Oberpfälzer Schule - BLLV

ZKZ 034 

Oberpfälzer 

Schule 

Zeitschrift des Bezirksverbandes Oberpfalz 

2013, Heft 4 (Juli) 

35. Jahrgang 

 

 

 

BLLV-Pensionistentag 2013: 

Reden, erzählen, informieren Seite 4 

Oberpfälzer Lehrer in Südtirol: 

Acht Schüler in der Klasse Seite 

2 BLLV-Mitglieder der Oberpfalz 

Kandidaten für den Landtag Seite 21 

Oberpfälzer Schule 2013/4 1

INHALT 2013/4 

3 KOMMENTAR Ursula Schroll 

Zeit ist keine Schnellstraße 

BLLV OBERPFALZ 

4 Pensionistentag in Neustadt/ Waldnaab 

300 Pensionisten trafen sich zum Erfahrungsaustausch 

6 Oberpfälzer Lehrer in Südtiroler Schule 

Mitglieder des Bezirksvorstandes auf Erkundungsreise 

8 Kleinere Klassen und mehr Lehrer 

Mittelbayerische Zeitung mit Maria Karg-Pirzer 

9 Wann wird der medizinische Dienst tätig? 

Albert Schindlbeck, 

Vorsitzender des Bezirkspersonalrates 

10 ABJ Oberpfalz: Informationen für die Junglehrer 

10 Studenten: spanisch getanzt 

11 Studenten über Auslandspraktikum informiert 

11 Auslandspraktikum in Neuseeland 

12 Chamer Lehrertheater tritt ab 

20 Jahre standen Lehrer für sozialen Zweck auf der Bühne 

14 Projektwoche „Sachbücher lesen“ 

Ein Erfahrungsbericht 

16 Verdienstorden vorenthalten 

Oberpfälzer Schulgeschichte 

STANDPUNKT 

16 Bayerische Eierzähler 

19 Wir gratulieren zu runden Geburtstagen 

20 Stellenanhebung in der Schulverwaltung überfällig 

20 Fachgruppe Förderschulen: Homepage in Vorbereitung 

21 Zwei Oberpfälzer BLLV-Mitglieder für den Landtag 

Margit Wild 

und Heidrun Schelzke-Deubzer kandidieren 

22 Pflege und Haftpflicht 

Das Sozialreferat informiert 

22 Umstellung auf SEPA-Lastschriftverfahren 

22 Schulmuseum Sulzbach/ Rosenberg 

BERICHTE AUS DEN KREISVERBÄNDEN 

23 Wir gedenken 

23 Berichte der Kreisverbände 

27 Schule in der Zeitung 

27 Impressum 

ANZEIGEN 

13 Diensthaftpflicht und Schlüsselversicherung 

15 Landtagswahl: Lehrer selbstbewusst 

17 Domino-Verlag 

18 Schlüsseldienst für BLLV-Mitglieder im 

Ruhestand 

20 EDACTA 

27 BtB Schulsoftware 

28 20 Jahre BLLV-Wirtschaftsdienst 

Weitere Informationen unter www.oberpfalz.bllv.de 

Die nächste Nummer der OBERPFÄLZER SCHULE, 

Heft 2013/5, erscheint Mitte Oktober. 

Redaktionsschluss ist am 21. Septmber 2013 

2 

Oberpfälzer Schule 2013/4 – 35. Jahrgang

KOMMENTAR 

„Zeit ist keine Schnellstraße... 

... zwischen Wiege und Grab, sondern Platz zum Parken an der Sonne“ – ein schönes Bild von Phil Bosmans. Am Ende eines 

Schuljahres und so kurz vor den Sommerferien ist es an der Zeit nachzuhaken, wie es denn war, dieses Schuljahr: Haben wir diese 

Parkplätze gefunden und uns mal in der Sonne ausgeruht, die Stille genossen und uns entspannt, oder sind wir nur auf den Schnellstraßen 

dahingerast, voller Sorge, ja keinen Wegweiser zu übersehen, keinen Umweg zu fahren, möglichst 

schnell an unserem Ziel anzukommen ohne Blick nach links oder rechts? 

Nicht nur unsere Gesellschaft versinkt in einem Meer an Informationen und kurzlebigen Reizen, 

auch unsere Schulen werden überflutet von Aktionen und Reformideen. Nicht nur unser Lebensstil 

hat sich in fast unmenschlicher Weise beschleunigt, auch unsere Kinder sollen immer mehr in immer 

weniger Zeit lernen. Nicht nur die Erwachsenen leiden unter dem Druck von Übererwartung und 

ständiger Leistungssteigerung – auch unsere Kinder werden zu Opfern einer einseitigen Leistungserwartung. 

Zeit ist keine Schnellstraße... Was muten wir uns und unseren Kindern eigentlich viel zu oft zu? 

Wir hetzen durch überfüllte Lehrpläne, uns fehlt die Zeit, uns mit den Kindern intensiver zu befassen, 

die in besonderem Maß unsere Hilfe brauchen, wir sollen individuell fördern, haben aber keine Ressourcen, 

es fehlen Lehrer an allen Ecken und Enden, in der Grundschule sitzt jedem Lehrer, allen Eltern 

und Kindern spätestens ab der dritten Klasse der Übertritt im Nacken... 

Vieles von dem, was schön wäre, bleibt auf der Strecke: Die Fahrt ins Schullandheim, der Besuch im Altenheim oder die Teilnahme 

am Malwettbewerb. Wichtig sind Deutsch, Mathematik und HSU, und die eine Klasse darf ja keinen Schritt im Stoff hinter 

der Parallelklasse bleiben. 

Die Not an unseren Schulen ist groß: Beratungslehrer, Schulpsychologen und unterstützende Sozialarbeit – wo vorhanden – haben 

alle Hände voll zu tun. Die Wartezeiten bei den Kinder- und Jugendpsychiatern erstrecken sich mittlerweile in der Regel auf 

mehrere Monate. Eltern sind ratlos, Lehrer fühlen sich oftmals überfordert und im Stich gelassen, Schulleiter sind rundumbeschäftigte 

Manager, denen man von oben immer neue Aufgaben zuschiebt, verkauft als stärkere Eigenverantwortung der Einzelschule, 

und die Verbundkoordinatoren haben den Schwarzen Peter, wenn es darum geht, die immer weniger werdenden Mittelschüler auf 

die verbleibenden Schulstandorte zu verteilen. 

In der Zeitung lesen wir etwas ganz anderes: Noch nie gab es so viele Lehrer wie in diesem Jahr. Bayerische Schüler sind Spitze 

bei nationalen und internationalen Vergleichtests. Das bayerische gegliederte Schulsystem fördert jedes einzelne Kind begabungsgerecht. 

Die Mittelschule ist ein Erfolgskonzept. 

Der BLLV legt die Finger dorthin, wo Veränderungen Not tun. Wir brauchen eine Entschleunigung in unseren Schulen, mehr 

Ressourcen für individuelle Förderung, Teamteaching und für kleinere Klassen und Gruppen. Wir fordern eine Besinnung auf die 

wesentlichen Bildungsinhalte. Wir warnen vor blindem Reformaktionismus und ausufernder Bürokratisierung. Wir wünschen uns 

vom Kultusministerium mehr Ehrlichkeit bei der Darstellung unserer Situation und mehr Unterstützung in unserer Arbeit. 

Zeit ist keine Schnellstraße... Auch Schule darf keine Schnellstraße sein zwischen Übertritt und Übrigbleibern. Schule muss Zeit 

lassen und Zeit geben: 

Zeit zu Beziehung, Zeit zu Wertschätzung, Zeit zu gegenseitiger Unterstützung. 

Zeit zu lernen, Zeit zu leben. 

„... Platz zum Parken in der Sonne“ – Gott sei Dank gibt es sie auch immer wieder in unseren Schulen, diese sonnigen Parkplätze. 

Dank hoch engagierter Lehrerinnen und Lehrer, die wissen, dass ohne Beziehungsarbeit kein Stoff zu vermitteln ist, dank Lehrkräften, 

die sich intensiv um ihre Kinder kümmern und keinen im Stich lassen wollen, dank Schulleiterinnen und Schulleitern, die 

ihre Lehrer motivieren und vor allzu großem Aktionismus verschonen, dank Kollegien, die sich gegenseitig unterstützen und helfen, 

und die auch noch miteinander lachen können. 

Ihnen allen ein herzliches Dankeschön! 

Ich wünsche Ihnen viele sonnige Parkplätze! Nicht nur in den Ferien! 

Mit 

Ihre 

rzlichen 

rüßen G 


PENSIONISTENTAG 

BLLV IN NEUSTADT AN DER WALDNAAB 

Pensionisten trafen Pensionisten 

Viel Sonne, viel Freude, viel Zufriedenheit waren und bleiben die 

Kennzeichen des diesjährigen BLLV-Pensionistentages, zu dem am 

9. Juli der BLLV-Bezirksverband Oberpfalz nach Neustadt 

an der Waldnaab eingeladen hatte. 

Es war ein Tag, wie ihn Kinder nicht 

schöner malen könnten. Das Wetter 

zeigte sich von der schönsten Seite, die 

Aufnahme in der Neustädter Stadthalle 

hätte nicht vorzüglicher sein können. Der 

Blick aus der Halle in eine grüne Waldlandschaft 

war wohltuend, die Versorgung 

Fritz Aumer begrüßt die BLLV-Pensionisten 

und freut sich, dass sich die Arbeit 

gelohnt hat. 

Zufrieden und glücklich waren all die 

300 Besucher, zufrieden und glücklich 

war die Bezirksvorsitzende Ursula 

Schroll mit ihrem Bezirkspensionistenbetreuer 

Fritz Aumer, der das Treffen vorbereitet 

hatte. Und so war es nicht verwunderlich, 

dass am Nachmittag, nach der abschließenden 

Kaffeestunde, viele Kolleginnen 

und Kollegen den beiden die Hände 

schüttelten, für die Einladung und Bewirtung 

dankten und auf ein Wiedersehen 

bei einem künftigen Pensionistentag hofften. 

Und das sei heute und hier schon zugesichert: 

Der Pensionistentag wird 

seinen Nachfolger bekommen, denn für 

den BLLV ist ein solcher Tag ein Dankeschön 

gegenüber den „altgedienten“, 

treuen Mitgliedern. Das steht fest: Pensionisten 

lieben ihren Berufsverband, weil 

er ihnen im Laufe des Berufslebens viel 

gegeben hat, das Zusammengehörigkeitsgefühl 

der Lehrer/ Lehrerinnen förderte 

und die Mitgliedschaft der „Alten“ auch 

ein deutlicher Ausdruck einer beruflichen 

Solidarität mit der jungen Lehrergeneration 

ist – auch wenn die Pensionisten ihren 

Mitgliedsbeitrag nicht mehr von der Steuer 

absetzen können. 

4 

mit Getränken und Essen funktionierte 

wie am Schnürchen, und das BLLV-Programm 

bot viel Interessantes. 

Bei der Begrüßung offenbarte Fritz 

Aumer seinen Stolz über den guten 

Besuch – auch wenn in den letzten 

Tagen (oder auch noch Stunden) vor 

der Veranstaltung so manche kurzfristige 

Ab- oder Zusage die Vorbereitung erschwert 

hatte. Unter den Gästen war der 

einstige „Dienstrechtler“ Siegfried Hausknecht, 

der bayerische Pensionistenbetreuer 

Klaus Neumann und die beiden Ehrenmitglieder 

Martin Meier und Hermann 

Markl. 

