Rundbrief - IBO-Verein

Förderverein der
Biologieolympiade e.V.
CHRISTINA GEBLER (SCHRIFTFÜHRERIN)
Güntzstraße 22
01307 Dresden
Christina.Gebler@ibo-verein.de
Mitgliederrundbrief 03/2013
Dresden, 21.08.2013
Bericht
1.1. Bericht zur XXIV. IBO in Bern aus Sicht der Teilnehmer
1.2. Bericht zur XXIV. IBO in Bern aus Sicht der Betreuer
2. Bericht zur 4. Runde in Kiel
3. Bericht zur EUSO 2013 in Luxemburg
4. Publikationsliste unserer Mitglieder
4.1. Structural Determinants and Mechanism of Mammalian CRM1 Allostery
5. VBIO Newsletter: Gen-Schalter für Neubildung von Nervenzellen im
Zebrafisch entdeckt
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Liebe Vereinsmitglieder,
dieses Jahr war äußerst erfolgreich für die Teilnehmer der Schülerolympiaden – die Teams der EUSO
belegten Platz 1 und 2 in der Länderwertung, das IBO-Team erreichte erstmalig den 3. Platz mit einer
Silber- und drei Goldmedaillen. Herzlichen Glückwunsch!
Weiterhin möchten wir eine Publikationsliste unserer Mitglieder in den Rundbriefen inklusive der
Abstracts etablieren. Unsere Suche beschränkt sich vorerst auf Pudmed, sollten Sie also ein Paper
veröffentlichen, es aber in unserer Auflistung neuer Publikationen vermissen, dann melden Sie sich
unter vorstand@ibo-verein.de. Vielen Dank!
Ihre Schriftführerin Christina Gebler
Förderverein der Biologieolympiade e.V., eingetragener Verein im Amtsregister Kiel, Vorstand:
Arne Jahn Dave Hartig Björn Schorch Christina Gebler
Vorsitzender stellv. Vorsitzender Schatzmeister Schriftführer
Holbeinstr. 157 Karl-Schmidt-Str. 7 Sautierstr. 77 Güntzstr. 22
01309 Dresden 38114 Braunschweig 79104 Freiburg 01307 Dresden
Arne.Jahn@ibo-verein.de Dave.Hartig@ibo-verein.de Bjoern.Schorch@ibo-verein.de Christina.Gebler@ibo-verein.de
Bankverbindung: HypoVereinsbank, Kontonummer 387353828, Bankleitzahl 680 201 86 (Deutschland)
Internetpräsenz: www.ibo-verein.de

1.1. Bericht zur XXIV. IBO in Bern aus Sicht der Teilnehmer
v.l.n.r.: Max Zhao, Patricia Scholz, Anna Laura Wittek, Clara Bultmann
Nach 5 Tagen sehr intensiven Trainings
gemeinsam mit dem Schweizer Team in Kiel
ging es für uns am Sonntagmorgen los in
Richtung Bern. Nachdem der Zoll überzeugt
wurde, dass ein menschlicher Schädel
dringend im Handgepäck mitgeführt werden
muss, bestiegen wir den Flieger nach Zürich.
Kaum war die Flughöhe erreicht, ging es auch
schon wieder in den Sinkflug und wir wurden
von einigen Guides am Flughafen empfangen
und zu den Shuttlebussen gebracht.
Angekommen in Bern folgte die Anmeldung,
wir trafen unseren Guide Christian und wir
konnten unsere Zimmer beziehen. Direkt am
selben Abend fand auch schon die
Eröffnungszeremonie mit dem Einmarsch aller
Teams statt. Außerdem wurden uns einige
typische Klischees präsentiert: Jodeln und
Alphörner. Und natürlich gab es die
obligatorischen Reden mehrerer wichtiger
Leute. Anschließend mussten wir uns von
unseren Betreuern verabschieden, die wir erst
am Donnerstag nach allen Klausuren
wiedersehen würden. In unserer Unterkunft
gab es dann noch einige Kennenlern-Spiele
und schließlich ging es ins Bett, einige
Delegationen hatten schließlich noch unter
Jetlag zu leiden.
Der nächste Tag sollte weniger stressig
werden: vormittags durften wir die
Laborgeräte ausprobieren, auf die wir in der
praktischen Prüfung stoßen würden, und die
restliche Zeit wurde mit Kartenspielen und
gegenseitigem Kennenlernen verbracht. Am
Nachmittag hatten wir eine Stadtführung durch
Bern, wobei besonders die türkisblaue Aare,
die die Altstadt von drei Seiten umfließt
beeindruckend war. (Auch wenn der Fluss laut
den Guides nur eine Illusion war und in
Wirklichkeit gar nicht existiert, da wir wegen
der Strömung auf keinen Fall darin baden
durften.) Nach dem Abendessen gab es auf
einem großen Sportplatz noch Ice Breakers,
einige Gruppenspiele zum kennenlernen.
