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KARL-· - ,UNIVE,RSITAT - Universität Leipzig

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.......................... I .. ~ ....................................................................<br />

o nivers.itätszeitung<br />

Organ der<br />

Kreisleitung der,SED<br />

{~1 ,3.-'Juni ' 1986<br />

. ,<br />

<strong>KARL</strong>-<strong>·</strong> - ,<strong>UNIVE</strong>,<strong>RSITAT</strong><br />

" . ,<br />

Wa"'tagan KMU ge$ta'tete,sich<strong>·</strong>zuni einmütigen Bekenntnis zur<br />

Politik ZUftl :Wohle de.s Vo<strong>·</strong>lk.es uln,d zur Si~herung . des ~rie.dens<br />

~_ , • I . .'<br />

• KMU-Angehörige stimmten in überzeug.ender<strong>·</strong> • >,Klare,s]'a für<strong>·</strong>das im Wahla~fruf umrissene<br />

Weise fUr Kandidaten der NCitionalf!~F;orit zukunf,tsorieriti'er<strong>·</strong>te p~litische Progrqmm '<br />

'. -Viele FDJ-Kollektive kam~~ ,geschlossen . '" Unser Wahl~ekennt~is: Gemeinsam voran<br />

und im Blauhemd an die Wahlurne<strong>·</strong><br />

auf dein Weg des.X •• Parteitages der SED<br />

"<br />

• Zahlreiche Helfer an der <strong>Universität</strong>'und<br />

-i'n Wohngebieten leiste,ten Hervorragendes<br />

• Vielfältige kulturelle Veranstaltungen.<br />

g'aben dem, Wahltag würdigen Rahmeri<br />

Ihre Stimme den Kandidaten ~er Nationalen Front gab a~ch Christina Kühn, 2.<br />

, Studien~ahr . Medizin. Si<strong>·</strong>e wählte im Wahllokal des Bereiches im Carl-Ludwig-<br />

Institut für Physiologie. \<br />

. (UZ) Zu . einem, machtvollen Be- in die Stimmlokale, um gemeinsam<br />

kenntnis für Sozialismus und Frie- zu dokumentieren, wie eng Partei,<br />

den <strong>·</strong>ge:;;talteten sich am . 8. Juni in Staat und Volk ih unserem soziali~<br />

der DDR die Wahlen zur ' Vol1-:s- stischen Vaterland verbunden sind,<br />

kammer, zur Stadtverordnetenver- Singegruppen aus den Einrichsammlung<br />

von Berli-n und zu den 14 tungen ttaterr auf und sorgt-en mit<br />

Bezü:kstagen. Überall in den Städ- Liedern a us der FDJ-Singebeweten<br />

' und Dörfern w urde schon' ~n ' gung und K a mpfliec;lern der Arbeiden<br />

frühen Morgenstunden eine terklasse für eine ' prächtige Stimhohe<br />

Wahl beteiligung registriert, so mungo<br />

auch in den Wahllokalen der' KMU, Im .Bereich Medizin hatte die<br />

jn denen die Studenten den K andi- FD,J-GO vor den WahlIokalen einen<br />

daten des Volkes ihrE{ Stimme gaben <strong>·</strong>Solidarifätsbasar aufgebaut, um<br />

und ein machtvolles .Bekenntnis zur a uch a tn WahHag die uneinge­<br />

Fortsetzung der guten, vom XI. Par- schränkte Solidarität mit den um<br />

teitc\g 'erneut bekräftigten a uf das I ihre Freiheit kämpfenden Völkern<br />

. Wohl des Volkes gerj.chtet~n . Politik unter Beweis zu stellen. '<br />

ablegten. • Auch die Gestaltung von Wohn-<br />

Optimistisch und froh gestimmt gebiets- und Kinderfesten sowie ein<br />

fa nden ' sich schon vor Öffnen der Volksfest im Ernst-Beyer-Haus tru­<br />

Wahllokale an der <strong>Universität</strong> die gen zu ein€r stimmungsvollen Atersten<br />

W ä hler ein, um schon früh- m osphäre am Wahltag bei.<br />

zeitig von ihrem Wahlrecht Ge- : Philosophies'~udenten hatten vor:<br />

brauch zu m achen. Traditionell wur- dem Wohnheim einel1 Verkaufsden<br />

die .ersten Wähler mit Blumen ' stand aufgebaut, d as Kabarett " Die<br />

begrüßt. Viele SeminargrullJpen ka- Kis


2 AKTUELLE INFORMATIONEN<br />

13. Juni 1986 UZ/24<br />

UZ12'4 ,13.Juni 1986 VOLKSWAHLEN 3<br />

,<br />

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' 1111 I<br />

!o,<br />

Neueste Ergebnisse<br />

des Herzzentrums .<br />

Wissenschaftliche Zeitschrift<br />

der Karl-Marx-Unlversltät <strong>Leipzig</strong>,<br />

Mathematisch-Naturwissenschaftliche<br />

Reihe, Heft 2/ 1986,<br />

135 Selten, 35 Abb., 22 Tab., broschiert,<br />

20,70 'M<br />

tur die DDR 5 M).<br />

(Vorzu,SRreis<br />

Das Herzzentrum der LelPzi- I<br />

ger <strong>Universität</strong> stellt 'auf"histo,<br />

flsch gewachsenem Boden die<br />

neuesten . mu1tldisziphnar erzIelten<br />

Therapleergebmsse der chronIsch-ischämischen<br />

Herzkrankheit<br />

und des al,uten I{erzmfark- ~<br />

tes dar. Das Heft umtaßt Beitrage<br />

'fUhrendet Experten 'der<br />

kardlOlogisch Orie:rltlerten Inten-<br />

. sivmedizm. de::- I:'l;lllschen ElektrophyslOlagle,<br />

der Nuklearkardiologie<br />

1 und Kardlo-Computertomographie,<br />

der KoronarchirurgIe.<br />

der hOI'rnonal-metabolIschen<br />

Intervention einschlIeßlich<br />

von Spm E'l~elemen te n, . des<br />

blOsozialen ' KrankheitHmodells<br />

und des physischen Tramings<br />

fur P atIenten mit ischämischer<br />

Herzkrankheit,<br />

Zu bezlehen hit dieses Heft der<br />

Wlssensehaftliche r. Zeltschnft<br />

durch dIe Umversltatsbuchhandlung.<br />

Promotionen<br />

Promotion B<br />

Sektion Chemie<br />

Dr. Joachim Stl>Ch, am 17. Juni,<br />

14 Uhr, 7010. T .. lstr 35, Horsaal<br />

2; Reaktionsverhalten, Struktur<br />

und Elektronenstruktur von<br />

übergangsmetaJlkomplexen mit<br />

ungesattigten Dlchalkogenoliganden<br />

EPR-, Mehrfachresonahz'"<br />

,und massenspektrome­<br />

Um beste Ergebn~$s~ in .der Ausbildung<br />

, ,<br />

Ende Mai begann das VII. Medizinische ZV-Praktikum für 250 zukünftige Ärzte<br />

, . - , ~<br />

(UZ) FU1' rund 250 zukunftige<br />

Ärzte begann am 26. Mal das VII,<br />

Medlzmische ZV -Praktikum auf<br />

dem Gelande des Carl-Ludwlg­<br />

Instituts. P rof. DJ'. sc. Roland Rogos,<br />

Prorektor fUr Medizin, hielt vor<br />

FGhrungsirndern und> Teilnehmern<br />

auf dem feIerlichen Eroffnungsappell<br />

die Begrtißungsanspracl1e,- ln<br />

der er die Bedeutung des PraktJkums<br />

als Hohepunkt des StudIUms<br />

der Humanmedlzm und Stomatolo-<br />

':gle ,hervorhob. Im 1"1nne ' des dIeslahrigen<br />

Mottos: "Alles für die "Erfullung<br />

der Beschlusse des XI. Parteitages<br />

- beste Ergebnisse m der<br />

ZV-Ausblldung fUr Frieden und Sozialismus<br />

I" betonte P rof. Rogos, daß<br />

HochstleIstungen zugleich polltiscl).es<br />

Bekenntllls und pers6nlicher<br />

Beltl'ag emes jeden Studenten für<br />

die Starkung des Sozialismus und<br />

. die Erhaltung des Weltfnedens<br />

seien.<br />

. Wemge Tage spatel' uberzl'ugte<br />

Sich Dr. Werner Fuchs. 1. Sekretar<br />

der SED-Kreisleitung, Uber den bishengen<br />

Verlauf und geplante VOlhaben<br />

111 der AusbIldung und gab<br />

wertvolle Hinweise für die weitere<br />

Auswertung und Umsetzung der Beschlusse<br />

des XI. Parteitages in den<br />

kommenden - Praktikumswochen.<br />

ZIel des ZV -Praktikums ist es, Führungskader<br />

der ZV Im Bereich der<br />

medIzinischen Hilfeleistung auszubilden<br />

sowie die Medizmstudenten<br />

zur übernahme verantwortungsvoller<br />

Aufgaben beim Schutz des Soziahsmus<br />

zu befähigen, Ein weiterer<br />

wichtiger Aspekt ist die Personhch<strong>·</strong><br />

keit.entwlcklung der zukUnftigen<br />

Ärzte, Trotz hinderlicher Witterungsbedmgungen<br />

ist der planma-<br />

Eröffnungsappell des diesjährigen VII. M-;'clizinisChen ZV<strong>·</strong>Praktikums mit Prof.<br />

