1 3. Podiumsdiskussion der Fakultät für Physik am 20.01.2011

14 1 3. PODIUMSDISKUSSION DER FAKULTÄT FÜR PHYSIK AM 20.01.2011
Prof. Quadt: Physikalische Zusammenhänge habe ich nie in der Vorlesung verstanden, sondern in
Büchern und durch Rechnen der Übungsaufgaben. Daraus habe ich für mich geschlossen, dass man
bestimmte Konzepte qualitativ verstehen kann, andere muss man aber auch nachrechnen. Darauf
will ich nicht verzichten, auch wenn wenn es manchmal nervt. Wir haben nicht den Anspruch, Ihnen
einfach Rechenaufgaben zu stellen. Ich bin zufrieden, wenn ich Ihnen eine Aufgabe stelle und
Sie diese dann mit Hilfe eines Buches bearbeiten. So ist allen geholfen, das wäre ein Kompromiss.
Johannes Gräwer: Ja, da stimme ich Ihnen durchaus zu. Zu jeder einzelnen Aufgabe gab es in
Physik IV eine Literaturangabe, das hilft enorm. Wenn ich es nicht hinkriege, durchforste ich die
Standardliteratur und bin am Ende genau so schlau wie vorher. Dann frage ich jemanden, der die
Aufgabe bereits gelöst hat, denn das geht schneller, aber ich lerne weniger. Wenn ich aber weiß, in
welchem Buch das steht, lerne ich am meisten.
Publikum: Mir hilft das manchmal, wenn ich aber nichts verstehe und in der Übungsgruppe kaum
etwas besprochen wird, dann wünsche ich mir ausführliche Musterlösungen. Wenn es mal welche
gibt, sind diese viel zu kurz. Mir würden echte Lösungen aber sehr helfen. Wäre das nicht mal ein
Anreiz?
Prof. Tilgner: Mit großer Sicherheit wird es den Übungsbetrieb in der aktuellen Form bald nicht
mehr geben. Das betrifft die Belastung der Studenten, aber auch die Belastung der Hiwis. Wir
wissen nicht genau, wie viele Studenten im nächsten Semester kommen, aber wir werden eine andere
Alterspyramide haben und dann haben wir ein Problem, Gruppenbetreuer zu finden. Also
müssen wir dafür sorgen, dass der Betreueraufwand reduziert wird. Für beide Seiten wird sich die
Arbeitszeit reduzieren.
Yvonne Lips: Ich würde jetzt gerne die Diskussion schließen. Wir haben gesehen, dass die Studienordnung
an das vorhandene Budget der Fakultät angepasst werden soll. Ich starte nochmals
den Aufruf, dass Sie bitte sinnvolle Ideen für Studiengebühren als Antrag an die Studienkommission
stellen. Dann haben wir über den Stellenwert der Lehre gesprochen und haben herausgefunden,
dass die Dozenten durchaus bemüht sind, gute Lehre anzubieten, aber auf Ihr Feedback angewiesen
sind. Die Lehrveranstaltungsevaluation wurde von zentraler Seite überarbeitet. Jetzt gibt es
veranstaltungsspezifische Bögen. Den fakultätsspezifischen Teil können wir modifizieren. Nächste
Woche wird er in der Studienkommission überarbeitet. Schicken Sie mir die Fragen oder Verbesserungsvorschläge
per Mail. Bei mir ist hängen geblieben, dass das größte Problem immer noch
der Workload ist. Die Erhebung ist wichtig, kann aber auch nur Ergebnisse liefern, wenn daran
teilgenommen wird. Nur dann können wir darauf reagieren. Daher auch nochmal von mir die Bitte,
dass Sie daran teilnehmen.
Ich bedanke mich bei allen Rednern auf dem Podium und Ihnen für die Aufmerksamkeit und
wünsche uns allen einen schönen Abend.