Am Dienstag wurde es dann ernst mit den
praktischen Klausuren: molekulare Zellbiologie
(es ging um Oberflächenproteine von
Trypanosomen, wobei wir unter Anderem die
Zelldichten von Trypanosomen mit bzw. ohne
bestimmte Oberflächenproteine bestimmen
mussten), Botanik (Glucosenachweis und
-konzentrationsbestimmung in verschiedenen
Arabidopsis thaliana-Mutanten und
Blütenökologie), Ethologie (Videos vom Revierund
Sozialverhalten von Buntbarschen
beobachten und statistisch auswerten) und
Systematik (Schädel ausmessen und auf
bestimmte Merkmale untersuchen, sowie
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anhand der Ergebnisse auf zwei verschiedene
Arten Stammbäume erstellen). Abends fragte
uns ein Radioreporter noch einige Dinge über
die IBO, dann konnten wir uns bei einigen
Ballspielen nach den geistigen Anstrengungen
auch noch körperlich verausgaben, wobei wir
jedoch von allerlei Maikäfern attackiert
wurden. Anschließend wurden die von der Jury
vorausgewählten Beiträge zum
Videowettbewerb gezeigt und wir durften für
unsere Favoriten abstimmen.
Am nächsten Tag stand wieder
Freizeitprogramm an. Wir besuchten eine
Schaukäserei, fuhren auf einen Berg (wo wir
das sonnige Wetter vom Vortag vermisst
haben, als es uns in überhitzen Laboren eher
lästig war) und besichtigten die St. Beatus-
Höhle, wo wir viele Tropfsteine und
unterirdische Flüsse sehen konnten. Nach dem
Abendessen gab es als Gruppenaktivität zwei
Rallyes: Bei der Sinnes-Rallye galt es
beispielsweise,
verschiedene
Schokoladensorten zu erschmecken und bei
der IQ-Rallye mussten wir zum Beispiel
Streichhölzer in bestimmten Mustern
anordnen. Da wir uns auf verschiedene
Gruppen aufgeteilt hatten war das eine schöne
Gelegenheit, weitere Kontakte zu Mitgliedern
anderer Mannschaften zu knüpfen.
Am Donnerstag standen dann die
Theorieklausuren an, die erstmals auf Tablet-
PCs „geschrieben“ wurden. Aufgrund
technischer Probleme starteten wir eine
Dreiviertelstunde später als geplant, wobei die
Stimmung während der Wartezeit durch das
Abspielen und Mitsingen von „Don’t worry be
happy“ deutlich angehoben wurde. Am Abend
waren wir dann nach insgesamt 7 Stunden
Klausur sehr erschöpft, aber vor allem
erleichtert, den anstrengenden Teil hinter uns
zu haben. Schließlich durften wir auch unsere
Betreuer wiedertreffen und uns bei den
verschiedenen Workshops der „Swiss night“ (z.
B. Alphorn spielen, Kühe schnitzen, Schokolade
gießen oder Jodeln) von den Klausuren
ablenken. Zurück im Hotel konnten wir unsere
Handys wieder in Empfang nehmen und damit
wieder Kontakt zur Außenwelt herstellen. Beim
anschließenden nächtlichen Beisammensitzen
(nun, wo die Prüfungen vorbei waren, war
schlafen schließlich überflüssig) bot sich
außerdem die Möglichkeit unseren Vorrat an
Haribo-Tütchen weiter zu verkleinern.
Am Freitag besichtigten wir zuerst das
Naturkundemuseum und das Bundeshaus von
Bern, wo wir eine exklusive Führung erhielten
und sogar auf den Stühlen des Nationalrats
sitzen durften (Sitzplätze waren mittlerweile
heiß umkämpft, da die Füße immer mehr
schmerzten und es sich im Sitzen einfach
besser schläft als im Stehen). Anschließend
startete unsere „Flashmob-Aktion“, wo wir aus
allen Richtungen in unseren Laborkitteln zum
Bundesplatz liefen. Dort sollten die Berner die
Möglichkeit bekommen, Kontakt zu uns
aufzunehmen, jedoch wurden wir erst wirklich
zur Attraktion, als wir alle begannen im
Springbrunnen zu planschen und Ninja zu
spielen. Abends gab es noch die Möglichkeit
zum Karaoke singen oder Karten oder Werwolf
spielen.
Am Samstagvormittag haben wir bei sonnigem
Wetter den Dählhölzli-Zoo besucht, fleißig
weiter Geschenke ausgetauscht und uns
gegenseitig Nachrichten in die Jahrbücher
geschrieben. Schließlich ging es zurück zum
Hotel und langsam ließ sich die anstehende
Stunde der Wahrheit nicht mehr verdrängen.