Oberpfälzer Schule 2013/4 – 35. Jahrgang 

Rupert Troppmann, Bürgermeister in 

Neustadt/ WN, stellt seine Schulstadt 

vor. 

Vorgesorgt hatte Aumer, dass jeder 

das vorbestellte Gericht bekam (weil 

man zuweilen bei solchen Veranstaltungen 

oft nicht mehr weiß, was man bei der 

Anmeldung angekreuzt hat). Vor den ausgehängten 

Teilnehmerlisten konnte sich 

jeder informieren, wer im Saal zu finden 

ist. Und die fröhlichen Gesichter, welche 

die Geschäftsführerin Elisabeth Graßler 

aufs Papier skizziert und an die Wände 

geklebt hatte, animierten den Betrachter 

zu einer heiteren Grundhaltung. 

Der Neustädter Bürgermeister, Rupert 

Troppmann, hieß die Oberpfälzer

Warten auf die Führungen 

Am Ort der Kontinentalen Tiefbohrung (KTB), Aufnahme: 

Werner Schmola 

Pädagogen in seiner Stadt, die „pädagogische Kompetenz“ aufweise, 

herzlich willkommen. „Bayerns kleinste Kreisstadt“, so 

das Prädikat für die Stadt, habe sich in den letzten Jahren zur 

Verwaltungs- und Schulstadt entwickelt. 65 Vereine fördern das 

Heimatgefühl. In wenigen Jahren könne die Stadt ihr 800-jähriges 

Jubiläum feiern. 

Nach einem Kurzfilm über das BLLV-Jubiläum in Regensburg 

(Juli 2012) umriss die Bezirksvorsitzende Ursula 

Schroll die Verbandsgeschichte mit all ihren Höhen und Tiefen 

(siehe nachfolgenden Text). Und bevor das Mittagessen, bezahlt 

Freude über das Wiedersehen und unterhaltsame Gespräche 

prägten das Pensionistentreffen in Neustadt 

Auf dem Basaltkegel in Parkstein: ungewöhnlicher Ausblick in 

das Oberpfälzer Land 

Im Fachgespräch: Der einstige Abteilungsleiter und heutige 

Pensionistenbetreuer für den Landesverband Klaus Neumann 

(links) bei seinem Vorgänger Siegfried Hausknecht 


PENSIONISTENTAG 

vom BLLV, von flinken Mädchen flott serviert wurde, warb der 

Schatzmeister des Bezirkes, Klaus Wendler, für das soziale Engagement 

des BLLV zugunsten der von Not geplagten Menschen 

und ließ eine Sammelbox durch die Reihen reichen. 

Die Mittagspause wurde von allen genutzt, um altbekannte 

Kollegen zu treffen, um über Schicksale, Lebensfreuden 

und Lebensschwierigkeiten zu plaudern. Und dann gab es noch 

das Nachmittagsprogramm, das Fritz Aumer vorbereitet hatte. 

Es gab eine Stadtführung in der mittelalterlichen Stadt (mit 

Pfarrkirche St. Georg und St. Felix). Im Stadtmuseum (Schwerpunkt 

Glas) und im Landratsamt (Schloss der Lobkowitzer) gab 

es Einblicke in die lokale Geschichte. In Windischeschenbach 

wurde den Besuchern die kontinentale Tiefbohrung erläutert, 

und in Parkstein bestieg man den Basaltberg, genoss hier den 

herrlichen Ausblick auf die Oberpfälzer Landschaft und erfuhr 

in neuen Parksteiner Museum alles Wissenswerte über Vorgänge 

im Erdinneren. 

Kaffee- und Kuchenpause für die Pensionisten 

BLLV-Geschichte ist 

Schulgeschichte 

Beim Rückblick auf die wechselvolle Geschichte des BLV/ 

BLLV nannte die Bezirksvorsitzende Ursula Schroll vor 

den Teilnehmern des Pensionistentages drei Meilensteine, die 

der Verband setzen konnte: die Umwandlung von der kirchlichen 

zur staatlichen Schulaufsicht (1919), die Umwandlung der konfessionellen 

Volksschule zur Christlichen Gemeinschaftsschule 

(1967) und die Umwandlung der Lehrerbildung in einem zweijährigen 

Präparandenseminar zur universitären Lehrerbildung 

(1974). 

Möglich wurden diese Erfolge, so Schroll, weil der Verband seiner 

parteipolitischen Unabhängigkeit treu geblieben sei, früh gesellschaftliche 

Veränderungen erkannte und kluge Vorsitzende 

hatte, welche die Gunst der Stunde zu nutzen wussten. 

Die Rednerin erinnerte an die Initiative des Verbandsgründers 

Karl Heiss, bis schließlich am 27. Dezember 1861 

in Regensburg der Bayerische Lehrerverein gegründet werden 

konnte. Schroll zeichnete das Leben des armen Dorfschulmeisters, 

der Mesnerdienst und Schuldienst verrichten musste, was 

oft zu Zwistigkeiten führte. Völlig ungelöst war die Versorgung 

der Lehrerwitwen und Lehrerwaisen, ein Problem, dessen Lösung 

der Verband durch seine Lehrerwaisenstiftung anging. 

Pensionistentag geschafft – zufriedene Gesichter und ein 

„süßer“ Tropfen für Fritz Aumer 

Wenn heute, so Schroll weiter, die bayerische Lehrerausbildung 

bundesweit als eine der besten gilt, so sei dies dem 

unermüdlichen Bemühen des BLLV zu verdanken. 

Für den BLLV sei Bildung ein Menschenrecht für alle Kinder, 

unabhängig von der sozialen und regionalen Herkunft. 

Aus diesem Grund wende sich der Verband gegen Ausgrenzung 

und Selektion, gegen Benachteiligung von Armen, Migranten 

und sozial Schwachen. Der Verband verfolge seine Ziele konsequent. 

Als Aufgaben für die Zukunft nannte Schroll: Die Schule 

muss das soziale Miteinander stärken. In der Schule 

muss die Bereitschaft zu lebenslangem Lernen gelegt werden. 

Die Schule muss dazu beitragen, dass unsere Demokratie stabil 

bleibt, denn sie ist ein fragiles Konstrukt. Mehr denn je gelte die 

Devise: „Arm und elend sind wir sowieso. Wenn wir auch noch 

dumm werden, können wir aufhören, ein Staat zu sein.“ So gelte 

es, die Rolle des Lehrers im sozialen Geflecht einer Schule immer 

wieder neu zu reflektieren, weiterzuentwickeln und auf gesellschaftliche 

Anforderungen zu reagieren. 

Trotz vieler Erfolge, so Schroll abschließend, sei die standespolitische 

Forderung „Alle Lehrer sind Lehrer“ nicht erfüllt. 

Und die schulpolitischen Entwicklungen der letzten Jahre 

decken sich keineswegs mit unseren Vorstellung von einer zukunftsorientierten, 

gerechten Schule für alle Kinder. 

Den Zuhörern dankte Schroll, dass sie den BLLV durch ihre 

Mitgliedschaft unterstützen und begleiten. 

Anton Schlicksbier 

 


BLLV OBERPFALZ 

Oberpfälzer Lehrer in Südtiroler Schule 

… und seine Autonomie 

Besuch bei den acht Schülern der Klassen 1 bis 5 in der Grundschule Obertall 

Autonome Schule kann gelingen 

Südtirol, bis 1918 zu Österreich, dann zu 

Italien gehörend, sollte italienisiert werden. 

Dabei wurden u. a. Italiener in den 

Städten Südtirols angesiedelt sowie alle 

deutschsprachigen Lehrkräfte ab Weihnachten 

1923 aus den Schulen verbannt 

und gegen italienische und v. a. italienisch 

sprechende Lehrkräfte ersetzt. Dieser 

Raub der eigenen Sprache hinterließ tiefe, 

noch heute erkennbare Spuren. Diesen 

kurzen historischen Exkurs gab Frau Dr. 

Ursula Pulyer, Direktorin des Schulsprengels 

Meran Obermais, den 12 Mitgliedern 

des BLLV-Bezirksverbands Oberpfalz 

zu Beginn der schulpolitischen Exkursion, 

um das vorherrschende Schulsystem 

Südtirols verständlicher zu machen. Seit 

dem 1. Autonomiestatut 1946 hat jedes 

Kind in Italien das Recht, in der eigenen 

Muttersprache unterrichtet zu werden, 

was zur Folge hat, dass in Südtirol drei 

Schulämter sowie drei Schulen nebeneinander 

existieren: deutsche, italienische 

und ladinische. Zudem sichert Artikel 19 

des Autonomiestatuts den Schulen Gestaltungsfreiräume 

für die Schulen zu. 

Die Umsetzung dieser Autonomie wurde 

von Frau Dr. Pulyer erläutert sowie beim 

Schulbesuch am nächsten Tag erfahrbar. 

Der Schulsprengel Meran Obermais 

Der Schulsprengel Meran Obermais besteht 

aus ca. 830 Schülern und ca. 130 

Lehrkräften an 10 Schulstellen (3 Mittelschulen, 

7 Grundschulen). Die Kinder besuchen 

bis zu vier Jahre lang den Kindergarten 

(im Alter zwischen 2,5 und 6 Jahre 

möglich), dann 5 Jahre die Grundschule, 

daran anschließend 3 Jahre die Mittelschule. 

Nach einer Prüfung nach dem 8. 

Schuljahr können die Schüler unter verschiedensten 

weiterführenden Schulen, 

sog. Ober-, Fach- oder Berufsschulen, 

wählen. Nach 2 Jahren Oberschule ist die 

Pflichtschulzeit erreicht, weitere 3 Jahre 

können zur Matura führen, nach welcher 

ein Studium aufgenommen werden kann. 

Für den Schulsprengel Meran Obermais 

kann Frau Dr. Pulyer zusammen mit Gremien 

wie dem Elternrat oder der Lehrerschaft 

organisatorische und didaktische 

Inhalte selbst gestalten. Diese Autonomie 

reicht von der Festlegung der Länge einer 

Schulstunde (zwischen 45 und 60 Minuten), 

über die Verwaltung des Schuletats, 

bis hin zum Schulprofil und der „Abschaffung“ 

des Sitzenbleibens im Schulsprengel 

Meran Obermais. Die Abschaffung 

der Noten, die Frau Dr. Pulyer zusammen 

mit ihrem Lehrerkollegium beschlossen 

hatte, wurde durch Intervention von oben 

jedoch wieder rückgängig gemacht. Die 

Schwerpunkte des Schulsprengels sind 

• Medienerziehung (z. B. iPad-Klassen 

in der Mittelschule) 

• Integration (aller Schwachen) 

• Sport und Gesundheit (mehr Sportunterricht) 

• Sprachen (z. B. Englisch in der Grundschule), 

die durch Veränderung von 20 % der 

Stundentafel intensiv gefördert werden 

können. 

Durch interne und externe Evaluationen 

sowie landesweite Tests wird die Qualität 

geprüft. 

Der Besuch in der kleinsten Schulstelle 

Obertall mit acht Schülerinnen in den 

5 Klassen der Grundschule auf 1400 m 

Höhe sowie der Grundschule Obermais 

(ca. 230 Schüler) bzw. der Mittelschule 

Obermais (ca. 130 Schüler) überzeugte 

die oberpfälzische Abordnung davon, 

dass dieser Schulsprengel mit seiner Gestaltungsfreiheit 

sehr gut umgehen und 

arbeiten kann. 

