SINUS-Baustein 4 Fachübergreifend unterrichten - Hessisches ...

Die Schülerinnen und Schüler lernen Arbeitsformen kennen, die nicht nur den einzelnen
Fächern dienen, sondern hilfreiche Instrumente zum Lösen von Problemen im
Allgemeinen darstellen, anwendbar in vielen schulbezogenen Fachbereichen und auch in
davon losgelösten Lebenssituationen.
Der Lösungsweg rückt als konstruktiver Prozess in den Vordergrund, die konkrete Lösung
als solche rückt in den Hintergrund. Eine Hinwendung zu kommunikativen und
bewertungsfernen Unterrichtsprozessen eröffnet neue Blickwinkel auf die Anwendung von
Lösungsstrategien. Auch gemeinschaftliche Arbeitsprozesse, in denen sich die unterschiedlichen
Lerntypen und Personen mit unterschiedlichen Voraussetzungen auf
verschiedene Weise einbringen können, stellen eine große Bereicherung für den
Unterricht dar. Dies ist auch im Hinblick auf das jahrgangsübergreifende Arbeiten sowie
auf die inklusive Beschulung von maßgeblicher und zukunftsweisender Bedeutung.
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