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Studiengang Business Administration 

Modulbeschreibungen 

1. Studienjahr 

Studienjahr 2012/2013

Modulbeschreibungen 1. Studienjahr 

Kernmodule BWL 

Methodik und Grundlagen des betriebswirtschaftlichen Studiums 

Buchführung und Bilanzierung 

Personal 

Kosten- und Leistungsrechnung 

Operations Management 

Economics 

Wahlpflichtbereich 

./. 

Unterstützende Module 

Mathematik 

Statistik 

Wirtschaftsrecht 

Business English

HSBA Hamburg School of Business Administration 

Methoden und Grundlagen der BWL 

Modulbeschreibung 

Allgemeines 

Code: 

B12-METHBWL 

Studienjahr: 2012/13 

Art der Lehrveranstaltung: 

Pflicht 

Häufigkeit des Angebots der Lehrveranstaltung: In jedem ersten 1. Studienjahr 

Verwendbarkeit des Moduls: 

Business Administration, Media Management 

Zugangsvoraussetzung: 

keine 

Name des Hochschullehrers: 

Prof. Dr. Harms 

Unterrichts-/Lehrsprache 

Deutsch 

Zahl der zugeteilten ECTS-Credits: 4 

Workload und dessen Zusammensetzung: 36 Stunden Kontaktzeit, 

54 Stunden Selbststudium 

10 Stunden dualer Workload 

SWS: 

36 Stunden im Studienjahr 

Art der Prüfung / Voraussetzung für die Vergabe 

von Leistungspunkten: 

Projektbericht 

Gewichtung der Note in der Gesamtnote: 0 % 

Qualifikationsziele der Lehrveranstaltung 

Die Studierenden sollen in die typische betriebswirtschaftliche Denkweise eingeführt werden 

und dabei grundlegende betriebswirtschaftliche Begriffe, Zusammenhänge und Methode 

verstehen. Sie sollen sich das Basiswissen für verschiedene Teilfächer der Allgemeinen Betriebswirtschaftslehre 

aneignen können und verstehen, dass betriebswirtschaftliche Einzelentscheidungen 

durch Unternehmensstrategien aufeinander abgestimmt werden müssen. 

Die Studierenden lernen exemplarisch Instrumente und Verfahren der Betriebswirtschaftslehre 

kennen. Sie sollen verstehen, dass das Denken in Alternativen und Treffen von optimalen 

Entscheidungen die Betriebswirtschaftslehre charakterisiert und erkennen, dass betriebswirtschaftliche 

Entscheidungen in gesellschaftlichen, ökonomischen und rechtlichen Kontexten 

getroffen werden. Zudem erhalten sie eine Einführung in die Methoden des wissenschaftlichen 

Arbeitens auf der Basis wissenschaftstheoretischer Grundlagen. 

Inhalte der Lehrveranstaltung 

1. Grundlegende Charakterisierung der Betriebswirtschaftslehre 

1.1 Gegenstand der Betriebswirtschaftslehre 

1.2 Das Grundprinzip der Betriebswirtschaftlehre 

2. Ansätze zur Untergliederung der Betriebswirtschaftslehre 

2.1 Institutionelle Teilbereiche der Betriebswirtschaftslehre 

2.2 Funktionale Teilbereiche der Betriebswirtschaftslehre 

2.2.1 Unternehmensführung 

2.2.2 Beschaffung 

2.2.3 Produktion 

2.2.4 Marketing 

2.2.5 Investition und Finanzierung 

2.2.6 Rechnungswesen 

2.2.7 Organisation 

© HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION 1

2.2.8 Personalwirtschaft 

3. Abgrenzung der Betriebswirtschaftslehre 

3.1 Betriebswirtschaftslehre im System der Wissenschaften 

3.2 Ausgewählte Schnittmengen zu Nachbardisziplinen 

3.2.1 Volkswirtschaftslehre 

3.2.2 Politikwissenschaften 

3.2.3 Psychologie 

3.2.4 Soziologie 

3.2.5 Ingenieurwissenschaften 

3.2.6 Rechtswissenschaften 

5. Entscheidungen des Unternehmens 

5.1 Entscheidungen als Teilaufgabe des Managementprozesses 

5.2 Träger von Managemententscheidungen: Shareholder vs. Stakeholder 

5.3 Elemente der Entscheidung 

5.3.1 Ziele 

5.3.2 Umweltzustände 

5.3.3 Alternativen 

5.4 Entscheidungsmodelle 

5.3.1Entscheidungen bei sicheren Erwartungen 

5.3.2 Entscheidungen unter Risiko 

5.3.3 Entscheidungen bei unsicheren Erwartungen 

5.5 Ausgewählte konstitutive Entscheidungen 

5.5.1 Gründung, Sanierung, Liquidation 

5.5.2 Rechtsform 

5.5.3 Unternehmenszusammenschlüsse 

5.5.4 Standortwahl 

6. Ethische Herausforderungen der Betriebswirtschaftslehre 

6.1 Das Dilemma von Markt und Moral 

6.2 Instrumente der Wirtschafts- und Unternehmensethik 

7. Betriebswirtschaftliche Erkenntnisgewinnung 

7.1 Wissenschaftstheoretische Grundlagen 

7.1.1 Kennzeichen der Wissenschaft 

7.1.2 Erkenntnisziele der Betriebswirtschaftslehre 

7.1.3 Betriebswirtschaftliche Forschungsmethoden 

7.1.4 Modelle der Betriebswirtschaftslehre 

7.2 Betriebswirtschaftliches wissenschaftliches Arbeiten 

7.2.1 Bedeutung des wissenschaftlichen Arbeitens 

7.2.2 Ablauf des wissenschaftlichen Arbeitens 

7.2.3 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 

7.2.4 Formale Hinweise 

7.2.5 Stil und Sprache 

7.2.6 Kriterien zur Beurteilung einer wissenschaftlichen Arbeit 

Lehr- und Lernmethoden 

Lehrgespräch und Diskussion im seminaristischen Stil, methoden- und praxisbezogene Fallübungen, 

Selbststudium, Vorträge 


Besonderes 

Anforderungen an die betriebliche Ausbildung 

Die betriebliche Ausbildung soll der Vertiefung und Ergänzung des theoretischen Studiums 

dienen und eine fundierte Herangehensweise an betriebswirtschaftliche Fragestellungen im 

Betrieb trainieren, in dem den Studierenden die Möglichkeit geschaffen wird: 

(Die Inhalte in Klammern beziehen sich auf die Lernziele und Gliederungspunkte im oben 

aufgeführten Lehrplan für den theoretischen Teil des Studiums.) 