Obwohl wir nicht sonderlich überzeugt von
unseren Leistungen und dementsprechend
ziemlich mit den Nerven am Ende waren,
stellten sich am Ende alle Sorgen als
unbegründet heraus: Mit 3x Gold und 1x Silber
haben wir sogar einen neuen Rekord für
Deutschland aufgestellt. Beim Gala-Dinner gab
es dann noch weitere Gelegenheit, mit den
Betreuern zu reden und Gruppenfotos zu
machen. Schließlich wurde der letzte Abend
noch mit Musik ausgiebig gefeiert. Und dann
war die IBO auch schon zu Ende, ein
komisches Gefühl. Nach und nach reisten die
Delegationen ab, alle wurden verabschiedet
und auch wir trennten uns, da wir auf
unterschiedlichen Wegen nach Hause fuhren.
Doch auch wenn der Abschied traurig war,
bleiben uns allen wunderbare Erinnerungen,
die wir mit Sicherheit noch viele Jahre behalten
werden.
Der Bericht wurde von Anna Wittek und Clara
Bultmann noch auf ihrer Rückreise aus Bern
geschrieben. Anna hat gerade ihr Abitur am
Friedrichs-Gymnasium in Herford gemacht und
möchte im Herbst in Münster mit dem Studium
der Biowissenschaften anfangen. Clara hat
ebenfalls vor kurzem ihr Abitur gemacht. Sie
ging auf das Adolf-Schmitthenner-Gymnasium
in Neckarbischofsheim und plant ein
Biologiestudium in Freiburg. Derzeit ist sie
Praktikantin bei Falk Butter in Mainz. Beide
Schülerinnen nahmen bereits letztes Jahr an
der IBO teil – mit je einer Silbermedaille schon
damals sehr erfolgreich!
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1.2. Bericht zur XXIV. IBO in Bern aus Sicht der Betreuer
Was für ein toller Erfolg! Zum ersten Mal nach
24 Jahren Internationale BiologieOlympiade
gewann das deutsche Team 3 Goldmedaillen
und 1 Silbermedaille und belegte Platz 3 in der
Nationenwertung hinter den Teams aus den
USA und Singapur. Zusätzlich sorgten
traumhaftes Wetter, eine reizvolle Umgebung
und wundervolle, uns rundumversorgende
Gastgeber für eine angenehme und
abwechslungsreiche Woche während der 24.
IBO in Bern.
Dieses Jahr waren 62 Teams mit 241
Teilnehmern beim Wettbewerb dabei. Wie im
letzten Jahr in Singapur waren diesmal Clara
Bultmann vom Adolf-Schmitthenner-
Gymnasium aus Neckarbischofsheim (BW) und
Anna Laura Wittek vom Friedrichs-Gymnasium
aus Herford (NW) mit, die sich eine Gold- und
eine Silbermedaille erkämpft hatten. Die Neuen
im Team, Patricia Scholz vom Martin-
Andersen-Nexö-Gymnasium aus Dresden (SN),
die Erfahrungen aus der EUSO-Auswahl
mitbrachte, und Max Zhao vom Friedrich-
Wilhem-Gymnasium aus Königs Wusterhausen
(BB) errangen ebenfalls Goldmedaillen. Max
Zhao ist sogar noch jung genug, um nächstes
Jahr erneut am Auswahlverfahren teilnehmen
zu können.
Zur Freude unseres Teams gab es ein
Wiedersehen mit dem ehemaligen
Olympioniken Christian Vahlensieck, der 2012
eine Silbermedaille erreichte, jetzt an der ETH
Zürich studiert und der Schülerguide sein
würde. Im Rahmen der Olympiade mussten
sich die Teilnehmer in vier
praktischen Aufgaben und einer aus zweimal
3,5 Stunden bestehenden theoretischen
Klausur miteinander messen. Im Theorieteil
wurden erstmals Tablet-PCs eingesetzt, um die
Multiple-Choice Fragen zu beantworten; eine
technische Neuerung, die hoffentlich
beibehalten wird. Die Aufgaben
in den praktischen Klausuren waren sehr
vielfältig: Molekulare Zellbiologie rund um den
Krankheits-erreger der afrikanischen
Schlafkrankheit, Trypanosoma brucei;
Pflanzenphysiologische
Untersuchungen mittels enzymatischer Tests
sowie Morphologie verschiedener Blüten und
Ökologie ihrer Bestäuber; Evolutionäre
Ethologie zum Territorialverhalten afrikanischer
Buntbarsche; Vergleichende und Funktionale
Biosystematik mit molekularen Daten und
Schädelmessungen von sieben Tierspezies, die
als Originalpräparate vom Naturhistorischen
Museum Bern für alle Teilnehmer zur
Verfügung gestellt wurden.
Nach allen Prüfungen hatten sowohl die
Schülerteams als auch ihre Betreuer während
der „Swiss Night“ Gelegenheiten,
Alpenhornblasen, Jodeln, Kuhschnitzen,
„Schweizer Deutsch“-Lernen, Hosenlupfen und
Schokoladenherstellung zu üben. Exkursionen
in die Umgebung und diverse
Treffen der Betreuerteams fanden am Ende
der Woche statt, die mit einer fantastischen
Veranstaltung und dem tollen Abschneiden des
deutschen Teams im Kulturkasino Bern einen
entsprechenden Abschluss fand.
