttäuschung, denn wir mussten ja insgesamt 89
Ablehnungen aussprechen, da die Zahl der Aufnahmen auf 180 begrenzt ist.
Etliche der 92 Mädchen und 88 Jungen, die wir aufnehmen konnten, haben sich für die
besonderen fachlichen Schwerpunkte unserer Schule entschieden.

Was sonst noch passiert....
• Es liegen bereits 55 Anmeldungen für den bilingualen deutsch-englischen Ausbildungsgang
vor.
• 56 Mädchen und Jungen sind an der Aufnahme in die Musikklasse interessiert und möchten
ein Musikinstrument erlernen.
Zur Erinnerung: in diesem Schuljahr gibt es zum ersten Male eine Musikklasse, die 5a. Die
Gruppe lernt und arbeitet erfolgreich. Auch das macht Mut, in 2005/2006 dieses neue
Unterrichtsmodell beizubehalten.
• 79 Kinder sind an unseren musischen Schwerpunkten im Wahlpflichtbereich I interessiert
( 21 an Darstellendem Spiel, 27 an Kunst, 24 an Musik, 7 an gleich mehreren Bereichen ).
• 35 Kinder wurden wegen der besonderen Ausprägung im Bereich des Förderns und
Forderns angemeldet.
• Nur die Förderung der griechischen Kinder mit muttersprachlichem Unterricht am
Nachmittag und bilingualem deutsch-griechischem Unterricht am Vormittag hat mit 6
Anmeldungen gegenüber 11 bzw. 15 in den beiden vergangenen Schuljahren rückläufige
Zahlen aufzuweisen.
Für das Schuljahr 2005/2006 erwartet uns ein Jahrgang mit Mädchen und Jungen aus 17
Nationen. Zu einem hohen Prozentsatz weisen die Grundschulzeugnisse auf Kinder mit guter
Leistungsfähigkeit hin. Viele Mädchen und Jungen zeigen besondere Interessen und
Begabungen. Dazu kommt natürlich eine Anzahl an Kindern, die besonderer Unterstützung und
Förderung bedürfen.
Eine Mischung also, die dem Gesamtschulgedanken entspricht:
Eine Schule für Kinder aller Begabungen, Fähigkeiten und Neigungen.
Gabi Arnsmann
Unsere langjährige Lehrerin und Kollegin Margit Reick wurde im Februar in den wohlverdienten
Ruhestand verabschiedet. Frau Reick arbeitete von 1987 - 2005 an unserer Schule. In den
achtzehn Jahren war sie immer Klassenlehrerin und führte 3 x eine Klasse von Jahrgang 5 bis
zum Abschluss in Jahrgang 10.
Wir wünschen Margit Reick alles Gute für ihren „Unruhestand“!
Fotos: Verabschiedung am Freitag, 11.02.2005

In der Unterrichtsreihe „Assoziatives Hören von Musik“ entstand zu der Sinfonischen
Dichtung „Der Zauberlehrling - nach einer Ballade von Goethe“ von Paul Ducas in der
Klasse 8C unter anderem dieser bemerkenswerte Text:
Der Sturm
Was sonst noch passiert....
Ich war auf dem Weg zu meiner Freundin, und auf einmal fängt es an zu regnen.
Es donnerte und blitzte. Ich sah einen Unterschlupf. Hinein, damit ich nicht nass werde! Es
war das Ballett.
Ich ging schnell hinein. Was ich da drin sah, konnte ich nicht glauben! Es hatte dort einen
Kampf gegeben. Ich wollte den Streit schlichten, aber ich bin in ein tiefes Loch gefallen. Und
in diesem Loch war viel Platz. Dort passte sogar ein Orchester rein!
Ich war traurig über das, was ich getan hatte. Vor Wut nahm ich es mit einem Tornado auf! Er
hat verloren und ich gewonnen!
Danach bin ich ins Musical „Der Zauberlehrling“ gerannt. Es kam mir so vor, als ob ich
träumte. Ich saß etwa eine Stunde oder auch zwei dort und habe es mir angeschaut. Als es
zu Ende war, ging ich nach Hause und dort wartete schon meine Mutter auf mich. Sie wollte
mit mir einen TV-Abend machen. Also machte ich das Popcorn und meine Mutter stellte
schon mal die Leinwand auf. Als wir fertig waren, haben wir uns auf das Sofa gelegt. Der
Film startete und ich konnte nicht mehr glauben, was ich sah: Im Fernsehen sah ich meinen
heutigen Tag, den ich verbracht hatte, und der war echt anstrengend!
Dora Kamtsiki 8C
Lutz van Dijk kommt nun schon zum 4. Mal bei uns und liest für den 9.Jahrgang.
Durch seine Lesereisen verdient er Geld für HOKISA, ein Projekt, dessen Mitbegründer er ist.
HOKISA heißt Home For Kids in South Afrika und ist ein Haus für Aids-Waisen und Aids-kranke Kinder.
Förderverein HOKISA e.V.
Postanschrift:
c/o Bildungswerk für Friedensarbeit
Budapester Straße 21
53111 Bonn
Mail: hokisa@bf-bonn.de
Konto-Nummer 833 7000
Bank für Sozialwirtschaft Köln
BLZ 370 205 00