» die verschiedenen Funktionsbereiche eines Betriebs in ihrem Ausbildungsbetrieb kennen 

zu lernen und so deren Funktionen im betrieblichen Leistungserstellungsprozess einordnen 

zu können. 

» Einblicke in die Schnittmengen der Betriebswirtschaftslehre mit anderen wissenschaftlichen 

Disziplinen zu erhalten und deren Bedeutung für die Betriebswirtschaftslehre erkennen 

zu können. 

» mit der Vision des Unternehmens und der Unternehmensphilosophie vertraut gemacht zu 

werden, um so die Zielhierarchie des Unternehmens erkennen und die Zielabhängigkeiten 

aufdecken zu können. 

» Einsicht in die Entscheidungsprozesse der Unternehmensbereiche zu erhalten, um erkennen 

zu können, inwieweit theoretische Entscheidungsregeln in der Praxis Anwendung 

finden und lernen, mit Hilfe dieser Regeln praxisrelevante Entscheidungen zu treffen. 

» erste Einblicke in die Produktionstheorie zu erhalten. 

» Relevante konstitutive Entscheidungen an Beispielen erörtern und bewerten zu können. 

» Sensibilisiert zu werden für ethische Herausforderungen im Unternehmen. 

Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterial, Literatur) 

» Bea, Franz Xaver / Schweitzer, Marcell (Hrsg.): Allgemeine Betriebswirtschaftslehre. 9. 

Auflage. Band 1: Grundfragen, Uni-Taschenbücher, Stuttgart 2009. 

» Hutzschenreuter, Thomas: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre: Grundlagen mit zahlreichen 

Praxisbeispielen, Gabler, 2., aktualisierte und erweiterte Auflage, Wiesbaden 2007. 

» Schierenbeck, Henner / Wöhle, Claudia: Grundzüge der Betriebswirtschaftslehre; Verlag 

Oldenbourg, München 2008. 



Buchführung und Bilanzierung 


Allgemeines 

Code: 

B12-BUCHBIL 



Pflicht 

Häufigkeit des Angebots der Lehrveranstaltung: In jedem 1. Studienjahr 


Business Administration 

Media Management 


keine 


Prof. Dr. Stefan Prigge u.a. 


Deutsch 





SWS: 




Klausur 

Gewichtung der Note in der Gesamtnote: 3,14 % 

Qualifikations- und Kompetenzziele des Moduls 

Die Studierenden sollen über die wesentlichen gesetzlichen Vorschriften des Rechnungswesens 

informiert sein und typische Belege, Buchungsverfahren, Bücher sowie den Kontenrahmen 

als organisatorisches Instrument der Buchführung kennen. Sie lernen typische Buchungsvorgänge 

in einem Unternehmen einschließlich ausgewählter vorbereitender Jahresabschlussbuchungen 

entwickeln und begründen zu können. 

Zudem sollen die Studierenden in der Lage sein, HGB-Einzelabschlüsse von Kapitalgesellschaften 

zu lesen und zu verstehen. Die bei der Bilanzerstellung anfallenden Probleme des 

Ansatzes und der Bewertung einzelner Vermögensgegenstände, insbesondere die nach 

HGB zahlreichen Wahlrechte sowie deren Auswirkungen auf Bilanz und Gewinn- und Verlustrechnung, 

werden analysiert und gelöst. Die Aussagekraft der Gewinn- und Verlustrechnung 

bei der Anwendung des Gesamtkosten- und des Umsatzkostenverfahrens wird verglichen. 

Anschließend werden die Informationen aus dem Anhang und Lagebericht ausgewertet. 

Ein kurzer Ausblick auf die internationale Rechnungslegung (IFRS) und die Konzernrechnungslegung 

schließt die Veranstaltung. 

Gerade die Bilanzskandale der letzten Jahre haben wieder dafür sensibilisiert, dass ethisches 

Verhalten und Ehrbarkeit im externen Rechnungswesen eine große Rolle spielen. Das 

externe Rechnungswesen ist gerade für den ehrbaren Kaufmann ein Instrument, um dem externen 

Bilanzleser in einer Situation mit asymmetrisch verteilten Information und der Gefahr 

opportunistischen Verhaltens verlässliche und glaubwürdige Informationen zur Verfügung zu 

stellen. Die Studierenden werden für diese Funktion des externen Rechnungswesens sensibilisiert. 

Nachhaltigkeit im engeren Sinne ist für das Rechnungswesen von Bedeutung, als 

zumindest für Aktiva und Erträge nur im Sinne von dauerhaft nachhaltigen Positionen gebucht 

werden dürfen. Im weiteren Sinne verstanden wird Nachhaltigkeit zunehmend Gegenstand 

der Geschäftsberichterstattung und wird in Abschnitt F aufgegriffen. Vor allem Buchführung, 

aber in geringerem Umfang auch Bilanzierung sind zunächst praktische Instrumente. 

Die Diskussion wird wissenschaftlicher, wenn es z.B. um Fragen geht, wie man Glaubwürdigkeit 

und Nutzen der Informationen aus dem externen Rechnungswesen verbessern 


kann, mit welchem Wert Bilanzpositionen anzusetzen sind oder deutsche und angelsächsische 

Herangehensweise kontrastiert werden sollen. 


A. Einführung 

I. Einführendes Beispiel 

II. Grundlagen 

B. Grundzüge der Buchführung 

I. Bestandskonten 

II. Erfolgskonten 

III. Umsatzsteuer 

IV. Kontenrahmen und Kontenplan 

C. Grundlagen des nationalen Jahresabschlusses 

I. Gesetzliche Grundlagen 

II. Grundsätze ordnungsmäßiger Buchführung und Bilanzierung 

D. Bilanz 

I. Grundlagen der Bilanzierung von Vermögen und Kapital 

II. Anlagevermögen 

III. Umlaufvermögen 

IV. Eigenkapital 

V. Fremdkapital 

VI. Weitere Posten 

E. Gewinn- und Verlustrechnung 

I. Grundlagen 

II. Gesamtkosten- vs. Umsatzkostenverfahren 

F. Anhang, Lagebericht und weitere Instrumente 

I. Anhang 

II. Lagebericht 

III. Weitere Instrumente 

G. Ausblick 

I. International Financial Reporting Standards (IFRS) 

II. Konzernabschluss 


Lehrvortrag, Lehrgespräch, Übungen, interaktives Seminar 


Um ein umfassendes und fundiertes Verständnis für die Aufgaben und Anforderungen im 

Rechnungswesen sowie Handlungskompetenz in diesem Bereich zu entwickeln, soll die betriebliche 