Dr, sc. Roland Rogos, Prorektor für Medizin . . j. ' Foto: Rahman 5ayed<br />

ß,ge Ablauf der theoretlschen und<br />

praktischen Ausbildung garantiert.<br />

Emen wlchtigen Platz In der poli ...<br />

t,sch-ide610gischen Arbeit nehmen<br />

neben Gesprächen tiber die Gefahren<br />

elnes nuklearen Infernos und<br />

über dIe Verantwortung <strong>·</strong> der Medlzmer<br />

im Fnedenskampf, das tagllche<br />

Zei,t ungsstudium dber das aktuelle<br />

WeltgeschetJen und dIe Auswertung<br />

der Parteilagsmaterialien<br />

em. Ihre theoretisch erworbenen<br />

Kenntnisse stellen die . Studenten in<br />

emer Reihe praktischer übungen un-'<br />

tel' BeweiS. Fur ihre ausgezeIchneten<br />

Ergebmsse m der bisherigen<br />

"Tage'derWissenschaft '86"<br />

mit einem neuen Profil<br />

trische Untersuchungen.<br />

Promotion A<br />

Sektion Germanistik und Literaturwissenschaft<br />

Claudia Gatzemeier, am<br />

17 Jum. 15 Uhr, <strong>Universität</strong>shochnaus.<br />

1 Etage, Raum 13: Ra - ,<br />

mon Jose Sender -;- ein gr oßer<br />

RomanCIer des sp~niscHen ExilS<br />

nach 1939 tyergangenheitshewal- '<br />

tigung und Identltatssuche m ' Em neues Profil erhj!1ten 10 dieder<br />

"Cl'OnlCa deI alba", darge- sem Jahr die tradltlonellen "Tage<br />

stellt unter besoniel berichtete Pror Dr., Panfler<br />

' t . L<strong>·</strong><strong>·</strong>b - tnO'<br />

Gr"lmma,", GISAG, P olygraph SOWIe gestalten Semmare uber computergestützte<br />

Planung mittels Blld­<br />

uber seme Reise naoh Moskoo, K()l~<br />

I:~s ~a:~!, ;'" 17 JUD.!, 13 Uhr, des VEB "Otto Gro[ewohl" BOh le n<br />

le~e Edel über seine AufenitfuaHe m<br />

7010 Lieblgstr 27. SitzungssaaJ zusammensetzt, neue Anfor~erundes<br />

'Bereiches Medizm , Beitrage gen und ~chlußfolgerungen fur die AutomatisIerungsprobleme In der<br />

schIrmdialog, Innovations- upd<br />

Dubna Interessant waren a'uch die<br />

.&usfüthrungen der ASSiste nten Kltiß<br />

LelPzlge r ChlrW'O'en zur Erkennt- P togrammgestaltung der " Tage deI> Industl'l€ sOWIe LeItung sozmler Proze~se<br />

nlsentw l klung "'Im Fat!hgeblet \~l1s.sen schaf t " b e r ate~.<br />

DIe SozIOlogen werden sich<br />

r ' . C Sie ergeben slcl1. W Ie Prof. I--lIrsch- mit Ergebnissen mdustI lesozlologlscher<br />

ForSChungen bel der En,twlclf­<br />

..... hIrurgle . un.d ZUJ.: EI nfu hrung feld naher erläuterte, aus der auch<br />

neuer Chl.rul glscher ~et'hoden vom XI ParteItag dec SEn gebotevon<br />

Be.e:LQn des 19, J ~hl hUI~det ts nen Immer engeren Verflechtung nIschen Spitzenleistungen vorstellung<br />

von wlssenschafthch- techlen.<br />

Erstmals werden zu den dies­<br />

schen Demokratischen Republik<br />

biS 1980<br />

Renovierung<br />

Das ÄgyptBche Museum der<br />

Karl-1\IIarx-<strong>Universität</strong> ISt auf<br />

Grund von Renovierungsarbeiten<br />

seit dem 9, Juni geschlossen.<br />

Die Wiede~eröffnulli des Museums<br />

erfolgt im Herbst 1986.<br />

Redaktionskallegium: Dr. 'Wallgang<br />

Lenhllrt (verantw. Redakteur): Gud<strong>·</strong><br />

run Schaufuß (stellv . . ve",ntw. Rsdokteur):<br />

Jürgen SI eweiscl1en Volkes bei allen DDRw~lIeren<br />

' Ge$taltun,g des entwlk- Teilnehmern hi.nt erlass~n hat.<br />

kelten Sozi"lisrmls. '<br />

Prof Dr, FRANK FIEDLER,<br />

. T. 1. Oiserman stel')te ,einem Sektion M,-1. Philosophie<br />

Sportliche Höchstleistungen<br />

und begeistertes Publikum<br />

für KMU-Marathon 'erwartet<br />

I<br />

Am 23. Juni erfolgt der Start zum X. KMU-Marathon und<br />

damit zu den DDR-Meisterschaften in dieser Disziplin<br />

"Kurs Magdeburg" hieß dIe<br />

überschrift uber ein Interview,<br />

das dIe Sportzeltschritt "IDer<br />

Leiclltathlet" mll Stephan Sei-<br />

. demann (Motor Teltow) m,achte.<br />

;:- \'" ~ri~-evkhilte. ~id~eser '!! JWch ,sel- .<br />

nem 't. Platz Öelm Kal'1 -Marx<strong>·</strong><br />

StadteI' Marathonlauf. der Ende<br />

Apl'll dieses Jahres stattfand<br />

'" Meine Bewahrungsprobe heIßt<br />

Magdebul'g, DDR-Meisterschaf<strong>·</strong><br />

ten im Marathon." Unterdessen<br />

ist deI: Leichtathletikverband LU<br />

emer a nderen Auffassung gelangt.<br />

So hat er - Wle bereIts Jrll<br />

VOl'jahr - die Austragung der<br />

DDI\-Meisterschaften im Ma­<br />

I'athonlauf der Senioren und Alterssportler<br />

und 1m 35-km-LauL<br />

deL' Junioren nach <strong>Leipzig</strong> ge<strong>·</strong><br />

geben. GlelchzeItU! hat er dle<br />

HSG der KMU mit der DurchfiJhrung<br />

der Kleinen MeIsterschaften<br />

der Senioren beauftragt,<br />

So fmden 'm Rahmen des<br />

X KMU<strong>·</strong>Marathons am 22. Juni<br />

1986 Vier ' Meisterschaften statt<br />

Die neue DeVise 'äir Stephan Seldemann<br />

und seme Sportfreunde<br />

heIßt nun' "Kurs LeipZig".<br />

Für Stephan Seide mann sind<br />

damit aber nicht nur gute Ermnerungen<br />

verbunden. Im Vor­<br />

Jahr hatte er I/on Anfang a n auf<br />

hohes Tempo gec1rücld und SIch<br />

beizeiten von der Spitzengruppe<br />

und darl1lt von semem scharfsten<br />

Wldel'sacher JOl'g Peter (SC Emheit<br />

Dresden) abgesetzt. Aber<br />

300 1\teter vor dem Ziel war er<br />

von i{hesem no~h abgefangen und<br />

auf "'Platz 2 vel'Wlesen worden<br />

Geht es nach StepMn Seide'­<br />

mann, soll sjch dieser Ausgang<br />

des Reml€DS mcht WIederholen,<br />

P>ußer' den Genunnten und mit<br />

Ausnahme unseres Spitzenpaal'es<br />

Michael Heilmal,n (TSC Berlin)<br />

und Kathtin Dort'e (SC , DHfK).<br />

das sich auf die Europameeles Es gIbt verschi.edell'e Gru'n'de1,für<br />

Gerade -durch mein Sf,udlum h abp Wahlbe2;ll'kes I\annte Ich aus dei' ITIlOlh wal'um Ich heute n:el,ne<br />

