Die Rolle der Digitalen Bibliothek in der modernen Wissenschaft

314 Walther Umstätter
wird oft und gern auf eine Fußnotenpraxis verwiesen, die nicht selten altertümliche
Charakterzüge trägt. Zum Verständnis alter Publikationen ist dies
zweifellos wichtig. Zur Tradierung in neue hypertextorientierte Publikationen
hinein, eher Kontraproduktiv.
Wissenschaftliches Arbeiten sollte daher auf der Basis des Digitalen Lehrund
Handbuchs neu professionalisiert werden. Das beginnt mit gezielten
Recherchen in Onlineretrievalsystemen, Faktenbanken, in Hypertextsystemen,
im Internet auf CD-ROMs und natürlich auch in den alten gedruckten
und noch nicht digitalisierten Bibliographien, Nachschlagewerken oder Bibliothekskatalogen.
Die Ergebnisse können von Arbeitsgruppen auf gemeinsam
verfügbaren Servern gesammelt, indexiert und damit jederzeit verfügbar
gehalten werden.
Müßte nicht längst jeder moderne Wissenschaftler, anstelle des empfohlenen
Karteikastens, eine oder mehrere Volltextdatenbanken verfügbar haben.
Läßt sich damit nicht das was man früher exzerpierte, dann zunehmend kopierte
und heute auf den eigenen Server “downloaded” oder “einscannt”, vollständig
retrievalfähig machen? Aus ökonomischen und logistischen Gründen
bietet es sich an, neben den persönlichen Datenbanken solche zu haben, die im
Institut, in den Invisible Colleges oder auch in der jeweiligen Universität
gemeinsam aufgebaut und nutzbar gemacht werden. Sie sind auf das Angebot
von Bibliothek und Rechenzentrum abzustimmen. Die zentralen Einrichtungen
bieten schon heute zahlreiche Datenbanken und andere Informationsangebote
für die gesamte Universität an, ohne daß in Deutschland ausreichend
bekannt wäre, wie eine nationale Informationslogistik konzipiert sein sollte.
Das hat sehr viel mit optimierten Arbeitsbedingungen und natürlich auch mit
Urheberrechten und mit den Finanzen der Universität insgesamt zu tun.
Die radikalen Sparmaßnahmen, um die es zur Zeit in den Universitäten
geht, entsprechen schätzungsweise einem Bruchteil dessen, was mit einem
zeitgemäßen Wissenschaftsmanagement eingespart werden könnte. Man muß
sich nur vor Augen halten was es kostet, wenn Studierende in veralteten Wissenschaftstechniken
unterrichtet werden oder Hochschullehrer sich mit obsoleten
Verwaltungsproblemen beschäftigen müssen. Ein nicht unerheblicher
Teil unserer heutigen Arbeitslosigkeit entspringt zweifellos veralteten Ausbildungszielen.
Die Suche in diesem Dilemma, nach ökologischen Wissenschaftsnischen,
ist zwar kein Problem, weil es davon unzählige gibt, diese
werden aber sinnvollerweise eher von den finanzschwächeren Ländern mit
geringeren Personalkosten abgedeckt.
Die Zahl der Wissenschaftler, die ihre bisherigen Publikationen und Vorträge,
ihre schriftlich fixierten Gedankensplitter und Ideen, E-mail-Mitteilun-