Mitte der Legislaturperiode

Hochschule
zukünftig daran orientieren. Hinzu
kommt, dass die monatlichen
Beiträge für die Pflichtversicherung
in dem Versorgungswerk
in vollem Umfang von den Abgeordneten
selbst zu versteuern
sind. Nach Steuern einschließlich
Sonderausgabenabzug im Zuge
der Einkommenssteuererklärung
kommt es im günstigsten Falle zu
einer monatlichen Nettoabsenkung
der Diäten von 213 Euro.
Diese wird durch die Diätenerhöhung
ab 2010 abgefangen.
Das Einkommen eines Richters
an einem Landgericht in der
Besoldungsgruppe R 2 Stufe 8
ist auch vergleichbar mit der
Besoldung unter anderem von
Gymnasialschulleitern, Berufsschulleitern,
Referatsleitern der
Regierungspräsidien und wiedergewählten
Bürgermeistern von
Gemeinden mit 5.000 bis 10.000
Einwohnern. Mit der vorgeschlagenen
Anpassung wird die Höhe
der Grunddiät auch mit dem Niveau
der anderen neuen Länder
voll vergleichbar.
Weiteres im Internet unter
www.cdu-sachsen-fraktion.de,
Menü „Themen“.
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Zwischenbilanz Bologna-Prozess
Hochschulen auf gutem Weg
Von MdL Prof. Dr. Roland Wöller
Die Plenarberatungen im Monat
Juni gaben die Möglichkeit,
im Rahmen der Debatte zu einer
Großen Anfrage zur Umsetzung
des Bologna-Prozesses an den
sächsischen Hochschulen und
Studienakademien den Stand
des Prozesses in Sachsen zu erörtern.
Für die CDU-Fraktion hob der
Hochschulpolitische Sprecher
MdL Prof. Dr. Roland Wöller
hervor, dass die mehr als 40 Staaten,
die sich den Bologna-Prozess
der vergangenen rund acht Jahre
angeschlossen haben, um vier
maßgebliche Ziele geht:
Verbesserung der
Studienangebote
Zum einen geht es um die
Sicherung und Verbesserung der
Qualität aller Studienangebote.
Die Hochschulen und die Hochschulpolitik
haben durch geeignete
Instrumente die Qualität im
Lehrangebot zu gewährleisten.
Zum Zweiten soll die Mobilität
der Studierenden und Lehrenden
im internationalen Raum
verbessert werden. Dazu dienen
der Austausch von Studierenden
und Lehrenden zwischen
europäischen Hochschulen, die
internationale Vergleichbarkeit
der Module, aus denen sich ein
Studium zusammensetzt sowie
ein einheitliches System der Bewertung
von Studien- und Prüfungsleistungen.
Drittens zielt der Prozess darauf,
die internationale Zusammenarbeit
der Hochschulen zu
fördern. Hier sind vor allem die
Hochschulen und damit die in
Lehre und Forschung Tätigen gefordert.
Viertens schließlich geht es
um die Ausprägung von innovativen
Maßnahmen zur Verbesserung
der internationalen Wettbewerbsfähigkeit
der Hochschulen.
Dazu gehört auch die Möglichkeit
der Hochschulen, ein ihr spezifisches
Profil zu bilden und sich
mit diesem im Wettbewerb zu
behaupten.
Zweistufiges Studium
wird eingeführt
Ein Schritt zur Erreichung dieser
Ziele ist die Einführung einer
grundsätzlichen Zweistufigkeit
des Studiums. In Deutschland erwuchs
hieraus die Einführung der
Abschlüsse Bachelor und Master,
die von vielen fälschlicher
Weise schlicht mit dem Inhalt
MdL Prof. Dr. Roland Wöller
Hochschulpolitischer Sprecher
des Bologna-Prozesses gleichgesetzt
wird. Andere Länder haben
diese Bezeichnungen nicht eingeführt.
So gelten zum Beispiel
in Frankreich und Italien andere
Bezeichnungen für die zweistufigen
Studienabschnitte.
Allerdings ist in Deutschland
die Einführung der Zweistufigkeit
der zunächst sichtbarste
Ausdruck einer grundlegenden
Veränderung durch Bologna. Das
Grundanliegen besteht in der
stetigen Sicherung und Verbesserung
der Qualität des Lehrangebots
für Studierende sowie in
der für Absolventen eröffneten
Mobilität auf dem europäischen
Ausbildungs- und Arbeitsmarkt.
Wir befinden uns inmitten der
ersten Phase des Bologna-Pro-
FOTO: SMS
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