Auch in den Medien fand die 24. IBO
besondere Beachtung. In der Tagesschau im
SRF wurde ein Kurzbericht gezeigt und es gab
ein Interview des deutschen Teams im
Deutschladradio
Kultur
(http://ondemandmp3.dradio.de/file/dradio/2013/07/18/drk_201
30718_1509_48677e56.mp3).
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An dieser Stelle möchte ich mich herzlich bei
Ihnen, den Landesbeauftragten, für Ihre
Unterstützung bedanken. Mein besonderer
Dank geht an Dennis, Christiane und an die
Betreuerteams der letzten
beiden Runden und des Vorbereitungsseminars
in Kiel, die unsere Teilnehmer exzellent
vorbereitet haben. Erstmalig hat uns das
Bundesministerium für Bildung und Forschung
beim Vorbereitungsseminar gefördert und
dieser Erfolg bestätigt eine solche Förderung.
Begleitet haben die Schüler neben Dennis und
Christiane dieses Jahr die ehemalige
Teilnehmerin Christina Gebler, meine Person
als kommissarische Koordinatorin und der
zukünftige neue Koordinator Dr. habil.
Burkhard Schroeter. Er wird ab 1.10. die
Nachfolge von Dr. Susanne Behrens-Kneip
antreten und hat bereits einen sehr guten
Eindruck von der IBO und Jury-Arbeit erhalten
und wird sich demnächst selbst auch noch
einmal per Mail bzw. spätestens auf dem
Landesbeauftragtentreffen bei Ihnen
persönlich vorstellen.
Nochmals vielen Dank an alle und viele liebe
Grüße,
Birgit und das gesamte IBO-Team Deutschland
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2. Bericht zur 4. Runde in Kiel
Die 4. Auswahlrunde der 24. Internationalen
Biologieolympiade vom 26.05.2013 bis
31.05.2013 in Kiel startete für alle Teilnehmer
bereits mit einer turbulenten Anreise. Durch
einen Baum auf der Fahrbahn kam es zu einer
stundenlangen Verzögerung kurz vor dem
Reiseziel. Nachdem aber zu späterer Uhrzeit
als geplant auch die Letzten erschöpft und
zugleich neugierig in der Jugendherberge
eingetroffen waren, startete das Programm mit
dem gemeinsamen Abendessen und der
Austeilung des IBO-Materials sowie der
Informationen über den Zeitplan der nächsten
Tage. Anschließend ließen wir den Abend mit
„Werwolf“ spielen und vielen Gesprächen
untereinander ausklingen. Besonders eifrige
befassten sich zudem noch zu später Stunde
mit ihren Lernzetteln oder Büchern, um für die
anstehenden Klausuren gut vorbereitet zu sein.
Denn schon am nächsten Morgen stand eine
vierstündige Biochemie-Klausur am IPN auf
dem Plan. Die Biochemie-Klausur stand in
diesem Jahr ganz im Zeichen der
Gelelektrophorese. Zuerst sollte eine solche
von jedem durchgeführt werden, wobei
Plasmid-DNA mit jeweils verschiedenen
Restriktionsenzymen versetzt wurde. Auch die
Auswertung des Ergebnisses war neben
einigen anderen theoretischen Fragen
Bestandteil der Prüfung. Hierbei sollte unter
anderem die Lage der Restriktionsschnittstellen
der gewählten Restriktionsendonucleasen
ausfindig gemacht werden. Nachmittags
standen in der Jugendherberge die ersten
Vorträge von uns Teilnehmern an. Dabei trug
jeder einen im Vorfeld vorbereiteten, etwa
zehnminütigen Vortrag zu einem Kapitel aus
dem Campbell in der Gruppe vor. Eine sich
jeweils an den Vortrag anknüpfende
Diskussions- und Fragerunde gewährleistete
das Verstehen des dargestellten Sachverhalts.
Diese zog sich zum Teil in die Länge, sodass
wir an diesem Abend das Abendessen der
Jugendherberge verpassten und in einem
nahegelegenen Restaurant einen entspannten
Abend verbrachten.
Den nächsten Tag dominierten theoretische
Prüfungen. Schon am Morgen stand eine
vierstündige Theorieprüfung im IPN an. Im
Anschluss an das Mittagessen setzten sich die
Prüfungen in einem Dimensionstest fort, bei
welchem das Dimensionsverständnis der
Teilnehmer geprüft werden sollte. Zum Teil
verfehlten die Antworten hier deutlich die
Lösungen, umso mehr wurde jedem bewusst,
wie schwierig es in manchen Fällen ist,
Größen, Konzentrationen oder Massen zu
schätzen. Trotzdem sorgte natürlich auch das
ein oder andere Ergebnis für Belustigung.
