HIER - St.-Ludgeri-Realschule

Vorwort
Wie ihr vielleicht schon gehört habt, hat unsere Schule jetzt eine Schülerzeitung,
die einmal im Halbjahr herausgegeben werden soll. Diese soll nicht wie die
Abschlusszeitung der 10er sein, sondern alle Schülerinnen und Schüler
in die Gestaltung mit einbeziehen.
Den Anstoß dazu haben wir im Deutschunterricht bekommen, viele wünschten
sich eine Schülerzeitung. Aber den letzten Motivationsschub gab die
„Aktion Klima des Bildungscent e.V.“, die uns einen ansehnlichen Zuschuss als
Investition in neue, nachhaltige Projekte zur Verfügung gestellt hat.
Wie man schon am Namen erkennt, hat unsere Zeitung einen Bezug zum Thema
Klimawandel, aber auch Umwelt- und Tierschutz sind sehr aktuelle Themen, die
uns alle angehen. Logisch, dass wir sie auch auf Umweltpapier gedruckt haben.
Genug dazu
Ein ganz großes DANKESCHÖN sollte an unser Team (vorletzte
Umschlagseite) gehen, denn ohne eure Hilfe hätten wir dies in so kurzer Zeit
nicht hinbekommen.
Auch bei den Lehrerinnen und Lehrern, die uns in ihrer Freizeit wochenlang
unterstützt haben, bedanken wir uns herzlich.
Über ein Feedback in Form von Leserbriefen würden wir uns sehr freuen.
Für unser Tier- und Pflanzenquiz müsst ihr die Informationstafeln auf dem
Haseauen - Erlebnispfad in der Löninger Brockhöhe studieren.
Die drei zuerst eingehenden richtigen Lösungen werden mit einem schönen
Preis belohnt.
Schaut euch auch einmal die Rückseite dieser Zeitung an, dieses Bild wurde von
Carlotta Sandmann(9b) gemalt.
Viel Spaß beim Lesen!
Im Namen der Redaktion
und
2

Verliebt in Rom und Chianti Weine
Interview mit unserem Schulleiter Christoph Hesener
Franziska: Hallo Herr Hesener, wie finden Sie die Idee, eine Schülerzeitung
zu machen?
Herr Hesener: Ich finde die Idee sehr gut, ich finde sie deswegen gut, weil
Schüler dann die Möglichkeit haben, sich über ihre Schule zu informieren
und zu gucken, was es Wichtiges und Unwichtiges an der Schule gibt. Ja,
und weil sie dieses Wissen eben der ganzen Schule zur Verfügung stellen,
so dass man informiert ist.
F.: Was waren Ihre ersten Vorstellungen über die Schülerzeitung?
H.: Ich habe gedacht, das ist ein ganz tolles Projekt. Das ist aber auch ganz
viel Arbeit, da braucht es wirklich Leute, die sich da reinhängen und auch
redaktionell arbeiten können. Und ich bin sehr gespannt darauf, was dabei
herauskommt.
Franziska: Warum haben Sie die Schule streichen lassen? Fanden Sie sie
vorher hässlich?
H.: Also erstmal ist es nicht auf meinem Mist gewachsen, die Schule
streichen zu lassen. Den Eingangsbereich zu verschönern, das wurde bereits von meinem Vorgänger, Herrn
Nilles, zusammen mit dem Kollegium beschlossen. Ich persönlich finde das aber sehr schön. Was ich da zu
verantworten habe, ist die Wand, die jetzt noch nachträglich gelb gestrichen wurde, und zwar soll das einmal eine
“Hall of Fame“ werden. Das heißt, wir werden von allen Klassen, die hier einmal in der Schule waren, Bilder
aufhängen, also riesige Bildergalerien machen, so dass alle verewigt werden.
Franziska: Was haben Sie denn noch außerhalb der Schule für Hobbys?
H : (grinst) Außerhalb der Schule ? Also, ein ganz großes Hobby von mir ist die Stadt Rom und alles, was damit
zu tun hat. Ich bin seit über 20 Jahren fast jährlich dort. Damit verbunden sind italienische Weine, die ich seit
1986 sammle. Vor allen Dingen Chianti Weine. Ich habe jetzt bis zu 200 in meinem Keller. Die müssen natürlich
gepflegt und katalogisiert werden, da muss man sich drum kümmern. Sonst geht so ein Wein auch ganz schnell
kaputt. Ja, und im sportlichen Bereich sind meine Hobbys Squash und einmal die Woche Langlauf.
Franziska: Und wann hatten Sie Ihren ersten Kuss und wo?
H.: (lacht) Ihr wollt ja ganz intime Sachen wissen... Ich glaube, da war ich 15 oder so, und es war in Papenburg in
der Nähe der alten Werft. Joar, (verträumt guckend) es war ein schöner Herbstnachmittag, hm, hat ein bisschen
gedauert … aber hat funktioniert…
Franziska: Stimmt es denn, dass Sie schon einmal mit einer Römerin zusammen waren?
H: Neeeiiin… Ich war mit ... ich war in eine Römerin verliebt ... nicht mit ihr zusammen.
Aber meine Frau hat italienische Vorfahren, von daher schließt sich der Kreis wieder.
Kristine: Haben Sie denn eine Klasse, die Sie besonders gerne unterrichten bzw. mögen ?
H: Nein, hab’ ich nicht. Für mich ist das nach wie vor immer noch eine Ehre, unterrichten zu dürfen, also etwas
ganz Besonderes. Jede Klasse, die ich unterrichte, ist auch was Besonderes. Allerdings gibt es natürlich in jeder
Klasse auch Menschen, ja, mit denen es leichter fällt oder eben schwerer. Manche machen sehr gut mit, und
manche machen weniger mit. Und je nach dem ist dann auch die Stimmung. Mal gehst du gerne in so eine
Klasse rein und dann hin und wieder auch nicht …
Kristine: Haben Sie sich schon immer gewünscht, Lehrer zu sein ?
H: Ich glaube, geahnt habe ich es bis zu meinem 21. Lebensjahr immer schon, aber ich hab’s mir nicht
zugetraut, weil ich gedacht habe, da kommst du sowieso nicht hin, das ist viel zu schwer für dich. Ich kann mich
noch daran erinnern. Ich war damals in der Polizeischule (aus der Zeit stammt auch das Foto) , da mussten wir ganz
viele Gesetze auswendig lernen und irgendwann mal kam dann so der Gedanke: Jetzt weiß ich, was ich will, ich
will nicht Polizist werden, ich will Lehrer werden, und seit dem hat es super geklappt, wie man sieht.
Kristine: Was für Zukunftspläne haben Sie noch für die Schule?
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H : Für unsere Schule ? ´Ne ganze Menge. Ich wünsche mir - aber das sind ja alles nur Wünsche - ein
Orchester für unsere Schule. Ich wünsche mir eine Schulband. Ich wünsche mir eine Theatergruppe, die gut
funktioniert, die jetzt auch schon da ist. Ich wünsche mir einfach, dass wir unsere Schule zu einer besonderen
Schule machen und dass die Schüler gerne hierher gehen. Und mal sagen: „Hm, ich war auf einer ganz
besonderen Schule. Das ist das, was ich mir wünsche.
Kristine: Was war Ihr aufregendster Moment im Leben?
H: Zwei Momente gab es. Der eine Moment war am 4.September 1996 und der andere am
12. Dezember 1998, und das waren die beiden Geburten meiner Kinder und was Aufregenderes hat es seit dem
für mich nicht mehr gegeben.
Kristine: Hatten Sie früher schon einmal eine 5 auf dem Zeugnis?
H : Nicht nur eine.(grinst)
Kira: Haben Sie schon einmal einen Blauen Brief bekommen?
H: Ich glaube ja, aber ich hab’ das verdrängt.
Kira: Mussten Sie schon mal nachsitzen? Wenn ja , wie oft ?
H: Also nachsitzen war nicht so „in“ bei uns an der Schule, wir hatten immer solche Aufgaben, dass wir
nachmittags kommen und dem Hausmeister helfen mussten, und ich kann mich gut erinnern, dass ich da öfters
dabei war.
Kira: Waren Sie schon einmal in eine Schlägerei verwickelt?
H: Ja, dienstlich als Polizist. Da ist es dann ja meistens so, dass man zu einer Schlägerei gerufen wird und die
beiden, die sich dann schlagen oder die beiden Gruppen, die sich schlagen, werden in dem Moment, wo sie die
Polizei sehen, die besten Freunde. Dann schlagen sie sich mit der Polizei und dann ist man automatisch schon
mitten drin in der Schlägerei.
Kira : Sie wohnen ja fast in Holland , was machen Sie die ganze Fahrt über ?
H: Also von wegen fast in Holland, ich muss immer noch ’ne halbe Stunde Auto fahren, bis ich von meiner
Wohnung aus in Holland bin … (grinst) Aber es stimmt schon, Holland ist an der Grenze zu Papenburg und man
kann dort sehr schnell hin kommen. … Wenn ich hierher nach Löningen fahre, genieße ich die Zeit, das sind 40
Minuten, die ich unterwegs bin. Da hör ich Musik, meine Musik und Hör-CDs. Unterwegs halte ich
auch meist an, um etwas spazieren zu gehen.