Was sonst noch passiert....
Hilfsaktion für Kinder in Rumänien
Auf der ganzen Welt gibt es Kinder, die hungern und die unsere Hilfe brauchen. Wir sollten
nicht die Augen davor verschließen. Wir, der GK Pädagogik des 13. Jahrgangs, haben
beschlossen Kindern in Rumänien zu helfen.
Warum gerade rumänischen Kindern?
In Rumänien herrschte bis vor kurzem eine Diktatur. Erst jetzt setzt sich die Demokratie
durch. Die Menschen kommen damit nicht zurecht. Sie haben keine Arbeit und müssen
hungern. Viele Eltern können ihre Kinder nicht ernähren, ein Grund warum viele Väter dem
Alkoholismus verfallen. Die Kinder haben keine Möglichkeit ihrem gesellschaftlichen Status
zu entkommen, das liegt an dem nicht vorhandenen Schulsystem. Ohne Geld kann kein
Kind eine Schule besuchen und somit auch keine Ausbildung machen.
Eine Schülerin aus unserem Kurs hat Kontakt zu der Organisation „ Wir helfen Kindern in
Rumänien“. Dies hat uns bei der Entscheidung, gerade Kindern in Rumänien zu helfen,
beeinflusst. Die Organisation steht in Kontakt mit einem Priester, der in Rumänien einen
Kindergarten leitet. Die gespendeten Sachen wurden vor Weihnachten letzten Jahres durch
einen LKW auf direktem Weg dorthin gebracht und vor Ort unter den Familien gerecht
aufgeteilt.
Wir waren aber nicht die einzigen, die gespendet haben. Als andere Schüler und Lehrer von
unserer Aktion hörten, haben sie sich bereit erklärt auch zu spenden. Somit wurden sehr
viele Sachen, darunter Kleidung, Spielzeug usw. gesammelt und nach Rumänien
transportiert.
Wir haben nicht erwartet auf soviel Hilfsbereitschaft zu stoßen. Wir bedanken uns ganz
herzlich für das Engagement und zeigen durch diese Aktion, dass unsere Generation gerne
und freiwillig anderen Menschen hilft! Danke.
Lia Foti

Was sonst noch passiert....
Frida Levy - Gedenksteine
3 Stolpersteine als Mahnmal
Unrecht, Gewalt, Barbarei, Missachtung der Menschenwürde, Erniedrigung,
Verächtlichmachung, unerträgliche Arroganz: All diese Begriffe stehen für die Schreckensherrschaft
der Nazis. Besonders die Vernichtung unschuldiger jüdischer Menschen in
Deutschland und Europa macht uns auch heute noch fassungslos.
Das Nicht-in-Vergessenheit-geraten-Lassen ist eine wichtige Aufgabe in unserem Lande,
Mitmenschlichkeit gegenüber allen Menschen eine Aufgabe, der sich die Frida-Levy-Gesamtschule
verpflichtet fühlt, denn auch Frida Levy wurde von den Nazis jahrelang brutal
behandelt und am Ende ermordet.
Gedenken, erinnern, immer wieder ins Bewusstsein rufen: Diese Ziele hat die Aktion des
Künstlers Günter Demnig aus Köln.
Nach dem Zeitungsbericht nahm unsere Schule Kontakt zu unserem Alt-Oberbürgermeister
Reuschenbach auf, der die Aktion in Essen koordiniert. Ende Januar hat der Künstler in der
Pausenhalle im Gebäude Varnhorststraße den ersten Stein verlegt, den zweiten Stein vor
dem früheren Wohnhaus der Familie Levy in der Moltkestr. 28. Der dritte Stein für das
Gebäude Hofterbergstraße wurde bereits geliefert. Wir warten auf einen Termin des Künstlers
und hoffen, dass auch dieser Stein bald verlegt wird.
Stolpersteine erinnern
Auf dem täglichen Weg zum Einkauf oder
zur Arbeit leuchtet Ihnen auf dem Gehweg
ein „goldener“ Pflasterstein entgegen. Sie
beugen sich hinunter und lesen auf dessen
messing-beschichteter Oberfläche:
FRIDA LEVY, GEB. STERN, JG. 1881,
DEPORTIERT 1942, ERMORDET IN RIGA
Solche Stolpersteine finden Sie seit
einigen Jahren in einer Reihe von deutschen
Städten. Sie erinnern — anders als
bisher Denkmäler und Erinnerungsstätten —
an den einzelnen Menschen, der von den
Nazis umgebracht wurde. Sie geben den
Opfern ihre Individualität zurück.
Ich möchte erreichen, daß wir auch in
Essen diese Form des Sicherinnerns
aufnehmen, nicht um endlos darunter
zu leiden, sondern um daraus für die
Zukunft zu lernen.
Peter W. Reuschenbach
Ex-Oberbürgermeister

