Schummeln - Gymnasium Neutraubling

Erzählung nach einer Zeitungsmeldung
Schreibe eine lebendige Erzählung zu einer der Zeitunungsmeldungen, in der
die unterstrichene Person im Mittelpunkt steht.
Schummeln unter
der Perücke
Istanbul (dpa)
In Frauenkleidern und mit einer
Perücke auf dem Kopf wollte ein
Lehrer in Istanbul für seine
Schülerin die Aufnahmeprüfung an
der Universität ablegen. Trotz der
Verkleidung flog der Schwindel aber
auf, wie türkische Medien am
Montag berichteten. Der 49-jährige
Hakan Sükür hatte dem 19 Jahre
alten Mädchen Nachhilfeunterricht
in Mathematik gegeben. Er
begründete seine Hilfsbereitschaft
damit, dass seine Schülerin krank
gewesen sei und sich deshalb nicht
genügend auf die Prüfung habe
vorbereiten können. Der Lehrer, der
das Geburtsdatum im Ausweis
verändert und das Bild überklebt
hatte, muss sich jetzt mit der
Schülerin vor der Justiz
verantworten.
Die Gesetze der Physik
Pisa (ap)
Obwohl sie in der Schule im Fach
Physik, wie sie selbst sagt, „keine
große Leuchte“ gewesen sei,
verdankte die 19-jährige Italienerin
Susanna Tamaro den Fallgesetzen ihr
großes Glück. Die Schülerin aus dem
süditalienischen Ort Monopoli war
mit ihrer Klasse auf Studienfahrt in
Pisa. Natürlich ließ sie es sich nicht
entgehen den „schiefen Turm“ zu
besteigen. Als sie fast oben
angelangt war und sich festhalten
wollte, rutschte ihr der Ring vom
Finger und stürzte in die Tiefe. Fast
märchenhaft klingt es, dass der Ring
genau in der Portion Eis landete, die
ein ebenso alter Austauschschüler
aus Süddeutschland am Fuß des
geneigten Bauwerks verzehrte.
Susanna und der deutsche Junge
freundeten sich schnell an und
wollen im nächsten Jahr nach
bestandenem Abitur heiraten.

Schummeln unter der Perücke
Äußere Handlung
Stimmungen und Gefühle
1
HS gibt der 19-jährigen Schülerin Gülcan
Nachhilfe in Mathematik. Sie ist fleißig und
lernt gut.
Stolz auf seine Schülerin
Stolz auf sich selbst
2
Die Prüfung naht. HS ist voller Zuversicht.
Gülcan stürzt sich ins Lernen.
Vorfreude auf die bestandene
Prüfung
3
Gülcan fühlt sich nicht wohl. Sie hat Angst vor
der Prüfung. HS redet ihr gut zu, aber es hilft
nichts. Gülcan muss sich ins Bett legen.
ungutes Gefühl
Was soll er machen?
zunehmende Unruhe
4
HS beschließt, für seine Schülerin in die Prüfung
zu gehen. Er verändert das Geburtsdatum im
Ausweis und überklebt das Bild. Er besorgt sich
eine Perücke und verkleidet sich.
Verzweiflung
Er weiß keinen Ausweg
Die Prüfung ist so wichtig!
Er stürzt sich in Aktion
5
HS geht zum Prüfungsraum. Er verhält sich
unauffällig. Er denkt an Gülcan. Am Eingang
muss er seinen Ausweis vorzeigen.
fast nicht auszuhaltende Nervosität
Er muss nach außen gelassen
erscheinen.
Er ist erleichtert.
6
HS macht einen Fehler. Er sagt „Danke“, als er
den Ausweis zurückerhält. Trotz verstellter
Stimme erregt er Verdacht.
Er war zu erleichtert.
Er könnte sich selbst ohrfeigen.
Entsetzen
7
Im Büro des Prüfungsleiters wird HS entlarvt.
Sein Ausweis wird nochmals genau geprüft, die
Manipulationen werden erkannt.
Er könnte heulen.
Ausweglosigkeit.
Er hat alles vermasselt.
8
HS wird der Polizei übergeben. Seine
Personalien werden festgestellt. Er wird wegen
Erschleichung von Prüfungsergebnissen
angeklagt. Er denkt an Gülcan, Gülcan denkt an
ihn.
Resignation
Arme Gülcan!
Sein Leben ist verpfuscht,
sein Ruf ruiniert.