Kira : Haben Sie Vorschläge für den Namen der Schülerzeitung ?
H: Nee , hab’ ich nicht. Das Einzige, was ich mir so vorstellen kann, es müsste ein ganz prägnanter Name sein.
Es müsste ein kurzer Name sein, also nur so ein Wort und man müsste sich damit ein wenig identifizieren
können, aber welchen … (Kopfschütteln)
Kira : Können Sie sich vorstellen, in die Nähe der Schule zu ziehen ?
H: Ich kann mir das schon vorstellen, aber meine Familie kann das zurzeit nicht tun. Wir haben damals darüber
nachgedacht, und meine Tochter hat gesagt : Nö , mach’ ich nicht, ich hab’ hier meine Freundinnen, ich hab’ hier
meine Pferde, ich hab’ hier meine Hobbys und meine Schulkameraden. Sie ist ja gerade aufs Gymnasium
gekommen. Und mein Sohn spielt Fußball und hat auch seine Freunde da. Und dann haben wir gesagt, wir
wollen unsere Kinder nicht einfach rausreißen aus ihrer Welt, und die sollen da bleiben. Ich kann ja auch gut
fahren, das macht mir nichts.
Franziska : Haben Sie ein Piercing oder ein Tattoo ?
H: Weder das eine nach das andere. Ich war nie ein Freund davon.(lacht)
Franziska: Was halten Sie von Schuluniformen oder Pullis?
H: Ähm …Ich finde einen Schulpulli ganz gut, den man dann gemeinsam trägt, z.B. bei Sportveranstaltungen
oder anderen Anlässen, wo man die Schule repräsentiert. Ob sich ’ne Schuluniform allerdings durchsetzen wird,
weiß ich nicht. Ich glaube, es müssten dann schon alle mitmachen. Aber für so einen Pulli kann man, denke ich,
wohl alle begeistern.
Die Fragen stellten Franziska Schrandt, Kira Wienken und Christine Holstein)
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Das sollte jeder über den Klimawandel wissen:
Jeder von euch hat schon mal gehört, dass sich unser Klima ständig verändert. Wir
Menschen sind daran nicht ganz unschuldig. Auf dieser Seite werde ich euch kurz
erklären, was so alles passiert:
Treibhauseffekt- was ist das denn?
Der natürliche Treibhauseffekt ist für uns ganz gut. Am Tag
wärmen die Sonnenstrahlen die Erde auf. Wer schon mal was
von Reflexion gehört hat, der weiß, dass diese Strahlen dann
zurückgeworfen werden. Diese Strahlen werden in einer
Luftschicht, die sich oberhalb des Raums befindet, in dem die
großen Flugzeuge fliegen, von bestimmten Luftbestandteilen
festgehalten. So bleibt es warm.
Nun kommt aber das Gefährliche:
In den letzten 150 Jahren haben sich die Gase in dieser
Luftschicht durch die Treibgase in allen Deos und anderen
Sprühdosen verdoppelt, sodass zu viel Wärme zurückbleibt.
Einige denken jetzt, dass sie froh sind, wenn es wärmer wird auf der Erde. Hierdurch
sterben aber viele, viele Pflanzen und Tiere und ....
Pole schmelzen
Die Eismassen der Antarktis und von Grönland
wachsen durch Schneefall und sie nehmen
durch mehrfaches Brechen ab. Eisflächen fallen
ins Meer. Viele Wissenschaftler befürchten, dass
wegen des Treibhauseffektes heute weniger
Schnee fällt als schmilzt. In der Vergangenheit
gab es immer schon Zeiten, in denen die Pole
eisfrei waren. Offensichtlich ist das Erdklima also
auch ohne den Einfluss des Menschen starken
Veränderungen unterworfen.
Wir wissen, dass die großen Eisflächen der
letzten Eiszeiten innerhalb von etwa 15 bis 20 Tausend Jahren abgeschmolzen
waren, das Abschmelzen geht jetzt aber
leider schneller...
Ein vollständiges Abschmelzen der Pole ist jedoch in den nächsten Tausenden von
Jahren nicht zu erwarten. Trotzdem müssen alle Menschen aufpassen, dass die
Pole nicht zu schnell schmelzen.
Von Nico Neubert
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Gletscher schmelzen
Auch in den Bergen schmelzen die Gletscher, das heißt, dass die Eismassen so
langsam verschwinden. Na ja, das wäre natürlich für Ski-Fans nicht so toll.
Naturliebhaber wären enttäuscht, weil so Erdrutsche entstehen, die die Natur
kaputtmachen und diese Erdmassen könnten dann auch einige Täler zuschütten.
Können wir dann bald nicht mehr auf die Inseln fahren, weil diese überflutet sind, und
auch nicht mehr in die Berge?
Macht also alle mit und verhindert die Klimaveränderung !!!
Wie?
Hier sind einige Tipps:
Lasse dich nicht so oft mit dem Auto fahren, benutze lieber mit dein
Fahrrad!
Verreist nicht mit dem Flugzeug!
Kauft nicht so viel überflüssiges Zeug, denn bei jeder Produktion
wird unnötig Kohlenstoffdioxid produziert.
Verwendet Recyclingpapier! (Auch für`s Klo)
Nehmt Ökoglühlampen, damit euch ein Licht aufgeht!
Schaltet alle elektrischen Geräte aus, statt auf Standby zu lassen!
Zieht lieber einen dicken Pulli an, als so viel zu heizen! (Kuschelt
doch mehr, dann braucht ihr auch nicht so viel Energie!!!)
Dir fällt selbst bestimmt noch´ne Menge mehr ein ...
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B O R N E O S K L I M A B O M B E T I C K T
Ein beeindruckender
Zeitungsartikel
In dem Zeitungsartikel
„Borneos Klimabombe
tickt“ (Welt am Sonntag,
22. 11. 2009), geschrieben
von Sophie Mühlmann,
geht es um den CO²-
Austoß bei der Rodung der Bäume auf der Insel Borneo und die Auswirkungen davon für Mensch und
Tier.
Im ersten Abschnitt erzählt Santi, eine indonesische Babysitterin eines an Tuberkulose (kurz TBC,
umgangssprachlich „die Motten“ genannt, eine bakterielle Infektionskrankheit, die am häufigsten die
Lungen befällt) erkrankten Orang-Utans, dass diese Krankheit von Menschen übertragen wurde,
Menschen, die ihm auch den Lebensraum nehmen. Weiter wird geschrieben, dass die Orang-Utans
ihre Heimat verlieren seit vor drei Jahrzehnten rücksichtslose Holzunternehmer anfingen, die Wälder
systematisch abzuholzen. Die Mütter der kleinen Orang-Utan Babys werden einfach getötet, wenn sie
in den Palmölplantagen nach Essbarem suchen. Weil sie die Früchte der jungen Ölpalmen fressen,
werden sie gnadenlos gejagt. Ohne den Wald, der ihnen Nahrung, Schutz und Heimat gibt, sind sie
wehr- und hilflos. Ein Drittel der 587 Orang-Utans gehört deshalb zu den von Campleiter Ali
Munthaha und seinen Mitarbeitern gefundenen Findelkindern. Den rothaarigen Riesenaffen wird in
kleinen Gruppen beigebracht, wie sie Nahrung oder Wasser finden und wie sie sich ein Nest bauen
können. Doch können Ali und seine Helfer die Affen nirgends aussetzen, denn die wildlebenden
Orang-Utans sind viel stärker und ein unbewohntes Fleckchen Regenwald hat man noch nicht
gefunden.
Auch über die Auswirkungen für die Einwohner von Borneo wird geschrieben, denn jedes Jahr
verschwinden mehr als 660 000 Hektar Wald , eine Fläche mehr als doppelt so groß wie das Saarland.
Um die riesigen Baumstämme zu transportieren, wurden künstliche Wasserwege gegraben. Diese
trocknen den Boden aber aus, die restlichen Bäume sterben und der Torf fängt schnell Feuer, so ist ein
Drittel des Sebangau-Parks von Bränden verunstaltet. Die Folgen davon sind ständig zu spüren:
Beißender Rauch und schwefelartiger Geruch führen im Jahr zu Gesundheitskosten von mehr als 70
Millionen Euro.
Mich persönlich hat dieser Bericht sehr ins Grübeln gebracht, denn während wir hier nur sehr langsam
in die Gänge kommen, etwas gegen den Klimawandel zu machen und eigentlich auch noch gar nicht
an die Folgen davon denken, sind dort auf der Insel schon sehr viele Schäden von großem Ausmaß zu
sehen. Ich würde jedem empfehlen, diesen Bericht zu lesen und sich mehr Gedanken über dieses doch
sehr wichtige Thema zu machen.
( Franziska Schrandt )
Palmöl ist billiger Rohstoff der Industrie und steckt fast überall drin: in Margarine, Speiseeis, Gebäck und
Waschpulver, mit „Agrosprit“ aus Palmöl fahren unsere Autos und werden Blockheizkraftwerke
betrieben. Den sich rapide ausdehnenden Palmölplantagen fällt in Indonesien der Regenwald zum Opfer.