Schließlich wurden die Vorträge fortgesetzt
und beendet, sodass auch über diese nach
dem Abendessen eine einstündige Klausur
geschrieben werden konnte.
Nachdem die theoretischen Prüfungen beendet
waren, startete der nun folgende Tag mit den
Prüfungen in Zoologie und evolutionärer
Ethologie. In der Zoologie-Prüfung galt es,
verschiedene Insekten zu bestimmen sowie
einige Präparate im Rundgang der jeweiligen
Art zuzuordnen oder die Insektenordnungen zu
ermitteln. Bei der evolutionären Ethologie
arbeiteten wir mit C. elegans und sollten das
Fluchtverhalten des Fadenwurms auf
verschiedenen mit Bakterien
versetzten Nährböden
untersuchen. Auch wenn das
Umsetzen der Fadenwürmer
von einer Agarplatte auf die
andere zuerst für die meisten
sehr schwierig und ungewohnt
war, so konnten viele die
Aufgabe nach einer kurzen
Übungsphase doch noch
erfolgreich bearbeiten. Ebenso
waren auch noch Videos über
verschiedene
Verhaltensexperimente
bekannter Verhaltensforscher
Bestandteil der Klausur,
welche es zuzuordnen galt.
Den Großteil der Prüfungen
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hinter uns gebracht, startete am Nachmittag
das Erholungsprogramm mit Bowling. Einige
von uns konnten dabei unter Beweis stellen,
dass sie auch in nicht-biologischen Dingen ein
großes Talent haben. Das Abendessen
genossen wir in einem Restaurant, welches
verschiedene asiatische Gerichte in einem
großen Buffet kombinierte.
Der vorletzte Tag startete mit einer Führung
durch den botanischen Garten. Besonderes
Interesse zeigten viele an Stevia rebaudania,
deren Süße wir auch testen durften, oder auch
an der schnellen Reaktionszeit der Mimose, um
nur zwei Beispiele der zahlreichen Pflanzen zu
nennen, die uns dort begeisterten. Nach dem
Mittagessen wurden die Prüfungen mit der
Botanik-Klausur abgeschlossen. Diese bestand
aus der Bestimmung zweier Pflanzen aber
auch aus einigen biostatistischen Aufgaben.
Während der anschließenden Auswertung der
Klausuren wurden bereits erste Wetten zu den
Platzierungen geschlossen. Um das Ergebnis
nicht zu eindeutig werden zu lassen, sorgten
die Betreuer mit einem scheinbar
undurchschaubaren Geldverteilungssystem
dafür, dass auch noch beim Aufenthalt in der
mexikanischen Bar nach dem Abendessen
eines der Hauptthemen die rätselhafte
Verteilung des Geldes blieb.
Der letzte Tag führte mit der Preisverleihung
dann zur Auflösung des viel diskutierten
Rätsels. Eine lange Woche mit anstrengenden
Klausuren aber auch viel Spaß endete und die
Nervosität zeichnete erneut viele Gesichter.
Nach der Vergabe der Urkunden und Preise
sowie der Bekanntgabe des diesjährigen
Germany-Teams trennten sich die Wege der
Teilnehmer wieder.
Ich wünsche unserem Team 2013 bestehend
aus Clara, Patricia, Anna-Laura und Max viel
Glück und vor allem Erfolg bei den
anstehenden Klausuren in dem Wissen, dass
sie ihr Bestes geben werden und uns alle gut
vertreten. Auch alle anderen können sich über
ihre hervorragenden Ergebnisse freuen und ich
wünsche viel Erfolg für die Zukunft.
Anna Kuntze hat bei der Auswahlrunde den 8.
Platz belegt. Sie ist vor Kurzem mit dem Abitur
am Thomas Morus Gymnasium in Oelde fertig
geworden und möchte Humanmedizin
studieren. Wir wünschen ihr dafür alles Gute!
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3. Bericht zur EUSO 2013 in Luxemburg
Die EUSO 2013 – ein Eldorado für
Nachwuchs-Naturwissenschaftler
Die 11. EUSO fand vom 17. bis zum 24. März
2013 in Luxemburg statt. EUSO steht dabei für
European Union Science Olympiad, ist also
folglich ein naturwissenschaftlicher
Wettbewerb. Der Namen verrät allerdings noch
nicht, dass die EUSO ein Teamwettbewerb mit
jeweils einem Chemiker, einem Physiker und
einem Biologen ist. Die EUSO steht dabei unter
dem Verdacht „The biggest event for young
students with a special interest in science in
the European Union“
(http://www.euso2013.lu/) zu sein.
Ablauf
Im Zug nach Luxemburg sahen wir uns zum
ersten Mal nach der Qualifikation wieder. Wir
waren die deutsche Delegation, also an dieser
Stelle: Theresa Fischer, Georg Berger, Vincent
Grande, Alexander Rotsch und Leon Seeger,
sowie unsere Betreuer Dave Hartig, Matthias
Grießner, Christiane Mühle.