Ich begriffen. da ß der Weg, den ut=1. - p.l'esse u,nd den Fiunlvmechet:t und Stimme a bgab. Unser , St.a- aJ- Morgen und glpgen gemelrnsal("n zum<br />

lem d Ul'ch Dl sI< us,,


.. -<br />

..<br />

4 FDJ<strong>·</strong>LEBEN / ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG<br />

,. ""11<br />

derkonferenzbericht<br />

... ~<br />

Neue Inhalte<br />

der Arbeit<br />

bringen höhere<br />

Anforderungen<br />

Beratung zu Aspekten<br />

der Arbedswissenschaften<br />

und Schlusseltechnologlen<br />

W ssenschaftle und Studen ten<br />

de<br />

W ssenschaftsbe e cl e A be ts<br />

W ssenschohen de Techn sehen<br />

Hochschu e Ka I Me x .5tadt und<br />

der Ko I Mo x U n ve s tat t ofen<br />

5 eh m va gen Monat zu e nern w s<br />

senschoftl ehen Kolloqu um Es<br />

stand unte dem Thema Anfo de<br />

ungen a n d e A be tsw ssensc of<br />

ten be de<br />

Anwendung mode ner<br />

Schlusseltechnolog en<br />

Da s Z el bestand da n d e Far<br />

schungso be t der be den Be e ehe<br />

zu nt.ans v e en um d e Bescl lusse<br />

des X Pa te tages de SED noch<br />

besser umsetzen zu kannen<br />

Dabe<br />

wu den b she ge Fa schungsergeb<br />

n Sie a usgetauscht und d skut ert<br />

Im Referat von P of D<br />

sc Hart<br />

mann<br />

Le ter des W ssenscha ftsbe<br />

re ches A be tsw s~enschaften a n<br />

de<br />

T echn schen Hochschule Karl<br />

Mo x Stadt 9 ng es da um dos Un<br />

te suchungsgeb et der W ssensc hoft<br />

le<br />

und Studenten se nes Be e ehes<br />

abzugrenzen und R chtungen der<br />

we teren Fo rschung anzugeben<br />

D e W ssenschaftler und Studen<br />

ten der Ka I Marx Un ve s tot mach<br />

ten n hren Be tragen deutl c h daß<br />

es w cht 9 st des eh aus der E n<br />

fuhrung der automat s erten Po<br />

dukt onssysteme e gebenden Veran<br />

de ungen fu d e Menschen zu<br />

beachten<br />

P 01 Dr sc Bley Le ler des W s<br />

senschaftsbere ches<br />

A be tsw ssen<br />

schaften de<br />

Korl Marx Un vers tat<br />

betonte n se nem Referat daß se t<br />

Beg nn der aOer<br />

Jahre e ne Re<br />

volut on e ung a uf dem Geb et der<br />

A be I vo s ch gehl aus de s ch<br />

9 oße Aulgaben lu W ssensehalt<br />

und P ax sergeben<br />

D e lebhaften D skuss onen zu 01<br />

len Be tragen mochten d e Re<br />

levanz der Probleme deutl eh<br />

er<br />

mogl ehten Ve gle ehe de Untersu<br />

chungse gebn sse und fuhrten zu<br />

e ner ersten Q ent e ung fur d e ge<br />

me flsame Forschung<br />

CORNELIA JANEK<br />

SG WA 83 02<br />

Das Recht ist<br />

vom Import<br />

ausgeschlossen<br />

6 KolloqUium der vletna<br />

meslschen Studenten der<br />

RechtSWISsenschaft an KMU<br />

m Rahmen de<br />

FDJ Sbudente,<br />

tage wa r d e Sekt on Rechtsw ssen<br />

schaft de Ka I Ma x Un ve 5 tot am<br />

8 und 9 Mo Gastgebe des 6 Ka i<br />

loqu ums der v etnames sehen Stu<br />

denten de Rechtsw ssenschaft Das<br />

I(olloqu um<br />

an dem s eh alle ve<br />

omes sdhen Studenter<br />

und Asp<br />

ranten der Rec htsw ssenseho ft n<br />

de DDR beto I gten sto d unler<br />

dem Thema<br />

40 Joh e vetname"i<br />

scher Staat -<br />

4 e Entw ck ung von<br />

Staat und Reoht<br />

Asp rant Tang Ngoc Dung d e<br />

das Refe at zum<br />

Konfe enzthe 11a<br />

va t ug<br />

0 be tet ... e ndeut 9 he aLls<br />

we es I,.Inte Fuh ng der KPV in<br />

Joh en ha teste Kampfe gelang<br />

d e Soz 01 si sehe Republ k Vetnem<br />

zu echten und welch 9 oße An<br />

strengung-en notwend 9 s nd um<br />

d e Gundlagen des So z 01 smus zu<br />

sohaffen und ci e Folgen von Ko<br />

Ion 01 smus und mper 01 st scher<br />

Aggress on zu uberw n'CIen<br />

P 01 Dr Beyer Beauftragte lur<br />

dos Auslo nderstud um an der Sek<br />

ton Reohtsw ssensohaft<br />

unterstr ch<br />

d e Notwend gke t daß auslond<br />

sehe Studenten de Rechtsw ssen<br />

schaft hre n der DDR erwo benen<br />

I enn-ta sse und Fohigke ten seiD<br />

stond 9 auf das Stud um dar<br />

Staats und Rechtsentw cklung n n<br />

rem He matlo nd anwenden musse 1<br />

dem t se befah gt we den nutz<br />

I che und qua I1 z erte A be t n h<br />

e He met zu le sten Jeder Staat<br />

muß se n e genes Recntssyste m<br />

m<br />

E nklong<br />

mt dem e e ch ten Ent<br />

w cklung ss tand und den spez<br />

f sehen Bed ngungen gestalten<br />

d h Rec'ht kann und da I man<br />

n cht mport e en<br />

Dr JOSEF BISCHOF<br />

$e;ct on Rechtsw ssensc'haft<br />

In wenigen Wochen beginnt zum 29~ Mal der FDJ Studentensommer<br />

Eine gründliche Vorbereitung<br />

legt den Grundstein für Erfolge<br />

fvlltgheder der FDJ Krelsorgaolsatlon KMU setzen alles daran, den Verbandsauftrag<br />

der FDJ BeZJrksleltung leIpZig zu erfullen I Große Hilfe fur die Volkswirtschaft<br />