Ausbildung das theoretische Studium ergänzen und flankieren, indem den Studierenden 

die Möglichkeit geschaffen wird, 

» im internen Rechnungswesen die Buchung von Geschäftsvorfällen eigenständig nachzuvollziehen 

und begründen zu können. In diesem Zusammenhang kann auch der Einsatz 

von EDV-Systemen im Rechnungswesen veranschaulicht werden (insbes. B.II., B.III.), 

» den speziellen Kontenrahmen des Unternehmens kennen zu lernen u. nachzuvollziehen 

(B.IV.), 

» an vorbereitenden Jahresabschlussarbeiten teilzunehmen (B.II., B.III., D.), 

» die Bedeutung des externen Rechnungswesen als Basis für das interne Rechnungswesen 

einschätzen zu können, 

» die Vorgehensweise bei der Bewertung verschiedener Bilanzpositionen im Rahmen der 

Bilanzerstellung nachvollziehen zu können (D.), 

» die Ansätze dem Grunde nach in der Bilanz des Unternehmens kennen zu lernen und zu 

verstehen (D.), 

» die Bilanz des Unternehmens zu studieren (D.), 


» die Gewinn- und Verlustrechnung des Unternehmens nachvollziehen zu können und das 

angewendete Verfahren (Gesamt- oder Umsatzkostenverfahren) kennen zu lernen (E.), 

» sich mit den weiteren Berichte, die das Unternehmen erstellt, zu beschäftigen, insbesondere 

Anhang und Lagebericht (F.), 

» die Unterschiede zwischen HGB-Einzelabschluss und Konzernabschluss sowie Abschluss 

nach IFRS — sofern das betreffende Unternehmen solche Abschlüsse erstellt — 

zu analysieren (G.). 

(Die Angaben in Klammern stellen die Verbindung zur Veranstaltungsgliederung her.) 


» Aktuelle Wirtschaftsgesetze, insbesondere HGB, z.B. Wichtige Wirtschaftsgesetze, nwb 

Verlag. 

Hauptlehrbücher 

» Weber, Jürgen und Barbara E. Weißenberger: Einführung in das Rechnungswesen. 8. 

Auflage. Stuttgart 2010. 

» Hahn, Heiner und Klaus Wilkens: Buchhaltung und Bilanz, Teil A, Grundlagen der Buchhaltung. 

7. Auflage. München 2007. 

Weitere Lehrbücher 

» Coenenberg, Adolf G., Axel Haller und Wolfgang Schultze: Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse, 

21. Auflage. Stuttgart 2009. 

» Coenenberg, Adolf G., Axel Haller und Wolfgang Schultze: Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse. 

Aufgaben und Lösungen, 13. Auflage. Stuttgart 2009. 

» Meyer, Claus: Bilanzierung nach Handels- und Steuerrecht, 21. Auflage. Herne, Berlin 

2010. 

» Quick, Reiner und Matthias Wolz: Bilanzierung in Fällen. 4. Auflage. Stuttgart 2009. 

» Schmolke, Siegfried, Manfred Deitermann und Wolf-Dieter Rückwart: Industrielles Rechnungswesen 

IKR. 37. Auflage. Braunschweig 2009. 



Personal 


Allgemeines 

Code: 

B12-PERS 



Pflicht (Pflicht/Wahlpflicht?) 

Häufigkeit des Angebots der Lehrveranstaltung: In jedem ersten Studienjahr 




Keine 


Prof. Dr. Martin Klaffke 


Deutsch 





SWS: 




Präsentation (30 Punkte) und Klausur 

(90 Min., 70 Punkte) 

Gewichtung der Note in der Gesamtnote: 3,14 


» Zentrale wissenschaftliche Ansätze zur Erklärung des personalwirtschaftlichen Geschehens 

im Unternehmen kennen. 

» Funktion, Bedeutung sowie mögliche Organisationsformen des betrieblichen Personalmanagement 

innerhalb des Unternehmens kennen und es sowohl in das betriebliche 

Gesamtsystem als auch in den rechtlichen Rahmen einordnen. 

» Aufgaben und Besonderheiten von Personalplanung kennen und deren Methoden anwenden. 

» Formen innerbetrieblicher und außerbetrieblicher Personalbeschaffung beurteilen. 

» Verfahren der Personalauswahl beurteilen. 

» Notwendigkeit und Bedeutung der Personalentwicklung und Möglichkeiten der inner- und 

außerbetrieblichen Bildungsarbeit kennen. 

» Die Bedeutung der Personalführung verstehen. 

» Ausgewählte Ansätze und Instrumente einer auf Nachhaltigkeit ausgerichteten und werteorientierten 

Personalpolitik beurteilen. 


1. Grundfragen des Personalmanagements 

1.1. Begriffe, Ziele und Aufgaben 

1.2. Wissenschaftliche Ansätze und werteorientierte Basis 

1.3. Arbeitsrechtliche Grundlagen 

1.4. Organisation der Personalabteilung 

2. Personalplanung 

2.1. Ziele und Bedeutung 

2.2. Methoden der quantitativen Personalplanung 

2.3. Methoden der qualitativen Personalplanung 

2.4. Personalkennziffern 


3. Personalbeschaffung und Personalauswahl 

3.1. Aufgaben der Personalbeschaffung 

3.2. Employer Branding und Personalmarketing 

3.3. Methoden der Personalbeschaffung 

3.4. Auswahlverfahren 

3.5. Einstellung und Einführung 

4. Personaleinsatz 

4.1. Aufgaben der Personaleinsatzplanung 

4.2. Flexibilisierung der Arbeit (Ort und Zeit) 

5. Entgelt 

5.1. Entgeltfindung 

5.2. Lohnformen 

5.3. Personalkosten 

6. Personalentwicklung 

6.1. Aufgaben und Bereiche der Personalentwicklung 

6.2. Leistungs- und Potenzialbeurteilung 

6.3. Methoden der Personalentwicklung 

6.4. Evaluierung von Personalentwicklungsmaßnahmen 

7. Motivation und Personalführung 

7.1. Motivationstheorien 

7.2. Führungstheorien 

7.3. Führungsaufgaben 

7.4. Führungsstile 

8. Personalveränderung 

8.1. Gründe für die Personalfreisetzung 

8.2. Formen und Maßnahmen 

9. Trends im Human Resource Management 


Lehrvortrag, Präsentationen, Fallstudien, Gruppendiskussionen 


Um ein umfassendes und fundiertes Verständnis für die Aufgaben und Anforderungen im 

Personalwesen sowie Handlungskompetenzen in diesem Bereich zu entwickeln, soll die betriebliche 


die Möglichkeit geschaffen wird 

» betrieblich relevante Regelungen im Personalwesen, Betriebsvereinbarungen und Tarifverträge 

sowie arbeits- und sozialrechtliche Bestimmungen zu kennen (1.3, 1.4), 

» spezifische Personalplanungsmethoden kennen zu lernen und exemplarisch anzuwenden 

