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Klasse 4 1. Wer bin ich – Was kann ich: Kinder entwickeln und verändern sich, stellen sich dar Filzpantoffeln & Bonbons A.E. Rygh, Norwegen 1994 11 Min., f., Kurzspielfilm Ragnilds Großvater ist gestorben. Die Trauerfeier findet im Kreis der nächsten Verwandtschaft statt. Die Erwachsenen versuchen, die Sechsjährige, die aus ihrer Sicht noch nicht mit dem Tod umgehen kann, zu schonen - mit dem Erfolg, dass Ragnild sich, zu Recht, ausgeschlossen fühlt. Rückblenden zeigen das sehr innige Verhältnis, das sie zu ihrem Großvater hatte. Genauso liebevoll wie der Umgang zu seinen Lebzeiten war, nimmt sie jetzt auf ihre Weise von ihm Abschied. Dabei verwendet sie die Gegenstände (Bonbons und Hausschuhe), die sie besonders an den Großvater erinnern. Erst zum Schluss spüren die Eltern etwas von der Ernsthaftigkeit ihres Trauerrituals. Willi will’s wissen: Wie ist das mit dem Tod? R. Wege, Deutschland 2002 25 Min., f., Dokumentation Es ist nicht einfach, sich mit dem Thema „Tod“ auseinanderzusetzen. Willi führt auf gleichzeitig handfeste und behutsame Weise an diesen Bereich heran. Die Zuschauer lernen Menschen kennen, die individuell mit dem Tod konfrontiert sind, sei es zum Beispiel als Seelsorger oder als Familienangehöriger eines Verstorbenen. Daneben wird aber auch erkennbar, welche praktischen Vorkehrungen der Tod erfordert. Alles in allem wird der Tod als natürlicher Teil des Lebens deutlich. Opas Engel K. Magnitz/J. Bauer, Deutschland 2002 7 Min., f., Animationsfilm Ein kleiner Junge besucht seinen schwerkranken Großvater im Krankenhaus. Über den Tod des Großvaters tröstet ihn die Nähe hinweg, die er immer zu ihm hatte und dass er soviel aus dessen Leben erzählt bekommen hat. Dabei spielt der Engel in gefährlichen und freudvollen Situationen immer wieder eine wichtige Rolle. Das Leben des Großvaters wird in einer großen, zusammenhängenden Rückblende erzählt. Einsiedlerkrebs T. C. Sverdrup, Norwegen 1995 13 Min., f., Kurzspielfilm Während ihre Eltern im Hause heftig streiten, beschäftigt sich die achtjährige Anne mit einem Einsiedlerkrebs, den sie aus einem großen Glasbehälter holt. Über den Lärm im Haus erschrocken, lässt sie den Krebs fallen, dessen Schneckenhaus daraufhin zerbricht. Vorsichtig setzt Anne den Krebs ins Wasser zurück, sucht ein leeres Schneckenhaus, bemalt es bunt und legt es ins Glas. Der Krebs nimmt seine neue Behausung an und Anne trägt ihn ins Meer. Medienempfehlungen FächerverbündeGrundschule: Mensch – Natur – Kultur entwurf-<strong>online</strong> 2005 © Evang. Medienzentrale Stuttgart; Pädagogisch-Theol. Zentrum Stuttgart; Religionspädagogisches Institut Karlsruhe 6
Klasse 4 2. Ich – Du – Wir: Zusammen leben, miteinander gestalten, voneinander lernen Madi J. Keymeulen, Belgien 1987 25 Min., f., Kurzspielfilm Madi, ein farbiger Junge, der sich für Popmusik begeistert, gerät mit Gert, einem gleichaltrigen Jungen, in Streit. Es kommt zu einer Verfolgungsjagd auf einer Baustelle. Dabei erleidet Madi einen schweren Unfall. Gert plagt das schlechte Gewissen, und er möchte Madi im Krankenhaus besuchen. Dieser ist zunächst sehr gekränkt, doch allmählich kommt es zu einer Versöhnung zwischen den beiden. Eine Freundschaft bahnt sich an. Wenn du draußen bist N.F. Grünfeld, Norwegen 2002 10 Min., f., Kurzspielfilm Lise und Camilla, beide 9 Jahre alt, sind die besten Freundinnen. Eines Tages geraten sie sich wegen einer Kleinigkeit heftig in die Haare und Lise beschließt spontan, das Nachbarsmädchen sogar von der Liste ihrer Geburtstagsgäste zu streichen. Darüber wiederum ärgert sich Camilla so sehr, dass sie ihrer Ex-Lieblingsfreundin einen Brief voller Hass schreibt. Als sie dann aber doch noch zur Party kommen darf, bereut sie ihre Gemeinheit. Zumal der Brief bei einer Schnitzeljagd in die Hände von Lises Mutter gerät und die Spielregeln verlangen, dass diese die vermeintliche „Botschaft“ den Mitspielerinnen laut vorliest... . Jakub…. und die Kuh A. Meleszka, Deutschland 1995 15 Min., f., Kurzspielfilm Jakubs Mutter hat einige Mühe, ihn aus seiner selbstvergessenen Spielerei herauszuholen und zum Milchholen zu schicken. Sein Gameboy absorbiert seine Aufmerksamkeit im Straßenverkehr jedoch so sehr, dass er bei Rot auf die Straße läuft und einen Viehtransporter zur Vollbremsung zwingt. Unfreiwillig verhilft er einer Kuh damit zur Freiheit. Jakub versteckt sich vor dem wütenden Fahrer hinter einer Werbewand, doch die Kuh findet ihn und verfolgt ihn bis in den Supermarkt. Erst als dessen Geschäftsführer auf sie einschlagen will, ergreift Jakub für die Kuh Partei, führt sie aus dem Laden und bringt sie nach neuerlichen Abenteuern mit nach Hause. Willi will’s wissen: Was ist ohne Obdach los? R. Wege, Deutschland 2004 25 Min., f., Dokumentation Mit Willi begegnen die Kinder einigen Menschen, die ohne ein Dach über dem Kopf zu haben in der bayerischen Landeshauptstadt leben, nämlich auf der Straße oder zeitweise in Unterkünften für Obdachlose. Im Unterschied zu vielen anderen Obdachlosen sind die vier Männer auf der Parkbank bereit, sich filmen und interviewen zu lassen. Matze und Matze 1, der Schwede und Karl, auch der Käfer genannt, verbringen ihre Tage und Nächte im Freien, auch im Winter. Willi fragt, wie die vier Männer ohne Wohnung leben, wie sie obdachlos geworden sind und welche Perspektiven sie sehen. Für kurze Zeit teilt er auch mit ihnen das Leben auf der Straße. Ein Film, der auch Grundschulkindern das Problem Obdachlosigkeit nahe bringt. Medienempfehlungen FächerverbündeGrundschule: Mensch – Natur – Kultur entwurf-<strong>online</strong> 2005 © Evang. Medienzentrale Stuttgart; Pädagogisch-Theol. Zentrum Stuttgart; Religionspädagogisches Institut Karlsruhe 7
Seite 1 und 2: Medienempfehlungen zu den Fächerve
Seite 3 und 4: Klasse 2 2. Ich - Du - Wir: Zusamme
Seite 5: Der Baum A. Schmidt, Deutschland 20
Seite 9 und 10: Klasse 4 5. Heimatliche Spuren such

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