Benutzerhandbuch - Georg-Simon-Ohm-Schule
Benutzerhandbuch - Georg-Simon-Ohm-Schule
Benutzerhandbuch - Georg-Simon-Ohm-Schule
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
14<br />
2.6 Auswertung der Fragen/Items 11-20, Teil B<br />
völlig<br />
eher<br />
eher<br />
völlig<br />
0 falsch<br />
falsch 33 richtig 67 richtig 100<br />
11. Ich freue mich, wenn dieser Lehrer zum Unterricht in unsere Klasse kommt.<br />
70<br />
75<br />
12. Er erklärt uns oft, wie der Lehrstoff mit anderen Fächern oder mit praktischen Problemen<br />
zusammenhängt.<br />
33<br />
65<br />
13. Wenn ich bei ihm etwas richtig oder gut gemacht habe, so werde ich dafür auch entsprechend<br />
gelobt.<br />
61<br />
95<br />
14. Bevor er Hausarbeiten oder Mehrarbeit unterrichtsbegleitend in Auftrag gibt, erkundigt er sich,<br />
ob wir schon andere Hausarbeiten erhalten haben oder Klausuren bevorstehen.<br />
50<br />
70<br />
15. Er freut sich, wenn es uns gelungen ist, etwas Neues oder Schwieriges zu erarbeiten.<br />
75<br />
95<br />
16. Dieser Lehrer schafft es oft, die zum Arbeiten nötige Ruhe und Ordnung in unserer Klasse<br />
herzustellen.<br />
41<br />
65<br />
17. Wenn ich Schwierigkeiten beim Lernen habe, kann ich auf die Hilfe und das Verständnis des<br />
Lehrers zählen.<br />
75<br />
95<br />
18. Er bemüht sich sehr, uns in seinem Fach auch aktuelle, moderne und lebensnahe Informationen<br />
und Beispiele zu geben.<br />
50<br />
65<br />
19.Wenn ich einen guten Einfall habe und etwas sagen will, dann beachtet mich der Lehrer auch.<br />
83<br />
95<br />
20. Durch sein Engagement und seinen Einsatz gelingt es dem Lehrer, uns für sein Fach besonders<br />
zu interessieren und zu aktivieren.<br />
50<br />
70<br />
Schüler/in<br />
Lehrer<br />
2.7 Auswertung der Fragen/Items 21-30, Teil B<br />
völlig<br />
eher<br />
eher<br />
völlig<br />
0 falsch<br />
falsch 33 richtig 67 richtig 100<br />
21.Der Lehrer achtet darauf, dass wir Schüler/innen im Unterricht auch unsere eigenen Ideen verwirklichen<br />
können.<br />
47<br />
70<br />
22. Wenn mich bei diesem Lehrer etwas stört, so kann ich das offen sagen, ohne dass ich Nachteile<br />
befürchten muss.<br />
70<br />
90<br />
23. Dieser Lehrer beschäftigt sich sowohl mit den guten wie auch schlechten Schülern/innen in der Klasse.<br />
70<br />
94<br />
24. Außerhalb von Gruppen- oder Projektarbeit löse ich die mir gestellten Aufgaben oder Arbeitsaufträge<br />
ohne fremde Hilfe.<br />
50<br />
70<br />
25. Wenn ich/wir etwas falsch mache/n – beispielsweise nach der Bearbeitung von Arbeitsaufträgen, dann<br />
erklärt er mir/uns genau, wie man es richtig macht.<br />
81<br />
95<br />
26. Er bringt mir in diesem Fach etwas bei, was für mich im späteren Leben oder im Beruf wichtig sein wird.<br />
27. Die Lernanforderungen des Lehrers bereiten mir keine Angst bei den Klausuren zu versagen.<br />
44<br />
70<br />
72<br />
70<br />
28. Die Noten, die ich bei diesem Lehrer bekomme, entsprechen meinen tatsächlichen Leistungen.<br />
70<br />
83<br />
29. Ich würde mir wünschen, dass mich dieser Lehrer auch im nächsten Jahr wieder unterrichtet.<br />
70<br />
90<br />
30. Dieser Lehrer ist mir sympathisch.<br />
75<br />
94<br />
Schüler/in<br />
Lehrer