Im Jahr des Xl Parte tages de<br />

SED s d d e Anfo de u ge 1 be de<br />

Vorbe e tung und Dmchfuh rung<br />

des nunmehr 29 FDJ Studentensom<br />

mers an unser er Un vel s tat we ter<br />

geshegen D e Te I ,ahme am FDJ<br />

Studentenso nmer als der großten<br />

01 anom sehen In t ü ve der studen<br />

tIschen Tugend n Rahmen des<br />

FDJ Auftrages XI ParteItag de<br />

SED<br />

st e n bedeutende G adme'<br />

seI de gele steten pol t seh deo 0<br />

gIsehe Al be t<br />

Dabe geht es VQ<br />

allem um dIe be<br />

wußte [re w 11 ge Te lnah n e de Ju<br />

gendfteunde unserer<br />

Kre sorgan<br />

sat on Cl n d eS)ahl ge n FDJ<br />

Sludentensommet: Doch dam t st<br />

d e Ar oe t n t de 1 F ende 1<br />

n Vor<br />

bere tung des EI satzes lI cht abge<br />

sei lasse 1 D e e te e AL be t a<br />

den G<br />

ndo gan sat onen nuß vQ<br />

al lem darauf abz elen Jeden Te 1<br />

nehmer m t dem not vendlgen W 5<br />

se 1 UJ se nen speziellen E nsatz<br />

und der entsprech enden Mot vatlOn<br />

zu E1 z el ung hohe Arbe tsergeb<br />

n sse auszustatten Dazu sollen z B<br />

das Beketn nt nachen de Jugend<br />

f eunde m t dem I lhalt des \ er I! a<br />

ges n t dem E nsatzbet eb de Tag<br />

deI Bel el tschaft an dem Ve h ete<br />

des E Rsatzbetr ebeE den TeJ!neh<br />

mern a l den GI und organ satlOnen<br />

d e AuEgr1ben des Betr ebes<br />

nsbe<br />

sondere nach dem XI Par te tag der<br />

SED -<br />

und d e Al betlsaufgaben der<br />

FDJ Stt denten erlautern und n cht<br />

zuletz<br />

dIe Er...albe tung der Bn<br />

gadeo 0bramme denen<br />

Wenn diese Aufgaben unter Ern<br />

bez eh r!' aller Te InehlJ1er mit ho<br />

DIese 3726 Fr eunde<br />

von unserer<br />

Volksw tschaft benot gt -<br />

we den<br />

n verseh edenen Formen und Be<br />

trIeben zum Emsatz kommen Da<br />

S nd 20 Freunde d e an d e E d<br />

gast[asse fahre 1 werden ?'""O<br />

Freu de d e 1m Rahmen von 20 I n,<br />

An w cht gen Stellen der DDR Wrrtschaft • nd ,m Sommer FDJ<br />

und auslandISche<br />

Studenten Im Einsatz Sre helfen auch n den Urlaubsmonaten Jul und August<br />

d e Plane zu erlulfen<br />

Wo damals e ne Studentenbngade mit Spaten und Schoufel n Le pZlg Grunau<br />

zu Werke g,ng (s Foto) .tehen heute bere ts moderne Wohnbloclce<br />

Foto UZ/Arch v<br />

bef eundeten so<br />

Emsatz m Berlm<br />

m ,tradltll'nellen"<br />

und "neuen" Betrieben<br />

1154 FI eunde dazu 380 POIl sehe<br />

Studenten und 75 Inle lage te Ineh<br />

mer werden 111 unse e Hauptstadt<br />

Betl n Iri verseh edenste 1 Be<br />

tl eben -<br />

tradlt onellen w e z B<br />

Fe nmeldebauamt WBK OGS VEB<br />

GH WtB oder SHB Mobel und neu<br />

h lzugekomrr enen WJe VEB EH WtB<br />

Getrankekomb nat Berhn SV Dy<br />

namo ober be Baubetr eben del Be<br />

z rke dem Rah nen der Berl n<br />

In hat ve unsere Hauptstadt sc ho<br />

leI gestalten -<br />

zum E nsatz kom<br />

men<br />

230 Freunde der Grundorgan<br />

sat 01 TV werden m deI Land WIrt<br />

schaft u a be de; Getre dee nte<br />

m thelfe 1 Im Rahmen der AktIOn<br />

Gesunder Wald<br />

arbeIten;)O Stu<br />

denten m staatl ehen FOt stw t<br />

schaftsbetrJeb Ilmenau<br />

250 Medlzmstudenten helfen bel<br />

del med lfl sehen Betreuung m<br />

Klm kum der KMU und m Bez I ks<br />

krankenhaus fur P sych a tne n Da<br />

sen<br />

331 Freul}de kommen an der<br />

KMU und Bet ebe 1 de Stadt Le p<br />

zig zum E nsatz davon solle 1 I OD<br />

n<br />

wlssenschafthchen<br />

StudentenbrJga<br />

den arbeIten<br />

Zur Ze t w erden dIe Vertrage mit<br />

den Emsatzbetr eben abgeschlossen<br />

D e E nsatzle ter und Bugadelelter<br />

s nd dUl eh dIe Grundorgamsahonen<br />

ausgewahlt und es fand eme An<br />

leitung zur weiteren Arbe t 11 Vor<br />

bete tung des Studentensommels<br />

statt<br />

Jezt kommt es darauf an daß die<br />

e m:elnen Grundmgan sat onen<br />

h<br />

ren<br />

'on deI FDJ Kielso.rgan sat on<br />

ubergebenen Verbandsauftrag n al<br />

len Pos tonen e fullen und alle Te I<br />

nehmel In d e v. e tere Vo bete tung<br />

e nbez ehen<br />

KONRAD WEISKE<br />

..<br />

K<br />

e-me Ze1.t vorhe;r kannte so vtele<br />

Gefahren fur d"s menschhohe<br />

Leben w-z.e dte unse7'e<br />

W1T ha<br />

ben es 1Rl der H and diesen Planeten<br />

ln etnen bLuhenden Gärten w ver<br />

wandeln oder ln eine tote Öde Es<br />

qeht Jed en an der Erde thren Fne<br />

den z-u stehern<br />

Massenmedien haben besondere<br />

Verantwortung im Friedenskampf<br />

Dem >st auch das Zentrale JUlIend<br />

ob,ekt unserer Alma m"ter<br />

W'S<br />

senschaft Kult"r und I deologte ,m<br />

Kampf für Fneden und soztalen<br />

FortschTltt veT.pf hcht€~ das ,m Ok<br />

tober 1983 aus der T",ufe gehoben<br />

wu.rde<br />

Über 200 SI"dterende u nd Nach<br />

wuchsw ssensehaft~er<br />

v eler Sektw<br />

ne 1 a.rbel-tef an dtesem Jugenroob<br />

,ekt mIt<br />

Welcne Ergeb",,"se dabet<br />

bzsher erreICht wurden daruber<br />

legte unter anderem dte Zentale<br />

Let.Stungsschau des vergangenen<br />

Jahres beredtes Zeug m ab Dte Aus<br />

zetcnnung /TMt dem<br />

w~se nschafts<br />

prelS der FDJ" w a.r und 1St allen Be<br />

te'l.ltgten Anspol"n zhre Jirbett mzt<br />

nef.en Anstrengungen v1eten Ideen<br />

und großer K ,"","w.tat fortzusetzen<br />

Etne ZtelsteUuna des Zenlr!en<br />

Jugendob,elotes 1St es<br />

d.. ",terd,s<br />

ztpltnare FOTSchwng zu akhvteren<br />

und som11t zu Ueferen Etnswhten zu<br />

gela.ng.en zu E'1'gebntssen dt e auch<br />

außerhalb "n."rer UnM!erStt"t Be<br />

deutung erhalten und prakttseh an<br />

wendbar suul<br />

Aus dtesem Grumd<br />

s nd d.e T e,lob,ekte autoemfell<br />

s1.ch m1t 1hTen Resll ttal!e-n vorzustel<br />

len und In elet on Reehtsw ssenseho ft Karl<br />

Mo x Pla tz Le PI g 7010<br />

Te m n Ap I 1987<br />

B sEnde Feb uo<br />

1987 s nd d e<br />

A be ten mt e nem<br />

Ku zgulaohten<br />

an den Ve anstolle e nzu e ehen<br />

(D e zentralen W ssenschaftl ch Q I1<br />

Aussoh e bungen s nd n de UZl1 3<br />

vom 31 Mo z auf de<br />

Se te 4 d e<br />

Ausch e bung zu.m Thema Re<br />

valut ono er Weltp ozeß und Kamof<br />

um den F eden st n de UZ / 14<br />

vom 4 Ap I ebenfa lls auf Se te 4<br />

ve ollentl cht)<br />

Wettstreit im<br />

Argumentieren<br />

Anregende Veranstaltung<br />

an der Sekllon TAS<br />

Km zl ch maßen d e Spr ach<br />

lehl er Studenten der SektIOn<br />

Theoretische und angewandte<br />

Sprach y ssenschaft fire Klafte<br />

Im aktuell pol t schen Argurnen<br />

b el en<br />

Eme gute Emstlmmung dazu<br />

