Geschlechterrollen - UK-Online

Bettina Hannover 465
suchungen als wissenschaftlich bezeichnen, die günstigere Beurteilungen, die
Studierende über Männer relativ zu Frauen abgegeben hatten, als Beleg für die
Unterlegenheit und die Abhängigkeit weiblichen Seins interpretierten (so geschehen
bei Taylor & Brayer, 1960; zit. nach Lehr, 1972).
Während das Kapitel zum Thema Geschlecht im Handbuch von 1972 mit ,,Das
Problem der Sozialisation geschlechtsspezifischerVerhaltensweisen" überschrieben
war, heißt es in diesem neuen Handbuch "Geschlechterrollen". Unter einer
Rolle wird ein Set von Erwartungen verstanden, die Menschen gegenüber einer
Personhegen, die eine bestimmte Position oder Eigenschaftbesitzt. In diesemTitel
drückt sich der Erkenntnisfortschritt aus, den die Geschlechterforschung in den
letzten Dekaden hervorgebracht hat. Lehr musste 1972noch beklagen, dass "es in
der Forschung zu einer sehr starken Gewichtung familiärer Sozialisationsbedingungen
und geradezu zurVernachlässigungder Ergründung möglicher anderer sozialisierender
Bedingungen, die als ,männlich' und, weiblich' definiertes Verhalten
bewirken" (S. 939) gekommen ist. Seither sind in der Sozialpsychologie viele
neue Forschungsansätze entstanden, die den Erklärungsfokus für Geschlechtsunterschiede
von der Ebene der Individuen auf den Einfluss des sozialen Kontextes
verschoben haben (Überblick in Deaux & LaFrance, 1998).
1. Geschlechtsunterschiede
Dimensionen zur Beschreibung von Geschlechtsunterschieden
Ruble und Martin (1998) haben eine Taxonomie der Dimensionen vorgelegt,
bzgl. derer Unterschiede zwischen den Geschlechtern beschrieben werden können.
Sie differenzieren zwischen den Konstrukten a) Konzepte und Überzeugungen,
b) Identität und Selbstwahmehmung, c) Präferenzen und d) Verhaltensmanifestationen.
Diese Konstrukte könnenjeweils auf verschiedene Inhaltsebenen
bezogen sein. Die wichtigsten sind dabei 1.Aktivitäten und Interessen, 2. personal-soziale
Attribute und 3. soziale Beziehungen.
Der aktuelle Forschungsstand zu der Frage, welche Unterschiede bei Verwendung
moderner Methoden der sozialwissenschaftlichen Datenanalyse (Metaanalyse) zwischen
den Geschlechtern nachgewiesen werden können, kann wie folgt zusammengefasst
werden:
· Den Erwerb geschlechtsbezogener Konzepte und Überzeugungen (z. B. Fähigkeit,
männliche und weibliche Stimmen/Gesichter zu differenzieren; Erwerb
von Geschlechterstereotypen) betreffend, zeigen sich entwicklungsbedingte
Veränderungen, nicht aber Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen.
· Geschlechtsunterschiede zeigen sich in Identität und Selbstwahmehmung: Mädchen
und Frauen beschreiben sich mehr mit expressiven und die Verbundenheit