Die Orang-Utan-Menschenaffen verlieren ihren Lebensraum. Die Umweltgruppe Centre for Orangutan
Protection (COP) auf Kalimantan rettet Orang Utans und organisiert den Widerstand gegen die
Regenwaldzerstörung.
Mehr zur bedrohten Tierwelt auf Borneo unter:
www.borneoorangutanhilfe.de
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Quiz zum Haseauen – Erlebnispfad
(Erstellt von Schülerinnen und Schülern der Klasse 5)
Schau dir die Informationstafeln genau an; dann ist die Lösung nicht schwer!
Viel Spaß!
1. Wann stechen Bienen?
I Wenn sie sich bedroht fühlen.
A Wenn sie Menschen sehen.
Z Wenn sie Lust haben.
2. Wie viele Augen haben Bienen?
R ca. 1000
E ca. 100
N ca. 30.000
3. Wie viele Wildbienenarten gibt es in Deutschland?
C ca. 10
K ca. 100
D ca. 500
4. Welche Farbe haben erwachsene Höckerschwäne?
E weiß
L schwarz
O braun
5. Wo legen Libellen ihre Eier ab?
R Im Wasser
V Im Erdboden
S Unter Baumrinde
6. Wohin legen Wildbienen ihre Eier?
A Unter Blätter
H In Mauerlücken und hohle Äste
U In Obstbaumblüten
7. Welches Tier lebt nicht in der Hase?
W Wasserskorpion
G Aalquappe
A Marienkäfer
8. Welcher Fisch lebt nicht in der Hase?
Z Karpfen
H Brasse
S Ameisenfisch
8

9. Wer ist der größte und schwerste Fisch der Hase?
E Wels
S Hecht
B Karpfen
10. Was schlüpft aus einem Insektenei?
V Wurm
T Imago
S Larve
11. Welche Käfer können schwimmen?
R Maikäfer
C Gelbrandkäfer
U Marienkäfer
12. Wie lang ist die Hase?
A 12 km
N 237 km
H 170 km
13. Welche Wasserpflanzenart lässt ihre Blätter an der
Wasseroberfläche treiben?
J Rohrkolben
E Wasserpest
W Wasserlinse
14. Wie groß sind die Blätter der Wasserlinse?
I Drei Millimeter
B Zwei Zentimeter
N Neun Millimeter
15. Was ist eine Flussaue?
G breites Flussbett
M waldreiche Naturlandschaft am Fluss
E flaches Flussufer
16. Wie sieht der Bauch des Eisvogels aus?
O dunkelblau
F hellgrün
M orangebraun
17. Wie heißt die Verwandte der Reiherente?
C Astente
E Stockente
K Zweigente
9

18. Wovon ernähren sich Blesshühner?
N Schnecken und Pflanzen
S Fische und Muscheln
D Entenküken und Vogeleier
19. Wie lang kann ein Biber werden?
Ö Bis 50 Zentimeter
F Bis einen Meter
M Bis zwei Meter
20. Wann wurde der Bisam in Europa eingebürgert?
S Vor zwanzig Jahren
R Vor tausend Jahren
I Vor hundert Jahren
21. Wohin fließt die Hase?
S In die Ems
U In die Weser
Ä In die Elbe
22. Welche Stadt liegt an der Hase?
N Lindern
C Haselünne
Z Werlte
23. Seit wann kann die Hase das Gebiet in der Brockhöhe wieder
überfluten?
V 1989
J 2000
H 2005
24. Wie fängt der Eisvogel kleine Fische?
E Er stürzt sich ins Wasser.
W Er schwimmt Fischen hinterher.
L Er steht im Wasser und stößt dann zu.
Der Lösungssatz heißt:
- - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
Schreibe bitte den Lösungssatz mit deinem Namen und der Klasse auf einen
großen Zettel und gib ihn bei Yane Grünloh oder Anna Bischoff (Klasse 9 c)
ab!
10

Hallo Leute, hier ist Ludger, euer Schulvogel
Ich bin über eure Schule geflogen und
habe gesehen, wie bunt sie geworden ist.
Wie ich gehört habe, finden nicht alle
Schüler die vielen Farben so toll. Aber
aus der Luft ist es einfach superklasse.
Ich bin ganz, ganz schön weit geflogen.
In Frankreich war ich schon und in vielen
Mooren. Zum Glück braucht man für den
Flug nach Frankreich keine französische
Sprache. Stattdessen kann ich ziemlich
laut rufen; man sagt, Kraniche trompeten!
Meinen Ruf könnt ihr euch auf der
Homepage eurer Schule anhören.
Wie ihr außerdem auf der Homepage sehen könnt, bin ich schon fast erwachsen. Ihr
könnt mich immer, wenn ihr wollt, sehen. Ich würde mich sehr freuen.
Wisst ihr noch, wie mein Name entstanden ist? Ich weiß
es noch: durch einen Namenswettbewerb. Dabei habt ihr
mich Ludger genannt.
Ihr seid die einzige Schule in Niedersachsen, die einen
solchen Schulvogel hat. Sonst gibt es in ganz Deutschland
nur noch eine kleine Grundschule in Mecklenburg-
Vorpommern. Deren Vogel ist ein Bekannter von mir, er
heißt Kalle.
Soll ich euch etwas von mir erzählen? Ich bin ein
Männchen. Geboren wurde ich im Juni 2007, also bin ich
schon über 2 Jahre alt!!! Im nächsten Sommer werde ich
mir eine Frau suchen müssen! Dann werde ich 3 Jahre alt.
Auf den Balztanz freue ich mich schon. Ich hoffe, dass die
Weibchen dann richtig gut drauf sind.
Und jetzt möchte ich jemandem dafür danken, dass ich
euch als Paten habe, er heißt Hermann Dirks. Herr Dirks
weiß sehr viel über Kraniche und hat ganz tolle Fotos von uns gemacht.
Aber ihr habt mir auch etwas Gutes getan, ihr habt einen Sender für mich gespendet.
Meine Familie (die anderen Kraniche meiner Sippe) und ich rasten zurzeit in einem
Moorgebiet bei Diepholz, gar nicht weit vom Dümmersee. Wenn es kälter wird und
viel Schnee fällt, fliegen wir weiter nach Frankreich, vielleicht sogar bis nach
Spanien. Da ist es dann wärmer und wir haben dann wieder genug zu fressen.
Text: Dominik Zietkowski
Fotos: Hermann Dirks
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BBS: Andere Schulen, andere Sitten …
„Ich gehe jetzt seit dem 05.08.2009 auf die Berufsfachschule Wirtschaft (BBS) in Löningen.
Dort ist einiges anders als auf eurer Schule, es fängt schon bei der Klassenbezeichnung an.
Bei euch heißen die Klassen noch ganz einfach 5a bis 10c, bei mir heißt es jetzt BFWGH1-
1L. Das BFWGH steht für Berufs-Fachschule Wirtschaft mit dem Schwerpunkt Großhandel. Die
erste 1 steht, glaube ich, für die 1. Klasse; wofür die zweite 1 steht, weiß ich selbst nicht ganz
genau. Aber das L steht für Löningen, das weiß ich dann doch noch.
Aber man sieht ja, dass das sehr schwer zu behalten ist. Das ist aber nicht das einzige, was
sich verändert hat: Da gibt es noch so einiges mehr, wie zum Beispiel die Schulzeit. Die Schule
fängt um 8:05 Uhr an und hört um 13:05 Uhr auf. Wenn man acht Stunden hat, dann hat man
"schon" um 15:05 Uhr Schule aus, also ein bisschen früher als ihr. Aber das liegt auch nur
daran, dass es keine 5- Minuten- Pausen gibt.
Wenn wir zwei Stunden hintereinander haben, dann heißt das 90 Minuten Unterricht am Stück.
In den Stunden selber ist es eigentlich immer schön angenehm, denn in Mathe z.B. fängt das ganz
einfach an mit Dreisatz und Prozentrechnung. Es gibt auch Fächer, wo man die ganze Stunde nur
am Computer sitzt. Auf der Schule gibt es auch ein Modellunternehmen, das „Löninger
Büromöbelwerke GmbH" heißt. Dort sind wir montags in den ersten drei Stunden am „Arbeiten".
Auch die Fächerbezeichnungen sind komplett anders als bei euch. Bei uns heißt das, was bei
euch Mathe ist, Lernfeld 6; und das heißt wiederum kaufmännische Prozesse mathematisch
begründen. Was man bei euch in Informatik macht, das machen wir in zwei Fächern, einmal in
Lernfeld 7 und in Lernfeld 8. Im Lernfeld 7 üben wir Tippen mit dem Zehnfingersystem und Word.
In Lernfeld 8 werden als erstes nur Excel und dann Powerpoint behandelt. Außerdem führen wir
noch ein vierwöchiges Praktikum durch.