Text: Katja Meidenbauer 

Fotos: Elisabeth Graßler 

Bild links: In der Grundschule 

und der Mittelschule 

Obermais – 

Bild Mitte: Begrüßung 

durch Dr. Pulyer – 

rechtes Bild: Gute Kontakte 

knüpfte die BLLV-Delegation 

mit Ursula Schroll 

und Albert Schindlbeck mit 

Inspektor Dr. Matha und 

Schulleiterin Dr. Pulyer 

Oberpfälzer Schule 2013/4

Kleinere Klassen und mehr Lehrer 

Aus einem Interview der Mittelbayerischen Zeitung mit Maria Karg-Pirzer, 

der stellvertretenden BLLV-Bezirksvorsitzenden und Leiterin der Mittelschule Teublitz 

Bayerns Schulpolitik ist umstritten. Die 

schärfsten Kritiker finden sich in den 

Reihen des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes. 

Die MZ sprach mit 

Maria Karg-Pirzer, der stellvertretenden 

BLLV-Bezirksvorsitzenden, über die Situation 

an den Grund- und Mittelschulen, 

über Lehrermangel und Unterrichtsqualität. 

Frau Karg-Pirzer, der Lehrerberuf steht auf 

der Beliebtheitsskala – unter 32 Berufsbildern 

– auf dem zehnten Platz. Ein Traumberuf? 

Die meisten Lehrer lieben ihren Beruf, wollen 

das Beste für die ihnen anvertrauten 

Schüler und haben pädagogische Visionen, 

aber sie sehen auch tagtäglich die Unzulänglichkeiten. 

Unzulänglichkeiten? Wenn man die Verlautbarungen 

des Kultusministeriums liest, 

ist in Bayern alles im grünen Bereich. Ausreichend 

Lehrer, die Zeit für Intensivierung 

haben und den Schülern den Weg ebnen, um 

ihre Talente zu entfalten. Leiden die Verantwortlichen 

im Kultusministerium unter Realitätsverlust? 

Fakt ist: Es fehlen Lehrer. Täglich müssen 

an vielen Schulen Unterrichtsstunden 

aufgefangen werden – irgendwie. Dann 

unterrichten Fachlehrer oder Förderlehrer 

fachfremd; Arbeitsgemeinschaften werden 

aufgelöst; es gibt keine Differenzierung in 

den Ganztagsklassen oder große Klassen. 

Das ist starker Tobak. Die vom Kultusministerium 

hochgelobte individuelle Förderung 

findet also an vielen Grund- und Mittelschulen 

nur auf dem Papier statt? 

Ja. Die Schulleitungen sind schon glücklich, 

wenn sie überhaupt eine Vertretung bekommen 

– auch wenn es jemand nach dem ersten 

Staatsexamen ist, oder netterweise sogar 

ein Pensionist einspringt. 

Aber was ist mit der Mobilen Reserve, die, 

laut Kultusministerium, aufgestockt wurde 

und Ausfälle auffangen sollte. 

Die ist zwar faktisch vorhanden, wurde auch 

von den Schulämtern vorschriftsmäßig mit 

entsprechender Stundenzahl gebildet, ist 

aber oft schon nach der ersten Krankheitswelle 

im Herbst verplant und reicht bei Weitem 

nicht aus. 

Das ist bitter angesichts der vielen jungen 

Lehrer, die nicht eingestellt werden. Wie viele 

Junglehrer stehen denn auf der Warteliste? 

 

Rund 2000. Wenn sie Glück haben, bekommen 

sie ab November einen Angestelltenvertrag, 

der zeitlich befristet ist. Weil aber 

viele auf ein regelmäßiges Einkommen 

angewiesen sind, können sie nicht warten, 

bis sie vielleicht im November oder Januar 

einen befristeten Vertrag bekommen, und 

müssen sich nach ihrer Prüfung ab September 

etwas anderes suchen. 

Wo nehmen die Schulämter dann die benötigten 

Lehrer her? 

Laut einer Mitteilung des Kultusministeriums 

wurden im Februar 2012 als „Aushilfen“ 

bis zum Juli 24,3 Prozent von der 

Warteliste, 16,8 Prozent mit nur 1. Staatsexamen, 

12,7 Prozent freie Bewerber, 30,3 

Prozent mit Lehramt Gymnasium und vier 

Prozent mit 1. Staatsexamen für Lehramt 

Realschule eingestellt. 

Da stellt sich die Frage, wie es mit der Unterrichtsqualität 

aussieht, wenn Schüler 

von Aushilfen unterrichtet werden, die ihre 

Ausbildung noch gar nicht abgeschlossen 

haben oder nur für eine andere Schulart 

ausgebildet sind? 

Solche Lösungen sind nach Meinung des 

BLLV Billiglösungen für den Staat und 

nicht gerade motivationsfördernd für unsere 

Lehrkräfte im täglichen Einsatz. Und schon 

gar keine Lösung für unsere Junglehrer auf 

den Wartelisten. Aber wenigstens gibt es dadurch 

weniger Klassenauflösungen und vor 

allem keinen Unterrichtsausfall. 

Nach der Definition des Ministeriums ist 

ein Unterrichtsausfall dann gegeben, wenn 

Schüler heimgeschickt werden…“ 

... und das kommt, hier stimmen wir mit 

dem Ministerium überein, wirklich äußerst 

selten vor. Was logisch ist, denn Unterricht 

in (immer mehr) Ganztagsklassen kann 

nicht einfach ausfallen, sondern wird durch 

schulhausinterne Maßnahmen aufgefangen. 

Ein Erfolg für die Statistik – auf Kosten der 

individuellen Förderung. 

Der BLLV hält mit seiner Kritik bekanntlich 

nicht hinterm Berg. 

Wir sind keine Nörgler und Jammerer, wir 

sprechen nur aus unserer täglichen Erfahrung 

in und mit der Schule und aus pädagogischer 

Verantwortung heraus. Der BLLV 

sieht es als seine Pflicht an, auf Unzulänglichkeiten 

hinzuweisen und Verbesserungen 

einzufordern. 


Viele Eltern beobachten mit Sorge die Entwicklung 

an den Grundschulen. Hier geht 

es fast nur noch um Übertritt. Können Sie 

diese Beobachtung bestätigen? 

Absolut. Schule und Lernen reduzieren sich 

hier mittlerweile in ihrer Bedeutung auf drei 

Fächer und abfragbares, kognitives Wissen, 

auf Noten und damit verbundene Berechtigungen. 

Ist die Grundschule zur Sortieranstalt verkommen? 

Fakt ist, dass immer mehr Kinder den Lernstoff 

schon kennen, bevor er in der Schule 

besprochen wird. Sie werden vor den angekündigten 

Proben regelrecht gedopt. Kinder, 

die zu Hause Unterstützung haben, werden 

gefördert, bekommen Nachhilfe, bekommen 

aber häufig auch unglaublichen Druck, und 

diejenigen, die keinen haben, bleiben oft auf 

der Strecke. 

Wie sieht es denn mit der Anerkennung der 

Mittelschulen aus, die vom Kultusministerium 

gerne als Erfolgsmodell verkauft werden? 

Die Aufwertung der Mittelschule ist aus 

meiner Sicht bisher noch nicht gelungen. 

Die meisten Eltern versuchen nach wie vor, 

ihre Kinder auf andere Schularten zu schicken. 

Wenn Sie drei Wünsche freihätten, was würden 

Sie sich wünschen? 

Das, was sich die meisten Lehrer wünschen: 

Eine Schule, in der das Lernen und 

Lehren wieder Freude macht, eine Schule, 

in der der einzelne Schüler im Mittelpunkt 

steht und mehr Zeit ist, dessen individuelle 

Stärken und Schwächen zu erkennen und zu 

fördern – zum Beispiel durch eine längere 

gemeinsame Schulzeit. 

Zurück zur Realität. Was tut der BLLV, um 

diese hehren Ziele zu erreichen? 

Wir fordern immer wieder mit Nachdruck 

Verbesserungen ein. Wir setzen uns zum 

Beispiel ein für mehr Ressourcen für individuelle 

Förderung, kleinere Klassen und 

mehr Lehrer; wir fordern mehr Leitungszeit 

für Schulleitungen der Grund- und Mittelschulen 

und die „eigenverantwortliche 

Schule“ auch für die Grund- und Mittelschulen, 

außerdem weniger Ungerechtigkeiten 

zwischen den Schularten, mehr 

Verwaltungsangestellte und dass Wartelistenbewerber 

bereits im Juli die Zusage für 

Einstellungen im November bekommen. 

Interview: Elisabeth Hirzinger

Der Bezirkspersonalrat informiert: 

Wann wird der medizinische Dienst tätig? 

Ist eine Lehrkraft (auf Lebenszeit verbeamtet) 

innerhalb von 6 Monaten mehr 

als 3 Monate dienstunfähig, wird sie in 

der Regel auf Veranlassung des Sachgebiets 

Schulpersonal bei der Regierung der 

Oberpfalz amtsärztlich untersucht. Die 

Untersuchung kann im Einzelfall bei besonderen 

Umständen auch früher oder 

später durchgeführt werden, bereits nach 

6-wöchiger Erkrankung wird das betriebliche 

Eingliederungsmanagement (BEM) 

angeboten. Die Untersuchung findet bei 

der medizinischen Untersuchungsstelle 

in Regensburg statt, die sich im Regierungsgebäude 

befindet. Eine darauf folgende 

etwaige Ruhestandsversetzung erfolgt 

sodann von Amts wegen; der hierfür 

gebrauchte Begriff „Zwangspensionierungsverfahren“ 

sagt dabei nur aus, 

dass die Lehrkraft eben selbst keinen Antrag 

gestellt hat; Nachteile entstehen dadurch 

nicht. 

Es kann aber auch eine Lehrkraft selbst 

auf dem Dienstweg bei der Regierung einen 

Antrag auf Ruhestandsversetzung aus 

gesundheitlichen Gründen stellen, wenn 

sie, ggf. nach Rücksprache mit den Privatärzten, 

persönlich meint, dass der Ruhestand 

unumgänglich ist oder sogar gewünscht 

wird. 

Für Lehrer im Beschäftigtenverhältnis 

und noch nicht lebenszeitverbeamtete 

Lehrkräfte gelten andere Regeln, hier ist 

es im Einzelfall gut, sich vertrauensvoll 

an das Sachgebiet Schulpersonal oder den 

Personalrat zu wenden. Untersuchungen 

können in diesen Fällen auch bei den örtlichen 

Gesundheitsämtern durchgeführt 

werden. 

Grundlagen für die Untersuchung beim 

Amtsarzt sind Stellungnahmen behandelnder 

Privatärzte und erforderlichenfalls 

vom Amtsarzt in Auftrag gegebenen 

externe Facharztgutachten. Diese Unterlagen 

werden mit Hinweisen zur Entbindung 

von der Schweigepflicht direkt vom 

Amtsarzt angefordert. 

Der Amtsarzt teilt dem Sachgebiet Schulpersonal 

sodann die tragenden Feststellungen 

und Gründe der Erkrankung mit, 

die zugrundeliegenden schriftlichen Unterlagen 

des Arztes (z. B. Fremdgutachten 

etc.) werden jedoch wegen der ärztlichen 

Schweigepflicht nicht an den Dienstherrn 

weitergegeben. Die abschließende 

Entscheidung über eine Ruhestandsversetzung 

trifft sodann die Regierung. Sie 

hat dabei den Grundsatz „Prävention vor 

Ruhestand“ zu beachten. 

Dabei gibt es im Wesentlichen folgende 

Möglichkeiten: 

- Volle Dienstfähigkeit 

Die betroffene Lehrkraft kann wieder ihren 

Dienst tätigen, also je nach persönlicher 

Situation Vollzeit oder Teilzeit arbeiten. 