Die deutschen Teams bei der Ankunft (Quelle:
Facebookseite der EUSO 2013)
Wir verbrachten die Bahnfahrt mit
Überlegungen, was in den Klausuren Thema
sein könnte und kamen zu, dem Ergebnis, dass
Luxemburg fast nichts hat
was man als Thema nehmen kann. Als wir
dann endlich in Luxembourg ankamen
(manche von uns hatten schon acht Stunden
Bahnfahrt hinter sich) empfing uns unser
Guide Julie Kayser, sowie das letzte
Teammitglied Anne Omlor und unser
Delegationsleiter Dr. Stefan Petersen.
Anschließend ging es mit dem Bus zum Hotel.
Beim Welcomedinner hatten wir Zeit zum
Knüpfen erster Kontakte mit den Teams
anderer Nationen, z.B. den Niederländern.
Am nächsten Morgen fand eine einmalige
Eröffnungszeremonie in der Philharmonie statt,
mit einem Geschichtslehrer, der die
luxemburgische Geschichte auf lustige Weise
erzählte. Ansonsten gab es noch diverse
andere Reden, z.B. vom Organisator und dem
Wettbewerbsleiter. Des Weiteren wurden die
einzelnen Teams mit kurzen
Videos vorgestellt und
Blumentöpfen übergeben,
welche wir bis zum Ende
pflegen sollten. Diese
sollten das Wachsen und
Erblühen von Wissen und
Freundschaft symbolisieren.
Nach dem Mittagessen
haben wir in international
gemischten Teams die Stadt
erkundet. Am Abend
spielten wir Gruppenspiele
mit den Niederländern und
anderen Teams. Weiterhin
haben wir die letzten Vorbereitungen für die
Klausur getroffen, da es am nächsten Morgen
schon früh losging.
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Am Dienstag wurden wir aufgeteilt, während
ein Team die Klausur am Vormittag schrieb
und nachmittags schwimmen ging, hatte das
andere Team vormittags Workshops und
anschließend die Klausur. Die
dreieinhalbstündige Klausur hatte Silizium als
Thema. Am Abend haben wir ein Theaterstück
mit dem Titel "Oxygen“ gesehen, in welchem
es um die Entdeckung des Sauerstoffs geht.
Am folgenden Tag ging es in den Norden
Luxemburgs, wir sahen eine Molkerei, dort
wurde uns ein Vortrag über Bakterien in Milch
gehalten, anschließend haben wir ein
Pumpspeicherkraftwerk sowie ein Burg
besucht. Nach diesem anstrengenden Tag fand
noch einen Karaoke-Abend statt.
Am nächsten Tag ging es in weitere Klausuren,
welche die Thematik "erneuerbare Energien"
behandelten. Diesmal hatten wir vier Stunden
Zeit. Dabei war das Programm dasselbe, nur
mit vertauschten Teams, also hat Team A,
welches am Dienstag zuerst die Klausur
geschrieben hat am Donnerstag mit den
Workshops angefangen. Am Abend gingen wir
zum Bowlen, lustig wurde es, als man uns und
die Kegel anstatt mit normalen Licht mit UV-
Licht angeleuchtet hat. So hat das Bowling
doppelt Spaß gemacht.
Der nächste Tag war wieder ein Kultur-Tag. Es
ging diesmal in den Süden Luxemburgs. Wir
haben neben einem Bergwerksmuseum noch
eine weitere Station besucht, welche wir uns
selbst wählen konnten. Zur Auswahl standen
unter anderem eine Biogasanlage, das
Naturkundemuseum oder ein DNA-Isolation-
Workshop. Der Tag endete mit dem
International Evening, bei denen jede Nation
landestypische Desserts mitbrachte. So
brachten auch wir Dinge wie Nussecken,
Grabower Schaumküsse und Rote Grütze mit.
Des Weiteren wurden die Ergebnisse aus den
Workshops vorgestellt. Dies war einer der
schönsten Programmpunkte.
Am darauf folgenden Vormittag hörten wir
noch eine Vorlesung von einem Dozenten der
bereits in allen drei Naturwissenschaften
gearbeitet hat. Danach hatten wir zum ersten
Mal in der Woche am Tage etwas Freizeit.
Diese Zeit nutzen wir zum Abschließen von
Wetten (was wir tun würden, wenn wir
bestimmte Medaillenfarben gekommen
würden). Wir haben ansonsten noch einige
kleine Souvenirs gekauft, Mittag gegessen und
für unsere Wetten eingekauft. Danach sind wir
zurück ins Hotel, um uns umzuziehen. Dann
ging es zur Siegerehrung, wir waren alle relativ
entspannt. Das Gebäude in dem Ehrung
stattfand, ist allein eine Ehrung. Dann erhielten
wir die Mitteilung, dass der Prinz kommt.