In der Schule hat man auch nicht die Pausenmöglichkeiten, die ihr habt, was daran liegen mag,
dass wir natürlich keine kleinen Kinder mehr sind. Die Pausen sind aber noch genauso lang wie
bei euch und es gibt dort 2 Kickertische, 2 Tischtennisplatten und einen Kiosk, der direkt in der
Pausenhalle ist. Für die Raucher steht extra eine abgelegene Raucherecke zur Verfügung,
die in jeder Pause gut gefüllt ist. Beim Kiosk kann man sich einige Dinge kaufen, wie z.B.
belegte Brötchen, Süßigkeiten und Getränke. Man kann dort aber auch z.B. gegen Vorlage des
Personalausweises, der Busfahrkarte, Bankkarte oder auch des Handys oder MP3 Players
Kickerbälle und Tischtennisschläger und -bälle bekommen.
Ja, ihr lest richtig: Auch Handy oder MP3 Player, denn die sind dort erlaubt. Man kann die ganze
Pause lang MP3's hören oder auch telefonieren, das ist den Lehrern eigentlich egal. Bei ein
paar Lehrern darf man auch, wenn man einen wichtigen Anruf erwartet, sagen, dass man
telefonieren muss. Wenn die Lehrer mal das Handy in der Stunde sehen, sagen die nur, dass
man das einstecken soll. Manche Lehrer sammeln das auch ein, wenn sie das stört; aber in
den Pausen ist das egal. Es gibt insgesamt nur 14 Lehrer. Viele sind nur zwei oder drei Tage da
und den Rest der Woche in der BBS in Cloppenburg. Also es ist eine sehr kleine Schule mit nur
einem Mädchenklo und einem Jungenklo; aber die sind viel, wirklich viel sauberer, als eure
Stinketoiletten, weil die Schüler viel vernünftiger sind und diese sauber halten.
Insgesamt muss ich sagen, dass die Schule gut für die ist, die später einen kaufmännischen
Beruf ausüben wollen. Aber die Schule ist ein bisschen langweiliger als eure Schule. Als ich
nun gefragt wurde, ob ich als „Chefredakteur“ der letzten Abschlusszeitung nicht Lust hätte,
mein Knowhow dem Schülerzeitungsteam zu Verfügung zu stellen, bin ich natürlich gern zur
Realschule zurückgekommen – mit dem Erfolg, dass man mich gleich zu diesem Artikel über
die BBS verdonnerte.
So long, and don’t let the teachers get you down … “ Kevin Dieker (zuletzt 10a)
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1 7 F r a g e n a n P a t e r B e d a
Entscheidung für den Missionarsberuf niemals bereut
Wer kennt nicht Pater Beda? Viele Schüler unserer Schule
helfen mit bei seinem Aktionskreis, um den agilen und
engagierten Franziskanermissionar in seinem mutigen Kampf
gegen Armut und Menschenrechtsverletzungen im Norden
Brasiliens zu unterstützen. Heiligabend wird er schon 75
Jahre alt. Grund genug für uns, ihm einige Fragen zu seinem
Leben und Wirken zu schicken. Seine interessanten
Antworten ließen nicht lange auf sich warten:
1. Seit wann machen Sie Papier- und
Altkleidersammlungen im Kreis Cloppenburg?
Wir begannen im Kreis Cloppenburg, genauer im Dekanat
Friesoythe im Sommer und Herbst 1968. Wir begannen im
Saterland. Zwei Jahre später folgte Löningen und danach
folgten Essen/Oldenb., Lastrup, Lindern und Molbergen .
2. Warum sind Sie Missionar geworden?
Weil ich Freude an der Kirche hatte, als Messdiener, als Vorbeter, dann als
Gruppenleiter, dann später als Pfarrjugendleiter, dies auch im gesamten Dekanat
Menden. Ich hatte zwei Hobbys schon als Junge: Blumen und Kirche, und in der Schule
Erdkunde und Biologie.
3. In welchem Alter haben Sie sich dazu entschieden?
Zum ersten Mal, als ein Pfarrer über die Mission in Afrika predigte, ich war damals 12
Jahre alt.
4. Wie reagierten Ihre Eltern auf diese Entscheidung?
Ich bin in einem katholischen Elternhaus als zweites von sieben Kindern groß geworden. Die
Eltern reagierten positiv, hätten aber lieber gesehen, dass ich Priester in Deutschland, in der
Heimat geworden wäre, aber sie haben zugestimmt.
5. Haben Sie diese Entscheidung jemals bereut?
Niemals habe ich diese Entscheidung bereut.
6. Wie lange sind Sie schon Missionar?
Ende Juli 1956 trat ich in den Franziskanerorden ein, und zwar im Kloster Bardel /
Bad Bentheim. Dieses Kloster gehört zur nordbrasilianischen Franziskanerprovinz.
Nach dem Probejahr wurde ich Ende August 1957 nach Brasilien geschickt, um dort
Theologie zu studieren. Im August 1960 legte ich die ewigen Gelübde ab, und im Juli
1962 wurde ich in Salvador/Bahia zum Priester geweiht.
7. Warum setzen Sie sich für Straßenkinder ein?
Ich bin Missionar geworden, nicht nur um die frohe Botschaft zu verkünden, sondern auch
um Armen zu helfen. Probleme und Wirklichkeit der Straßenkinder wurden erst mit der Zeit
zum wichtigen Bestandteil dieser Arbeit. Heute engagiere ich mich gemeinsam mit
unserem ganzen Aktionskreis, mit vielen Mitbrüdern und sozialen Institutionen in
Brasilien für Menschenrechte, Bodenreform, für die Würde der Nachkommen der
Sklaven, aber auch für die Rechte der Frauen.
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8. Was war für Sie bisher das beste Projekt?
Jedes Projekt und jede Initiative hat seine eigene Geschichte und Entwicklung. Die
Partnerprojekte von uns sind alle gleich wichtig. Die Projekte sind mit uns gewachsen,
und wir sind mit den Projekten gewachsen. Wir leben vom lebendigen Austausch.
9. Wie viele Projekte unterstützen Sie insgesamt?
20 größere Projekte erfahren eine regelmäßige Förderung, aber weitere 70 Projekte sind
im ständigen Austausch mit dem Aktionskreis und mir und erfahren sporadische
Unterstützungen, oft auch nur einmal im Jahr.
10.Hatten Sie in jungen Jahren eine Freundin?
In meiner Jugend stellte sich diese Frage nicht, wir hatten andere Schwerpunkte, wie
z.B. Familie, Schule, Arbeit, Spiel und Sport.
11. Auf was müssen Sie als Missionar besonders verzichten?
Auf eigenen, freien Willen und persönliche Wünsche. Ich dachte zunächst, dass ich sehr
arm sein werde, aber ich habe im Laufe meines Lebens soviel Reichtum erfahren, das
sind die vielen Freunde und die Freude und Hilfe, die ich anderen schenken konnte.
12. Was ist Ihre brasilianische Lieblingsspeise?
Ich esse, was auf den Tisch kommt, sei es in Deutschland oder in Brasilien. Sicherlich
sind die Früchte eine Besonderheit in Brasilien, vielfältiger. Ich esse ger ne die
brasilianischen Knollengerichte, Inhame, Macaxeira, Süßkartoffeln, Brotfrucht aber
natürlich auch die berühmten Bohnen.
13. Was ist Ihr Lieblingsverein bzw. Spieler?
Als Jugendlicher Kaiserslautern und später Bayern München. Lieblingsspieler habe ic h
nicht.
14.Treiben Sie Sport?
Habe früher sehr viel Fußball gespielt und Radtouren gemacht. Heute bewege ich
mich vor allem in der Pflege unseres Klosterparks, der Anlagen und des Friedhofs.
15. Wie viele Wochen sind Sie im Jahr in Brasilien?
Wenn es möglich ist, zwei bis drei Monate, aber
unsere umfangreiche Arbeit in Deutschland lässt es
nicht immer zu.
16. Wie erholen Sie sich vom Stress?
Ich arbeite und habe keinen Stress. Arbeiten gehört
zum Leben. Stress ist eine Frage der Einstellung.
17. Wo und wie feiern Sie Weihnachten?
Ich habe sehr viele Weihnachten in Brasilien
verbracht. Fast immer im Kinder- und
Jugendförderprojekt Turma do Flau, mit vielen
Hirtentänzen und Maria-und-Josef-Krippenspielen.
Im letzten Jahr war das Christkind im Rollenspiel sog ar ein Mädchen. Gut, dass die
Windel gehalten hat! In Deutschland feiere ich das Weihnachtsfest mit den Mitbrüdern
hier im Kloster Bardel, und am 24.12. feiere ich auch immer meinen Geburtstag. In
diesem Jahr werde ich 75 Jahre alt und bin hier im Kloster.
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Verlust und Trauer: Bewegende Gedanken ...
„Die Zeit heilt alle Wunden“ hat man mir gesagt. Doch es ist nicht ganz so einfach ...
Eines stimmt: Ich weine nicht mehr vor der Öffentlichkeit, vor meiner Mutter, vor
meinen Freunden und vor Bekannten, etc..
Aber wie lange kann es so weitergehen? Verdrängen ... meine Trauer verschweigen,
aus Angst, Deinem Rufe etwas Negatives anzuheften, von wegen Deine Tochter sei
nicht so standhaft wie Du?
Ja, Papa ... Dein Leben ... , was kann man noch dazu sagen?