(2.2, 2.3), 

» Arbeit mit Personalkennziffern zu erleben (2.4), 

» den Gesamtprozess der Personalbeschaffung und -einstellung im Unternehmen nachzuvollziehen 

und an damit verbundenen Aufgaben mitzuwirken (3.3, 3.4), 

» Personalentwicklungsmaßnahmen, die im Unternehmen angewandt werden, kennen zu 

lernen und zu erleben und an der Gestaltung von Bildungsmaßnahmen beispielhaft mitzuwirken 

(6.3, 6.4) 

» praktizierte Beurteilungssysteme zu erläutern und zu beurteilen (6.2), 


» Personalkosten und Personalkostenarten nach ihrer Bedeutung und Verursachung zu 

unterscheiden und ihre Beeinflussbarkeit einzuschätzen (5.3), 

» das unternehmensspezifische Entlohnungssystem zu beschreiben und dessen Bedeutung 

im unternehmens- und personalpolitischen Gesamtkontext einzuschätzen (5.2) sowie 

» Führungsgrundsätze und -stile zu beschreiben (7.3, 7.4), 

» aktuelle Trends im Personalmanagement im Unternehmen nachzuvollziehen (9). 


» Jung, H. (2010), Personalwirtschaft, München: Oldenburg oder neuere Auflage 

» Klaffke, M. (2009), Strategisches Management von Personalrisiken, Wiesbaden: Gabler 

» Olfert, K. & Steinbuch, P.A. (2010): Personalwirtschaft, Ludwigshafen: Kiehl 

» Oechsler, W.A. (2010), Personal und Arbeit, Oldenburg 

» Zeitschrift für Personalführung 



Kosten- und Leistungsrechnung 


Allgemeines 

Code: 

B12-KLR 



Pflicht 

Häufigkeit des Angebots der Lehrveranstaltung: In jedem ersten 1. Studienjahr 


Business Administration, Media Management 


Buchführung/Bilanzierung 


Prof. Dr. Torsten Keller u.a. 


Deutsch 


Workload und dessen Zusammensetzung: 48 Stunden Kontaktzeit 



SWS: 




Klausur 


Qualifikations- und Kompetenzziele der Lehrveranstaltung 

Die Studierenden sollen problemorientiert mit der traditionellen Vollkostenrechnung, der Teilund 

Plankostenrechnung vertraut gemacht werden. Diese auf wissenschaftlichen Erkenntnissen 

basierenden Instrumente sollen die Studierenden anwenden und beurteilen können 

und ihre jeweilige Bedeutung für dispositive Zwecke (betriebliche Entscheidungen und Kontrolle) 

erkennen. 


1. Einführung 

1.1. Aufgaben der Kosten- und Leistungsrechnung 

1.2. Einbindung in das betriebliche Rechnungswesen 

1.3. Grundlagen der Kostentheorie 

1.4. Grundlegende Begriffsabgrenzungen 

1.5. Kostenrechnungssysteme 

2. Kostenartenrechnung 

2.1. Begriffe und Aufgaben 

2.2. Erfassung der Grundkosten 

2.3. Erfassung der kalkulatorischen Kosten 

3. Kostenstellenrechnung 


3.2. Bildung von Kostenstellen 

3.3. Bildung von Bezugsgrößen 

3.4. Innerbetriebliche Leistungsverrechnung und Betriebsabrechnungsbogen 

4. Kostenträgerrechnung 


4.2. Kostenträgerstückrechnung 

4.3. Kostenträgerzeitrechnung 

5. Teilkostenrechnung 



5.2. Deckungsbeitragsrechnung 

5.2.1. Verfahren der Deckungsbeitragsrechnung 

5.2.2. Deckungsbeitragsrechnung als Instrument zur Entscheidungsfindung 

5.3. Kurzfristige Erfolgsrechnung auf Teilkostenbasis 

6. Kostenplanung und -kontrolle 

6.1. Aufgaben und Begriffe der Plankostenrechnung 

6.2. Ist-, Plan- und Normalkostenrechnung 

6.3. Verfahren der Plankostenrechnung 

6.3.1. Starre Plankostenrechnung auf Vollkostenbasis 

6.3.2. Flexible Plankostenrechnung auf Vollkostenbasis 

6.3.3. Grenz- Plankostenrechnung (Flexible Plankostenrechnung auf Teilkostenbasis) 

6.4. Abweichungsanalysen 


Lehrgespräche unter Einsatz von Präsentationshilfsmitteln, Arbeits- und Übungsunterlagen. 

Übungsphasen in Form von Einzel- und Gruppenarbeit dienen der Festigung des Lehrstoffes. 

Aufgaben zur Reproduktion, Reorganisation und Transfer sollen den Studierenden 

befähigen, selbständig zu arbeiten und zu lernen. 


Um ein umfassendes und fundiertes Verständnis für die Aufgaben und Anforderungen in der 

Kostenrechnung sowie Handlungskompetenz in diesem Bereich zu entwickeln, soll die betriebliche 


die Möglichkeit geschaffen wird: 

(Die Inhalte in Klammern beziehen sich auf die Lernziele und Gliederungspunkte im oben 

aufgeführten Lehrplan für den theoretischen Teil des Studiums.) 

» die Kostenrechnung des Unternehmens und ihre Funktion kennenzulernen und nachvollziehen 

zu können. (1) Dabei soll der Studierende Einblick in die Kostenarten-, Kostenstellen-, 

und Kostenträgerrechnung erhalten, sofern eine Vollkostenrechnung angewandt 

wird. (2,3,4) 

» die Deckungsbeitragsrechnung des Unternehmens im Rahmen der Teilkostenrechnung 

kennenzulernen. (5) 

» die Plankostenrechnung und deren Aufgabe im Unternehmen zu durchdringen. (6) 


Grundlegend: 

» Haberstock, L., Breithecker, V., Kostenrechnung I. Einführung mit Fragen, Aufgaben, einer 

Fallstudie und Lösungen, 13. Auflage, Berlin 2008 

» Haberstock, L., Breithecker, V., Kostenrechnung II. (Grenz-)Plankostenrechnung mit Fragen, 

Aufgaben und Lösungen, 10. Auflage, Berlin 2008 

» Fischbach, S., Grundlagen der Kostenrechnung. Mit Prüfungsaufgaben und Lösungen, 5. 

