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und
Realschulen
Seit dem Sommer sind wir
nun „eine“ Schule: ein gemeinsames
Lehrerzimmer,
der Einsatz der Kolleginnen
bzw. Kollegen ist unabhängig
vom Lehramt in beiden
Schulformen, gemeinsame
Fachkonferenzen, gemeinsamer
Unterricht in Klasse 5,
gemeinsame WPK-Kurse in
den höheren Klassen, ein
gemeinsamer Verwaltungsbereich,
eine Schulleitung –
eben eine Schule!
Doch es war nicht alles positiv
in den letzten sechs Monaten,
einiges hätten wir uns
anders gewünscht:
Die externe Begleitung hätten
wir gern von der Stadt,
die diese Schulstruktur wollte,
bezahlt bekommen (immerhin
3500 Euro). Dies wurde
nicht ermöglicht, deshalb
mussten wir die finanziellen
Mittel aus unserem SchiLF-
Budget aufbringen. Dies geht
nun zu Lasten der Kolleginnen
und Kollegen, die z.B.
weniger Reisekosten für ihre
Klassenfahrten bekommen,
da der Etat ausgeschöpft ist.
Eine geplante SchiLF zum
Thema „Differenzierung“
werden die Kolleginnen und
Kollegen selber bezahlen.
Der zeitliche Aufwand für die
Umstrukturierung war e-
norm, hier hätten wir gern
aus dem Kultusministerium
ein gewisses Stundenkontingent
gehabt, um die KollegInnen
zu entlasten. Dies war
aber unter anderem aus
finanziellen Engpässen nicht
möglich. Die Kolleginnen und
Kollegen vor Ort wollten
aber die Arbeit zum neuen
Schuljahr positiv starten,
deshalb haben sie bisweilen
bis an die Grenzen ihrer
Belastbarkeit für die Schule
und das neue Konzept gearbeitet.
Durch die Zusammenlegung
wurden finanzielle Mittel und
Lehrerstunden eingespart.
Diese hätten wir gern als
„Entschädigung“ für eine
gewisse Zeit behalten. Auch
in dieser Hinsicht zeigte das
Kultusministerium kein Entgegenkommen.
Aber wir wollen nicht nur
meckern, denn es gab auch
unbürokratische Hilfe von
Seiten der MitarbeiterInnen
des Amtes für Schule und
Sport, wenn kurzfristig kleine
finanzielle Beträge für Müllcontainer,
kleinere Anschaffungen
etc. locker gemacht
werden mussten.
Viel Zeit und Engagement
wurde seit Januar 2010 von
den Kolleginnen und Kollegen
investiert. Wenn dies nicht
so gewesen wäre, dann ständen
wir heute nicht da, wo
wir heute sind: eine Schule
mit 526 Schülerinnen und
Schülern, über 55 KollegInnen
aus unterschiedlichen
Schulen (RS und HS Alexanderstraße,
Abordnungen von
unterschiedlichen Grundschulen
und der RS Kreyenbrück,
Zuversetzungen aus
der RS Hochheider Weg und
außerhalb von Oldenburgs)
arbeiten gemeinsam an einem
pädagogischen Ziel: die
uns anvertrauten Jugendlichen
zu selbstbewussten,
verantwortungsvollen jungen
Menschen zu erziehen und
ihnen einen guten Schulabschluss
zu ermöglichen.
Nach wie vor halte ich persönlich
als Gewerkschaftler
die gemeinsame längere Beschulung
der Jugendlichen für
das einzig Sinnvolle. Aber ich
muss auch eingestehen, dass
der zurzeit eingeschlagene
Weg in Oldenburg, die
Haupt- und Realschulen zu
einer Organisationseinheit
zusammen zu legen, ein
kleiner Schritt zu einer gemeinsamen
Schule sein kann.
Wir vor Ort wollen diese
Schule, die Haupt- und Realschule
Alexanderstraße, mit
Inhalten füllen, die vielleicht
einmal den Einstieg in ein
längeres gemeinsames Lernen
ermöglicht.
Paul-Willem Schläfke