German GEAR against IPV Booklet IV (Students Activities Book)

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WAS TUN WENN DU MERKST, DASS EIN FREUND VOR DIR SEINER FREUNDIN GEGENÜBER GEWALTTÄTIG IST Die meisten jungen Männer, die in ihrer Beziehung Gewalt ausüben, sehen sich selbst nicht als Täter. Viele von ihnen leugnen ihr Verhalten oder denken, dass es nicht so schlimm ist. Du findest es vielleicht schwer zu glauben, dass dein Freund gewalttätig ist. Mit einem Freund zu sprechen der gewalttätig wurde, ist nicht einfach, aber es ist ein Zeichen echter Freundschaft . Wenn du mit jemandem sprichst, der Gewalt gegen seine Partnerin anwendet, dann solltest du die folgenden Hinweise, die dir vielleicht helfen können, im Kopf behalten: Sei sehr genau, wenn du darüber sprichst was du gesehen und wie du dich dabei gefühlt hast Sag ihm, dass du kein stiller Beobachter sein wirst und nicht zulässt, dass sich dieses gewalttätige Verhalten in der Zukunft fortsetzt Versichere dich, dass er versteht, dass er für sein Verhalten und dessen Konsequenzen verantwortlich ist und dass er in Schwierigkeiten steckt, weil Gewalttätigkeit ein Verbrechen ist Hilf ihm, professionelle Hilfe zu finden, er kann zum Beispiel mit Kursleiter/innen sprechen oder mit dem/der Vertrauenslehrer/in oder Schulsozialarbeiter/in oder mit irgendeinem anderen Erwachsenen, dem er vertraut Biete ihm deine Unterstützung bei der Suche nach Hilfe an Professionelle Helfer/innen werden ihn dabei unterstützen, seine Probleme ohne Anwendung von Gewalt zu lösen, mit dem Ziel das Gefühl für die persönliche Kontrolle und Stärke wiederherzustellen. Sag ihm, dass er dir wichtig ist und du dir Sorgen um ihn machst und dass du glaubst, dass er genug Willensstärke hat, um sein gewalttätiges Verhalten zu ändern . 148 Handout 4
Handout 5: FACTEN ÜBER GEWALT Quellen: Cesar, S., Bijelić, N., Kobaš, V., Hodžić, A. (2006). Better Safe than Sorry: Prevention of teen-dating violence. Croatia: CESI - Center for Education, Counselling and Research. [Handout 5] Fakten über Gewalt 149 Handout 5
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DEUTSCHE AUSGABE SENSIBILISIERUNG F
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© 2011. Alle Rechte vorbehalten. K
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INHALTSVERZEICHNIS BROSCHÜRE IV: M
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DANKSAGUNG Das Projekt „Sensibili
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EINLEITUNG Im Rahmen des EU-Program
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Obwohl Kinder von Geburt an mit Ges
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BROSCHÜRE IV & WIE MAN SIE BENUTZT
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Übung 2.1.1.: Wie es ist ein Mädc
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Ich wäre gerne ein Mädchen, denn
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Ich wäre gerne ein Junge, denn dan
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MANN Merkmal: _____________________
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Übung 2.1.3.: Was ich mag - Was ic
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Dinge die ich tue und MAG Dinge die
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Übung 2.1.8.: Berufe, Rollen & Tä
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Beruf M F BEIDE Kranke pflegen Koch
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M F BEIDE Nähen den Anwaltsberuf a
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Tätigkeit / Rolle M F BEIDE 26 Koc
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Tätigkeit / Rolle M F BEIDE das Ha
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Übung 2.1.9.: Wie geht dieser Satz
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Übung 2.2.5.: Dominantes Verhalten
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Übung 3.3.: Gleichberechtigte und
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Ihr verbringt so viel Zeit miteinan
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Ihr streitet zwar, doch ihr löst e
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Stelle dir folgende Situationen vor
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Übung 3.6.: Körperbewusstsein Que
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Übung 4.1.2.: Anna und Dimitri Αd
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Übung 4.1.3.: Geschichten über Ge
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Situation 3: Stefan und Niki 2 Pers
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Situation 10: Katharina, Matthias u
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DANIEL UND RENATA Daniel (18 Jahre)
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