Aufl., Landsberg am Lech 2012 

» Freidank, C.-Chr., Kostenrechnung, 8. Auflage, München/Wien 2007 

» Mumm, M., Kosten- und Leistungsrechnung. Internes Rechnungswesen für Industrieund 

Handelsbetriebe, Berlin 2008 

» 

Weiterführend: 

» Coenenberg, A. G., Kostenrechnung und Kostenanalyse, 7. Auflage, Stuttgart 2009 

Übungen: 

» Freidank, C.-Chr., Fischbach, S., Übungen zur Kostenrechnung, 6. Auflage, München/Wien 

2007 



Operations Management 

Module description 

General 

Code: 

B12-PRODLOG 

Year of study: 2012/2013 

Form of course: 

Obligatory 

Frequency of course offer: 

In every first year 

Applicability of the module: 


Prerequisites: 

None 

Name of lecturer: 

Prof. Dr. Michael Höbig 

Language of teaching: 

English 

ECTS credits: 4 

Workload and its composition: 

32 hours contact, 

48 hours independent study 

20 hours dual workload 

Contact hours: 

32 hours in academic year 

Methods of examination: 

Written examination 

Emphasis of the grade for the final grade: 2,09 % 

Aim of the module 

Students shall learn about the basics of operations in production, service and logistics. Main 

focus is on the application of theories in small examples, individual and group exercises. 

Small case studies help to understand the application of operation management principles in 

a business context from different branches. 

Contents of the module 

1. Good, Services, and Operations Management. 

2. Value Chains 

3. Measuring Performance in Operations 

4. Operations Strategy 

5. Technology and Operations Management 

6. Goods and Service Design 

7. Process Selection, Design, and Analysis 

8. Facility and Work Design 

9. Supply Chain Design. 

10. Capacity Management. 

11. Forecasting and Demand Planning. 

12. Managing Inventories 

13. Resource Management. 

14. Operations Scheduling and Sequencing. 

15. Quality Management. 

16. Lean Operating Systems. 

Teaching and learning methods 

Lecture, Exercises, self-study 


Demands on company training 

Company training shall enable the transfer of the theory and the practical examples into the 

context of the company. This shall be enabled by the employers of the students through: 

• Learning about the company’s products, services and combined offers and their different 

operation’s needs (market and customer segments and expectations towards 

offerings) 

• Understand the companies value chain and the performance criteria and measurements 

• Get to know the influences of design of goods, processes and facilities on the operations 

performance 

• Deepen the insight in planning mechanisms on a medium-to long-term basis as well 

as the scheduling of orders in the daily operations. 

• Compare the use of quality management and lean management principles at their 

employer. 

Recommended literature 

» Collier, David; Evans, James: OM, 3 rd / 4 th edition, Cengage Learning, Mason OH, USA, 

2011/2012 

» Thonemann, U.: Operations Management: Konzepte, Methoden und Anwendungen, 

Pearson, 2010 



Economics 


General 

Code: 

B12-ECON-MICR + B12-ECON-MACR 



Obligatory 


Every first year 


Business Administration, 

Logistics Management, 

Maritime Management 


None 


Prof. Dr. T. Straubhaar, Prof. Dr. A.H. 

Otto, Prof. Dr. H. Vöpel et al. 


English 

ECTS credits: 

10: 6 Micro + 4 Macro 








Written examination 



Economic science tries to explain the behaviour of individual households and firms and 

how the interaction of households, firms, and public authorities affects the allocation of a 

society’s scarce resources. Both economic behaviour as well as the allocation of resources 

depends upon incentive and market structures which –among others – are 

shaped by market participants, political and legal frameworks, and ethical and cultural 

norms. 

The aim of the module is to enable students: 

» to understand the basics and the methodology of micro- and macroeconomics, 

» to understand and assess the economic impact of economic developments, public sector 

activities and policies on firm behaviour, household behaviour, market outcomes, and 

economic welfare, 

» to apply economic theory in order to describe and analyse market conditions, market 

mechanisms, and to develop appropriate and sustainable business strategies. 

Contents of the course Microeconomics 

1. Introduction 

2. Markets and economic efficiency 

2.1. Supply and demand 

2.2. General equilibrium and efficiency 

3. Consumer behaviour and market demand 

3.1. Consumer behaviour 

3.2. Individual demand and market demand 

4. Firm behaviour and market supply 

4.1. Production and cost 

4.2. Profit maximization and market supply 

5. Competition and market structure 

5.1. Monopoly and monopsony 


5.2. Monopolistic competition and oligopoly 

6. Market failures 

6.1. Asymmetric information 

6.2. Externalities and Public goods 


» Robert S. Pindyck, Daniel L. Rubinfeld (2010): Microeconomics, 7 th Edition, Pearson. 

Contents of the course Macroeconomics 

1. Introduction 

2. The short run 

2.1. The goods market 

2.2. The money market 

2.3. The IS-LM model 

2.4. The IS-LM model in an open economy 

3. The medium run 

3.1. The labour market 

3.2. The AD-AS model 

3.3. The Phillips curve 

3.4. Inflation and money growth 

4. The long run 

4.1. Stylized facts of growth 

4.2. Saving, capital accumulation and output 

4.3. Technological Progress and Growth 


» O. Blanchard, A. Amighini and F. Giavazzi (2010): Macroeconomics – A European Perspective, 

Pearson. 


» Lectures 

» Exercises 

» Discussion and analysis of the current economic situation 

» The participants are requested to prepare the lectures by reading the recommended textbooks 

and to deepen their understanding of the lectures by studying the exercises being 

provided in the textbooks. 


The goal of the lecture is to provide students with a theoretical framework that enhances their 

understanding of economic behaviour, causes and consequences of economic developments, 

and the impact of economic policies. The lecture thereby aims to strengthen their ability 

to make decisions and to develop successful and sustainable business strategies. 

Firms can support this aim and help students to apply and to deepen their microeconomic 

knowledge by providing information and insights about the competitive and institutional environments 

the firms operate in and by providing information about suppliers, customer groups 

and pricing strategies. Furthermore firms may promote student’s understanding of macroeconomics 

by explaining the firm’s exposure to and reception of macroeconomic events like 

unanticipated macroeconomic shocks and the business cycle. 



Mathematik 


Allgemeines 

Code: 

B12-MATH 



Pflicht 






keine 


Prof. Dr. Philipp E. Zaeh 


Deutsch 


Workload und dessen Zusammensetzung: 48 Stunden Kontaktzeit 



SWS: 




Klausur 

Gewichtung der Note in der Modulgesamtnote: 3,66 % 


Die Studierenden sollen: 

» über grundlegende mathematische Kenntnisse, Fähigkeiten und Verfahren verfügen, 

» ökonomische Fragestellungen in mathematische Formeln übertragen können, 

» formalisierte Fragestellungen mit geeigneten Methoden oder Algorithmen lösen können 

und 

» Lösungen sinnvoll ökonomisch interpretieren und die Anwendbarkeit mathematischer 

Konzepte unter besonderer Berücksichtigung der unterstellten Annahmen und Voraussetzungen 

beurteilen können. 