Warst Du nicht der, dessen Leben elend und zugleich beneidenswert war? Wer
musste lange um sein Leben kämpfen und ist immer so brav, so tapfer und so
selbstlos und großzügig gewesen?
Ich habe schon viele der Krankheiten vergessen, die Du mit Geduld gemeistert hast.
Und Deine Blicke, Papa ... wie dankvoll Du gewesen warst, als ich Dir beim Trinken,
Essen, usw. half.
Ich habe Dich immer verstanden, wie sehr Dich Deine Krankheit innerlich fertig
gemacht hat. Du wolltest nicht von anderen abhängig sein, weder von mir noch von
meiner Mutter. Papa, Du bist echt ein Vorbild, wie Du alles gemeistert hast.
Irgendwann ging es Dir besser. Wie gesagt, ich hatte meinen Vater noch nie so
hoffnungsvoll, die Augen vor Freude glänzend und vor Glück weinend gesehen, wie
an dem Morgen, an dem man uns benachrichtigte.
Ich kann es nicht in Worte fassen ... Er konnte nicht aufrecht sitzen, er war die ganze
Zeit am Weinen und sah mich immer wieder mit tränenden Augen ... Zum ersten Mal
sah ich ihn so verzweifelt ... erfuhr wie der Arzt sagte:“ Wir haben alles Mögliche
getan, aber wir konnten ihn nicht retten.“ ... Es war irgendwie komisch. Ich konnte es
kaum realisieren. Mein Vater? Mein Papa war tot? Der Mann, der es verdiente,
gesund und glücklich zu leben, der, dem man immer Respekt schenken würde und
der, den ich meinen Helden nannte. Er war nicht mehr am Leben ... Schlimm war das
... Noch schlimmer, dass ich überwiegend nur traurige Bilder von ihm im Gedächtnis
habe ...
Wie ich am Anfang sagte, ist es einerseits gut, dass er nicht mehr weinen muss,
dass er nicht mehr unter Krankheiten leiden muss ... Aber ich vermisse ihn so sehr ...
Irgendwie kommt mir alles so bedeutungslos, so komisch, so leer vor, seitdem er
weg ist.
Ja, nie habe ich mir ein Leben ohne Deine Existenz vorgestellt, doch das Schicksal
hat mich dies erleben lassen.
Ihr fragt euch bestimmt, was will dieses Mädchen? Warum erzählt sie hier einiges
über ihr Privates, ganz persönliches Leben? Hat sie nichts Besseres zu tun?
Die Antwort ist schlicht und einfach: Ich wollte euch einfach mal daran erinnern, dass
eben nicht nur Eltern dafür da sind, euch zu lieben, sondern ihr müsst sie auch lieben
... Regt euch nicht auf, wenn mal die Mutter oder der Vater sich über etwas, was ihr
angerichtet habt, aufregen oder Ähnliches. Es gibt auch Leute, die keine Eltern oder
Elternteile – je nachdem – (mehr) haben ... Wenn ihr auch noch bedenkt, was ihnen
passieren kann (z.B. eine Krankheit ??), dann werdet ihr garantiert besser mit ihnen
umgehen können.
Nicht, dass ihr dann später hergeht und sagt „Hätt’ ich doch lieber meinen Vater /
meine Mutter besser behandelt!“ oder „Hätt’ ich das lieber nicht gemacht!“ etc.
Wie gesagt, ich hoffe, dass ich euch nicht gelangweilt habe ...
15

Muffins für die Umwelt
Am Mittwoch, 2. 12, wurde in der 1. großen Pause wurde für ein Umweltprojekt Geld
gesammelt! Einige Schülerinnen backten Muffins in ganz verschiedenen Sorten! Der
Anlass dazu war, Geld für die Schülerzeitung und Solaranlagen zu sammeln, um die
Umwelt zu schützen.
Wir haben einmal genauer nachgeforscht und stellten den Mädchen ein paar Fragen:
Reporter: Wie seid ihr auf die Idee gekommen, Geld zu sammeln, um die Umwelt zu schützen?
Die Mädchen : Im Kunstunterricht hatten wir das Thema „Recycling“ und so sind wir auf die
Idee gekommen!
Reporter: Was erhofft ihr euch dadurch?
Die Mädchen: Dass wir viel Geld für unser Projekt sammeln können!
Reporter: Warum gerade für die Umwelt?
Die Mädchen :Damit die Umwelt sauberer und nicht so beschädigt wird!
Jeder der einen Muffin gekauft hatte, konnte noch einen Fragebogen ausfüllen. Wir haben
sie dann einmal ausgewertet und sind zu folgendem Ergebnis gekommen:
1. Frage: Wie kann man die Umwelt schützen?
Antwort:
Man soll die Luft rein halten, indem man z.B. weniger Auto fährt und mehr mit dem Fahrrad.
Weniger Strom verbrauchen oder Solaranlagen einbauen lassen.
Den Müll nicht irgendwo hinwerfen, sondern in den Mülleimer.
2. Frage: Welche Umweltprojekte an unserer Schule kennst du?
Antwort: Keine.
3. Frage: Welcher Meinung bist du? An wen soll das Geld dieser Aktion gehen?
Antworten:
An die Menschen in Afrika.
An arme Menschen (Obdachlose,….).
An die Schülerzeitung
Für Solaranlagen
Für den Umweltschutz
Zuletzt kam noch die Frage von uns, wie
viel Geld sie ungefähr eingesammelt haben.
Sie haben es uns verraten, dass sie auf
ungefähr 11 € gekommen sind!
Und bitte achtet immer auf die Umwelt!
Die Reporter: Lena, Clara, Jan, Lewin und
David
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„Schon 1 000 mal vom Pferd gefallen …“
Jan Klugmann aus Böen ist mit seiner Gruppe
Europameister im Vielseitigkeitsreiten geworden und das
nur wenige Wochen nach seinem Abschluss an der
Realschule im Juli als Schüler der 10a. Natürlich haben
wir gleich ein Interview mit ihm geführt.
Jan, wie fühlt man sich als frisch gebackener
Europameister?
Keine Ahnung, wie soll man sich schon fühlen. Ich
würde mal sagen ganz gut.
Hast du je damit gerechnet, dass du Europameister wirst?
Nö
Wie lange reitest du schon?
Das müssten jetzt knappe zehn Jahre sein.
Was gefällt dir so am Reiten?
Es macht einfach Spaß.
Wie oft trainierst du eigentlich?
Das ist saisonbedingt. Aber in der Hauptsaison eigentlich jeden Tag.
Kommen deine Freunde dabei nicht zu kurz?
Ja klar. Aber Schwund ist überall.
Hast du dich beim Reiten schon mal ernsthaft verletzt?
Nein, eigentlich nicht. Ich bin zwar schon 1 000 mal runtergefallen, habe mich aber
noch nie ernsthaft verletzt.
Was ist so besonders an deinem Pferd Nightfire?
Es ist ein sehr vorsichtiges Pferd.
Gab es eigentlich viel Presserummel während und nach dem Turnier?
Ja, gab es.
Hättest du auch ohne Gruppe teilgenommen?
Ja, klar, hätte ich wohl.
Gab es eigentlich auch irgendeinen Preis?
Ich habe eine Medaille bekommen.
Warst du sehr nervös vor dem Turnier?
Na ja. Es ging wohl.
Machst du denn etwas gegen deine Nervosität?
Ne, eigentlich nicht
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Ist deine Familie bei jedem Turnier dabei?
Natürlich, wie sollte ich sonst hinkommen?
An wie vielen Turnieren hast du eigentlich schon teilgenommen?
Keine Ahnung. Da habe ich den Überblick verloren.
Reiten noch andere Personen aus deiner Familie?
Ja, mein Bruder hat sich das Reiten sogar zum Beruf gemacht. Mein Vater hat früher
mal geritten. Er hat inzwischen aber aufgehört.
Nehmen die auch an Turnieren teil
und sind so erfolgreich wie du?
Natürlich sind die nicht so erfolgreich
wie ich. Mein Bruder hat früher
mal teilgenommen, doch jetzt hat er
keine Zeit mehr dafür. Mein Vater
war aber mal sehr erfolgreich.
Erfolgreicher als ich. Er war Bronze-
Medaillengewinner in der Military bei
den Olympischen Spielen in
München.
Hast du den Ehrgeiz, es deinem Vater gleich zu tun?
Schon, aber ich glaube, soweit wird es nicht kommen.
Hast du vor, an der Weltmeisterschaft teilzunehmen?
Keine Ahnung. Es kommt, wie es kommt.
Was für Zukunftspläne hast du?
Erstmal mache ich die Schule zu Ende. Was danach kommt, weiß ich noch nicht.
Mal schau’n, was noch so kommt.
Denkst du noch manchmal an die Realschule zurück?
Wenn ja, inwiefern?
Sehr selten, aber manchmal noch an die Klassenfahrt nach London.
Zum Wiehern
In der Stallgasse. Ein Reiter sitzt auf einem Bund Stroh und verspeist gequetschten Hafer. Ein
anderer sieht ihm zu und sagt:
"Sie, was essen Sie denn da?"
"Gequetschten Hafer".