- Begrenzte Dienstfähigkeit („Teildienstfähigkeit“) 

Ein Lehrer gilt als begrenzt dienstfähig, 

wenn er unter Beibehaltung seines Amtes 

seine Dienstpflichten noch während mindestens 

der Hälfte der regelmäßigen Arbeitszeit 

erfüllen kann. Die Arbeitszeit 

des Lehrers ist entsprechend der begrenzten 

Dienstfähigkeit herabzusetzen, z. B. 

ein Lehrer kann aufgrund orthopädischer 

Probleme dauerhaft nur noch 16 Stunden 

pro Woche halten. Die begrenzte Dienstfähigkeit 

wird einseitig vom Dienstherrn 

festgesetzt. 

Die Dienstbezüge werden im gleichen 

Verhältnis wie die Arbeitszeit gekürzt, 

jedoch mindestens in Höhe des Ruhegehalts 

gewährt, das bei der Versetzung in 

den Ruhestand zustehen würde, es gibt 

in einigen Fällen auch eine Zulage, Genaues 

kann hier nur im Einzelfall festgestellt 

werden. 

- Präventionsmaßnahmen, z. B. Ermäßigung 

der Unterrichtspflichtzeit (Wiedereingliederung) 

bei vorübergehend eingeschränkter 

Dienstfähigkeit kann die 

Unterrichtspflichtzeit durch das Sachgebiet 

Schulpersonal bei Weiterzahlung der 

Bezüge ermäßigt werden, wenn nach ärztlichem 

Gutachten mit der Wiederherstellung 

der vollen Dienstfähigkeit nach Ablauf 

der Wiedereingliederung zu rechnen 

ist. Ein Plan, der eine stufenweise Erhöhung 

der zu haltenden Unterrichtsstunden 

beinhaltet, sollte im Gutachten enthalten 

sein. Eine Wiedereingliederung wird bei 

chronischen Erkrankungen nicht gewährt, 

da es sich um eine kurzfristige Erleichterung 

handelt. Bei langfristigen Beeinträchtigungen 

komme wie oben beschrieben 

die „begrenzte Dienstfähigkeit“ in 

Betracht. Daneben kann das Sachgebiet 

Schulpersonal aber auch zumutbare stationäre 

oder auch ambulante Therapien anordnen, 

um die Dienstfähigkeit zu sichern 

oder wieder herzustellen. Die Kosten derartiger 

Behandlungen übernimmt im Rahmen 

der Beihilfevorschriften der Dienstherr. 

- Ruhestandsversetzung wegen dauernder 

Dienstunfähigkeit 

Als dienstunfähig kann die Lehrkraft angesehen 

werden, wenn sie infolge einer 

Erkrankung innerhalb von 6 Monaten 

mehr als 3 Monate keinen Dienst getan 

hat und keine Aussicht besteht, dass die 

Lehrkraft innerhalb weiterer sechs Monate 

wieder dienstfähig wird. Dann erfolgt 

in der Regel eine Ruhestandsversetzung. 

Sollte sich der Gesundheitszustand des 

Betroffenen deutlich verbessert und stabilisiert 

haben, kann die Lehrkraft reaktiviert 

werden. Eine Reaktivierung kann 

die Lehrkraft auch jederzeit mit entsprechenden 

ärztlichen Unterlagen selbst beantragen. 

Daher erfolgt bei Beamten, die wegen 

Dienstunfähigkeit in den Ruhestand treten, 

in der Regel nach ein bis zwei Jahren 

eine Nachuntersuchung. 

Falls eine betroffene Lehrkraft mit der 

Entscheidung der Regierung aufgrund 

des medizinischen Gutachtens nicht einverstanden 

ist, kann sie Einwendungen 

erheben oder weitere Rechtsmittel einlegen. 

Dabei ist es sinnvoll, privatärztliche 

Gutachten beizubringen, die die Aussagen 

des Amtsarztes möglichst konkret 

widerlegen. 

Die Stufenvertretungen des Personalrats 

unterstützen die betroffene Lehrkraft, allerdings 

muss die Beteiligung des Personalrats 

von dem Betroffenen beantragt 

werden, während bei Schwerbehinderten 

die Schwerbehindertenvertretung automatisch 

beteiligt wird. 

Albert Schindlbeck 

Vorsitzender des Bezirkspersonalrates 

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ABJ / STUDENTEN 

ABJ Oberpfalz mit Informationen 

für die Junglehrer 

Staatsdienst 

oder arbeitslos? 

Wichtiger Tipp für die diesjährigen Prüflinge: 

Ruhe bewahren! Gerd Nietschke 

(Vizepräsident BLLV) informierte die 

LAAs Anfang Juni an der Mittelschule 

Schwarzenfeld ausführlich über ihren 

weiteren Weg als Lehrer: Wann wird die 

Staatsnote bekannt gegeben? Wann erfahre 

ich, an welches Schulamt ich komme? 

Wie funktioniert der Lehrerausgleich? 

Wie kann ich in der Oberpfalz bleiben 

bzw. wieder zurückkommen? Wo gibt es 

Lehrerbedarf? Wie entwickeln sich die 

Schülerzahlen und die Stellensituation in 

Bayern? Wie sieht der Weg zur Verbeamtung 

aus? Wie viel verdiene ich? Wo kann 

ich arbeiten, wenn ich auf der Warteliste 

stehe? Muss ich mich krankenversichern 

wenn ich arbeitslos bin? (Tipp: Die Internetseite 

http://www.bllv.de/Arbeitslosigk 

eit.224.0.html bietet reichhaltige Infos für 

arbeitslose Lehrkräfte, u. a. den „Leitfaden 

für arbeitslose Junglehrer“ oder eine 

Sammlung von Online-Jobbörsen.) 

Gut gerüstet mit anschaulichen Statistiken 

und Übersichten beantwortete Nietschke 

diese und viele weitere Fragen der zahlreichen 

Teilnehmer. Alle LAAs, die nicht 

teilnehmen konnten, bei denen weitere 

Fragen oder Probleme aufgetaucht sind, 

können sich jederzeit an die ABJ Oberpfalz 

wenden. Maria-Teresa Kellner 

Erstmals 

Klassenführung 

Die meisten LAAs sehen ihrem zweiten 

Jahr mit gemischten Gefühlen entgegen: 

Freude über die erste „eigene“ Klasse, 

aber auch Nervosität hinsichtlich der Organisation. 

Anfang Juni konnte die ABJ 

Oberpfalz viele junge Kollegen an der 

Mittelschule Schwarzenfeld begrüßen. 

Die erfahrene Lehrerin Monika Heidtkamp 

informierte kompetent und ausführlich 

von A wie Anregungen für die ersten 

Schulwochen über Organisatorisches wie 

das Schriftwesen, die Erstellung eines 

Stoffverteilungsplanes oder den ersten Elternabend 

bis hin zu Z wie Zimmergestal- 

tung. Begierig nahmen die LAAs die ausführlichen 

Informationen auf und freuten 

sich über Tipps „aus dem Nähkästchen“. 

Einhellig waren die Teilnehmer am Ende 

der Veranstaltung der Meinung, nun gut 

gerüstet für ihr zweites Referendariatsjahr 

zu sein. Maria-Teresa Kellner 

Seminar für 

Dienstanfänger 

Das traditionelle Dienstanfängerseminar 

der ABJ wird dieses Jahr am 7. September 

in der VS Schwarzenfeld stattfinden. Um 

10 Uhr wird Wilhelm Trisl (Referat für 

Dienstrecht und Besoldung im BLLV) mit 

dem Thema „Was muss ich als Dienstanfänger 

beachten?“ Fragen zu Rechten und 

Pflichten eines Beamten klären. Dabei 

kann im Anschluss auch auf individuelle 

Situationen der LAAs eingegangen werden. 

Bis etwa 12 Uhr gibt es danach lehramtsspezifische 

Informationen (GS, HS, 

FL) und Tipps für die Dienstanfänger. 

Dafür stehen Referenten aus der Praxis 

Rede und Antwort. 

Zusätzlich liegen verschiedene Gehefte 

der ABJ bereit: Infos zum Vorbereitungsdienst, 

Lernhilfen für die Prüfungen oder 

Materialien für mobile Reserven. 

Maria-Teresa Kellner 

Studenten: spanisch getanzt 

Bailamos, bailamos – lasst uns tanzen! So 

lautete das Motto des diesjährigen Tanzworkshops 

der BLLV-Studentengruppe 

Regensburg. 12 Teilnehmer ließen sich 

dabei in die sonnige und temperamentvolle 

Welt Spaniens entführen. 

Workshopleiter Franz Schabmüller startete 

mit einem Zumba-Warm-Up, das am 

Ende zu einer ganzen Choreographie zum 

Song „Boom Boom Mama“ wurde. Dieser 

Fitness-Tanz kombiniert lateinamerikanische 

Rhythmen mit Aerobic-Bewegungen. 

Die Teilnehmer sollten sich 

gleich mal „von allem frei machen, was 

beim Tanzen stört“, und das nicht ohne 

Grund. Denn, wie eine Teilnehmerin bemerkte: 

„Zumba hatte es schon in sich“. 

Im zweiten Teil des Workshops lernten 

die Teilnehmer den Salsa-Grundschritt 

und andere Tanzelemente. Auf unterhaltsame 

Weise führte Schabmüller durch den 

Abend und legte mit seiner Tanzpartne- 

rin Anette Volland-Küster beeindruckende 

Vorlagen aufs Parkett. Die Teilnehmer, 

unter denen auch Spanier waren, konnten 

beim Nachtanzen ihren besten Hüftschwung 

zeigen. Genau darauf komme 

es an! Allerdings sei auch etwas Vorsicht 

von Seiten der Männer geboten, sonst 

hole man sich schon mal „eine Fünf“ 

im Gesicht ab, fügte der Workshopleiter 

schmunzelnd hinzu. Durch stetigen Tanzpartnerwechsel 

bekam man Gelegenheit, 

sich auf verschiedene Partner einzustellen. 

Sogar einfache Drehungen wurden so 

erlernt und auch die Merengue, auch ein 

lateinamerikanischer Tanz, wurde ausprobiert. 

Der Workshop endete mit einer erneuten 

„Aufführung“ der erlernten Zumba-Choreographie. 

Eine baldige Wiederholung 

des Workshops wurde erbeten. 

Spätestens im kommenden Semester werden 

wir uns also dem nächsten Tanz widmen. 

Daniela Härtl 

10 


Universität Regensburg: 

BLLV-Studenten über Auslandspraktikum 

informiert 

Großes Interesse fand an der Universität Regensburg 

ein Infoabend zum Auslandspraktikum, das über den 

BLLV ermöglicht wird. 

Ein voller Erfolg war der Infoabend 

zum Thema Auslandspraktikum mit dem 

BLLV, der von der Studentengruppe Regensburg 

Anfang Mai in der Uni Regensburg 

organisiert wurde. Unter dem Motte 

„Hau doch ab! mit dem BLLV“ waren 

Studenten aller Lehrämter eingeladen, 

sich über die Möglichkeit eines Auslandsaufenthaltes, 

organisiert durch das Hochschulreferat 

des BLLV, zu informieren. 

Eine große Zahl an interessierten Studenten 

fand sich ein, um den Vortrag von 

Sonja Gerhardinger mit Kommentaren 

weiterer SG-Mitglieder zu hören. Sonja 

Gerhardinger begann mit einer Einführung 

über den BLLV und seiner Arbeit 

als Verband und motivierte dadurch 

einige Studenten zum Beitritt, vor allem 

auch unter dem Hinweis, dass die Mitgliedschaft 

während des Studiums kostenfrei 

ist. 