gab das Kult urprogramm der Se<br />

m nargruppe 85- 23 Während<br />

d eser Ze t 1erel<br />

Wichtige Schrttte zu emer elgenstan<br />

dlgen Bewältlgung der höheren An<br />

forderunlSen der 3 Hochschulre<br />

form<br />

In der 3 Etappe von 1971 b s zur<br />

Gegenwart wurden dIe Val her e n<br />

gele teten pa 'I ellen Verande! ungen<br />

n der Stud envOlbere tung erwe<br />

tert -und fortgef'Ohrt Mt der AUSBr<br />

beitting solcher tragenden Leh,<br />

bucher wie Deutsch mtens v fur<br />

den Grundstufenunterrrcht und<br />

Deutsch komplex<br />

flir den Ober<br />

stufenunterrrcht wurde Anfang<br />

bzw M bte der 70er Jahre begonnen<br />

[n den Beschlussen des IX und X<br />

Parteitages der SED zur Außenpol<br />

hk der DDR WIrd auch auf d e ver<br />

starkten BemÜhungen zur Un erstut<br />

zung der Jungen Nat onalstaaten<br />

verwesen desIch fur e nen soz al<br />

shsch or e lt elten Entw cklungsweg<br />

entsch eden haben Das hatte u a<br />

auch zur Folge daß d e Zulassungs<br />

quote von Ausländern fut das Vor<br />

bere tungsstudlun d e Zahl 1000<br />

uberschr tt und se,t 19 9 d e Stu<br />

dtenvorbere tung an vel sch edenen<br />

Sondel kUIsen n der PDR nach dem<br />

Modell lind n t den Matel al en des<br />

He aer Inst tuts dU! chgefuhrt v d<br />

In d esel letzten Entw cklungs<br />

etappe I! s I e ne zunehmende D f<br />

fe enz erung hms chtl ch Vo b I<br />

dung dei a usland schen StudIen be<br />

wel ber und<br />

hrei Studlenz eie auf<br />

Das fuh te zu ste genden Anrorae<br />

ungen an das Lehl und Lernmate<br />

rIal sow e an d e Unterr chtsmetho<br />

den Wahre ld b sher d e mternatlO<br />

na]e Sol dar tat das hauptsaehl ch<br />

tragende Element m A slanderstu<br />

dlU TI<br />

der DDR war un?:! \\e terhm<br />

ble ben wad trat m t dem Expo t<br />

mmatel eller Le stunge 1<br />

und dem<br />

dam t ve bu ldenen Verl auf vo 1<br />

Stl denplatzen e n<br />

neues Element<br />

hmzu Das heIßt daß am Herder<br />

InstItut se t<br />

1981 e ne best mrnte<br />

VorbeIe tungskapaz tat zu Real<br />

slerung kommerzleller AusbIldungs<br />

velttage zur Verfugu g steht<br />

Se t der D rektoratsube nal rne<br />

dm ch Prof Dl sc E Hexel.d ne<br />

der 1980 s nd verstarkte A 1stren<br />

gungen Im Gange best mmte Se ten<br />

des stud envo bere tenden Prozesses<br />

v ssenschaft! eh zu fund er en<br />

M I<br />

dem Inkrafttreten des<br />

Stud enpla<br />

nes zur sprachl ehen Vo bere tung<br />

auslandlscher Burger auf ern Stu<br />

dlum an Un vers taten und Hoch<br />

schulen der DDR<br />

am I SepteI)lber<br />

1984 und mIt der Erarbeltung von<br />

LehrPloglammen [ur funf VOlber e<br />

tungsl chtungen w rd e ne neue<br />

E;tappe<br />

n der Stud envorbere tung<br />

e ngele,tet desIch VOr<br />

allem da<br />

du eh ausze chnen w rd da ß das In<br />

!ihtut se nen umfangrelchen und<br />

anspruchsvollen Aufgaben als Lelt<br />

sbtut fur d e sprachl che Studien<br />

VQ[ bere t mg m In und Ausland<br />

voll nachkommen muß Da, bedeu<br />

let u ade vo handenen padago<br />

glSchen Grunddokument e a uf l ho<br />

hem wlssenschaftl chern N)veau<br />

zu<br />

halten ein emhe tl cheS fachlrches<br />

NIveau des UnterrIchts an den ver<br />

seh edenen Zentren zu s chern For<br />

sch ungslelsbungen auf dem Geh et<br />

des Vorbereltungsstud ums zu ko<br />

0 1 d n eren n ZusammenarbeIt mt<br />

anderen InstitutIonen not wend ges<br />

Lehr Lern und P rufungs maler al<br />

unter Beachtung neuester Erkennt<br />

n sse au!' oer Lenrbuc"lheor e und<br />

pr a.xJ!O :r;U\' eBt.'I'l",kel~i"l,lnd d,e We ,<br />

terbUgun" flurr.liZ}ltiJlir ~n<br />

Im Rahmen des Jub laums zum<br />

3D Jahrestag der Grundung des Her<br />

der Instituts und zum Auftakt e ner<br />

neuen EntwIcklungsetappe fuhrt<br />

das Insbtut am 18 und 19 rum 1986<br />

eine w.lssenschaftl ehe Konferenz<br />

durch die u 1ter dem Motto steht<br />

30 Jahre Studlenvorbere tung am<br />

Hel der Inst tut<br />

Erfahrungen Pro<br />

bleme und Aufgaben<br />

Doz Dr L KAISER<br />

WISSENSCHAFT '5<br />

Ein Blick hinter eine<br />

schillernde Kulisse<br />

Ingrld Deich ZWischen Dallas und New Vork Wie Ich die<br />

USA erlebte Notizen eines Aufenthaltes Urania Verlag<br />

LeipZig Jena Be ~ lIn,<br />

1986, 144 S ,3 60 M<br />

Ausgangspunkt f Ul<br />

das Ent<br />

stehen des ,orliegenden Bandes<br />

w r egent! ch die Lehrtabgke t<br />

der Autor n als<br />

Ass stant Pro<br />

fes50r an der Un versltat von<br />

M ssoun (USA)<br />

wal I end der<br />

Oe<br />

Jah e Vo d e Aufgabe ge<br />

stellt dOl t e ne Elnfuhrungsvof<br />

lesu 19 ubet soz ologlsche Pro<br />

b1en enden USA zu halten be<br />

schaftlgte s ch I ngr d De ch<br />

heu te PofessOl fur Soz ologle an<br />

unserer Um vers tat IntenSIV mit<br />

dem arner kan sehen Alltag auf<br />

ul"lterscI ledl chster Ebene und<br />

tat<br />

ma chen Blrck h nter d e<br />

schillernde Kul sse Große Sach<br />

ke 1nt s und Kompetenz<br />

aber<br />

a eh<br />

E fu hlungsvermogen und<br />

L ebe zu den Menschen offen<br />

bart uns d e Autor n m t den<br />

l11er vorgelegten eil Essays mll<br />

denen s e uns unaufdI mgJ. cl an<br />

die Hand nehmend<br />

durch den<br />

Ar be tsalltag von ArbeItern und<br />

Angestellten n Schulen und UnI<br />

versltaten In das amer kan sehe<br />

Fam I enleben und 1 demacht<br />

poltt sche S\lhare fuhrt<br />

wo be<br />

s e stets versucht anzuknupfen<br />

an dle be n Leser vor handenen<br />

oder ver muteten Kenntmsse und<br />

Interessen um hm das Verstand<br />

ms fur<br />

dIe aufgewor fene Problemat<br />

k zu erle chtern Und<br />

trotzdem werden v eIe P assagen<br />

erst be grundlicherem Nach<br />

denken klarer -<br />

was n cht unbe<br />

d ngl e n Nachte I des Buches<br />

se n muß<br />

Manlpulat on und Ausbeutung<br />

kommen ohne daß Kl schees ge<br />

boten werden (oder ger:ade yetI<br />

KI schees vermieden werden)<br />

uberzeugend zum Ausdrucl<br />

So<br />

zum BeISpiel m Essa) über EI<br />

nor dte n e ner USA Telefonge<br />

seI scnaft als<br />

Kundendienstver<br />

treter narbe tet nachdem s e<br />

den Eignungstest besta,nden und<br />

den e nz g r cht gen Weg er<br />

lernt hatte mIt dem man Jeden<br />

Kundenwunsch behandelt dabe<br />

ständig der Kontrolle du ch e ne<br />

speZielle Abhore n ausgesetzt<br />

Aber n cht nur der Mechanismus<br />

der E ngl ederun~<br />

EI nors n d e<br />

T e l ljon~esoll ~c;naft 'jJ d deut<br />

I ch sondern auch die JIlLan !;:ger<br />

~tr!i'legle<br />

d er:~-,HtMTti!'!\l!l.~lfIlt»l'