Demensprechend müssen alle aufgestanden
sein wenn der Prinz in den Saal kommt und
dürfen sich erst setzen wenn er sitzt. Ähnliche
Prozedur wenn er geht. Diverse Reden später
stieg die Spannung an, die Bronzemedaillen
wurden in zufälliger Reihenfolge bekannt
gegeben, erste Freude, beide Teams haben
mindestens Silber. Dann ging es erst einmal
mit Musik weiter. Nun ist jedes nicht
aufgerufen sein ein große Freude, dann war
nur noch eine Silbermedaille zu vergeben! Puh,
wir haben alle Gold! Es ging weiter mit einer
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Tanzeinlage, von der eigentlich nur die erste
Reihe etwas hatte. Jetzt geht es weiter mit
Estland, Ungarn und zum Schluss Rumänien.
Und wir konnten uns freuen. Doppelsieg für
Deutschland. Große Freude auch wenn man
sich die Punkte ansieht. Die Teams
unterscheiden sich nur um 0,4 Punkte (0,2
Prozent) und haben zu Rumänien mehr als 3
Prozentpunkte (7 Punkte) Abstand! Weiter
ging es mit einem Händeschüttelmarathon für
alle Beteiligten. Interview und Gespräch mit
der adligen Familie inklusive.
Anschließend begann leider schon zum
Abschiedsessen, welches dann allerdings noch
in eine Disko überging. So das die Feier noch
bis zwei Uhr nachts dauerte, wobei es gegen
Mitternacht angefangen hatte zu schneien, so
dass wir noch eine Schneeballschlacht machen
konnten. Des Weiteren haben wir uns noch
mal bei unserem Guide bedankt. Sie hat sich
wirklich liebevoll um uns gekümmert. An dieser
Stelle noch einmal ein großes Dankeschön.
So wurde Luxemburg für uns ein wahres Goldund
Abenteuerland, also ein wahres Eldorado.
Am nächsten Morgen mussten wir uns schon
am Bahnhof von Anne und Stefan
verabschieden, alle anderen sind noch bis Trier
gemeinsam gefahren. Diese Woche war
wirklich ein einmaliges Erlebnis für uns. Wir
hoffen, dass noch viele weitere Jahrgänge
Freude an der EUSO haben können.
Theresa Fischer, Alexander Rotsch
Die deutschen Teams nach der
Preisverleihung. (Quelle: Kurzbericht zu
11.EUSO von Stefan Petersen) V.l.n.r.: Leon
Seeger (Team A), Theresa Fischer (Team B),
Alexander Rotsch (Team A), Anne Omlor
(Team A), Vincent Grande (Team B) und
Georg Berger (Team B).
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4. Publikationsliste unserer Vereinsmitglieder
4.1. Structural Determinants and Mechanism of Mammalian CRM1 Allostery.
Dölker N, Blanchet CE, Voß B, Haselbach D, Kappel C, Monecke T, Svergun DI, Stark H, Ficner R,
Zachariae U, Grubmüller H, Dickmanns A.
Source
Abteilung für Theoretische und Computergestützte Biophysik, Max-Planck-Institut für Biophysikalische
Chemie, Am Faßberg 11, 37077 Göttingen, Germany.
Abstract
Proteins carrying nuclear export signals cooperatively assemble with the export factor CRM1 and the
effector protein RanGTP. In lower eukaryotes, this cooperativity is coupled to CRM1 conformational
changes; however, it is unknown if mammalian CRM1 maintains its compact conformation or shows
similar structural flexibility. Here, combinations of small-angle X-ray solution scattering and electron
microscopy experiments with molecular dynamics simulations reveal pronounced conformational
flexibility in mammalian CRM1 and demonstrate that RanGTP binding induces association of its N- and
C-terminal regions to form a toroid structure. The CRM1 toroid is stabilized mainly by local interactions
between the terminal regions, rather than by global strain. The CRM1 acidic loop is key in transmitting
the effect of this RanGTP-induced global conformational change to the NES-binding cleft by shifting its
population to the open state, which displays enhanced cargo affinity. Cooperative CRM1 export
complex assembly thus constitutes a highly dynamic process, encompassing an intricate interplay of
global and local structural changes.
Copyright © 2013 Elsevier Ltd. All rights reserved.
PMID:
23850451
[PubMed - as supplied by publisher]
5. VBIO Newsletter: Gen-Schalter für Neubildung von Nervenzellen im Zebrafisch
entdeckt
Forscher des DFG-Forschungszentrums für
Regenerative Therapien Dresden –
Exzellenzcluster der TU Dresden (CRTD) haben
ein Gen identifiziert, dass die Regeneration von
Nervenzellen bei Zebrafischen nach
Gehirnverletzungen steuert. Das Gen fungiert
als Schalter, der umgelegt werden muss, damit
die Zellneubildung eingeleitet werden kann.