1. Mathematisches Repetitorium 

1.1. Zahlenbereiche und Funktionen 

1.2. Algebra (Potenzen, Wurzeln, Logarithmen) 

1.3. Folgen, Reihen, Grenzwerte 

1.4. Polynome 

1.5. Logik 

2. Lineare Algebra 

2.1. Lineare Gleichungssysteme und Lösungsalgorithmen 

2.2. Lineare Abhängigkeit und Unabhängigkeit 

3. Differential- und Integralrechnung 

3.1. Einführung 

3.2. Stetigkeit und Ableitung 

3.3. Ableitung elementarer Funktionen 

3.4. Ableitungsregeln 

3.5. Ableitungen höherer Ordnung 

3.6. Numerische Verfahren zur Nullstellenberechnung - Newton-Verfahren 


3.7. Kurvendiskussion 

3.8. Partielle Ableitungen und Lagrange-Ansatz 

3.9. Integralrechnung 

3.9.1. Das bestimmte Integral mit variabler oberer Grenze x 

3.9.2. Hauptsätze der Differential- und Integralrechnung 

3.9.3. Unbestimmte Integrale ausgewählter Funktionen 

3.9.4. Integrationsregeln 

3.9.5. Flächenberechnung zwischen zwei Kurven 

3.9.6. Ökonomische Anwendungen 

4. Finanzmathematik 

4.1. Jährliche Verzinsung: Zinseszinsrechnung, Barwerte, Endwerte 

4.2. Annuitätenrechnung 

4.2.1. Nachschüssige Annuitäten 

4.2.2. Vorschüssige Annuitäten 

4.2.3. Ewige Rente (Fallstudie: Aktienbewertung) 

4.2.4. Fallstudie: Venture Capital- und Private Equity-Methode 

4.3. Ratenrechnung (Ratentilgung) 

4.4. Investitionsrechnung 

4.4.1. Kapitalwertmethode und Annuitätenmethode 

4.4.2. Methode des Internen Zinsfußes (IRR) 

4.4.3. Modifizierte Methode des Internen Zinsfußes (M-IRR) 

4.4.4. Anwendungsfälle und Beispiele 

4.4.5. Fallstudie: Bewertung von Anleihen 

4.5. Unterjährige Verzinsung 

4.6. Stetige Verzinsung 

4.7. Fallstudie: Unternehmensbewertung 


Lehrvortrag, seminaristischer Unterricht, Übungen in Einzel- und Gruppenarbeit 

Besonderes 


Die Inhalte des Teilmoduls Mathematik sind den einzelnen betrieblichen Funktionsbereichen 

nicht unmittelbar zuzuordnen. Sie werden breit gefächert bei unterschiedlichen Gelegenheiten 

in den Unternehmen benötigt und eingesetzt. 

Die Bereiche Lineare Algebra, Differential- und Integralrechnung und Finanzmathematik 

vermitteln grundlegende theoretische Kenntnisse, die in den Teilmodulen Grundlagen der 

BWL, VWL, Accounting & Taxation, Marketing, Logistik u.a. für die Themen Finanzierung, 

Investition, Produktionsplanung, Berechnung von Grenzkosten, Grenzerlösen, Elastizitäten 

etc., und im Fach Statistik u.a. für die Themen Lineare Regression und Wahrscheinlichkeitsverteilungen 

erforderlich sind. 


» Arrenberg, J., Finanzmathematik. Lehrbuch mit Übungen, München 2011. 

» Bosch, K., Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler. Einführung, 15. Auflage, München/Wien 

2011. 

» Böker, F., Formelsammlung für Wirtschaftswissenschaftler. Mathematik und Statistik, 

München 2009. 

» Böker, F., Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler. Basiswissen mit Praxisbezug. Das 

Übungsbuch, München 2011. 

» Dowling, E. T., Schaum's Outline of Mathematical Methods for Business and Economics, 

Boston 2009. 

» Gehrke, J. P., Mathematik im Studium. Ein Brückenkurs, 2. Auflage, München 2012. 


» Hass, O., Fickel, N., Aufgaben zur Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, 3. Auflage, 

München 2012. 

» Korb, U.-G., Gerbl, M., Schulze, E., Lineare Algebra und Lineare Optimierung, Augsburg 

2008. 

» Luderer, B., Starthilfe Finanzmathematik. Zinsen – Kurse – Renditen, 2. Auflage, Stuttgart 

et al. 2003. 

» Opitz, O., Klein, R., Mathematik. Lehrbuch für Ökonomen, 10. Auflage, München/Wien 

2011. 

» Sydsaeter, K., Hammond, P., Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler. Basiswissen mit 

Praxisbezug, 3. Auflage, München 2009. 

» Zima, P., Brown, R. L., Schaum's Outline of Mathematics of Finance, 2nd Edition, New 

York et al 2011. 



Statistik 


Allgemeines 

Code: 

B12-STAT 



Pflicht 

Häufigkeit des Angebots der Lehrveranstaltung: In jedem 1. Studienjahr 


keine 


Prof. Dr. Sönke Hartmann u.a. 

Unterrichts-/Lehrsprache: 

Deutsch 


Workload und dessen Zusammensetzung: 48Stunden Kontaktzeit, 



SWS: 




Klausur 

Gewichtung der Note in der Gesamtnote: 3,66 

Qualifikationsziele der Lehrveranstaltung 

Die Studierenden sollen statistische Konzepte anwenden können und insbesondere 

» den Unterschied zwischen Beobachtungen und Experimenten verstehen, 

» Daten aggregieren und anhand geeigneter statistischer Kennzahlen beschreiben können, 

» Wahrscheinlichkeiten und Verteilungen verstehen, 

» Schätzfehler und den Einfluss der Stichprobengröße verstehen, 

» statistische Tests und insbesondere das Konzept der Signifikanz verstehen, 

» zwischen Kausalität und Korrelation unterscheiden, 

» lineare Regression anwenden und die Ergebnisse interpretieren können. 

Über die unmittelbare Anwendung statistischer Formeln und Methoden hinaus sollen die 

Studierenden ein intuitives Verständnis von Statistik erwerben und etwa Signifikanzaussagen, 

Korrelationen und Stichprobengrößen kritisch hinterfragen können. 