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"<br />

Abschluß der<br />

,Konzertreihe<br />

Herzlicher Beifall für das<br />

Akademische Orchester<br />

Mit einem sehr anregenden<br />

Konzertabend klang Ende Mai<br />

die Reihe der Akademische n<br />

Konzerte im Studienjahr 1985/86<br />

.... diesmal ausnahmslos im Großen<br />

Saal des Gewandhauses<br />

durchgeführt - aus, Die Musiker<br />

unter Leitung von MD Dr. Horst<br />

Förster hatten sich mit Joh. Christian<br />

Bachs Sinfonia B<strong>·</strong>Dur zur<br />

Oper " Lucio Silla", Mozarts K onzert<br />

G-Dur KV 216 für Violine<br />

und Orchester und Beethovens<br />

1. Sinfonie C-Dur dp. 21 ein an-'<br />

spruchsvolles Programm gestellt,<br />

das sie mit Bravour meisterten<br />

und mit dem sie dem Publikum<br />

~ inen hohen musikalischen Genuß<br />

bereiteten. Die Musiker spielten<br />

leicht, locker und beschwingt,<br />

arbeiteten die Besonderheiten<br />

jedes Stückes gut heraus.<br />

Das 6. Akademische Konzert<br />

war, so meine ich, ein J!öhepunkt<br />

der ohnehin 'immer sehr<br />

eindrucksvollen Konzerte. Dazu<br />

trug auch die gute Zusammenstellung<br />

des Programms bei.<br />

Relativ unbekannt ~st Joh:<br />

Chr. Bachs Sinfonia B-Dur, in<br />

der u. a. auch das Bemühen des<br />

Komponisten, neueste Errungenschaften<br />

zu verarbeiten, deutlich<br />

wird. Den Musikern gelang e ~ne<br />

lobenswerte Umsetzung des Werkes<br />

in klangschöner Tongebung.<br />

Der Name Christian Funke (1.<br />

Konzertmeister im Gewandhausorchester<br />

und namhafter Solist)<br />

ist Synonym für virtuose Leistun-<br />

, gen auf der Violine. Diesem Anspruch<br />

genügte er auch bei der Int<br />

erpretation von \ Mozarts Konzert<br />

G-Dur. Die Musiker des<br />

Akademischen Orchesters wurden<br />

ihrer Aufgabe wunderbar ger<br />

echt, sie musizier ~en einfühlsam<br />

und wußten das Stück in einer<br />

ausgezeichn~ten Partnerschaft<br />

mit dem Solisten zu gestalten.<br />

Mit Beethovens 1. Sinfonie<br />

wurde dann ein schöner abrundender<br />

Schlußpunkt unter eine<br />

vielseiti[e Konzert,saison ' mit<br />

dem Klangkörper unserer <strong>Universität</strong><br />

gesetzt. Auch dieses<br />

doch recht anspruchsvolle Werk '<br />

wurde gut beWältigt und mi.t<br />

Konzentriertheit und sichtlicher<br />

Musizierfreude dem Publikum<br />

dargeboten, das die Musiker unq<br />

ihren Dirigenten mit herzlichem<br />

Beifall bedachte und nunmehr<br />

gespannt ist auf die kommen de<br />

K onz{'rtsaison;<br />

GUI?RUN SCHAUFUSS<br />

,<br />

FDJ-Studentenbühne<br />

. Rostock gastierte<br />

(UZ-Korr.) Mit Harald Gerlachs<br />

Stück '" Held Ulysses"<br />

stellte sich im Mai die FDJ­<br />

Studenten bühne der Wilhelm­<br />

Pi eck-<strong>Universität</strong> Rostock im<br />

Ernst-Beyer-Haus vor., Als Bearbeitung<br />

vori Holbergs Komödie<br />

" Ulysses von Ithaka ", die 1724<br />

erstmals aufgeführt wurde, ist<br />

die Fabel nichts Geringeres als<br />

eine PerSiflage der gesamten<br />

!lias und Odyssee, von der Entführung<br />

Helenas bis zu Ulysses<br />

Heimkehr ~ nach Ithaka. Mit den<br />

Mitteln des Schwankes sicher<br />

richtig inszeniert, fehlte "jedoch<br />

ein durchgängiger Faden durch<br />

diese Irrfahrten. Andererseits,<br />

wohl auch an der textlichen Vorlage<br />

liegend, blieb zu vieles vorhersehbar,<br />

'wurde dem Zuschauer<br />

fast alles bis zum letzten<br />

vorgedacht. Damit ging ,IJ.atürlich<br />

auch die Spannung verloren.<br />

, ,<br />

Hervorragend ' trotz allem die<br />

schauspielerischen Leistungen,<br />

wie die Christoph Kleinsteu,bers<br />

. (Ulysses, P aris), Kerstin Jesses<br />

(Iris) und Susanne Wagners (Königin<br />

Dido) . Zu loben auch der<br />

geringe technische Aufwand, mit<br />

dem 'dieses eigentlich so groß angelegte<br />

Spekta kel gestaltet<br />

wurde, Nach der, Aufführung des<br />

P oetischen Theaters "Louis Fürnberg"<br />

in d€r Fassung Ludy.rig<br />

Holbergs sicher auch eine Möglichkeit,<br />

historischen Stoff aufzuarbeiten.<br />

Expositionen im<br />

Museum der<br />

bildenden Künste<br />

...I , (UZ) Zwei sehenswerte Expositionen<br />

präsentiert das ,Museum<br />

der bildenden Künste' der Messestadt<br />

gegenwärtig. ' Am 28.. Mai<br />

wurde eine Sonderausstellung<br />

Amerikanische . Lithographien"<br />

~röffnet, in 'der Expona~e der<br />

Sammlung , des Tamarind­<br />

Instituts der <strong>Universität</strong> von<br />

New Mexiko, USA, gezeigt werden.<br />

Die Schau lädt bis 10. Juli<br />

zum Besuch ein. ,<br />

Dem 250. Geburtstag von Anton<br />

Graff und dem 150. Geburtstag<br />

von Franz von Lenbach ist<br />

eine weitere Sondersch'clu gewidmet,<br />

die unter dem Motto<br />

Deutsche Bi'ldniskunst des 18.<br />

;nd 19. Jahrhunderts" Malerei,<br />

Plastik und Zeichnungen vo~­<br />

:otellt.<br />

uz<br />

galerie<br />

... ....<br />

Heute:<br />

Dr. Roland,Richter<br />

1934 (Jm, 24, 1. in Rürstein (GSSR) ge. seit 1973 Mitglied des VBK/DDR;<br />

boren:<br />

1985 facultas docendi.<br />

1940-1952 Schulbesl:Jch 'in Niemes" Böh<strong>·</strong><br />

misch<strong>·</strong>leipa und Zwickou, Abitur; "<br />

Ausstellungsbeteiligungen :<br />

1952:""1956 Karl <strong>·</strong> Marx-<strong>Universität</strong>; .Stu-<br />

1,960 Leipz,ig , Galerie Wort und Werk<br />

I<br />

dium am Institut für Kunsterziehung; 1974 und 1979 leipzig, 9. und 10. Bezi<br />

rkskunstausstellung<br />

Künstlerische Ausbildung bei Prof.<br />

,Eli sabeth Voigt, ,Prof: I:>r.' Hans Schull:e,<br />

1985 11. Bezirkskunstausstellung<br />

Prof, Irmgo rd Horlbeck-Kappler; Heinz<br />

Olbrich, Kurt B!egholdt;<br />

Einzelausstellungen :<br />

1958 <strong>Leipzig</strong>, Kunsthandlung Engewald<br />

1956-1958 Wi'ssenschaftlicher Assistent 1963 Bad Kösen, Romanisches Haus<br />

om Institut für Kunsfe'rziehung der (Zusamme n mit Wolfried Posse)<br />

KMU ; lehrtätig keit in 'Theorie . und Methodik<br />

1981 l ei pzig, Galerie im Haus der Wis_<br />

der Kunsterzi ehung, künstleri­<br />

senschaftler der KMU<br />

'<br />

sche Praxis und Kunstg'eschichte; 1983 Delitzsch', Galerie im Kulturhaus<br />

1959-1961 Kunsterz<strong>·</strong>ieber an der Come. "Karl Morx'" ' . '<br />

nius<strong>·</strong>Oberschule in Delitzsch;<br />

1983 Bad Kösen, Kunsthalle<br />

Seit 1961 erneut wiss. ' Assistent am In.<br />

1983 Burg , Mylau, Galerie (zusammen<br />

stitut für Kunste rziehung der KMU;<br />

mit Volkmar Kühn und Volker Regel)<br />

1984 Schloß Frohburg, Kleine Galerie<br />

1972 Promotion A auf dem ,Ge biet 1984 Oschatz, KB-GaJerie des Stadtmuseums<br />

Kunstwissenschaft; ,<br />

s~it ,1974 wiss. Oberassistent im Fach- 1984' We rm sdorf, Kleine Galerie des<br />