"Und warum essen Sie gequetschten Hafer?"
"Wenn man gequetschten Hafer isst, wird man intelligent", sagt der Mann, " möchten Sie
auch? Fünf Mark für eine Handvoll.“
"Warum nicht", denkt der andere, zahlt fünf Mark und beginnt zu essen.
Kurz darauf ruft er: " He, Sie unverschämter Wucherer, fünf Mark für eine Handvoll
gequetschten Hafer. Wie gibt's denn so was?"
"Sehen Sie", sagt da der Mann, "er beginnt schon zu wirken, der gequetschte Hafer...."
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TF wie Tierschutz
Obdachlose Tiere/Tierversuche
Viele Tiere in den Großstädten werden misshandelt und dann einfach auf die Straßen
geschickt. Oft werden sie auch eingefangen und für Tierversuche gequält.
Diese Tiere sehen dort nie das Tageslicht, sie werden mit Cremes und Tropfen
vollgepumpt, um zu sehen, ob diese Nebenwirkungen haben. Meistens werden sie
dadurch blind, krank oder sterben sogar .Um diesen Tieren zu helfen, damit sie nicht
mehr leiden müssen, habe ich einen Verein gegründet, der den Namen TF trägt. TF ist
eine Abkürzung für Tier-Freunde. In dem Verein sammeln wir Spenden und haben auch
viel Spaß.
Im Monat schicken wir von jedem der Mitmacher 1 Euro an ein nahegelegenes
Tierheim, um diesem zu ermöglichen, größere Zwinger zu bauen.
Auch für Futter soll unsere Spende da sein. Wenn alle mitmachen, dann schaffen wir es
irgendwann, diesen Tieren ein neues und besseres Leben zu geben.
Ich hoffe, dass diesen Lebewesen eine bessere Zukunft ermöglicht werden kann.
Anmeldung in dem Verein TF unter der E-Mail : Tiere hilfe@web.de
Wir sind noch wenige Mitglieder, darum würde ich mich freuen, wenn viele eintreten.
Je stärker wir sind, desto besser ist es für die Tiere.
Saskia Swoboda, 7a
Dieser Hund ist ein
Jagdhund. Vor ein
paar Wochen zog er
sich beim Jagen
starke Verletzungen
zu. Da er danach nicht
mehr jagen gehen
konnte, wurde er
ausgesetzt. Ein
Tierheim fand ihn
zum Glück noch
rechtzeitig.
Helft diesen Tieren!!!
Eure Saskia.
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Des Goldfischs große Reise
Swimmi ist der neue Fisch von Tina. Sie wünschte sich schon so lange einen Fisch; jetzt zu
ihrem neunten Geburtstag, hat sie endlich einen bekommen. Tina spielte sehr viel mit
Swimmi. Aber nach ein paar Wochen fand Tina eine beste Freundin, da die Schule neu
begann. Sie hatte nun kaum noch Zeit, um mit Swimmi zu spielen. Swimmi wurde immer
trauriger, er fühlte sich alleine und hätte gerne einen zweiten Freund. Doch das geschah nicht.
„Warum bin ich nur bloß so alleine,“ dachte Swimmi jeden Tag. „Vielleicht sollte ich
abhauen, nach Hause, mich wird hier niemand vermissen.“ Und so machte sich Swimmi einen
Plan. Jeden Tag fütterte Tina ihn noch. „Wenn sie das Futter reintut, springe ich rein und dann
haue ich ab.“ Am nächsten Tag lief alles nach Plan. Als Tina aus dem Zimmer ging, sprang
Swimmi aus dem Becken und hüpfte zum Fenster.
„WOW, das ist aber eine tolle Aussicht.“, sagte Swimmi. Vor ihm war die Küste von Hawaii,
dahinter der Strand. “Puh, das ist aber ganz schön weit weg, wie soll ich da denn nur
hinkommen?“ Da sah Swimmi seine Fahrgelegenheit. Unten stand Tinas Skateboard, hüpf
und schon war Swimmi unten und sah aus, wie ein Fischstäbchen. Hopp und schon stand
Swimmi auf dem Skateboard.“ Hui, das ist aber ganz schön schnell“, blubberte Swimmi.
Seine Wangen waren wie ein Clownsmund auseinander geschoben.
Öing, Swimmi ist gegen einen Felsen gefahren.
Nicht aufgeben, sondern weiterfahren.
„Hilfe, überall waren Füße.“ Was hatte sich
Swimmi nur dabei gedacht, er hätte doch auch
nachts abhauen können. Plumps, schon war
Swimmi heile im Wasser angekommen. Doch
was ist das?
Tina lief weinend zum See. Sie stellte sich auf den Steg und schrie:„ SWIMMI.“
„Sie vermisst mich doch“, dachte Swimmi und schwamm zu ihr hin. Tina sah Swimmi und
nahm ihn glücklich in die Arme. Zuhause entschuldigte sich Tina bei Swimmi, nun war alles
wieder gut. Aber Tina hatte eine Idee. Sie holte einen zweiten Fisch namens Serena und
Swimmi verliebe sich sofort in sie. „Nun bist du nie mehr alleine“, sagte Tina zu Swimmi,
„denn Serena ist immer bei dir.“ Nach ein paar Monaten konnte Swimmi wirklich nicht mehr
sagen, dass er alleine ist, da Serena sechs kleine Fische gemacht hatte.
Und immer, wenn die sechs kleinen Fische sich langweilten, erzählte ihnen Swimmi davon,
wie er abgehauen ist, wie er auf dem Drachen flog und wie er fast von Steinen zermatscht
worden wäre und natürlich, wie Tina ihn gesucht und gefunden hat. Die kleinen Fische
versprachen, dass sie nie abhauen würden.
Aber sie träumten davon und sagten, dass sie ihren Kindern das auch erzählen werden. Da
war Swimmi zufrieden. Auch Tina kümmerte sich nun mehr um Swimmi und um Serena und
natürlich um die sechs kleinen Fische.
Tina war nun auch viel glücklicher und Swimmi dachte gar nicht mehr ans Abhauen. Und
wenn er an sein Abenteuer dachte, musste er immer lachen und daran denken, wie er auf dem
Drachenrücken geritten ist und wie er fast gesteinigt worden wäre und natürlich an das
glückliche Wiedersehen mit seiner besten Freundin Tina, die er sehr lieb hatte.
Von Saskia Swoboda 7a.
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Was ist in unserer Schule
IN?
-> Kickertische
-> Pausenfrühstück (:
-> neuer PC-Raum
-> neuer gelber Physikraum (:
-> Smart-Bord
-> Tischtennisplatten
-> Schülerzeitung
-> Ferien
Out?
-> wenig Chemiemittel
-> Abschließregel
-> 5-Minuten-Pausenregel
-> Jungs-Klo (stinkt)
-> kleine/beschriebene Tische
-> Selbstlernzentrum : nicht alle PCs mit I-Net und langsam
-> Schulhof ( wenig Platz ) ( kein Rasen zum Fußball spielen )
-> Bälle aus der Spielekiste sind kaputt
-> alte Räume
-> Kaugummis unter den Tischen & Stühlen
-> Mobbing
-> in den Pausen nach draußen *kalt*
Umfragen:
1. Möchtet ihr einen Schulpulli oder eine Schuluniform ?
370 Schüler für Schulpulli (91,1%)
36 für Schuluniform (8,9 %)
Farbwünsche A
> Schwarz 67%
> Blau 17,5%
> Lila 12,8%
> rot 2,7 %
Farbwünsche B
> Neongrün 51%
> Neonpink 26,5%
> Neongelb 15,5%
> Neonblau 7%
2.Findet ihr die Neuregelung für die 5-Minuten-Pause
(> in der Klasse bleiben)gut?
> Ja = 11 Schüler (2,4 %)
> Nein = 408 Schüler (97,6 %)
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Biogas: Alles hat zwei Seiten ...
Unsere Schule wird „ferngeheizt“ durch überschüssige Energie einer Löninger
Biogas-Anlage. Für die Umstellung machte sich besonders Löningens
Bürgermeister Thomas Städtler stark. Den Wechsel begründete er in einem
Kurzinterview mit Daniela Meyer wie folgt:
„Ausgangspunkt unserer Überlegungen war, die hohen Energiekosten im
Schulzentrum merklich zu senken. Darüber hinaus war der Austausch von
Kesselanlagen im Schulzentrum ohnehin notwendig, so dass eine im Jahre
2006 in Auftrag gegebene Energiestudie das Ergebnis erbrachte, die insgesamt
bereitzustellende Anlagenleistung um mehr als 50 % mindern zu können,
Foto: Sylvia Burkhart
nämlich von 4.600 KW auf 2.100 KW. Von diesen 2.100 KW werden derzeit
500 KW durch überschüssige Abwärme, die sonst hätte aufwändig vernichtet werden müssen, durch
die GF Bioenergie Hasetal GmbH kostenlos zur Verfügung gestellt.