Danach ging es weiter zum Thema des 

Abends. Was bedeutet ein Auslandspraktikum 

mit dem BLLV? Mit welchen 

Ländern gibt es Kooperationen und wie 

sehen diese aus? Weiteres wie Kosten, Versicherung, 

eigene Verpflichtungen wie die 

Teilnahme am Vorbereitungs- und Nachbereitungsseminar 

sowie das Verfassen eines 

Praktikumsberichtes wurde besprochen. 

Als die Formalien geklärt waren, folgte der 

Teil, der von vielen mit Spannung erwartet 

worden war. Die Präsentation zeigte nun 

farbenfrohe Eindrücke der Partnerländer 

und -schulen auf allen Kontinenten, und 

wurde durch Tätigkeitsbeschreibungen in 

den jeweiligen Schulen und sozialen Einrichtungen 

ergänzt. Besonders anschaulich 

wurde der Vortrag dadurch, dass vier 

Studenten der SG Regensburg im vergangenen 

Jahr beziehungsweise heuer zum 

Praktikum im Ausland mit dem BLLV waren 

und so ihre eigenen Erfahrungen schildern 

konnten. Sonja Gerhardinger war im 

Frühjahr 2012 in Chile an einer Schule, die 

besonders die indigene Bevölkerung der 

Mapuche fördert. Drei weitere Studenten, 

die gerade die Frühjahrs-Semesterferien 

2013 in der Ferne verbracht hatten, ergriffen 

auch das Wort: Maria Gürtner berichtete 

von ihren positiven Erfahrungen in Neuseeland 

(siehe nebenstehenden Bericht), 

Patrick Frank steuerte Eindrücke aus Tasmanien 

bei und David Brem erzählte von 

seinem Aufenthalt in Pennsylvania. Den 

SG-Mitgliedern war deutlich die Begeisterung 

über das Auslandspraktikum ins 

Gesicht geschrieben, der eine oder andere 

würde am liebsten gleich wieder losziehen. 

Zunächst sind aber erst einmal die „jüngeren“ 

Semester gefragt, die sich im Anschluss 

an den Vortrag noch persönlich mit 

den Referenten austauschen konnten, um 

individuelle Fragen zu klären und Tipps 

für die Gestaltung der Bewerbung zu bekommen. 

Christine Renno 

BLLV-Auslandpraktikum 

in 

Putaruru, 

Neuseeland 

Nimm Herausforderungen an und gib immer 

dein Bestes. Dies ist das Motto der 

„Te Waotu Full Primary School“ in Putaruru, 

Neuseeland, in der nicht nur die 

Schüler eng mit dem Motto und den Werten 

der Schule verbunden sind, sondern 

genauso die Lehrkräfte. Während meines 

vierwöchigen Auslandspraktikums, das 

mir von Februar bis März 2013 durch 

den BLLV ermöglicht wurde, wurde ich 

nicht nur Teil dieser Schulgemeinschaft, 

es wurde mir darüber hinaus auch ein tiefer 

Einblick in das vielseitige und andersartige 

neuseeländische Schulsystem gewährt. 

Gleich vom ersten Tag an wurde ich herzlich 

an der ländlich geprägten Te Waotu 

Grundschule aufgenommen, an der Kinder 

im Alter von fünf bis zwölf Jahren unterrichtet 

werden. Ich hospitierte überwiegend 

im Unterricht der zweiten Klasse 

und meine Aufgabe war es im Rahmen 

eines Deutschlandprojekts, die Kinder für 

das Thema Andersartigkeit zu sensibilisieren 

und ihnen die Unterschiede zwischen 

ihrer eigenen und meiner deutschen 

Kultur aufzuzeigen. Im weiteren Verlauf 

meines Praktikums konnte ich stark differenzierten, 

aber auch integrativen Unterricht 

an dieser Schule kennenlernen. Die 

Schüler arbeiteten in allen Fächern in den 

ihrem Level entsprechenden Lerngruppen, 

wobei eine Förderlehrkraft zusätzlich 

lernschwache Kinder aus dem Unterricht 

herausnahm und betreute. Neben 

meinen unterrichtlichen Beobachtungen, 

war es mir jedoch auch möglich, ein unglaublich 

positives Schulleben kennenzulernen, 

in welchem die Schüler – getreu 

dem Motto der Schule – nicht nur im 

Unterricht, sondern auch in so genannten 

„Pride-Projekten“ in den Bereichen Sport 

oder Kultur etwas leisteten, auf das sie 

stolz sein konnten. Ebenso war es ihnen 

möglich, in diversen schulinternen Interessengruppen, 

ihr Bestes zu geben. Dort 

übten sie beispielsweise traditionelle Maori-Tänze, 

wie den Kriegstanz Haka, ein 

und es wurde sehr deutlich, dass auch die 

indigene Maori-Kultur Neuseelands immer 

noch einen essentiellen Teil dieses facettenreichen 

Schullebens darstellte. 

Maria Gürtner 


Nach 20 Jahren ist Schluss: 

Chamer Lehrertheater tritt ab 

Mit „Erster Klasse“, einem Bühnenstück von Ludwig Thoma, ging 

im Mai 2013 in Cham eine zwanzigjährige Lehrertradition zu Ende. 

Seit 1993 hatte eine Gruppe von überwiegend BLLV-Lehrern Theater 

gespielt und den Erlös sozialen Zwecken zu Verfügung gestellt. 

12 

Insgesamt konnten auf diese Weise an die 

35.000 € eingespielt werden. Die Spenden 

gingen an Hilfsprojekte in Europa, 

Südamerika, Afrika und Asien. Versorgt 

wurden auch Einzelpersonen der Heimat 

oder Einrichtungen in Deutschland, so für 

krebskranke Kinder, aber auch Katzenhilfe. 

Die Bühnen, auf denen man gespielt hatte, 

lagen nicht nur in Cham. Interessiertes 

Publikum fand man in Altrandsberg, 

Furth i. W., Stallwang, Landau an der Isar 

oder Kötzting. Das „Endspiel“ gab es in 

Schachendorf, bei Cham. Gespielt hatte 

man auch bei der BLLV-Delegiertenversammlung 

auf der Bühne der Max-Reger- 

Halle in Weiden. 

1993 hatte die Spielaktion begonnen, als 

in Cham der BLLV zusammen mit dem 

Domino-Verlag die zweiwöchige Wanderausstellung 

„Komm mit ins Land der 

Phantasie“ angeboten hatte. Die Ausstellung 

begeisterte Kinder und Erwachsene 

gleichermaßen. In einem Begleitprogramm 

hatten in den nachfolgenden Tagen 

Lokalpolitiker Märchen vorgelesen. 

Nicht nur die Kinder waren begeistert. 

Schon einige Wochen vorher hatte sich 

eine Gruppe von Lehrerinnen und Lehrern 

für das Theaterspiel begeistert. „Alles 

zu Gold“ war der Titel eines Märchenspieles, 

das die ehemalige Grundschullehrerin 

Martha Heselberger, gestorben 

2010, verfasst hatte. Das Stück hatte alle 

Elemente, die ein Märchen braucht: gut 

gezeichneten Kontrastfiguren, Märchengestalten 

wie Luftgeist, Wassermann und 

Erdmann. Das Urmotiv in der szenischen 

Darstellung war das Streben nach Reichtum 

und Macht. Und die Begeisterung, 

welche das Lehrertheater beim Publikum 

fand, motivierte die „spielenden“ Lehrer 

zum Weitermachen. 

Vor allem Ludwig Thoma hatte es der 

Theatergruppe angetan: Man spielte „Erster 

Klasse“, „Die Medaille“, „Moral“, 

„Der alte Feinschmecker“, „Die Dachserin“, 

„Der Ruepp“. Daneben gab es in den 

Jahren 1995 und 1999 „Ein Weihnachtsabend“ 

von Charles Dickens. 

Im Mai des Jahres 2013 traten die Lehrer-Akteure 

zum letzten Mal auf die Bühne. 

Dreimal begeisterten sie in einem 

vollen Wirtshaussaal die Gäste mit dem 

Stück von Ludwig Thoma, der das Geschehen 

in einem Zugabteil während der 

Fahrt zwischen Mitteldingharting und 

München schildert. Ein frisch verheiratetes 

Ehepaar, das sich auf der Hochzeitsreise 

befand, muss die Gespräche eines 


Düngemittelvertreters mit einem Ökonom, 

einem Ministerialrat und dem Landtagsabgeordneten 

Josef Filser zur Kenntnis 

nehmen. Die Gesprächsinhalte: das 

Milchpanschen, das Geschehen auf dem 

Bauernhof beim Viehkauf oder das Verhalten 

eines Ochsen, der im gleichen Zug 

transportiert wird. Dazwischen die Auftritte 

der Marie Filser, die ihrem Mann einen 

Korb Eier mit auf den Weg gibt, oder 

Kommentare des Schaffners und des Zugführers. 

Eingeleitet wurde das letzte Stück des 

Lehrertheaters mit einem „Abgesang“ der 

Spieler, begleitet von der Melodie eines 

Leierkastenmannes: „Es sind vergangen 

zwanzig lange Jahre, als alles anfing 

in Cham im Kolpingsaale. Alles zu Gold, 

so hieß das erste Stück. Damit begann das 

Lehrertheaterglück…“ In zehn Strophen 

wurde Rückschau gehalten. Und nach dem 

Spiel gab Dankesworte und Blumen, und 

vor allem viel Beifall vom Publikum. 


Unsere Bilder, links: Sepp Zipperer, viele 

Jahre BLLV-Bezirksvorsitzender, in seiner 

Theaterrolle als Zugführer; Bild 

rechts: Die Lehrertheatergruppe auf der 

„Fahrt“ nach München

Die wichtigsten Versicherungen für jede Lehrkraft: 

Diensthaftpflicht- und Schulhausschlüssel-Versicherung 

Schneller als man glaubt: der Schulhausschlüssel ist weg 

Beim Verlust eines Schulhausschlüssels kann es sehr schnell zu 

erheblichen Kosten durch das Auswechseln einer Schließanlage 

der Schule kommen. Kosten in Höhe von 30.000,- Euro sind keine 

Seltenheit! 

Die besondere Sorgfaltspflicht bei einem abhanden gekommenen 

Schulhausschlüssel kann zur Zahlung der gesamten Schließanlage 

führen. Selbst das Liegenlassen eine Schlüssels oder das Steckenlassen 

im Schloss einer Schultüre wird von der Gerichtsbarkeit als 

grob fahrlässiges Verhalten ausgelegt, was zur Folge hat, dass die 

Lehrkraft die Kosten zu tragen hat. 

Dagegen sind alle BLLV-Mitglieder versichert, wenn Sie sich 

unter www.bllv-wd.de registrieren lassen. 

Beispiel: 

Ein Lehrer lässt den Schulhausschlüssel beim Sportunterricht auf der Langbank liegen. Der Schlüssel ist verschwunden. 

Das Gericht unterstellt grobe Fahrlässigkeit, denn ein Schulhausschlüssel darf nicht einmal für kurze Zeit unbeaufsichtigt 

liegengelassen werden. Die Kosten für das Auswechseln der Schließanlage mussten deshalb von der Lehrkraft übernommen 

werden. 