1. Einleitung: Grundlagen, Variablen, Beobachtung vs. Experiment, Fehler und Missbrauch 

2. Deskriptive Statistik 

2.1. Zentrale Tendenz 

2.1.1. Mittelwert 

2.1.2. Median 

2.1.3. Modus 

2.2. Streuungsmaße 

2.2.1. Spannweite 

2.2.2. Varianz und Standardabweichung 

2.2.3. Variationskoeffizient 

2.3. Positionsmaße 

2.3.1. z-Wert 

2.3.2. Perzentile 

2.3.3. Quartile 

2.4. Behandlung von Ausreißern 


3. Wahrscheinlichkeiten 

3.1. Definitionen 

3.2. Typen von Wahrscheinlichkeiten 

3.2.1. Theoretische Wahrscheinlichkeit 

3.2.2. Empirische Wahrscheinlichkeit 

3.2.3. Subjektive Wahrscheinlichkeit 

3.3. Wahrscheinlichkeitsrechnung 

3.3.1. Oder-Verknüpfung 

3.3.2. Und-Verknüpfung, bedingte Wahrscheinlichkeit, Satz von Bayes 

3.4. Kombinatorik und Wahrscheinlichkeiten 

3.4.1. Multiplikationsregel 

3.4.2. Permutationen 

3.4.3. Kombinationen 

4. Diskrete Wahrscheinlichkeitsverteilungen 

4.1. Definitionen, Erwartungswert, Varianz 

4.2. Gleichverteilung 

4.3. Binomialverteilung 

4.3.1. Das Binomialmodell 

4.3.2. Berechnung von Wahrscheinlichkeiten 

4.3.3. Erwartungswert und Varianz 

4.3.4. Anwendungen 

4.4. Benford-Verteilung 

4.4.1. Definition 

4.4.2. Anwendung 

5. Stetige Wahrscheinlichkeitsverteilungen 

5.1. Definitionen 

5.2. Normalverteilung 

5.2.1. Eigenschaften 

5.2.2. Standardnormalverteilung 

5.3. Verteilung von Stichprobenmittelwerten: Zentraler Grenzwertsatz 

5.4. Approximation der Binomialverteilung 

6. Konfidenzintervall und Stichprobenumfang 

6.1. Konfidenzintervall für Mittelwerte 

6.1.1. Normalverteilung 

6.1.2. t-Verteilung 

6.2. Konfidenzintervall für Anteile 

6.3. Stichprobenumfang 

6.3.1. Schätzung von Mittelwerten 

6.3.2. Schätzung von Anteilen 

7. Hypothesentests 

7.1. Tests für Stichproben-Mittelwerte 

7.1.1. z-Test 

7.1.2. t-Test 

7.1.3. Links-, rechts- und zweiseitige Tests 

7.2. Mittelwertvergleich für zwei Stichproben: z-Test 

7.3. Test für Stichproben-Anteile 

7.4. Chi-Quadrat-Tests 

7.4.1. Unabhängigkeitstest 

7.4.2. Anpassungstest 

7.5. Fehlerarten: α- und β-Fehler 

8. Korrelation und Regression 


8.1. Korrelation 

8.1.1. Scatter Plots 

8.1.2. Korrelationskoeffizient 

8.1.3. Korrelation vs. Kausalität 

8.2. Lineare Regression 

8.2.1. Ausgleichsgerade 

8.2.2. Multiple lineare Regression 

8.2.3. Dummy-Variablen 

8.3. Analyse des Regressionsmodells 

8.3.1. Residuen 

8.3.2. Bestimmtheitsmaß 

8.3.3. Tests auf Signifikanz der Koeffizienten 

8.3.4. Multikollinearität 

8.4. Anwendung der Linearen Regression in Excel 


Lehrgespräch und Diskussion im seminaristischen Stil, methoden- und praxisbezogene Fallübungen 

Besonderes 


Um ein fundiertes Verständnis für die Anwendung von statistischen Methoden zu gewinnen 

und Handlungskompetenzen in diesem Bereich zu entwickeln, soll die betriebliche Ausbildung 

das theoretische Studium ergänzen, indem den Studierenden die Möglichkeit geschaffen 

wird, 

» die Anwendbarkeit statistischer Methoden im Unternehmen zu analysieren, 

» Unternehmensdaten mit Hilfe von statistischen Kennzahlen auszuwerten, 

» Annahmen wie etwa Stichprobengrößen zu hinterfragen, 

» fortgeschrittene statistische Methoden wie etwa Hypothesentests oder Regression anzuwenden. 


» Bleymüller, Gehlert, Gülicher: Statistik für Wirtschaftswissenschaftler, München 2000. 

» Bluman, Alan G.: Elementary Statistics – A brief version. Third Edition, McGrawHill 2006. 

» Bohley, P.: Statistik, München, Wien 2000. 

» Bowerman, B.L., O’Connell, R.T.: Business Statistics in Practice, 4th edition, 2006 

(Hauptquelle für diese Vorlesung). 

» Eckey, Kosfeld, Dreger: Statistik, Wiesbaden 2002. 

» Elpelt, B. und Hartung, J.: Grundkurs Statistik. 3. Auflage. München, Wien 2004. 

» Rumsey, D.: Statistics for Dummies. Wiley and Sons 2003. 

» Schlittgen, Rainer: Einführung in die Statistik , München, Wien 2000. 

» Sharpe, N., De Veaux, R.D., Velleman, P.: Business Statistics. Second Edition, Pearson 

2010. 

» Ziegler, B.: Grundlagen der statistischen Methodenlehre, Gernsbach 2001. 



Wirtschaftsrecht 


Allgemeines 

Code: 

B12-WRECHT 



Pflicht 





Maritime Management 


Keine 


Dr. Torsten Meyer u.a. 


Deutsch 





SWS: 




Klausur 



Die Studenten sollen im Hinblick auf wirtschaftliche Interessen rechtliches Problembewusstsein 

entwickeln und die allgemeinen Grundlagen des Rechts sowie Teilgebiete des Rechts 

vor dem Hintergrund wirtschaftlicher Fragestellungen verstehend kennen lernen. Sie sollen 

in der Lage sein, Verträge und Urteile zu internationalen Vertragsstreitigkeiten zu lesen und 

die darin aufgeworfenen behandelten Probleme zu verstehen und gleichzeitig begreifen, 

dass umsichtige problemorientierte Vertragsgestaltung künftige Konflikte verhindern kann. 

Sie sollen das Anliegen und die Interessen streitender Parteien rechtlich analysieren und beurteilen 

können, ob sich Interessen und Rechtslagen decken, in dem sie die aufgeworfenen 

Rechtsfragen zielstrebig erörtern und begründete Antworten liefern. Die Absolventen sollen 

schließlich lernen, dass und warum die Durchsetzung von Rechten im gerichtlichen Verfahren 

– insbesondere im internationalen Rechtsverkehr – auch scheitern kann. 