bereich: Kunste rziehung;<br />

Kulturbundes Hubertusburg<br />

Im Spann '~ngsfeld von . künst/~rischer<br />

und wissenschaf,tlich,er Tätigkeit<br />

Seit fast 30 Jahren ist Dr. Roland Richter an der KMU tätig<br />

Mit unserem heutigen Beitrag soll<br />

ein Kü nstler vorgestellt werden.<br />

der in diesem Jahr auf eine nahezu<br />

30jährige Tätigkeit an der Karl-<br />

. Marx-<strong>Universität</strong> zurückblicken kann:<br />

Dr. Roland Richter. Er gehärt zu denjenigen<br />

Kollegen. die nach den ,;Grün.<br />

dungsjahren" des damoligen "Instituts<br />

für Kunsterzie hung" an der Bildung<br />

und Erziehung von 'Lehrerstudenten in<br />

dieser Fachrichtung , maßgeblichen<br />

Anteil hatten und haben.<br />

Die aktive , bildschöpfe r i~che Arbeit<br />

ist für Roland Richter nicht nur ein<br />

eigenständiges, I durch nichts zu ersetzendes<br />

Aufgabe nfeld, sondern atlch<br />

Ausgleich, ja Anregung hinsichtlich seiner<br />

kunstp-ädagogischen Tätigkeit und<br />

theoretischen Reflexion. Nach . Abschluß<br />

der P.romotion A out kunstwissenschaftlichem<br />

Gebiet (1972) beschäftigt<br />

, er sieh im Grunde bis heute mit<br />

Fragen der Oualitätskriterien von Werken<br />

bildender Kunst, was sich mitunter<br />

regelrecht verkomplizier'end auf das<br />

eigene künstlerische Schaffen auswirken<br />

kann ... Starkes kunsttheoretisches<br />

Interesse, wissenschaftli-ches Reflektie.<br />

ren, l e hrtätigkeit ,in der' M,ethodik-<br />

, Ausbildung . de r zukünftigen Kunsterzie_<br />

her sowie vi,elfäl tige und umfangreiche<br />

AufgaQen im Bereich , der Kunst.<br />

.piidagogik und ,öffentlichkeitsarbeit be<strong>·</strong><br />

fö rdern zwqr das eigene bildkünstlerisch,e<br />

Tun, stellen aber ,eben zugleich<br />

auch in gewisser Weise eine Gefahr<br />

der Behinderung dor, können also,<br />

durchaus>zum Hemmnis werden.<br />

So steht' die kteqtive bildkünstlerische<br />

Produktion von Roland Richter '<br />

gleichsam im Spannungsfeld der oben<br />

genannten ,:Aufgabengebiete und in<br />

der Dialektik von KontiAuität und' Dis.<br />

kontinuität. Infolge der i,ntensiven Arbeit<br />

mit den Studenten und ' Schülern<br />

, im .Bereiche der bildnerischen Erziehung<br />

und Bildung, aber buch aufgrund<br />

ei'ner relativ regen Ausstellungstätig.<br />

keit ergibt,sich für ihn <strong>·</strong>im Grunde ständig<br />

ei ne schwierige zeitliche Situation.<br />

Als bildender, Künstler, der er sozusa.<br />

gen nur "nebenberuflich" sein kann,<br />

muß er sich im Jahresablauf bestimmte<br />

zeitlich,e Etappen; Schwerpunkte für<br />

sein Schaffen suchen oder setzen;<br />

meist ist die Ferien- bzw. Urlaubs.<br />

oder vorl esungsfreie Zeit die produktivste<br />

Phase.<br />

So manche der Arbeiten Roland Rich ­<br />

ters zeugen von der Reflexion über<br />

, künstlerische Werke und Pwzesse, mitunter<br />

auch vom Einfluß der Literatur<br />

und Gegenwarts.Musik auf sein Schaffen<br />

und von seiner aktiven (produktiven<br />

wie r~zeptiven) Auseinandersetzung<br />

mit verschiedenen - in erster linie<br />

zeitgenössisch ~ n - Konzeptionen<br />

,und Gestaltungsweisen,<br />

Er selbst hat - zumind~st seinen eigenen<br />

Worten nach - kaum eine<br />

durchgängige in dividuelle Gestaltungskonzeption,<br />

die sich auf einen Begriff<br />

bringen ließe, Und tdtsächlich ist<br />

anhand der Zeichhungen" besonders<br />

aber der Gemälde, ein gewi sser Won ­<br />

dei in de r Bildsprache des Künstlers ab.<br />

lesbar, ve rgleicht man etwa We rke aus<br />

den endfünfziger mit denen aus den<br />

pOer Jahre n oder heutigen Bildern .<br />

Hier spielt gewiß auch der' Einfluß' von<br />

Kunstlehrern, Künstlerkollegen , und<br />

"Vorbildern" eine nicht unwesentliche<br />

Rolle.<br />

seine Befindlichkeit in dieser Welt und<br />

über GrundproDIeme und -phänomene<br />

menschlicher Exi stenz,<br />

Zum anderen ist 'es - neben dem<br />

, Stilleben - vor allem auch die<br />

landschaft, die. den Gestaltungs'­<br />

willen des Künstlers anregt und 'folglich<br />

ebenfalls einen breiten Raum in<br />

seinem OEuvre einnimmt. Dieses zweite<br />

,Ein ze ntraler Gegenstand im Schaf<strong>·</strong> Hguptthema - die organisch gewachsene<br />

und vom Menschen geformte Um­<br />

fen von Roland Richter ist die Ausei'nandersetzung<br />

mit seinen ' Mitmenschen, welt - manifestiert sich in einer langen<br />

genauer: mit deren Psyche urd Einmaligkeit<br />

ihrer Persönlichkeiten.<br />

und -findungen: Wi r erleben den Reiz<br />

Rei he verschiedenartiger Bildmotive<br />

weiter Felder und baumbewachsener<br />

Dieses Grundthema hot ihn von An. ' Hügel, Flußauen und Wälder, Str,uktu- ,<br />

fang an bewegt, und das konkretisiert ren und Felsgestein der Ostseeküste ;<br />

sich in unzähligen Porträtdarstellun- Landschaften also, in denen man sich<br />

wohl fühlen und erholen kann, Da sind<br />

' aber auch Industrielandschaften oder<br />

Darstellungen 'von , Neubougebieten.<br />

Der Mensch selbst taucht selten in die-<br />

, s'en Bildern auf, doch Spuren und Zeugnisse<br />

seiner Anwesenheit, seines Wirkens<br />

.,.. Wege, Telegraphenmasten, Äkker,<br />

Häuser und dgl. - künden von der<br />

engen Verbindung von Mensch und Natur,<br />

von Gewachsenem und Gebautem,<br />

von Vergangenheit, Gegenwart und Zu ­<br />

gen. ' Die Bildnisse, meist Graphitzeichnungeh.<br />

zeugen vom Bemühen ihres<br />

Schöpfers. in den dargestellten Perso.<br />

kunft - im Grunde vom Werden und<br />

Vergehen. " In den Gemälden ,und<br />

Aqu9[ellen sin,d bildn,~risches Erleben<br />

und Schönheit der Notur sensibel verarbeitet,<br />

wird das Anliegen des Malers<br />

~d~utl i ch: uns nicht nur seine eigene<br />

Weitsicht mitzuteilen, sondern uns<br />

zugleich auch aufgeschlossener und<br />

feinfühliger zu machen für diese mitunter<br />

herbe Kargheit und stille Poesie un ­<br />

serer Um-Welt, unseres Daseins und<br />

damit unersetzbarer Werte in unserem<br />

leben.<br />

I Besonders ' die Aquarelle Roland<br />

nen - Verwandten, Bekannten, \reun-<br />

Ric hters überzeugen vor allem durch<br />

ihre Farbigkeit, durch ihren brillanten<br />

Kolo rismus. Aus oftmdls dunkler, ge­<br />

brochener Tohigkeit treten intensive<br />

den und Kollegen - deren ,unverwech- , oder hellere Fa rbklänge leuchtend und<br />

~elba re s Ich ~uszuloten, . gleichsam zum transparent hervor. Dunkl es, erdiges<br />

. I~n e ren Wesen vorzu?nngen, um . das Grün harmoniert mit Ocker- und Braunslcht?ar<br />

machen zu. konne n, was , hinter tonen in der Vie.lgestaltigkeit der Farbden<br />

außeren Erscheinungen steht. modu,lotionen; stafkfarbige' Kontraste<br />

werden vermieden. Diese Blätter sind<br />

Auch in' den Handzeich'nungen und allesamt keine kolorierten Zeichnun­<br />

Gemälden, die als Resultat der Aus _ gen, sondern Malereien. die 'von der<br />

einanciersetzung mit <strong>Universität</strong>sange- Farbe leben und - in der Sprache der<br />

härigen (z. B. Prof, C Parade ; Prof. Ko- Formen und Farben etwas 'aussaj!len<br />

ber; Prof. Hans Schulze - vgl. Abb.) in. über das eigene Erleben und die Er-,<br />

nerhalb de r letzten zehn Johre entstan- lebnisweise der Welt. Der verhaltene<br />

den sind, erschlie ßen sich dem betrach- Reiz , der Farbigk,eit dieser' Aquar'e,lIe<br />

tenden BIiG.k psycpisch-geistige und zeigt, daß es ihrem Schäpfer/. keinesemotionaJe<br />

Werte, ve~spüren wir di e wegs etwo um molerische Effekte geht.<br />

Herausforderung des Künstlers an uns, di'e Technik und Malerei 'durchaus herden<br />

eigenen Lebensvollzug 'tiefer zu , geben wü rden. Vi elmehr werden Orga_ \<br />

d,urc;hde~k ~ n . Vie le ~ies e r Ar~ ei t e ~ nisches ulid Anorga'nisches, d~nami- .<br />