Der beste Schutz gegen Dienstpflicht-Verletzungen 

Da die Kosten eines grob fahrlässigen Verhaltens einer Lehrkraft in 

Verbindung mit einer Dienstpflicht-Verletzung (z.B. Verletzung der 

Aufsichtspflicht) noch erheblich höher ausfallen können, ist für jede 

Lehrkraft eine Diensthaftpflicht-Versicherung unerlässlich! 

Jedes BLLV-Mitglied hat eine solche Versicherung in seinem 

BLLV-Mitgliedsbeitrag inkludiert. Sie müssen sich hierfür nur 

registrieren lassen. 

Melden Sie sich einfach online an: 

http://bllv-wd.de/registrierung.html 

Sie erhalten dann die Versicherungskarte mit der Telefonnummer, 

die im Schadenfall angerufen werden kann. Alles andere erledigt 

der BLLV-Wirtschaftsdienst für Sie. 

Beispiel: 

Eine Fachlehrerin E/G vergaß nach dem Hauswirtschaftsunterricht eine Herdplatte auszuschalten, verschloss die Schultüre 

und nach Stunden entstand ein Brand in der Schulküche. Die Feuerwehr musste ausrücken, wodurch erhebliche 

Kosten entstanden! Nach Ansicht des Verwaltungsgerichts hat die Fachlehrerin grob fahrlässig gehandelt, da sie es versäumt 

hat, vor Abschließen der Schulküche die Herdplatten zu kontrollieren. Die Kosten musste die Fachlehrerin tragen! 

Mitversicherung der Ehe- und Lebenspartner 

Wir bieten die Mitversicherung Ihres Partners zum Vorteilstarif von nur 10,- Euro/Jahr an! Hierzu genügt ebenfalls die 

Online-Registrierung oder Sie fordern unser Formular unter unserer Service-Nummer: 089 - 2867626 an. 

Wir freuen uns auf Ihre Anfrage! 

BLLV Wirtschaftsdienst GmbH Telefon 089- 286762-6 info@bllv-wd.de www.bllv-wd.de 


Vier Grundschulen: 

Projektwoche „Sachbücher lesen“ 

Die Tatsache, dass sich Kinder mit dem Lesen von Sachbüchern 

in Deutschland etwas schwerer tun als mit anderer Literatur, ist nicht erst 

seit der Pisa-Studie bekannt, doch wurde sie dadurch ins allgemeine 

Bewusstsein gerufen. 

Nicht zuletzt aus diesem Grund 

hatten sich die Grundschulen Laaber, 

Deuerling, Hemau und Parsberg 

darauf verständigt, eine Projektwoche 

„Sachbücher lesen“ durchzuführen, 

wobei auch mehrere Grundschulseminare 

mit rund 60 Lehramtsanwärtern und 

Lehramtsanwärterinnen aus dem Raum 

Regensburg und Neumarkt einbezogen 

werden sollten. Da wir uns im „Jahr des 

Wassers“ befinden, war es nicht unbegründet, 

dass dieses Element zu einem 

thematischen Schwerpunkt dieser Woche 

erwählt wurde. 

Mit den Vorbereitungen, die vor allem 

in Händen von Seminarrektorin Winnie 

Franz und ihres Mannes Prof. Dr. Kurt 

Franz, Präsident der Deutschen Akademie 

für Kinder- und Jugendliteratur, lagen, 

wurde schon sehr früh begonnen, so 

dass schließlich kompetente Autoren und 

Referenten gewonnen werden konnten, 

die jeweils an mehreren Schulen vom 17. 

bis 21. Juni ihre Veranstaltungen durchführten. 

Der Dienstag stand ganz im Zeichen des 

Wassers. Oliver Dauberschmidt und seine 

Helferin Daniela Potschka vom Domino-Verlag 

in München, dem Verlag der 

Zeitschriften „Floh“, „Flohkiste“ und „Tu 

Was!“, konnten in zwei Veranstaltungen 

an der Grundschule Laaber die Lehramtsanwärter/innen 

der Seminare von Winnie 

Franz, Kerstin Lindner, Elina Semmelbauer, 

Sabine Bauer und Angelika Hubert 

sowie einige Lehrerinnen mit zahlreichen 

Versuchen begeistern und zum eigenen 

Tun in ihrem Unterricht anregen. 

Im Anschluss erhielt jeder Teilnehmer 

eine kostenlose Tu-Was-Box vom Verlag 

für den Unterricht in der eigenen Klasse 

überreicht. 

Ab Mittwoch griff Britta Böger, die eigens 

aus Berlin angereist war, ins Geschehen 

ein und hielt an der Grundschule Parsberg 

für die 3. und 4. Klassen zwei Lesungen 

aus ihrem Buch Auf Großer Fahrt 

14 

– Luna und Polly Pop in der wundersamen 

Welt des Wassers, das von Stefanie 

Saghri illustriert ist und das eigens vom 

Umweltbundesamt (UBA) in Auftrag gegeben 

worden war. Allerdings war die Beschaffung 

der Bücher, zumindest für alle 

Lehramtsanwärter/innen und die teilnehmenden 

Klassen und Lehrer nicht leicht, 

da das UBA schon länger nicht mehr mit 

dem Druck und dem Versand nachkommt 

und so ein großer Restbestand von den 

Organisatoren im 200 km entfernten Bad 

Elster abgeholt werden musste. 

Mit ihrer Geschichte über zwei Mädchen, 

begleitet von einer Powerpoint-Präsentation, 

informierte Britta Böger die Schüler 

unterhaltsam über die immense Bedeutung 

des Wassers, über den Wasserkreislauf, 

den Wasserverbrauch und die Möglichkeiten 

des Wasserschutzes und Wassersparens. 

Am Donnerstag versorgte Britta Böger 

zunächst die Schülerinnen und Schüler 

der 3. und 4. Klassen in der Grundschule 

Deuerling, dazu auch Lehramtsanwärter, 

anschließend die 4. Klassen, wiederum 

mit Lehramtsanwärtern, an der Grundschule 

Hemau. Dasselbe wiederholte 

sich am Freitag in der Grundschule Laaber, 

wo zunächst die 3. Klassen und anschließend 

die 4. Klassen mit Lehramtsanwärtern 

den Hörerkreis bildeten. Nach 

anstrengenden drei Tagen konnte die Berliner 

Autorin Freitag Mittag wieder ihren 

Zug zurück nach Berlin besteigen. 

Die Sachbuchwoche war geprägt von 

einem Wechselspiel der Veranstaltungen, 

denn während der Lesungen von Britta 

Böger war jeweils die Autorin und Lektorin 

Doris Wirth vom Kinderleicht Wissen 

Verlag in Regensburg zu Gast bei den 

anderen Klassen. Sie stellte im lebhaften 

Dialog mit den Kindern die Sachbuchreihe 

„Benny Blu“ vor. Die kleinformatigen, 

32-seitigen Büchlein zu allen möglichen 

Themen, zu Haustieren, zu Pferden, zum 

Igel, zum Wasser und vielem anderen 


mehr, fanden bei den jungen Lesern großen 

Anklang, sowohl am Mittwoch bei den 

1. und 2. Klassen an der Grundschule 

Parsberg wie auch am Donnerstag in 1./2. 

Klassen, wiederum jeweils mit Seminarteilnehmern, 

an der Grundschule Hemau. 

Dasselbe wurde nochmals am Freitag an 

der Grundschule Laaber in den 1. und 2. 

Klassen durchgeführt. 

Die vielen Lehramstanwärter/innen waren 

in dieser Woche allerdings nicht nur 

Zuhörer, sie wirkten parallel zu den genannten 

Veranstaltungen oder in den freibleibenden 

Zeiten natürlich aktiv mit. So 

hatten sie sich in Gruppen auf das Thema 

„Wie ein Buch entsteht“ mit vielen 

Materialien vorbereitet und führten an 

den teilnehmenden Schulen in allen vier 

Jahrgangsstufen ihre Unterrichtseinheiten 

durch. 

Aber auch Lehrerinnen und Lehrer der 

einzelnen Schulen sowie der Elternbeirat 

waren aktiv beteiligt. In den verbleibenden 

Freiräumen dieser Woche organisierten 

sie weitere Veranstaltungen, etwa 

Arbeiten an thematischen Stationen, Vorlese-Einheiten, 

Buchausstellungen zu einschlägigen 

Themen, Bücherflohmarkt, 

Workshops zu verschiedenen Sachthemen 

u. a. Nicht zuletzt trugen auch die 

örtlichen Buchhandlungen mit einem 

vielfältigen Angebot an Sachbüchern in 

der Schule und mit der entsprechenden 

Schaufensterdekoration zum Gelingen 

der Buchwoche bei. 

Am Freitag ging eine vielgestaltige und 

erfolgreiche Projektwoche zu Ende, die 

nicht nur aktuelle Themen wie die Förderung 

des Umweltbewusstseins, sondern 

auch die Problematik des geschlechterspezifischen 

Lesens mit berücksichtigt 

hatte. 

Winnie Franz, Seminarrektorin / 

Prof. Dr. Kurt Franz

AD_BildungsCheck_A4_mitBeschnitt:AD_Landtag_A4 21.05.2013 13:41 Uhr Seite 1 

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Oberpfälzer Schulgeschichte: 

Verdienstorden vorenthalten 

Luhe. 1827 stiftete König Ludwig I. den 

nach ihm benannten Ludwigsorden. Gedacht 

war er als sichtbare Belohnung für 

50-jährige Tätigkeit im Hof-, Staats-, 

Kriegs- oder Kirchendienst. Standespersonen 

wurde ein goldenes Kreuz mit 

weißem Medaillon an die stolz geschwellte 

Brust geheftet. Angehörigen niederen 

Ranges war lediglich eine Ehrenmünze 

zugedacht. Beispielsweise hieß es im Regierungsblatt 

für das Königreich Bayern 

vom 21. Januar 1867: „Seine Majestät der 

König haben sich vermöge allerhöchster 

Entschließung vom 9. Dezember 1866 

allergnädigst bewogen gefunden, dem 

Schullehrer Georg Robl in Oberaltaich in 

Rücksicht auf seine fünfzigjährigen eifrig 

und treu verbrachten Dienste die Ehrenmünze 

des k. bayerischen Ludwigsordens 

zu verleihen.“ 

Eine derartige Anerkennung hatte der für 

die Volksschule Luhe (Bezirk Weiden I) 

zuständige Distriktschulinspektor Max 

Joseph Söllner, seines Zeichens Stadtpfarrer 

und Inspektor der Präparandenschule 

zu Weiden, auch für Cajetan Koller 1894 

bei der Regierung der Oberpfalz beantragt. 

Dieser hatte 1844 das Lehrerseminar 

Eichstätt (es bestand seit 1835) absolviert 

und war anschließend in den Volksschuldienst 

übernommen worden. Einsatzorte 

waren u.a. Staadorf (heute: Dietfurt) und 

Mörsdorf (1861 – heute: Freystadt), beide 

im Landgerichtsbezirk Riedenburg. 1867 

wurde Koller nach Luhe versetzt, wo er 

als Nachfolger von Georg Baumgärtner 

die Mädchenschule übernahm. Er unterrichtete 

ca. 70 Werktags- und 30 Feiertagsschülerinnen. 

Daneben hatte er – wie 

damals üblich – den niederen Kirchendienst 

abzuleisten, und zwar als Organist 

und Kantor in St. Martin und St. Nikolaus 

Luhe, St. Barbara Neudorf, St. Laurentius 

Unterwildenau und St. Georg Enzenrieth. 