I. Grundlagen Recht 

1. Einführung 

1.1. Normenhierarchie, Rechtsquellen 

1.2. Abgrenzung Privatrecht/öffentliches Recht 

1.3. Wirtschaftsrecht 

1.4. Internationales Wirtschaftsrecht 

2. Rechtssubjekte 

2.1. Rechts-, Geschäfts-, Deliktsfähigkeit 

II. Güter- und Leistungsaustausch 

1. Vertragsschluss 

1.1. Willenserklärungen und Rechtsgeschäfte 

1.2. Angebote und Annahme, §§145 ff. BGB 

1.3. Formvorschriften, §§ 125 ff. BGB 


1.4. Stellvertretung, §§ 164 ff. BGB und §§ 48 ff. HGB 

1.5. Anfechtung, §§ 119 ff. BGB 

2. Gestaltungsmöglichkeiten durch Verträge 

2.1. Grundsatz der Vertragsfreiheit 

2.2. Grenzen der Vertragsfreiheit 

2.3. Allgemeine Geschäftsbedingungen 

3. Vertragstypen 

3.1. Überblick 

3.2. Kaufvertrag 

3.2.1. Inhalt und Zustandekommen des Kaufvertrages 

3.2.2. Sachmangelhaftung/Rechtsmängelhaftung 

3.3. Geschäftsbesorgungsvertrag 

3.4. Leistungsstörungen (Überblick) 

III. Deliktsrecht 

1. Unerlaubte Handlung 

2. Gefährdungshaftung 

IV. Forderungsmanagement 

1. Kreditsicherheiten 

1.1. Einführung Sachenrecht 

1.2. Dingliche Sicherheiten 

1.2.1. Eigentumsvorbehalt 

1.2.2. Sicherungsübereignung 

1.2.3. Sicherungszession 

1.3. Schuldrechtliche Sicherheiten 

1.3.1. Bürgschaft 

1.3.2. Garantie, Schuldbeitritt (Überblick) 

1.4. Internationale Zahlung- und Sicherungsinstrumente (Überblick) 

2. Durchsetzung von Forderungen 

2.1. Verjährung 

2.2. Überblick über das Zivilprozessrecht 

V. Handelsrecht 

1. Einführung in das HGB 

2. Kaufmannseigenschaft 

3. Firmen- und Registerrecht 

4. Handelsrechtliche Vertretungsverhältnisse 

5. Handelskauf und ausgewählte Handelsgeschäfte (Überblick) 

VI. Gesellschaftsrecht 

1. Grundlagen 

2. Gesellschaft bürgerlichen Rechts 

3. Offene Handelsgesellschaft 

4. Kommanditgesellschaft 

5. Sonderformen der Personengesellschaft 

5.1. Partnerschaftsgesellschaft 

5.2. Stille Gesellschaft 

6. Gesellschaft mit beschränkter Haftung 

7. Aktiengesellschaft (Überblick) 

8. Sonderformen der Körperschaften (Überblick) 

8.1. Kommanditgesellschaft auf Aktien 

8.2. Eingetragene Genossenschaft 


Lehrgespräch, Fallübungen 




Die Inhalte des Moduls Einführung Recht sind den einzelnen betrieblichen Funktionsbereichen 

nicht unmittelbar zuzuordnen. Sie werden breit gefächert bei unterschiedlichen Gelegenheiten 

und werden in den Unternehmen gefördert. 


» Brox/Walkers: Allgemeiner Teil des BGB, 35. Auflage 2011 

» Pottschmidt/Rohr: Wirtschaftsprivatrecht für den Unternehmer, 12. Auflage 2003 

» Hoffmann/Thorn: Internationales Privatrecht, 9. Auflage 2007 

» Peter Bülow: Recht der Kreditsicherheiten, 7. Auflage 2007 

» Lwowski/Merkel: Kreditsicherheit, Grundzüge für die Praxis, 8. Auflage 2003 

» Metzler/Müller: Wie löse ich einen Privatrechtsfall? Aufbauschema 6. Auflage 2011 

» Grunewald, Barbara: Gesellschaftsrecht, 8. Auflage 2011 

» Klunzinger, Eugen: Grundzüge des Gesellschaftsrechts, 15. Auflage 2009 



Business English 


General 

Code: 

B12-BUSENGL 



Obligatory 


In every first year 




Maritime Management, 



None 


Deborah Prétat-Klofski and others 


English 

ECTS credits: 5 








Presentation with a written summary 



The goals of the course are to 

1. consolidate and develop core spoken English-language competences for international 

business transactions, 

2. train effective oral communication skills, including listening comprehension and the discussion 

of business-oriented themes, and 

3. enhance students’ sensitivity to cross-cultural differences in the business world. 

Contents of the module 

1. Listening and speaking: 

Students learn to 

1.1 understand business- or economics-oriented discussions, interviews and dialogues in 

authentic English (both native and non-native speakers), summarise them and 

comment on them 

1.2 present and discuss their own views/arguments/ideas, including practice of the 

following skills: answering questions, dealing with objections, using relevant vocabulary 

effectively, justifying and defending opinions 

1.3 use business appropriate small talk in company related situations 

2. Reading and writing: 

Students learn to 

2.1 read, understand and summarise up-to-date business- or economics-oriented texts or 

articles from various international sources and publications 

2.2 comment on them in both a written and spoken form 

These texts and articles deal with basic economic/business questions that are also of 

relevance for the students in other subjects such as Economics and Business 

Administration: basics of economics/market economy, legal forms of companies, corporate 

finance, the stock exchange and human resources. 



Class discussion; group work; role plays; simulations; mini-presentations; case studies; audio- 

and video; exercises. 


A good command of English is absolutely essential for anyone working in the international 

business world and, therefore, an important element of students’ training at the HSBA. It is a 

goal of this course to professionalize the existing skills the students have in English with specific 

attention to business and economics vocabulary, work-related idioms, register expectations, 

fluency and lexical range. In addition, the language of meetings and negotiations and 

successful language strategies will be trained. 


» Professional English in Use: Finance, Ian McKensie, 2006 

» English in Today's Research World, Swales and Feak, 2000 

» Executive Decisions, Nelson, 1995 

» Case Studies in International Business, Prentice Hall, 1988 

» Business Assignments, OUP, 1989 

» The Language of Business English, Prentice Hall, 1994 

» Scientific English, Langenscheidt, 2009 

» Harvard Business Review: Case Studies 

» HBR Podcasts 

» The Economist 

» Financial Times 

» The New York Times: Times Topics 

» The New Yorker 

» BBC 

» PBS.org

(Jahrgang 2012) Download (PDF 620KB) - HSBA

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