German GEAR against IPV Booklet IV (Students Activities Book)
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Übung 2.1.8.: Berufe, Rollen & Tätigkeiten von Frauen und<br />
Männern<br />
Αdaptiert von:<br />
• Williams, S. (1994). The Oxfam Gender Training Manual (pp. 169-170). Oxfam UK and Ireland<br />
• US Agency for International Development. (2009). Doorways I: Student Training Manual on School-Related Gender-Based Violence<br />
Prevention and Response (p. 58). Washington, DC.<br />
[Arbeitsblatt 5 (für Schüler/innen)]<br />
MUSTER – NICHT ZUM AUSDRUCKEN<br />
Lies dir die folgenden Berufs-, Rollen- und Tätigkeitslisten durch: wenn du denkst, dass<br />
etwas besser von Frauen oder von Männern ausgeübt werden kann, kreuze das jeweilige<br />
Feld an. Wenn du denkst, dass ein Beruf, eine Rolle oder Tätigkeit zu Männern und<br />
Frauen gleich gut passt, dann kreuze für beide an. Wenn du es nicht weißt oder dich<br />
nicht entscheiden kannst, dann überspringe die Zeile.<br />
Du hast 2 Minuten Zeit!<br />
Beruf Männer Frauen Beruf Männer Frauen<br />
Kranke pflegen<br />
Kochen<br />
Nähen<br />
den Anwaltsberuf ausüben<br />
Fußball spielen<br />
am Gymnasium unterrichten<br />
Ackerbau/Feldarbeit<br />
Kranke heilen<br />
Richter/in am Gericht sein<br />
ein Flugzeug fliegen<br />
Obst verkaufen<br />
Häuser bauen<br />
Taxi fahren<br />
Wasserleitungen reparieren<br />
Tanzen<br />
Feuer löschen<br />
sich um Kinder kümmern<br />
Kleidung entwerfen<br />
Häuser entwerfen<br />
ein Geschäft besitzen<br />
an der Grundschule<br />
unterrichten<br />
Polizist/in sein<br />
einen LKW fahren<br />
Gottesdienst halten<br />
Autos verkaufen<br />
Häuser putzen<br />
Tippen<br />
Haare schneiden<br />
Tätigkeit/Rolle Männer Frauen Tätigkeit/Rolle Männer Frauen<br />
Kochen<br />
Alkohol trinken<br />
Gärtnern<br />
Trainieren<br />
ein Land regieren<br />
über die Ausgaben der<br />
Familie entscheiden<br />
um Geld spielen<br />
Kindern beim Lernen<br />
helfen<br />
den Vorsitz haben<br />
Maschinen/ technische<br />
Geräte bedienen<br />
Essen anrichten<br />
Computer programmieren<br />
das Haus putzen<br />
ein Ministerium leiten<br />
ein Auto waschen<br />
Entscheiden, was die<br />
Familie essen wird<br />
Ernährer/in der Familie<br />
sein<br />
Tanzen<br />
Kinder zur Schule<br />
bringen<br />
Essen einkaufen<br />
Tratschen<br />
technische Geräte<br />
reparieren<br />
Spaß haben<br />
eine Zeitung<br />
herausgeben<br />
20<br />
Arbeitsblatt 5
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