Sind frappierende "Erinnerungsbilder sche und ,streng tektonische Bildele_<br />

(Behrends), geschäpft a'us dem visuel<strong>·</strong> mente zu einem einheitlichen und mit •<br />

len Bildgedächtnis Rola.nd Richte rs ; unter kontrastreichen Bildganzen zu. ,<br />

meist also naeh der Begegnung mij sammengefaßt. Die meist querformotidem<br />

Modell e ntstanden, u~ Zufällig - gen Aquarelle, zu denen der ' Rezipient<br />

keiten der äußeren Erscheln'ungsform gleich unmittelbor Zugang finden<br />

zu vermeiden. Die zahlreichen Selbst- kann, e rwiese n sich ' als gefühlsstarke,<br />

porträts verweisen auf ein aufmerksam- subtile und empfindsame Arbeiten, in<br />

kritisches Weltverhältnis und ' provozie- de nen sich ungebrochene Vitalität und<br />

ren den Betrachter zum Nachdenke n; e<strong>·</strong>in leb e nsbejahend ~ s Weltgefühl äu_<br />

zum Nachdenken über , Sich selbst, ßern, Di ese Blätter zeugen m. E, von<br />

große m gestglterischen Vermägen sowie<br />

vom überwiegend' erfolgreichen Be.<br />

muhen des , Künstlers, eine hohe bild<strong>·</strong><br />

künstlerische Oua,lität zu erreichen und<br />

inhaltliche Intentionen möglichst adä.<br />

quat zu realisieren.<br />

Die Empfin~lichkeit und ~,e nsibilität<br />

Roland Richters gegenuber Problemen<br />

unserer ' Zeit äu~ert sich<br />

auch in einer Reihe thematischer, .in_<br />

haltsbezogener Kompositionen. Vor alle<br />

m in jüngerer' Zeit entstehen solche<br />

relativ grqßformotigen Werke ("Großes<br />

Selbstbildnis" u. 0.), die den Betrachter<br />

zwar nachdenklich .stimmen - kei.<br />

<strong>·</strong>nen Weltschmerz, keinen Pessimismus<br />

oufkommen lassen.<br />

,In der Regel entstehen zunächst zahlreiche<br />

Skizzen und Studienbrätter, überwiegend<br />

nach der Vorstellung. 'Viele<br />

dieser Zeichnungen besitzen Eigen_<br />

wert; manches findet seine Weiterfüh­<br />

' ung oder Umsetzung in ölbilder bzw,<br />

Mischtechn[ken (Eitenipera, Lasuroder<br />

Schichtenmalerei) und Druckgrafik,<br />

die meist - als Radierung, Holzoder<br />

pnolschnitt - integraler Bestand-<br />

', 'teil' seines kün ~ tleiischen Schaffens ist.<br />

\<br />

"ReqUiem für Hans Schulze" i Septembe~ ' ,982. GraphIt. Foto: B. Kober Dr. WOI.FOANG OECOI'!OMO,<br />

Jubi/öumskonzert des<br />

teipziger <strong>Universität</strong>schores<br />

Mit einem Jubiläumskonzert im Großen Saal des Gewan~hauses 'begeht<br />

,am 19. Juni der <strong>Universität</strong>schor sein 60jähriges Bestehen. Unter der Leitung<br />

von UMD Prof. Dr. Max Pommer, der im Dezember 1973 zum Leiter<br />

,berufe\l wurde, erklingen Gesänge , von Bruckner, Reger und Wolf;<br />

r im zweiten Teil des Konzertes bringen die Sängerinnen und Sänge,r Carl<br />

Orffs "Cqrmina burana" zu Gehör. . ..-<br />

, Restkarten für dieses Konzert sind ab 18.30 Uhr an ,der Abe<strong>·</strong>ndkasse ' erhältlim.<br />

(UZ widmet sich dem Chorjubil,äum ausführlich in der nächsten<br />

Ausgabe.) ,<br />

, Foto: UZ/Archiv (Müller)<br />

Wo'IIen Auskunft geben ü,ber /<br />

ih.,e k'unstlerische 'Arbeit<br />

Ensemble IJSol~darität" und Poetisches Theater zu<br />

den Arbeiterfe~tspielen im B~zirk t1agdeburg<br />

(UZ) 'Zwei Ensembles ' der'<br />

Karl-Marx-<strong>Universität</strong> legen zu<br />

den 21. Arbeiterfestspielen Hn Bezirk<br />

Magdeburg Zeugnis ab von<br />

der volkskünstlerischen Arbeit,<br />

die a n der <strong>Leipzig</strong>er <strong>Universität</strong><br />

geleistet wird;' das Ensemble "Solidarit1i.t"<br />

und das Poetische<br />

Theater " Louis Fürnberg". Beide<br />

Ensembles haben' sich langfristig<br />

a uf , dies~ n ationale Leistungsschau<br />

der Amateure vorbereitet<br />

und treten nun in der kommenden<br />

W o ch ~ die Reise in die Festspiel<br />

orte an.<br />

'Bereits zum achten Mal ist das<br />

Ensemble "Solidarität" da bei. In "<br />

diesem Jahr reisen die Freunde r ungen a n die Künstler stellen;<br />

. a us 13 Ländern mit einem eigen- als Konzerte im SaaL G ünstige<br />

ständigen Programm nach Mag- FalÜoren sind gepaart ' m~,~ !i!jnem<br />

deburg, in dem sie der Sehnsucht ständigen Kommen I Und Geh,en<br />

und dem Willen der Völker nach , ,des Publikums. Das erfordert<br />

Frieden, Völkerverständigung, eine ' hohe Konzentration und<br />

Freundschaft und Glück Aus- eine 0l?tisch reizvolle 'Progran;lITl'<br />

druck verleihen und ihr Enga- gestaltung. , Dieser Forderunl;(<br />

gement im Kampf demonstrie- stell te sich d ~s Ensemble, so<br />

re,n, Die Freunde treten damit, in Hans Thomas" Leiter des Enden<br />

Festspielkre.isen Schöneqeck sem bl es, u, a. da4u rch , daß e.ine<br />

und Zerbst auf. Die Gruppen des große Anzahl tänzerischer Bei-,<br />

' ANC Südafrika, Nikaragua, tr'äge in das Programm 'aufge-<br />

Chile und Vietn,am 'gestalten dar- nommen wurde, Auch , die Vaüber<br />

hina us das zentrale Evoff- lette der Gesangsdarbietungl'!r.J.<br />

nungsprogl'flnim mit. Da bei geht wird sehr vielseitig sein,<br />

es beso'nders ,darum, die il1' der<br />

DDR aktiv geübte <strong>·</strong> Solida'rität<br />

dem Publik'um sehr anschaulich<br />

und lebendig zu vehnitteln. Die<br />

DDR-Gruppe " Tonkrug" nimmt<br />

am Folklore-Boulevard teil und<br />

bietet "Straßenmusik zum Anfassen<br />

".<br />

'<br />

In einem Programm mit den<br />

sowjetischen Vertretern zu den<br />

,, 21.", das die Freundschaft zwischen<br />

den , Völkern demonstriereh<br />

wird, ist das Ensemble ,; SoJidarität"<br />

ebenfalls beteiligt. All<br />

diese Auftritte erfordern von<br />

den Freunden und den Verantwortlichen<br />

des Ensembles große<br />

Anstrengungen, denn viele Vera<br />

nstaltungen finden a uf Freilichtbühnen<br />

statt, die ihr eigenes Fluidum<br />

haben und andere Anforde-<br />

Mit dei: vom Publikum sehr<br />

aufgeschlossen a ufgenommenen<br />

Inszenierung "Die Wanze" fährt<br />

das Ensemble des Poetischen<br />

Theaters " Louis Fürnberg" :6 U<br />

den Arbeiterfestspielen. Am 20 .<br />

Juni werden die 'Amateurschauspieler<br />

im Klubhaus des RA W<br />

Stendal, dem Zentrum der<br />

Amilteurt heater, diese Inszenierung,<br />

die in der Regie von, Konrad<br />

ZschiedriCh entstand, dem<br />

P ublikum V0t:- u l'ld zur Diskussion<br />

stellen, Die Freunde , hatten '<br />

sich .. die Fahrkarte in den Bezirk<br />

Magdeburg im Februar beim Lei-"<br />

stungsvel'gleich der ,Amateurtheater<br />

erkämpft. Die Delegierung zu<br />

den 21. ,Al'bei terfestspielen 'ist<br />

ein Resultat del' bish~r<br />

~ervorra ge nden Lei.stungen,<br />

., .' I<br />

Rundfunk-live-Produktion von, .. "'ellas":<br />

gezeigten<br />

, ,<br />

(UZ) Die griechische Gruppe "Hellas" des Ensembles "Solidarität" gehört<br />

se'it viele\l Jahren ,zu den bewährten Gesangs- und Instrumentalgruppen.<br />

Seit mehr als zehn Jahren leben Georgos Chatz.ls" Nikos Fidanidis, MI-<br />

. chaelis Kaludis, bLeonidis Adamid,is und Kostas Christodulu (LeÜer Cler Grup<strong>·</strong><br />

pe) i,n der D R. Nun geben sie ihr letztes Konzert in der jetzi~<br />

gen Besetzung, denn zwei von ihnen ~ehren in ihre H,eimat zurück. Am<br />

14 . . Juai, 17 Uhr, stellen sie sich im Ernst-Beyer-Haus noch einmal vor. E$ ..<br />

entsteht eine Rundfunk<strong>·</strong>Live-Produktion,<br />

Foto: Am 13. Mai gestaltete "Hellas" eine Veranstaltung im Anrecht der<br />

Lehrerst",denten des 1. Studienjahres. ' fo~: Mülle,<br />

, ,

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