Sein Gesamteinkommen betrug 465 

fl. Die Lehrerwohnung, für deren Beheizung 

der Markt Luhe 5 Klafter weiches 

Holz abzustellen hatte, war im 1. Stock 

des Schulhauses und bestand aus Wohnund 

Nebenzimmer, Kammer, Küche und 

Kuhstall. Weil 1889 die Zahl der Werktagsschüler 

auf 171 angestiegen war und 

eine dritte Klasse vonnöten war, errichtete 

der Sachaufwandsträger einen Erweiterungsbau 

mit zwei Schulsälen. Er grenzte 

an das historische Rathaus und beherbergte 

die Klasse II (Jg. 4 + 5: Max Seiler) 

und die Klasse III (Jg. 6 + 7: Cajetan 

Koller). Die Klasse I (Jg. 1–3: Franz 

Xaver Nagler) blieb im Erdgeschoss des 

Rathauses. 

Zurück zur beantragten Ehrung: Die Regierung 

der Oberpfalz lehnte am 23. April 

1894 die erbetene Auszeichnung ab, bot 

aber „gnädig“ eine Alternative an: „Schullehrer 

Cajetan Koller befindet sich zwar 

50 Jahre im Schuldienst, wurde aber vom 

19. Oktober 1844 bis 26. Oktober 1851 

nur als Schulgehilfe verwendet. Diese 

Dienstzeit zählt nicht gemäß des höchsten 

Normatives vom 28. Januar 1867. Dagegen 

sind wir bereit, dem genannten Lehrer 

auf Antrag der Distriktschulinspektion 

für seine langjährige Dienstleistung unsere 

Anerkennung auszusprechen.“ 

Ob Distriktschulinspektor Söllner auf 

diese Offerte einging, geht aus dem eigens 

angelegten Akt im Staatsarchiv Amberg 

nicht hervor. Dafür sprang bemerkenswerter 

Weise der Markt Luhe in die 

Bresche. Bürgermeister Brunner (1894– 

1899) schrieb dem Bezirksamt Neustadt 

an der Waldnaab: „In der Sitzung der 

Gemeindeverwaltung wurde beschlossen, 

daß die seltene Feier des 50-jährigen 

Dienstjubiläums des Lehrers Kajetan Koller 

am Montag, dem 15. Oktober 1894, 

stattfindet.“ Diese Entscheidung der Bürgervertreter 

erscheint unbürokratisch und 

zeugt von hoher Wertschätzung eines verdienten 

langjährigen Pädagogen. 

Der Mädchenschullehrer erlebte die Ordensverleihung 

nicht mehr. Zwei Jahre 

später wurde er nämlich pensioniert. Das 

Amtsblatt verkündete: „Der Schullehrer 

Cajetan Koller in Luhe ist unter Anerkennung 

seiner langjährigen eifrigen und ersprießlichen 

Dienstleistung wegen nachgewiesener 

körperlicher Funktions-Unfähigkeit 

in den dauernden Ruhestand versetzt 

worden.“ 

Nachfolger Kollers wurde Michael Lehner. 

Er war der Vater Johann Baptist Lehners, 

des ersten Direktors des Bischöflichen 

Zentralarchivs. 

Quellen: 

Staatsarchiv Amberg, Bezirksamt Neustadt 

an der Waldnaab, 1170 

Rothenberger, Karl, Markt Luhe Chronik, 

Weiden, 1989 

Archiv der Volksschule Luhe-Wildenau 

Josef Eimer, Wernberg-Köblitz 

Die fleißigsten Hennen 

legen in Oberfranken 

In Oberfranken leben die fleißigsten 

Hennen Bayerns. Denn dort legte innerhalb 

der ersten drei Monate dieses 

Jahres jede einzelne Henne im Durchschnitt 

84 Eier. Nach Angaben des statistischen 

Landesamtes waren es in 

Mittelfranken nur 61 Eier pro Henne. 

Bayernweit brachten es die gut 3,52 

Millionen Legehennen auf 252,4 Millionen 

Eier zwischen Januar 2013. Das 

waren 13 Millionen Eier (4,9 Prozent) 

wenger als im ersten Quartal des vergangenen 

Jahres. Im Durchschnitt wurden 

somit von jeder Henne 24 Eier pro 

Monat gelegt – ein Ei weniger als im 

entsprechenden Vorjahreszeitraum. 

(Süddeutsche Zeitung, 9. Juli 2013) 

BAYERISCHE 

EIERZÄHLER 

Alle Jahre wieder erfährt der bayerische 

Zeitungsleser (siehe obigen Text), wieviel 

Eier bayerische Hühner gelegt haben und 

welcher Regierungsbezirk besonders fleißige 

Hühner hat. Fürwahr, so muss man 

STANDPUNKT 

feststellen, eine ungewöhnliche Fleißarbeit 

– des statistischen Landesamtes. 

Doch der Vorgang hat auch eine Kehrseite, 

denn er zeigt, wofür in Bayern Geld 

ausgegeben, verschleudert wird. Da werden 

seit Jahren mit Steuerzahlers Groschen 

Personen beschäftigt, um die gelegten 

Eier zu zählen und die Rangfolge 

der Regierungsbezirke festzustellen. 

Vielleicht zählt man im Landesamt demnächst 

auch die Schnecken dieses Sommers 

oder die Fußbewegungen der e- 

Bike-Touristen. 

Zur gleichen Zeit wünscht man sich auf 

anderen Gebieten aktuelle Zahlen, weil 

sie nicht vorliegen, zum Beispiel: Wie 

viel Unterrichtsstunden jedes Jahr ausfallen, 

wie viel Unterrichtsangebote im 

musischen Bereich unseren Kindern wegen 

Lehrermangel vorenthalten werden, 

wie viel Stunden Schulleitungen und Sekretariate 

mit amtlich verordneten, aber 

nutzlosen Aufträgen verbringen, wie viel 

Stunden unsere Schüler in den Bussen 

der Schulverbünde absitzen. Die Reihe ist 

fortsetzbar. 

Warum wird derlei nicht gezählt? Die 

Antwort ist klar: Statistische Ergebnisse 

dieser Art würden Taten einfordern, für 

die man kein Geld zur Verfügung stellt. 

Nicht zur Verfügung stellen will. 


1 


Unsere Kinder- und Jugendzeitschriften 

Lesen lernen Tauf dem Bildschirm? Renommierte Hirnforscher 

wie die amerikanische Professorin Maryanne Wolf 

empfehlen da eher, bei Gedrucktem zu bleiben. Nach ihren 

Untersuchungen wird alles das, was wir in Ogedruckter Form 

lesen, im Gedächtnis besser gespeichert, als das am Bildschirm 

Wahrgenommene. Nicht zuletzt deshalb ist der BLLV 

Herausgeber von Printmedien für Kinder! 

Klaus Wenzel, Präsident des BLLV 

A 

G 

Wir können uns nicht oft genug fürs Lesen und für geeigneten Lesestoff 

starkmachen! Deshalb empfehlen wir Lehrerinnen und Lehrer die 

FLOHKISTE/floh!-Hefte als idealen Lesebegleiter für 

R 

alle Jahrgangs - 

stufen. Auch das Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung 

(ISB) empfiehlt die vom BLLV herausgegebenen Schul-Jugendzeitschriften 

FLOHKISTE und floh! als pädagogisch wertvoll: 

www.leseforum.bayern.de > Leseförderung > Zeitschriften 

Elisabeth Plankl, Kreisvorsitzende in Neumarkt 

Warum ich Schülerinnen und Schülern und deren Eltern 

FLOHKISTE oder floh! zum Bezug empfehle? 

„ Die ansprechende Gestaltung 

und die Vielfalt der Text - 

angebote in der FLOHKISTE 

motivieren die Kinder zum 

Lesen, Rätseln und Basteln 

und ergänzen bzw. 

vertiefen gleichzeitig die 

verschiedenen Sach - 

unterrichtsthemen.“ 

Inge Burger 

Martini-Grundschule, 

Freystadt 

TR 

Verraten 

Sie uns, 

was Sie 

den Eltern 

sagen? 

089/179134 70 

A 

O 

„ Meine Kinder mögen an der FLOHKISTE 

besonders die Rätselseite und den 

Bastelbogen. Bei jeder 

Ausgabe freuen sie sich 

auf den Fragebogen 

zur Quizmaschine.“ 

Maria Pfeiffer 

Schwarzachtal-Schule, 

Berg 

G 

S

Kostenerstattung für den Schlüsseldienst Ihrer Wahl 

für alle BLLV-Mitglieder im Ruhestand 

Der BLLV-Wirtschaftsdienst bietet allen BLLV-Mitgliedern im Ruhestand einen in Deutschland wahrscheinlich einzigartigen 

Service kostenlos an: die Kostenerstattung für das Öffnen der Wohnungstür durch einen Schlüsseldienst. 

Ein Windhauch – und die Tür fällt zu 

Jeder, der das schon einmal erlebt hat, weiß wie anstrengend und teuer das kommen kann! Man steht vor seiner Tür, hat Termine 

oder den Kuchen im Ofen. 

Hat man beim Nachbarn oder einer Person seines Vertrauens einen Schlüssel hinterlegt, ist dies meist kein Drama. Schwieriger 

wird es, wenn ein Schlüsseldienst gerufen werden muss. Denn einige Schlüsseldienste nutzen die Notsituation der Betroffenen 

aus und stellen wesentlich überhöhte Rechnungen. 

Dennoch sollten Sie auch in dieser unangenehmen Situation auf jeden Fall Ruhe bewahren, die Anbieter 

in Ihrer Nähe vergleichen und telefonisch im Vorfeld abklären, ob Pauschalen vereinbart werden können 

und wie hoch mögliche zusätzliche Kosten werden können. Nach all der Aufregung können Sie dann 

getrost Kontakt mit uns aufnehmen und uns die Rechnung zukommen lassen. 

Über unseren Partner, die Nürnberger Versicherung erhalten Sie für das Öffnen der Türe bis 

zu 150,- Euro, maximal 2 mal im Jahr. Dies gilt für Ihre Wohnung bzw. Ihr Haus, unter dem 

Sie Ihren Erstwohnsitz gemeldet haben. Damit möchte der BLLV-Wirtschaftsdienst 

zumindest den finanziellen Schaden von allen BLLV-Mitgliedern im Ruhestand 

fernhalten. 

Das Formular zur Anmeldung finden Sie auf unserer Homepage 

unter www.bllv-wd.de/pension.html 

Unsere Tipps: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Wir sind für Sie da! 

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exklusiv nur für BLLV-Mitglieder. 

