Software & Information Engineering - Fakultät für Informatik, TU Wien

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Erwartete Vorkenntisse: Fachliche und methodische Kenntnisse: Objektorientierte Analyse, Design und Programmierung; Grundkenntnisse aus Algorithmen und Datenstrukturen; Grundkenntnisse zu Datenbanksystemen Diese Voraussetzungen werden in folgenden Modulen vermittelt: Modellierung, Programmierparadigmen, Programmkonstruktion Verpichtende Voraussetzungen: Studieneingangs- und Orientierungsphase. Angewandte Lehr- und Lernformen und geeignete Leistungsbeurteilung: Das Modul setzt sich zusammen aus einer Vorlesung, in der die theoretischen Konzepte und methodischen Grundlagen vorgestellt sowie Erfahrungen aus der praktischen Übung reektiert werden, und einer Übung, in der ein mittelgroÿes Software Engineering Projekt mit dem Ziel eines real brauchbaren Software-Prototyps und zugehöriger Dokumentation in einer Kleingruppe mit intensiver Betreuung durchgeführt wird. Intensive Betreuung der Teams in wöchentlichen Treen mit dem Tutor; Aurischung der Vorkenntnisse in Tutorien zu Beginn der LU. Leistungsbeurteilung durch einen Eingangstest, um die Vorkenntnisse zu überprüfen, Zwischenabgaben und -präsentationen, sowie einer praktischen und theoretischen Prüfung am Ende. Lehrveranstaltungen des Moduls: 3.0/2.0 VO Software Engineering und Projektmanagement 6.0/4.0 PR Software Engineering und Projektmanagement Softwareprojekt-Beobachtung und -Controlling Regelarbeitsaufwand: 6.0 Ects Bildungsziele: Fachliche und methodische Kenntnisse: Dieses Modul befasst sich mit der strategischen qualitätserzeugenden Supervision von SW- und IT-Projekten in den vielfältigen Anwendungsbereichen der Informatik (z.B. Betriebliche Informationssysteme, Internet-Plattformen, Versicherungs-IT, Medizinische Informatik). Typische methodische Schwachstellen in der Praxis sollen anhand von konkreten Projekt- und System- Beobachtungen identiziert und erlebt werden. Ihre Behebung im konkreten Umfeld soll konzipiert und diskutiert werden. Ziel ist, den Studierenden die Ursachen des Abstandes zwischen SE-Theorie und konkreter Praxis verständlich zu machen und in Form konkreter Fallbeispiele die Behebung erfahrbar zu machen. Kognitive und praktische Fertigkeiten: Das Modul vermittelt Kenntnisse über Strategien und Konzepte zur Begleitung, Bewertung und Steuerung von Software-Projekten. Es vermittelt Kenntnisse über Kriterien für erfolgreiche Projekte sowie deren Evaluierung und Beurteilung anhand etablierter Software Engineering- und Projekt-Management- Methoden. 64
Soziale Kompetenzen, Innovationskompetenz und Kreativität: Das Modul behandelt die Notwendigkeit eektiver Kommunikation zur Bewertung und Steuerung von Softwareentwicklungsprojekten. Es wird die Bedeutung von pragmatischem Risikomanagement, realitätsbezogenen Projektkennzahlen und interdisziplinärem Denken für den Projekterfolg vermittelt und auf die Möglichkeiten und Herausforderungen bei der Einbindung agiler Software-Entwicklungsmethoden wie z.B. Scrum eingegangen. Inhalt: • Basisinhalte aus Qualitätssicherung (QS) und Usablility • Fallbeispiele aus konkreten Softwareprojekten, Schwerpunkt auf Erhebungsmethoden aus QS und Usability Erwartete Vorkenntisse: Diese Modul baut auf den Kenntnissen, Fertigkeiten und Kompetenzen des Moduls Softwarequalitätssicherung auf. Verpichtende Voraussetzungen: Studieneingangs- und Orientierungsphase. Angewandte Lehr- und Lernformen und geeignete Leistungsbeurteilung: In Form von Vorlesungen mit Übungen werden die vertiefenden Inhalte vermittelt. Lehrveranstaltungen des Moduls: 6.0/4.0 VU Softwareprojekt-Beobachtung und -Controlling Softwarequalitätssicherung Regelarbeitsaufwand: 6.0 Ects Bildungsziele: Fachliche und methodische Kenntnisse: • Motivation und Ziele der Softwarequalitätssicherung • Qualitätskostenmodelle und Kostenoptimierung • Organisatorische Qualitätssicherung • Statische und dynamische Methoden der Qualitätssicherung • Qualitätsmanagementstandards • Formale Grundlagen für Methoden der Qualitätssicherung • Methoden zur Feststellung und Verbesserung gewünschter Qualitätsmerkmale in Softwaresystemen • Methoden zur Sicherstellung und Verbesserung der Qualität von Produkten. 65
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Curriculum für das Bachelorstudium
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1. Grundlage und Geltungsbereich Da
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3. Dauer und Umfang Der Arbeitsaufw
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*Computernumerik (4.5 Ects) *Multiv
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Methoden des Visual Computing, und
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Programmierparadigmen (6.0 Ects) Ei
Seite 13 und 14: Theoretische Informatik und Logik (
Seite 15 und 16: Algebra und Diskrete Mathematik (9.
Seite 17 und 18: wickelt und regelmäÿig überprüf
Seite 19 und 20: • die Fähigkeit die Qualität vo
Seite 21 und 22: • Schubfachschluss • Inklusions
Seite 23 und 24: • eine abstrakte und ezienzorient
Seite 25 und 26: • Metrische und topologische Grun
Seite 27 und 28: Darauf aufbauend wenden sie im Proj
Seite 29 und 30: präsentiert. Ausgewählte Inhalte
Seite 31 und 32: • Mathematisch fundierte Vorgehen
Seite 33 und 34: Diese Voraussetzungen werden im Mod
Seite 35 und 36: • Mathematik auf Maturaniveau (Ve
Seite 37 und 38: Erwartete Vorkenntisse: Es werden d
Seite 39 und 40: dienen. Der Umfang der frei wählba
Seite 41 und 42: Grundlagen intelligenter Systeme Re
Seite 43 und 44: Kontexte der Systementwicklung Rege
Seite 45 und 46: Logikprogrammierung und Constraints
Seite 47 und 48: Soziale Kompetenzen, Innovationskom
Seite 49 und 50: Modelle und Modellierung von statis
Seite 51 und 52: Kognitive und praktische Fertigkeit
Seite 53 und 54: Parallel Computing Regelarbeitsaufw
Seite 55 und 56: Programmierparadigmen Regelarbeitsa
Seite 57 und 58: • sowie Kenntnisse über eine sys
Seite 59 und 60: Kognitive und praktische Fertigkeit
Seite 61 und 62: Soziale Kompetenzen, Innovationskom
Seite 63: • Hochwertige und Transparenz-sch
Seite 67 und 68: Folgende praktische Inhalte werden
Seite 69 und 70: Bildungsziele: Vermittlung einer da
Seite 71 und 72: • Speicherglieder (RS, JK, D) und
Seite 73 und 74: • Neugierde am Übersetzerbau Inh
Seite 75 und 76: • Cognitive User Interfaces • A
Seite 77 und 78: • Im Rahmen der parallel laufende
Seite 79 und 80: • Fähigkeit zur formalen Analyse
Seite 81 und 82: • Grundlagen: Zuverlässigkeit, W
Seite 83 und 84: VU: Vorlesungen mit integrierter Ü
Seite 85 und 86: E. Semestereinteilung für schiefei
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