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Basarportfolio
Der Adventbasar wird in jedem Jahr von den einzelnen Klassen der Schule ausgerichtet. In der
Oberstufe hat die Klasse in jedem Jahr eine bestimmte Aufgabe, die sie als Gemeinschaft in
Projektform individuell angeht.
In der 9. Klasse führte die Klasse ein Eiscafe.
Die Klasse hat das Eiscafe am 29.11.2002 ab 10.00 Uhr aufgebaut und dekoriert. Am Samstag
hat jeder Schüler eine Stunde Dienst übernommen – XY von 16.00 Uhr bis 17.00 Uhr. Zu den
Schülern kamen immer Eltern dazu, um in kritischen Situationen zu helfen zu können.
(HIER FOLGT DAS GUTACHTEN FÜR KLASSE 9)
In der 10. Klasse organisierte die Klasse einen großen Flohmarkt. Die Klasse hat ein
Rekordergebnis geschafft, nämlich 2300 Euro, die der Schule zu Gute kamen.
(HIER FOLGT DAS GUTACHTEN FÜR KLASSE 10)
Der Adventbasar Ende November wird von den Schülern der 11. Klasse als Projekt in 14 Tagen
nach bestimmten Vorgaben weitgehend selbständig organisiert. Dabei fallen gestalterische,
organisatorische, redaktionelle und praktische Aufgaben an, die von allen Schülern oder von
Einzelpersonen und Gruppen wahrgenommen werden. Die Schüler überlegen ein Bazarmotto,
das die Gestaltung der Räume, des Plakates und des Faltblattes bestimmt. Passend zum
Bazarmotto soll ein Schüler oder eine Schülergruppe ein farbiges Plakat erstellen. Eine Gruppe
von Schülern ermittelt den Bedarf an Bäumen und Zweigen, fällt die Bäume und dekoriert
damit die Gebäude. Alle Schüler gestalten arbeitsteilig die Fenster mit Bildern aus
Transparentpapier oder malen große Wandprospekte zum Bazarmotto. Ein Schüler aus jeder
Klasse besucht die Bazarvorbereitungstreffen und sorgt für den Informationsfluss zwischen den
für die Händler verantwortlichen Eltern und den Schülern. Der Schüler entscheidet über die
Annahme oder Ablehnung von Händlern mit.
In allen Klassen wird der Bestand an Möbeln festgestellt und die Möbel werden
gekennzeichnet. Anhand der Möbelverteilung in den Räumen und des Möbelbedarfs wird der
Möbeltransport organisiert. Es werden Karteikarten erstellt, mit deren Hilfe alle Schüler die
Möbel transportieren. Eine Kontrollgruppe stellt fest, ob der Hin- und Rücktransport richtig
durchgeführt wurde.
Die wesentlichen Arbeitsergebnisse werden mit einer Evaluation des Schülers in einer Mappe
dokumentiert.
(HIER FOLGT DAS GUTACHTEN FÜR KLASSE 11)
In der 12. Klasse hatten die Schüler die Hauptaufgabe, das Ehemaligencafe zu betreuen. Sie
sorgten für eine ansprechende Gestaltung des Raumes, planten die Einkäufe und Besetzung
der Schichten und überlegten, welche Aufgaben sinnvoller Weise erledigt werden mussten.
Außerdem hat die Klasse sich dazu entschieden auf freiwilliger Basis ein Jahrbuch der Schule zu
erstellen und es auf dem Basar zu verkaufen, um mit den Einnahmen die Abschlussfahrt nach
Griechenland zu finanzieren.
(HIER FOLGT DAS GUTACHTEN FÜR KLASSE 12)
(Angelika Scharpey)
Schülerzeitung
Die Schülerzeitung YGGDRASIL erscheint drei Mal jährlich in einer Stärke von ca. 60 Seiten und
einer Auflage von 1000 Exemplaren. Die Redaktionsmitglieder nehmen eingehende Artikel und
Vorschläge entgegen, tippen handgeschriebene Vorlagen in den PC, kontrollieren die
Rechtschreibung und Zeichensetzung, und bringen den Artikel in eine zeitungsgemäße
Seitengestaltung.
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