Der Aufbau des Fernwärmenetzes hat ca. 700.000 Euro gekostet, dafür werden aber 90.000 Euro
jährlich an Energiekosten eingespart. Je nach Betrachtungsweise und selbst bei der Annahme von
konstanten Gasbezugspreisen macht sich die Anlage nach 8-10 Jahren bezahlt. Darüber hinaus
leistet das Projekt einen nachhaltigen Beitrag zur Reduzierung der Schadstoffbelastung unserer
Umwelt. Insgesamt reduziert sich gegenüber herkömmlichen Heizanlagen der Kohlendioxidausstoß
pro Jahr um etwa 375 Tonnen.“
Überzeugende Argumente, wie wohl nicht nur wir finden, zumal in Zeiten knapper Kassen und
zunehmender Klimaprobleme, die der Bürgermeister sehr ernst nimmt: „Umweltschutz ist das Thema
des Jahrhunderts. Obwohl die Probleme nur global zu lösen sind, müssen wir hier vor Ort anfangen,
aktiv an einem Schutz unserer Umwelt zu arbeiten. Deswegen finde ich es sehr gut, wenn sich auch
die Schulen dieses Themas annehmen und hierzu Projekte initiieren.“
Von Seiten der Grünen gibt es jedoch immer wieder Kritik an der Entwicklung
auf dem Biogas-Sektor, wie in der MT zu lesen war. Gegenüber Daniela Meyer
schilderte Josef Dobelmann, Ratsherr von Bündnis90/Die Grünen im Löninger
Stadtrat und auch als Elternvertreter an unserer Schule aktiv, seine Sicht der
Dinge:
„Grundsätzlich bin ich für den Einsatz von Biogas zur Beheizung der Realschule.
Die Nutzung von Biogas zur Beheizung von Schulen und anderen Gebäuden ist
unverzichtbar für die zukünftige Energieversorgung. Erdöl und Gas sind endliche
Rohstoffe die zunehmend teurer werden und außerdem noch das Klima auf der Erde
belasten. Für die Stadt Löningen ist die Nutzung von Biogas, mit dem Vertragspartner „Biogas- Hasetal GmbH“
als Lieferanten, der Einstieg in eine zukunftsorientierte, nachhaltige Energieversorgung. In einem weiteren
Planungsschritt wird angedacht, noch mehr Gebäude mittels Biogas in Löningen zu beheizen.
Doch wie bei vielen anderen Dingen gibt es auch bei der Nutzung von Biogas eine Kehrseite der Medaille!
Entscheidend für den langfristigen Erfolg ist die Art und Weise der Erzeugung von Biomasse für die
Biogasanlage. In der Regel bedeutet das zurzeit den massenhaften Anbau von Mais. Dies hat negative
Auswirkungen für die Natur und Landschaft. Der Anbau von Biomasse muss mit Zielen des Naturschutzes in
Einklang gebracht werden.
Dies bedeutet den Schutz des Bodens, der Gewässer, der Luft und der Flora und Fauna erste Priorität
einzuräumen. Raubbau an der Natur zu betreiben, bringt nur kurzfristige Vorteile. Die Entscheidung für eine
natur- und umweltfreundliche Produktion ist deshalb unverzichtbar für die Biogasnutzung.
Eine weitere bedenkenswerte Entwicklung ist die Flächenkonkurrenz, die durch die mittlerweile 100
Biogasanlagen im Landkreis Cloppenburg entstanden ist. Neue Gewerbegebiete, Straßenbau, Landwirtschaft,
nachwachsende Rohstoffe, Gemüseanbau und neue Wohngebiete machen sich die Flächen gegenseitig streitig.
Das hat zum einen Auswirkungen auf die Grundstückspreise sowie die Pachtpreise und zum anderen auf die
Wettbewerbsfähigkeit z.B. der Milchbauern. Diese Vor- und Nachteile der Bioenergienutzung gilt es in einen
sozial- und naturverträglichen Rahmen zu bringen.“
Ergänzend äußerte sich Bürgermeister Thomas Städlter noch zum Beitrag von Josef Dobelmann:
„Die vom Ratskollegen Dobelmann geäußerten Gedanken zur Nachhaltigkeit der Förderung von
Bioenergie sind nachvollziehbar. Immer dann, wenn der Staat in die finanzielle Förderung bestimmter
Sektoren eintritt, kann es an anderer Stelle zu nicht erwarteten und nicht gewünschten
Fehlentwicklungen kommen. Diese müssen dann schnellstmöglich von der Politik wieder korrigiert
werden. So macht es nach meiner Überzeugung nur Sinn, Biogasanlagen dann verstärkt zu fördern,
wenn auch ein Konzept für die Nutzung der Abwärme vorgelegt werden kann. Da dies bei unserem
Projekt der Fall ist, bin ich davon überzeugt, dass wir hier in Löningen beispielhaft gehandelt haben.“
22

30 Dinge, die man (nicht unbedingt) wissen muss!
1. Die durchschnittliche Austrittsgeschwindigkeit von Ketchup aus der Flasche
beträgt etwa 40 km pro Jahr.
2. Wenn man eine Briefmarke anleckt, nimmt man etwa eine Viertelkalorie zu
sich.
3. In Michigan ist das Haar der Frau rechtmäßiges Eigentum des Ehemanns.
4. Thomas Edison, Erfinder der Glühbirne, hatte Angst im Dunkeln.
5. Der Astronom Tycho Brahe verlor seine Nase bei einem Duell mit einem seiner
Studenten. Sie stritten sich wegen einer mathematischen Berechnung.
6. In St. Louis ist es Feuerwehrleuten gesetzlich untersagt, Frauen zu retten, die
nur mit einem Nachthemd bekleidet sind. Für das Anlegen dezenter Kleidung
sei immer genug Zeit.
7. Das deutsche Wort mit den meisten Konsonanten in Folge heißt “Angstschweiß”.
8. Das Pfeifen unter Wasser ist in Florida verboten.
9. Einer Frau kann in Minnesota 30 Tage Gefängnis drohen, wenn sie ein
Nikolauskostüm trägt.
10. In Morrisville / Pennsylvania benötigt eine Frau eine behördliche Genehmigung zum
Schminken.
11. In Minnesota verbietet ein Gesetz, männliche und weibliche Unterwäsche
nebeneinander auf eine Wäscheleine zu hängen.
12. In Maryland muss man mit einer Geldstrafe rechnen, wenn man Austern vor dem
Ausschlürfen schlecht behandelt.
13. Laut Oxford English Dictionary ist pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis
das längste Wort der englischen Sprache.
14. Frauen zwinkern doppelt so oft wie Männer.
15. Wer seinen Kopf gegen eine Wand donnert, verbraucht 150 Kalorien pro Stunde.
16. Die US-Fluggesellschaft American Airlines sparte in einem Jahr 70.000 Mark, nur
weil im Salat der ersten Klasse ein Olive weggelassen wurde.
17. Man kann nicht gleichzeitig niesen und die Augen offenhalten.
18. Fingernägel wachsen mit 0,000000047 Zoll pro Sekunde.
19. Das Horn eines Nashorns ist eigentlich nur ein Haar.
20. In der Bibel wird mit keinem Wort erwähnt, das Adam und Eva einen Apfel essen.
21. Napoleon hatte Angst vor Katzen.
22. Eine Ehefrau in Saudi-Arabien kann sich scheiden lassen, wenn sie von
ihrem Mann keinen Kaffee bekommt.
23. Eskimos haben Hunderte von Worten für “Eis”, aber keines für “Hallo”.
24. Jährlich werden mehr Menschen durch Esel getötet als durch
Flugzeugabstürze.
25. Coca-Cola hatte ursprünglich eine grüne Farbe.
26. Die meisten Lippenstifte enthalten Fischgräten.
27. Fledermäuse biegen immer nach links ab, wenn sie ihre Höhle verlassen.
28. 97% des Papiergelds von Amerika enthält Rückstände von Kokain.
29. Auf einen Big Mac von McDonalds befinden sich durchschnittlich 178
Sesamkörnchen.
30. Beim Grübeln schauen die meisten Leute nach rechts oben, beim Lügen
und anderen kreativen Prozessen nach links oben. Das wird darauf zurückgeführt, dass
die rechte Gehirnhälfte für rationale und die linke für kreative Abläufe zuständig ist.
23

Wolltet ihr nicht schon immer mal wissen, wie ein Junge in Mädchenklamotten aussieht.
Wir haben den Versuch gestartet und einen hier unbekannten Jungen umgestylt.
Und was trägt Mann denn so drunter????
Er steht vor dem Spiegel und fragt:
,, Duuu? Bin ich dick??? ´´
24

W i t z e
Die Mutter: "Peter iss Dein Brot auf!"
"Ich mag aber kein Brot!"
"Du musst aber Brot essen, damit Du groß und stark wirst!"
"Warum soll ich groß und stark werden?"
"Damit Du Dir Dein täglich Brot verdienen kannst!"
"Aber ich mag doch gar kein Brot!"
***
Ein junger Deutschlehrer fragt schmachtend seine Verlobte: „Liebst du mich auch?“ Die
Verlobte antwortet ganz verliebt: „Oh, ja!!“
Der Deutschlehrer ermahnt sie energisch: „Bitte antworte in einem ganzen Satz!“
***
Auf dem Pausenhof weint Paul herzzerreißend. Sein Klassenlehrer kommt vorbei und fragt:
"Warum weinst du denn so?"
