Heft 9 – 2012 - Fachhochschule Nordhausen

4 Nicola Bargfrede
in diesem Punkt in etwa dem in der Stichprobe. Damit ist nicht gesagt, dass die Befragung
repräsentativ wäre, denn für eine solche Bewertung benötigt man mehr als die Übereinstimmung
in einem Merkmal. Allerdings ist die Verteilung hinsichtlich des Merkmals „Studiengang“
bedeutsam für die Einschätzung, ob die Absolventenbefragung insgesamt für die
Fachhochschule verwertbar ist. Hätte man nur einzelne Studiengänge erreicht, wären die
Ergebnisse auch nur sehr begrenzt aussagekräftig gewesen.
Abbildung 1: Test auf Repräsentativität hinsichtlich der Verteilung in den Studiengängen
Es zeigt sich, dass in der Befragung auch ohne gesonderte Maßnahmen alle Studiengänge
relativ adäquat vertreten sind. In zwei Studiengängen (Sozialmanagement und Regenerative
Energietechnik) war die Beteiligung an der Befragung höher als man hätte erwarten können.
Die Abbildung verdeutlicht jedoch auch, mit welch unterschiedlicher Gewichtung die
einzelnen Studiengänge das Gesamtergebnis beeinflussen.
Offen bleibt jedoch, welche Absolventen aus welchen Motiven an einer Befragung teilnehmen
bzw. sich dagegen entscheiden. Immerhin haben 70,2% nicht teilgenommen (vorausgesetzt
alle wurden erreicht). Denkbar ist, dass eher die erfolgreichen und zufriedenen
Absolventen antworten, aber genauso gut können andere Faktoren entscheidend dazu beigetragen
haben, sich an der Befragung zu beteiligen. Ob die Antworten der 195 Absolventen
auf die Grundgesamt übertragen werden können, kann nicht gesagt werden. Fest steht,
dass die Interpretation der Ergebnisse ohnehin ein schwieriges Unterfangen ist, weil die
Gefahr besteht, einzelne Bewertungen stärker zu fokussieren und das Gesamtergebnis mit
allen Aspekten nicht ausreichend zu würdigen oder aber einzelnen Antworten in Relation
zu viel Bedeutung beizumessen.