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Methoden:
Katharina- Henoth-Gesamtschule Köln
Unterrichtsplanung Physik Jahrgang 10
- Versuche planen, durchführen und auswerten
- Protokolle (Versuchs- und Stunden-) anfertigen / Beschreiben naturwissenschaftl. Ergebnisse durch Sprache, Modelle u.
Theorien
- Erstellen und Lesen von Diagrammen
- statistisches Bearbeiten von Daten
- Hypothesenbildung und –überprüfung
- Umgang mit grundlegenden naturwissenschaftlichen Formalisierungen
10/1 (Mechanik / Energie)
Rahmenthema und Inhalt
Kräfte, Arbeit, Leistung und Energie
- Kräfte u. ihre Wirkungen (Bewegungsänderung,
Verformung, Messung von Kräften, Zusammensetzung
von Kräften, Kraft u. Gegenkraft; Gewichtskraft;
Vergrößern von Kräften – Einfache Maschinen: Hebel,
Hydraulik)
- Körper und Bewegungen Geschwindigkeit,
Beschleunigung, Diagramme; Trägheit; Grundgesetzt der
Mechanik (F=ma); Bewegung und Energie
- Energie und Arbeit verschiedene Energieformen,
Energieumwandlung, Energieerhaltung – Methode:
Energie-Stationenlernen: Energieumwandlung in
Kraftwerken
10/2 Elektrizität in Natur und Alltag *
elektrische Phänomene:
- elektrostat. Phänomene (stat. Aufladung, Entladung,
Ladungstrennung- u. –ausgleich; Gewitter, Nordlichter)
- Messungen (I, U, R; entwickl. Strömungsmodell der
Elektrizität)
- Leitfähigkeit (verschiedener Flüssigkeiten u. fester
Stoffe; Leiter, Isolator, Halbleiter; Gefährlichkeit hoher
Spannungen in Verbindung mit großen Stromstärken;
Gefahren u. Schutzmaßnahmen beim Umgang mit el.
Strom)
- Wirkungen des el. Stroms (Untersuchungen an versch.
Haushaltsgeräten, z.B. Herdplatte, Glühlampe,
Bügeleisen, Mixer,…)
- Übertragung von Signalen (Elektromagnetismus u.
Morsealphabet, Klingel, Mikrophon u. Lautsprecher,
Telefonnetze, Datennetze)
ODER
Ziel
(Die Schülerinnen und Schüler…)
…erweitern ihre Kenntnisse
über mechan. u. elektr.
Energie hinsichtlich
Energietransport,
-umwandlung,- übertragung
u. –entwertung;
…setzen ihre Kenntnisse von
Masse, Trägheit, Kraft u.
Kraftübertragung sowie
Arbeit u. Leistung zur
Erklärung der Funktionsweise
von Werkzeugen, mechan. u.
elektr. Maschinen ein
(Energieumwandlung u.
Wirkungsgrad).
…lernen Zusammenhänge
über Ladung, Stromstärke,
Spannung u. Widerstand
kennen; …erwerben Wissen
über die Erzeugung u.
Speicherung von elektr.
Energie.
…gewinnen Erfahrungen über
die Wirkungen des elektr.
Stroms u. ihre Bedeutung bei
der Signalbertragung; …
lernen den sicheren Umgang
mit elektr. Energie kennen.
Verknüpfungen/
Schulprogramm
• Mathematik
• Technik / AL
• Chemie
• Mathematik
• Technik / AL
• Chemie
* Eine Kombination der Themenbereiche „elektrische Phänomene“ und „Elektrizität im Haushalt“ ist möglich.

10/2
10/2
(Stand 2008)
Obligatorik:
Elektrizität im Haushalt:
Katharina- Henoth-Gesamtschule Köln
Unterrichtsplanung Physik Jahrgang 10
ODER
- Elektrostatik (Körper werden elektrisch geladen;
wirkende Kräfte, unterschiedliche Ladungen;
Elektroskop)
- Modell des Stromkreises (entwickl. Strömungsmodell
für den elektr. Stromkreis mit den Begriffen
Stromstärke, Spannung, Fließgeschwindigkeit,
Widerstand) als Wiederholung
- Berechnungen (Widerstandsdefinition; Beziehungen
zwischen I, U, R)
- Wirkungen des el. Stroms (Erzeugung von Wärme,
Magnetfeldern; Elektrolyse; Untersuchungen an versch.
Haushaltsgeräten, z.B. Herdplatte, Glühlampe,
Bügeleisen, Mixer,…)
- Erzeugung von el. Strom (Bandgenerator, Solarzelle,
Generator, Motor (Elektromotor) u. Batterien,
Wirkungsgrade von Kraftwerken)
- Gefahren hoher Spannungen in Verbindung mit
großen Strömen (Gefahren u. Schutzmaßnahmen
beim Umgang mit el. Strom)
Radioaktivität u. Kernenergie:
Von der Entdeckung der Radioaktivität über die
Atombombe zum Kernkraftwerk:
- Aufbau u. Systematik der Atomkerne (Proton u.
Neutron als Kernbausteine; Ordnung der Kerne)
- Kernumwandlung u. radioaktive Strahlung
(radioaktiver Zerfall, Strahlungsarten, Energie durch
Kernspaltung, Kettenreaktion)
- Lise Meitners Forschungsanteile an der
Kernspaltung (Leben u. Forschungswirken u. ihre
wissenschaftl. Anerkennung durch die
Wissenschaftlergemeinschaft)
- Kernkraftwerke u. ihre Infrastruktur (Reaktortypen,
Störfälle, Ausblicke in die Zukunft: Fusionsreaktoren)
…lernen Zusammenhänge
über Ladung, Stromstärke,
Spannung u. Widerstand
kennen; …erwerben Wissen
über die Erzeugung u.
Speicherung von elektr.
Energie.
…gewinnen Erfahrungen über
die Wirkungen des elektr.
Stroms (magn. Wirkung,
Wärmewirkung) u. ihre
Bedeutung bei der
Signalbertragung; …lernen
den sicheren Umgang mit
elektr. Energie kennen.
…erwerben grundlegendes
Wissen über
Energieumwandlung,
-übertragung u. –entwertung.
…vertiefen ihre Kenntnisse
über Atome und Atomkerne;
…lernen Kernspaltung als
Grundlage von
Energiegewinnung kennen u.
erweitern ihre Kenntnisse
über Energieumwandlung,
-transport, -speicherung.
• Mathematik
• Technik
• Chemie
• Technik
• Chemie
Siehe Richtlinien u. Lehrpläne für die Sek I – Gesamtschule in NRW, Naturwissenschaften (Ph, Ch, Bi); Heft
3108; 1. Aufl. 1999
Lehrbuch: Prisma Physik 7-10, Ausgabe A; Ernst Klett Verlag, Stuttgart; 1. Aufl. 2007; ISBN 978-3-12-068725-2