"Der Alexander hat mir verhaut."
" Mich", berichtigt der Lehrer.
"Was?", wundert sich Paul:"Dir auch?“
***
Der Lehrer sagt: "Alle, die glauben ein Idiot zu sein, stehen jetzt bitte auf!"
Keiner steht auf. Nach einer Weile steht dann der Klassenbeste auf.
Fragt der Lehrer: "Was machst denn du da?"
Sagt der Schüler: "Es tut mir leid Sie als Einzigen stehen zu sehen."
***
Fragt der Lehrer seine Schüler: "Wer kann mir einen Satz bilden mit immerhin?"
Meldet sich Sebastian und sagt: "Immerhin scheint heute die Sonne."
" Sehr gut", sagt der Lehrer, "wer weiß noch einen Satz?"
Steht Tobias auf und sagt: "Gestern hat meine Mutter die Nachbarin verhauen."
Erstaunt fragt der Lehrer: "Was hat das mit immerhin zu tun?"
Darauf Tobias: "Da ging mein Vater immer hin!"
***
Ein Politiker, ein Wissenschaftler und ein Beamter wollen zusammen Schnecken sammeln.
Sie treffen sich alle drei am vereinbarten Ort und ziehen dann los. Nach einer halben Stunde
kommt der Wissenschaftler mit 162 Schnecken zurück. Noch eine halbe Stunde später kommt
der Politiker mit 87 Stück. Nun warten sie noch auf den Beamten. Nach drei Stunden kommt
auch dieser endlich wieder. Er hat keine einzige Schnecke dabei. Die beiden anderen wundern
sich und fragen ihn, wieso er nichts gesammelt hätte. Darauf der Beamte: "Das ist doch der
Wahnsinn mit den Viechern! Ich seh’ ne Schnecke, bücke mich danach, und husch, ist sie
weg!"
***
In der Schule trainieren die Kinder Grammatik.
" Ich komme nicht, Du kommst nicht, er-sie-es kommt nicht, wir kommen nicht, ihr kommt
nicht, sie kommen nicht...."
Die Lehrerin fordert Fritzchen auf, das gleiche noch einmal aufzusagen. Fritzchen steht auf
und sagt: "Das ist einfach. Kein Schwein kommt!"
***
Die bayerische Englischlehrerin fragt: „Was heißt denn wohl Rinderdiebstahl auf Englisch?“
Schülerin: „Weiß nicht genau, vielleicht Oxford?“
25

Books for Kids
Hallo, Kids! Lust auf Schmökern? Dann findet ihr hier ein paar Empfehlungen von
Schülerinnen der Klasse 6c, die hier einiges, aber natürlich nicht zuviel, über „ihr Buch“
verraten:
Mein Buch heißt
Clara und Camillo
von Kelly McKain ( Löwe Verlag )
Clara ist ein 11 bis 12jähriges Mädchen, das sich eine Woche auf dem
Ponyhof Liliengrün aufhält.
Isabella (auch Bella genannt) und Georgia sind mit ihr auf einem
Zimmer. Auf dem Ponyhof hat jeder sein eigenes Pony. Bellas Pony
heißt Karuso, das sich eigentlich Clara gewünscht hat. Aber sie
bekommt Camillo. Natürlich ist Clara eifersüchtig auf Bella wegen
Karuso, und so gibt es auch mal Streit deswegen. Aber nach einiger
Zeit vertragen sie sich wieder. Es gibt auf dem Hof viele Aktivitäten,
die sie gemeinsam machen, z.B. Tischtennis spielen oder auf Schatzsuche gehen. Beim
Springen üben, regt sich Clara oft über Camillo auf, weil der nicht über den Wassergraben
springen will. Am letzten Tag findet ein Springturnier statt und sie wünscht sich einen Null-
Fehler-Ritt, weil sie es ihrem Papa versprochen hat, und der soll stolz auf sie sein …
(Hanna Kalvelage, 6c)
Mein Buch heißt
Das mächtige Zauberschwert,
von Mary Pope Osborne ( Loewe Verlag )
Es geht in dem spannenden Buch um ein Mädchen und um einen
Jungen. Da taucht eines Tages ein geheimnisvolles Baumhaus auf.
Das haben die beiden Kinder entdeckt. Es ist ein magisches
Baumhaus, mit dem man zu allen Orten reisen und an alle
möglichen Plätze gelangen kann.
Es gehört Morgan, einer alten Zauberin. Es beginnt eine Reise
voller Abenteuer …
(Neele Bär, 6c)
Mein Buch heißt
Mein magisches Pony
von Jenny Oldfield ( Nelson Verlag )
Hauptperson in diesem Buch ist ein Mädchen namens Lena. In ihre
Klasse kommt eines Tages ein neues Mädchen, das Sophie heißt
und auf dem Reiterhof von Lena wohnen soll. Lena mag die Neue
nicht besonders, sie versucht aber, nett zu ihr zu sein. Sophie ist
unheimlich ruhig und hat immer Heimweh, und das macht Lena
Sorgen. Lena hat ein magisches Pony, mit dem sie Sophie vielleicht
weiterhelfen kann. Es heißt Sternenglanz.
Lena denkt sich, dass Sternenglanz Sophie nach Hause fliegen könnte ...
Stefanie Düker (6c)
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Die Pfadfinder
Zur Pfadfinderbewegung gehörten 2006 weltweit mehr als 38 Millionen
Kinder und Jugendliche aus 216 Ländern.
Einteilung der Altersstufen:
Alter
Stufe / Bezeichnung:
6 - 11 Jahre Wölflinge/Wichtel
11 - 13 Jahre (Jung) – Pfadfinder (Jufis)
14 - 16 Jahre Pfadfinder (Pfadis)
16 - 18 Jahre Ranger/Rover
18 - 21 Jahre Ranger/Rover
Ab 21 Jahre
Leiter
Neue Mitglieder in unserem Stamm in Löningen sind jederzeit herzlich willkommen.
Die Jufi-Gruppe trifft sich jeden Montag von 16.00 Uhr – 17.30 Uhr im Pfarrheim St. Vitus
in Löningen.
Unsere Gruppenleiter denken sich für jede Stunde etwas Neues und Interessantes aus, so dass
nie Langeweile aufkommt und wir immer sehr viel Spaß haben.
Über Pfingsten findet immer unser traditionelles Pfingstlager statt und Ende des Jahres noch
einmal ein Winterlager.
Symbole
Das Symbol der männlichen Pfadfinder ist die Lilie. Die Lilie wird teilweise auch als
Geschlechter übergreifendes Symbol für alle Pfadfinder verwendet.
Grundlinien der Pfadfinder
Leben in Hoffnung
Leben in Freiheit
Leben in Wahrheit
Leben in tätiger Solidarität
Pfadfindergesetze
1. Auf die Ehre eines Pfadfinders kann man unerschütterlich bauen
2. Der Pfadfinder ist treu
3. Der Pfadfinder ist hilfsbereit
4. Der Pfadfinder ist Freund aller Menschen und Bruder aller Pfadfinder
5. Der Pfadfinder ist immer höflich und ritterlich
6. Der Pfadfinder schützt alle Pflanzen und Tiere
7. Der Pfadfinder gehorcht aus freiem Willen macht nichts halb
8. Der Pfadfinder lacht und pfeift in allen Schwierigkeiten
9. Der Pfadfinder ist sparsam und einfach
10. Der Pfadfinder ist rein in Gedanken, Worten und Werken.
(Nico Neubert)
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Modern Technology Cartoons
The car of the future ... ?
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- Ich weiß nicht, ob es euch interessiert: I love Thorge Backhaus!
Doch der ist in der 8a und ich erst in der 5a! Das ist mein Kummer.
- Hey Ho. Wir wollten mal eben Havi und unsere Klasse 9b grüßen.
Annette ist die Beste ...
Liebe Grüße Benjamin Eick & Anna Schelze.
- Ich liebe Dennis G. aus der 6c.
- Ich grüße meinen Lehrer aus meiner Siedlung, Herrn Rolfes.
- Böse Katze Muh:
Ein Schwein, das fand sich hässlich. Hässlich fand sich ein Schwein, da
brachte ihm ein Igel einen Spiegel. Es guckte hinein und fiel um, das war
die Geschichte von Dr. Dumm.
- Ich grüße meine ganze Klasse, die 10c und ich grüße meinen Bruder in
der 5b. Du bist der Beste!!! Und meine Geliebte Sarah Bischoff !
Ich liebe Dich!!!!
- Hey, wir grüßen die 9c und Monsterbär (10b) :D
Yane & Anne
- Lieber Herr Lüken,
Du bist der beste Lehrer der ganzen Schule.
Deine S.R.
P.S. Ich wünsche Dir fröhliche Weihnachten.
- Viele Grüße an Angelika Siebert, Jennifer Koch, Manuela Frohn, Stefanie
Reinhard, Alexa Getmann, Du bist sauhübsch! Und viele Grüße an den
Russengangster !
- Hallo, ich grüße Lena, Clara, Jana, Laura, Sabrina & Wiebke aus der 7a.
Von Alina aus der 7a.
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