Das Gen könnte den fundamentalen
Unterschied zwischen dem adulten Gehirn
eines Wirbel- und eines Säugetieres
ausmachen. Im Gegensatz zum Zebrafisch
kann das menschliche Gehirn nach
schwerwiegenden Verletzungen praktisch keine
zerstörten Nervenzellen mehr neu bilden, so
dass die betroffenen Gehirnareale dauerhaft
geschädigt bleiben. (Developmental Cell 2012)
Schritt für Schritt entschlüsselt die
Arbeitsgruppe des Dresdner
Entwicklungsbiologen Professor Michael Brand,
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wie erwachsene Zebrafischgehirne nach einer
Verletzung regenerieren können - eine
phantastische Fähigkeit, die Gehirne von
Säugetieren leider nicht besitzen: Im ersten
Schritt konnten die Forscher zeigen, dass
selbst schwerwiegende Gehirnverletzungen in
erwachsenen Zebrafischen nicht zu einer
chronischen Narbenbildung führen, im
Gegensatz zum Menschen. Darüber hinaus
konnten sie erstmals die Stammzellen
identifizieren, die für die Regeneration von
Nervenzellen im Zebrafischgehirn
verantwortlich sind, (Development 2011, DOI
10.1242/dev.072587). Im November 2012 wies
die Dresdner Arbeitsgruppe nach, dass
Entzündungsreaktionen beim Zebrafisch
notwendig sind, damit verlorene Nervenzellen
nach Gehirnverletzungen durch die Aktivierung
der neuralen Stammzellen ersetzt werden
können. Dies war ein überraschendes
Ergebnis, da seit Jahrzehnten in der Medizin
darüber diskutiert wird, ob die Reaktion des
Immunsystems nach Verletzungen des
zentralen Nervensystems eher den
Heilungsprozess fördert oder diesen verhindert
(Science 2012, DOI 10.1126.science.1228773).
Welches Gen startet den Regenerationsprozess
im Fischgehirn? Dieser Frage ging die
Arbeitsgruppe in einer Forschungsarbeit nach,
die aktuell in dem amerikanischen Magazin
Developmental Cell publiziert wurde.
Systematisch wurde auf molekularer Ebene
nach Genen gesucht, die nach
Gehirnverletzungen angeschaltet werden.
„Gata3 ist ein sogenannter
Transkriptionsfaktor“, erläutert Professor
Michael Brand. „Es handelt sich um ein Protein,
das quasi als Hauptschalter funktioniert und
sehr viele andere Gene im
Regenerationsprozess steuert. Es steht am
Beginn einer Kaskade von molekularen
Abläufen und ist für Neubildung von
Nervenzellen im Zebrafischgehirn essentiell.“
Wurde Gata3 hingegen blockiert, war eine
Regeneration der Nervenzellen nicht möglich.
Die Wissenschaftler konnten unterm Mikroskop
beobachten, dass Gata3 früh nach einer
Verletzung des Gehirns angeschaltet wird, um
den Neubildungsprozess von Nervenzellen zu
starten. Im gesunden Gehirn ist es hingegen
inaktiv.
„Dieses Gen hat verschiedene Funktionen“,
fand Dr. Caghan Kizil, Wissenschaftler in der
Dresdner Arbeitsgruppe von Professor Brand,
heraus. Zum einen steuert Gata3 in den
neuronalen Stammzellen nach Verletzungen im
Fischgehirn die Zellteilung. Es schafft somit
eine direkte Verbindung zwischen der
Verletzung und der Zellneubildung. Zum
anderen wirkt das Protein Gata3 auch in
neugebildeten Nervenzellen. Es steuert die
Migration, das heißt, es gibt das Signal, damit
sich die neugebildeten Nervenzellen innerhalb
des Zebrafischgehirns an die verletzte Stelle
überhaupt hinbewegen, wo sie dann die
zerstörten Areale ersetzen.
Darüber hinaus konnten die Dresdner
Wissenschaftler zeigen, dass Gata3 nicht nur
das Starter-Gen bei der Regeneration von
Nervenzellen, sondern auch bei der
Regeneration von Zellen nach Herz- sowie
Flossenverletzungen ist. Gata3 spielt also beim
Zebrafisch eine zentrale Rolle bei der
Regenerationsfähigkeit verschiedener Organe.
Aufgrund ihrer gemeinsamen evolutionären
Abstammung sind Gene und molekulare
Mechanismen zwischen Fisch und Mensch hoch
konserviert. Als Modellorganismus ist der Fisch
deshalb sehr gut geeignet, neben genetischem
Basiswissen auch mehr über menschliche
Krankheiten herauszufinden. Das Wissen um
die Mechanismen der Selbstheilung bei
Zebrafischen könnte deshalb in Zukunft dazu
beitragen, neue therapeutische Ansätze bei
Krankheiten und Verletzungen des Gehirns zu
entwickeln.
Originalpublikation
Kizil C et al., Regenerative Neurogenesis from
Neural Progenitor Cells Requires Injury-
Induced Expression of Gata3. Developmental
Cell 2012, DOI 0.1016/j.devcel.2012.10.014
DFG-Forschungszentrum für Regenerative
Therapien Dresden
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