Was sonst noch passiert....
Neue Arbeitsgruppe
„Soziales Handeln und Multikulturelles Miteinander“
Die Arbeitsgruppe „Soziales Handeln und Multikulturelles Miteinander“ entstand auf einer
schulinternen Lehrerfortbildung im Oktober 2004. Der Hintergrund für die Einrichtung der AG
war das Absinken der Elternzufriedenheit mit der Schule vom Jahrgang 5 zum Jahrgang 10:
ist die Zufriedenheit mit den Jahrgangsstufen 5 und 6 noch weit überdurchschnittlich, sinkt
sie im Verlauf der Mittelstufe auf den Durchschnitt an deutschen Schulen.
Besonders die von deutschen wie von nichtdeutschen Eltern geäußerte Unzufriedenheit
bezüglich des Zusammenlebens von deutschen und nichtdeutschen Kindern in der Schule
zeigt die Notwendigkeit zu handeln. Wegen der bisher leider geringen Teilnahme von
nichtdeutschen Eltern an schulischen Aktivitäten konzentrieren wir uns zunächst auf die am
stärksten vertretenen Gruppen, Schülerinnen und Schüler aus der Türkei und dem Arabisch
sprechenden Raum. In einem weiteren Schritt wollen wir auch Eltern anderer Nationalitäten
und insbesondere auch deutsche Eltern in diese Arbeit mit einbeziehen.
Konkrete Angebote an die Eltern nichtdeutscher Kinder zur Mitwirkung am Schulleben zu
machen soll das Ziel eines ersten Elternabends speziell für Eltern muslimischer Kinder sein.
Wir hoffen, mehr Eltern mit Migrationshintergrund für die Mitgestaltung des Schullebens zu
gewinnen und langfristig das Miteinander von allen Eltern, Schülerinnen, Schülern, Lehrerinnen
und Lehrern zu verbessern.
Wir haben ab sofort vier neue Referendarinnen:
- Frau Maren Niemeyer
Geschichte und Englisch (Sek II)
- Frau Carola Schneider
Mathematik und Musik (Sek II)
- Frau Sema Adigüzel
Deutsch und Pädagogik (Sek II)
- Frau Nicole Jucho
Technik und kath. Religion (Sek I)
für die Arbeitsgruppe:
Süleyha Cayçi
Tobias Langer

Was sonst noch passiert....
Meine Stadt Essen in 20 Jahren, revisited.
Mit diesem Arbeitstitel begann Anfang letzten Jahres der
Fachbereich Kunst der Frida Levy Gesamtschule ein
Ausstellungsprojekt in Zusammenarbeit mit der Alten Synagoge,
Essen. In intensiver Gruppenarbeit entstanden ca. 250 Arbeiten
von 300 Schülerinnen und Schülern, die in einer
Gemeinschaftsausstellung ab November 2004 bis Anfang
Januar 2005 in den Räumen der Synagoge zu sehen waren.
Schüler und Schülerinnen im Alter von 11 bis 19 Jahren haben sich in ihren Klassen und Kursen
mit ihrer Stadt, ihrer privaten Zukunft, ihren Perspektiven und Träumen bildnerisch auseinandergesetzt.
Im Anschluss an die Gesamtausstellung in den Räumen der Synagoge sind jetzt ausgewählte
Arbeiten im Polizeipräsidium, Essen ausgestellt. Die aus den Räumen der Synagoge in das
Polizeipräsidium gebrachten Schülerarbeiten sind von der Frida-Levy-Gesamtschule als
Ausstellungsfortsetzung konzipiert, die nicht nur auf die aktuelle, sondern auch auf die
geschichtliche
Verbindung der
beiden Gebäude
aufmerksam macht.
Am 27. Januar 2005,
zum Gedenktag der
Opfer des Nationalsozialismus,
wurde
die Ausstellung
eröffnet . Sie wird
leider bei Ausgabe
des Elternbriefes
schon abgebaut sein.
Wir wissen von vielen
Besucherinnen und
Besuchern in
Synagoge und
Polizeipräsidium,
dass unser Konzept
gut angekommen ist
und die Arbeiten der
Schülerinnen und
Schüler beeindruckt
und berührt haben.
NRZ v. 28.01.05

Was sonst noch passiert....
Passend zum diesjährigen Valentinstag
wurden diese Arbeiten in der
Zentralbibliothek ausgestellt.
Ab März werden diese Arbeiten in den
Vitrinen (Neubau) der Varnhorststr.
ausgestellt sein.
HERZ
Die im Rahmen einer Projektarbeit des
Profilkurs 11 Deutsch/ Kunst unter der
Anleitung von Mechthild Stüber und Anja
Hoeller entstandenen Exponate, setzen sich
sprachlich und bildnerisch mit dem Thema
„Herz“ auseinander.

