Schulprogramm - Martin-Rinckart-Gymnasium

gewidmet. Gemeinsam mit dem Berufsberatungszentrum der Bildungsagentur für
Arbeit können an unserem Gymnasium Videokonferenzen durchgeführt werden, um
schnell Antworten auf praxisrelevante Fragen zu erhalten. Die Beratungslehrer sind
des Weiteren auf dem Gebiet der Sucht- und Gewaltprävention tätig.
Alle Beratungen basieren auf dem Prinzip der Freiwilligkeit und Verschwiegenheit.
Darüber hinaus gibt es einen von den Schülern gewählten Vertrauenslehrer, der bei
individuellen Problemen kontaktiert werden kann.
4.3.2 Lehrer anderer Schularten
Um den Schülerinnen und Schülern der Grundschule einen reibungsarmen Start am
Gymnasium zu ermöglichen, ist im Vorfeld eine enge Zusammenarbeit mit den Lehrkräften
der Grundschulen notwendig. Hier soll es vor allem darum gehen, eine Abstimmung
der pädagogischen und didaktischen Anforderungen zu finden, um die
Kontinuität der Erziehungs- und Bildungsarbeit zu verbessern.
Den Grundschülern wird die Möglichkeit gegeben, sich am “Tag der Präsentation”
über die neue Lernumgebung zu informieren. Die Schüler der sechsten Klassen sind
hier mentorenwirksam und organisieren gemeinsam einen erlebnisreichen Vormittag
für ihre neuen “Fünftklässler”.
Eine Zusammenarbeit mit den Lehrkräften der Mittelschulen muss in dem Maß erfolgen,
dass eventuelle Umschulungen zu dieser Schulart sorgfältig mit Schülern und
Eltern besprochen und entsprechend in der Schullaufbahnberatung dokumentiert
sind, so dass ein Übergang auch hier reibungslos passieren kann, soweit es das
Schulgesetz erlaubt.
4.4 Regionale Partner
Die Zusammenarbeit mit Partnern der Region ermöglicht es, unseren Schülern ein
möglichst breites und interessantes zusätzliches Bildungsangebot zu unterbreiten.
Die gute Zusammenarbeit mit der Arbeiterwohlfahrt (AWO), die in der Vergangenheit
als Träger des Schulklub Octagon in Bad Düben auftrat, soll auf Eilenburg erweitert
werden.
Der gegenseitige Nutzeffekt ist sichtbar, zum einen die effektivere Auslastung der
AWO-Angebote und zum anderen der Wissenszuwachs für unsere Schüler. In der
Perspektive wäre vor allem die Nutzung des vielfältigen Kreativangebotes der AWO
im Rahmen unseres Profilangebotes denkbar.
Wir streben an, bestehende Verbindungen in der Region zu intensivieren und auszubauen.
Besonders die enormen Möglichkeiten des Papierproduzenten StoraEnso
möchten wir zukünftig stärker in den Bildungsprozess einbeziehen und uns nicht nur
auf seltene Betriebsbesichtigungen beschränken. Im Rahmen des fächerverbindenden
Unterrichts ist ein Einbau in das Unterrichtsgeschehen möglich und wünschenswert.
Ebenfalls sollten auch in der Zukunft die guten Ansätze der gegenseitigen Zusammenarbeit
bzgl. des Bewerbertrainings aufrechterhalten werden, denn hier liefern
die Fachleute aus der Praxis schon jetzt wertvolle Tipps und Hinweise für den für
Schüler schwer zu durchschauenden Bewerbungsdschungel.
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