Abituraufgaben Prosatexte - Gymnasium Neutraubling

Abituraufgaben
Prosatexte
1997 Theodor Fontane:
Mathilde Möhring (1891)
1998 Heimito von Doderer:
Der Brand (1932)
1999 Alfred Döblin:
Berlin Alexanderplatz (1929)
2000 Heinrich von Kleist:
Das Bettelweib von Locarno
(1811)
2001 Thomas Mann:
Bekenntnisse des Hochstaplers
Felix Krull (1954)
2002 Robert Musil:
Hasenkatastrophe (1923)
2003 Thomas Mann:
Der Tod in Venedig (1912)
2004 Franz Kafka:
En Brudermord (1917)
2005 Arthur Schnitzler:
Fräulein Else (1924)
2006 Adalbert Stifter:
Brigitta (1843)
2007 Uwe Johnson:
Jahrestage, Band I (1970)
2008 Günter Grass:
Die Blechtrommel (1959)
Patrick Süskind:
Das Parfüm (1985)
Text Thema Vergleich
Verhalten der Personen - Lenkung
der Einstellung des Lesers
zur Titelfigur
Figurenzeichnung- Gestaltung
von Raum und Zeit
Merkmale modernen
Erzählens
Frauengestalt aus einer anderen
Epoche - literatur- und
zeitgeschichtlicher Hintergrund
(Werthers Lotte)
Motivvergleich
Lebenseinstellung einer anderen
literarischen Figur und
Infragestellung dieser Einstellung
(Gustav Aschenbach)
- Konfrontation des Menschen
mit dem Unerklärlichen (Hauke
Haien)
Selbstdarstellung des
Erzählers
Haltung des Erzählers -
Gestaltung räumlicher und
zeitlicher Aspekte
Rückgriff auf die Antike
Rolle der Gewalt
Konflikt der Hauptfigur - Text
als Spiegel der bürgerlichen
Gesellschaft um 1900 - Entwicklungen
der Geistesgeschichte,
der Gesellschaft oder
der Kultur der Jahrhundertwende
Vergleich zweier Fassungen
Zusammenhang von Traum
und Wirklichkeit
Geburt als Romanbeginn -
Eigenschaften der Figuren
Gestaltung des Ich-Erzählers
Einsatz der Natur zur
Gestaltung und Deutung
Rezeption der Antike in der
deutschen Klassik
Darstellung von Gewalt als
Gestaltungsmittel
-
literaturgeschichtlicher Hintergrund
Verhältnis von Wirklichem
und Unwirklichem in einem
anderen literarischen Werk
Einführung der Hauptfigur
und Rückschlüsse auf die Anlage
dieser Figur

Die Aufgabe lautet regelmäßig: „Erschließen Sie ...“
Das bedeutet zunächst eine Beschreibung von Inhalt und Aufbau. Beides kann miteinander verbunden
werden, ein getrenntes Vorgehen ist übersichtlicher. Die Inhaltsangabe soll entsprechend knapp sein;
ein Verweis auf den Kontext der Handlung des Textausschnitts ist meist nicht möglich.
Als nächstes wird eine Darstellung der erzählerischen und sprachlich-stilistischen Gestaltung erwartet.
Hierbei sind die Fachbegriffe zu verwenden. eine bloße Aneinanderreihung von erkannten Merkmalen
genügt nicht; die Absicht bzw. Wirkung der Gestaltungsmittel muss erläutert werden.
Bei den weiteren Aufgaben ist die Aufgabenstellung genau zu lesen und zu beachten. Es ist der Bezug
zum Text zu berücksichtigen.
Jeder Aufsatz braucht Einleitung und Schluss - Gedanken zum Motiv sind meist sinnvoll.