Was sonst noch passiert....
Schulinterne Fortbildung
Am Dienstag nach Pfingsten (17.5.) werden wir - die Lehrerinnen und Lehrer der Schule -
uns wieder gemeinsam fortbilden! Wir hatten ja entsprechend der entwickelten
Fortbildungsplanung vorgesehen die Arbeitsgruppen vom Oktober 2004 fortzuführen. Wir
haben auf der letzten Schulkonferenz darüber berichtet, Themenschwerpunkte waren:
Klassenfahrten, Ganztag, Unterrichtsgestaltung, Soziales Handeln und multikulturelles
Miteinander, Frida-Levy-Projekte u.a. Leider hat uns die kurzfristige Terminierung des
Schulministeriums einen Strich durch die Rechnung gemacht: Die neuen Kernlehrpläne für
Deutsch, Englisch und Mathematik liegen seit Dezember vor und müssen ab Sommer
umgesetzt werden. Wir warten im Moment auf weitere Rückmeldungen des Ministeriums zu
den Lernstandserhebungen 9 und werden danach einen Bericht über unsere Erfahrungen
und die Konsequenzen für den Unterricht in den Fachkonferenzen diskutieren und den
Bericht der Schulkonferenz vorlegen. Die Schülerinnen und Schüler des jetzigen 8.
Jahrgangs werden am Ende der Klasse 10 zentrale Abschlussprüfungen ablegen
müssen, die Schülerinnen und Schüler des jetzigen 11. Jahrgangs werden die ersten in
NRW sein, die ein Zentralabitur machen. Außerdem tritt im August die neue Ausbildungsund
Prüfungsordnung S I in Kraft, die neben vielen anderen Änderungen die
Schulzeitverkürzung auf 12 Jahre bis zum Abitur regelt.
Wegen dieser vielen Neuerungen haben wir unsere Planung verändert: Wir überarbeiten am
17.5. unsere hausinternen Lehrpläne und beschäftigen uns mit den übrigen Neuerungen. Im
September des nächsten Schuljahres stehen dann (hoffentlich) die o.a. „alten“ Themen
wieder auf dem Programm!
Sigrid Hendricksen
Das Sekretariat an der Varnhorststraße hat Verstärkung bekommen.....
Frau Angelika Wolter arbeitet vom 01.02. bis
31.10.2005 als Praktikantin im Sekretariat
Varnhorststraße. Sie macht bei der
Wirtschaftsschule Welling eine Umschulung
zur Kauffrau für Bürokommunikation.

Was sonst noch passiert....
Crash-Course in Hastings
Auch in diesem Jahr wurde den Schülerinnen und Schülern des 11. Jahrgangs
angeboten, an einem einwöchigen Crash-Course in Hastings teilzunehmen.
In diesem Jahr waren 13 Schülerinnen in der Zeit vom 30. Januar bis 5. Februar dabei.
Wir wurden bei netten Gastfamilien untergebracht, aber eigentlich waren wir hauptsächlich
zum Essen und Schlafen bei ihnen. Sonst waren wir immer auf Achse.
Von Montag bis Donnerstag hatten wir immer so um die fünf Stunden Unterricht bei zwei
sehr sympathischen englischen Lehrerinnen. Am Freitag stand eine Fahrt nach London
auf dem Programm. Herr Dr. Endemann hat einem Teil von uns die Stadt gezeigt, während
die anderen auf Shopping Tour gegangen sind. Abends in Hastings waren wir
immer unterwegs und hatten viel Spaß am Strand, in den zahlreichen Pubs oder auch
mal in einem Casino.
Ich denke, jeder hat in Hastings viele gute, manchmal auch spezielle Erfahrungen gesammelt.
Vor allem haben wir gelernt, uns besser auf Englisch zu verständigen und
dabei hatten wir auch noch viel Spaß.
Die Fahrt hat sich gelohnt, und jeder, der selbstständiger werden will und sein Englisch
verbessern möchte, sollte diese Fahrt mitmachen.
All in all: England is very different and very special - an experience you should not miss!
Jana Glunz, 11. Jg.

Was sonst noch passiert....