SINUS-Baustein 4 Fachübergreifend unterrichten - Hessisches ...

Figuren aus stabilem Karton, die im Maßstab 1:20 auf den Bauplan gestellt werden
können.
Die errechneten Maße für einzelne Gegenstände, die auf dem neu gestalteten Schulhof
stehen könnten, werden mit Bleistift skizzenhaft auf der Schulhofvorlage eingezeichnet. Im
Folgenden ist ein Beispiel aufgeführt, bei dem der Maßstab 1:20 (1m = 5cm) verwendet
wurde, der sich bei dieser Aufgabe in der Praxis bewährt hat:
normale Größe (Maßstab 1:1) Miniaturgröße (Maßstab 1:20)
Gegenstand Länge Breite Höhe/Tiefe Länge Breite Höhe/Tiefe
Aussichtsturm 3m 3m 15m 15cm 15cm 75cm
mit Fahrstuhl
Schwimmbad 20m 15m 2,50m …
…
Umrechnung von Gegenständen mit einer rechtwinkligen Grundfläche
normale Größe (Maßstab 1:1) Miniaturgröße (Maßstab 1:20)
Gegenstand Durchmesser Höhe/Tiefe Durchmesser Höhe/Tiefe
Brunnen 2m 1,5m 10cm
Indianerzelt 1,20m 2,25m …
… … …
Umrechnung von Gegenständen mit einer kreisförmigen Grundfläche
Bevor sich die Schülerinnen und Schüler im Werkraum an die tatsächliche Umsetzung der
Miniaturgegenstände machen, sollten sie eine Einweisung in die Handhabung und
Funktionsweise der Werkzeuge sowie Hinweise zum Umgang mit dem Material erhalten.
Nun folgt die Bauphase, in der die Schülerinnen und Schüler sich geeignete Werkzeuge
und Materialien suchen und die Schulhof-Modelle handwerklich umsetzen. So entstehen
Sport- und Spielgeräte, Türme, Schwimmbecken, Indianerzelte, Riesenrutschen und vieles
mehr. Die Kinder legen innerhalb der Gruppen fest, wie groß diese Gegenstände in
Wirklichkeit sein sollen und rechnen sie gemeinsam im Maßstab 1:20 um. Unter
Verwendung dieser maßstabsgetreuen Modelle wird anschließend innerhalb der Gruppen
der Schulhof neu gestaltet. Es empfiehlt sich, die Gegenstände nach Möglichkeit erst am
20