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BLLV Wirtschaftsdienst GmbH Telefon 089- 286762-6 info@bllv-wd.de www.bllv-wd.de 

1 


Wir gratulieren unseren Mitgliedern 

zu runden Geburtstagen 

Im August feiern runden Geburtstag: 

Anna Hösl, Neunburg, 105 Jahre 

Walburga Stenger, geb. Karl, Oberviechtach, 98 Jahre 

Paul Haber, Regensburg, 96 Jahre 

Elvira Stegherr-Raith, geb. Guth, Regensburg, 95 Jahre 

Hermine Holzer, Kaiserslautern, 91 Jahre 

Heinrich Ertl, Bad Kötzting, 91 Jahre 

Joachim Oslislo, Beratzhausen, 90 Jahre 

Maria Kaiser, geb. Unterreithmair, Neusorg, 85 Jahre 

Elfriede Wurm, geb. Gisrkra, Burglengenfeld, 85 Jahre 

Franziska Kraus, Neutraubling, 80 Jahre 

Diether Bernhard, Vohenstrauß, 75 Jahre 

Klaus Schulz, Regensburg, 75 Jahre 

Marianne Stöckel, geb. Mühlbauer, Sinzing, 75 Jahre 

Heinrich Kohl, Eschenbach, 75 Jahre 

Robert Heindl, Nittenau, 70 Jahre 

Rudolf Fiedler, Irchenrieth, 70 Jahre 

Josef Hammer, Neumarkt, 70 Jahre 

Richard Wißkirchen, Neumarkt, 70 Jahre 

Peter Ripke, Maxhütte-Haidhof, 70 Jahre 

Heinrich Thurn, Immenreuth, 70 Jahre 

Rosemarie Bader, geb. Kreuzer, Regensburg, 70 Jahre 

Monika Seidel, geb. Ziegler, Zeitlarn, 65 Jahre 

Rosmarie Tratz, geb. Kölbl, Sengenthal, 65 Jahre 

Peter Adam, Eschlkam, 65 Jahre 

Wolfgang Stieglitz, Cham, 65 Jahre 

Johann Zwack, Oberviechtach, 60 Jahre 

Klaus Gerber, Pfreimd, 60 Jahre 

Marianne Pritschet, geb. Buberl, Hemau, 60 Jahre 

Silvana Pakula-Wolf, geb. Pakula, Neumarkt, 60 Jahre 

Felicitas Häusler, geb. Robl, Regensburg, 60 Jahre 

Adelheid Meier, geb. Niebler, Amberg, 60 Jahre 

Josef Neiß, Freudenberg, 60 Jahre 

Karin Zimprich, Freystadt, 60 Jahre 

Rosa Schneider, geb. Meier, Miltach-Alb, 60 Jahre 

Albert Feihl, Neumarkt, 60 Jahre 

Christine Schmid, Neunburg, 50 Jahre 

Reinhold Mühlbauer, Cham, 50 Jahre 

Jochen Hegel, Neumarkt, 50 Jahre 

In der nächsten Nummer der Oberpfälzer Schule 

veröffentlichen wir die runden Geburtstage der 

Monate Oktober und November. Wer dies nicht 

wünscht, möge es der Schriftleitung rechtzeitig 

mitteilen. 

Im September freiern runden Geburtstag: 

Paula Roderer, Regensburg, 99 Jahre 

Katharina Stuiber, Nürnberg, 99 Jahre 

Berta Horn, geb. Inzenhofer, Neumarkt, 94 Jahre 

Hedwig Braun, geb. Braun, Amberg, 93 Jahre 

Emilie Röhrl, geb. Silbermann, Regensburg, 90 Jahre 

Helene Grundner, geb. Thoma, Regensburg, 85 Jahre 

Helga Haseneder, Regensburg, 85 Jahre 

Magdalena Heinl, geb. Ertel, Neukirchen, 80 Jahre 

Sigolf Steininger, Neumarkt, 75 Jahre 

Hans Gschnaidner, Roding, 75 Jahre 

Helmut Luber, Poppenricht, 75 Jahre 

Paul Andermann, Kümmersbruck, 75 Jahre 

Hildegard Nachtrab, geb. Scherer, Neumarkt, 70 Jahre 

Gerti Bäumler, Amberg, 70 Jahre 

Uta Gerhard, Regensburg, 70 Jahre 

Wolfgang Strebin, Regensburg, 70 Jahre 

Hubert Völkl, Wenzenbach, 70 Jahre 

Otto Hauenschild, Tirschenreuth, 70 Jahre 

Friedrich Söllner, Neualbenreuth, 70 Jahre 

Birgitte Lerzer, geb. Mauderer, Allersberg, 70 Jahre 

Elisabeth Korber, geb. Lippert, Postbauer-Heng, 65 Jahre 

Christine Schöberl, geb. Müller, Bruck, 65 Jahre 

Gerhard Pusch, Sulzbach-Rosenberg, 65 Jahre 

Birgit Pöppl, geb. Weiss, Regensburg, 65 Jahre 

Hans Schreglmann, Grafenwöhr, 65 Jahre 

Waltraud Freitag, geb. Kellner, Marktredwitz, 65 Jahre 

Eva Kroha-Lemberger, geb. Lemberger, Weiden, 65 Jahre 

Anna Wutz, geb. Dimter, Erbendorf, 65 Jahre 

Fritz Gebhardt, Wenzenbach, 65 Jahre 

Brigitte Born, geb. Voreck, Neutraubling, 65 Jahre 

Karl-Heinz Ringler, Amberg, 65 Jahre 

Peter Hösl, Weiden, 65 Jahre 

Angelika Angerbauer, geb. Holzmair, Schierling, 60 Jahre 

Cornelia Geisler, geb. Tratz, Dietfurt, 60 Jahre 

Christine Pielmeier, geb. Höcherl, Cham, 60 Jahre 

Gabriele Roch, geb. Schmeller, Regensburg, 60 Jahre 

Birgitta Perkams, geb. Partheymüller, Kemnath, 60 Jahre 

Doris Wurdack, geb. Schlagner, Grafenwöhr, 60 Jahre 

Ingrid Fleischmann, Tännesberg, 60 Jahre 

Reinhard Pühl, Kemnath, 60 Jahre 

Josef Simeth, Neukirchen b. Hl.Blut, 60 Jahre 

Susanne Oberst, geb. Betz, Regensburg, 50 Jahre 

Walter Rosenkranz, Steinberg, 50 Jahre 

Matthias Ferstl, Parsberg, 50 Jahre 

Renate Meier, geb. Neft, Bodenwöhr, 50 Jahre 


Stellenanhebung in der 

Schulverwaltung überfällig 

sich der BLLV bei allen Diskussionen um 

Verwaltungsreformen stets für den Erhalt 

der Schulämter stark gemacht habe. Neben 

der Umsetzung zahlreicher Reformen 

sei vor allem eine pädagogisch sinnvolle 

und auf die jeweiligen Verhältnisse zugeschnittene 

Personalzuteilung an die Schulen 

aus Sicht des BLLV durch die Schulämter 

am besten gewährleistet. Dieter 

Lang berichtete u. a. von den Kontakten 

der Fachgruppe mit dem Kultusministerium, 

das großes Interesse daran zeige, 

die konkrete Situation vor Ort möglichst 

ungefiltert aufzunehmen. Gerade im Jahr 

der Landtagswahlen ist das Bemühen ersichtlich, 

Fehler aus dem Vorjahr nicht zu 

wiederholen. Innerhalb der Oberpfalz vereinbarten 

die Gesprächspartner ein weiteres 

Treffen mit allen BLLV-Schulräten im 

Herbst, um bei dieser Gelegenheit weitere 

Anliegen und Erwartungen der Fachgruppe 

zu erörtern und die Kontakte zu 

intensivieren. Ursula Schroll dankte dem 

Fachgruppenleiter Dieter Lang für dessen 

engagierten Einsatz für die Schulräte im 

Bezirk und auf Landesebene. –us– 

Arbeitsschwerpunkte der BLLV-Fachgruppe 

Schulverwaltung im Bezirksverband 

Oberpfalz sowie die Intensivierung 

der Zusammenarbeit standen im Mittelpunkt 

des Gesprächs zwischen dem Leiter 

der Fachgruppe im Bezirk und stellvertretenden 

Landesfachgruppenleiter 

Dieter Lang und der Bezirksvorsitzenden 

Ursula Schroll. Beide zeigten sich erfreut 

darüber, dass im Rahmen der jüngsten 

Beförderungsrunde endlich auch die 

längst überfällige Anhebung im Bereich 

der Schulverwaltung umgesetzt wurde. 

Die Bezirksvorsitzende betonte, dass 

edacta - alles was Sie 

für die Schule brauchen ! 

Homepage in Vorbereitung 

Arbeitshefte – einfach und bequem; 

(Bestellliste liegt für Sie bereit) 

Manfred Böhm, der Vorsitzende der Fachgruppe 

Förderschulen, hatte zur turnusmäßigen 

Fachgruppensitzung eingeladen. 

Er konnte hierzu auch seine Vorgängerin 

Eva Friedl in ihrer Eigenschaft als Beisitzerin 

und Pensionistenbetreuerin begrüßen. 

Böhm berichtete von einer Fahrt 

mit der BLLV-Bezirksvorstandschaft 

nach Meran, wo man sich insbesondere 

über die Umsetzung der Inklusion an den 

Schulen in Südtirol informierte. 

Uli Radl stellte den Entwurf einer Homepage 

der Fachgruppe Förderschulen vor 

und berichtete über den momentanen Entwicklungsstand. 

Es ist geplant, dass man 

von der BLLV-Homepage über einen Link 

auf die Seite der Fachgruppe gelangt. 

Bei der Terminplanung wurde allgemein 

festgestellt, dass das Dienstanfängersemi- 

nar für die Studienreferendare erst Mitte 

Oktober angeboten werden sollte, da 

am Schuljahresanfang sehr viele andere 

Belastungen auf diese zu kommen würden. 

Das Seminar ist dieses Mal als gemeinsame 

Veranstaltung des BLLV und 

des vds am 16. Oktober im Hotelgasthof 

Schwefelquelle in Schwandorf geplant. 

Vorgeschlagen wurde in diesem Zusammenhang, 

die Dienstanfänger darauf hinzuweisen, 

dass sie sich in ihrem Kreisverband 

bei den zuständigen Referenten Rat 

und Hilfe holen können, z. B. beim Ausfüllen 

von Beihilfeanträgen etc. 

Die nächste Sitzung der Fachgruppe ist 

gegen Ende des Jahres vorgesehen, dann 

wieder zusammen mit der Bezirksvorstandschaft 

des Verbands Sonderpädagogik. 

Helmut Lang 

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20 


Zwei Oberpfälzer BLLV-Mitglieder 

kandidieren für den Landtag 

Margit 

Wild 

Stimmkreis: Regensburg-Stadt (306) 

Liste 2 (SPD), Platz 4 

Mitglied im BLLV seit 2009, 

geb. 1957 

Beruf: Heilpädagogische Förderlehrerin 

Politische Tätigkeit: Seit 2008 im Bayerischen 

Landtag, Mitglied im Ausschuss 

für Bildung, Jugend und Sport. Seit 1990 

Stadträtin in Regensburg, seit 2007 Vorsitzende 

der Regensburger SPD 

Politische Ziele: 

Wer kluge Schulkinder will, muss Kleinkinder 

fördern! Deshalb kommt der frühkindlichen 

Bildung und Erziehung in Kitas 

eine besondere Bedeutung zu. Dafür 

müssen ein besserer Betreuer-Kind- 

Schlüssel sowie ein deutlich gesteigertes 

pädagogisches Niveau gewährleisten, 

so dass die Stärken der Kinder gefördert 

l 

und auf ihre Schwächen individuell eingegangen 

wird. 

Um dem Qualitätsanspruch der Kitas gerecht 

zu werden, werden wir z. B. den 

Anteil der Arbeitszeit, der von pädagogischen 

Fachkräften zu leisten ist, sukzessive 

von heute 60 % auf mindestens 

75 % erhöhen. 

Des Weiteren muss die Spracherziehung 

in den Kindertagesstätten zum Standardrepertoire 

der Bildung gehören, denn 

nicht nur Kinder mit Migrationshintergrund 

haben heutzutage Probleme mit 

der deutschen Sprache. 

Wichtig ist auch, dass Kindertagesstätten 

und Grundschulen besser vernetzt werden, 

damit der Übertritt gerade für leistungsschwächere 

Kinder mit geringeren 

Schwierigkeiten verbunden ist. 

Ich setze mich für die Gemeinschaftsschule 

an den Orten ein, wo sie gewünscht 

wird. 

Bürgerbüro Margit Wild, MdL 

Wollwirkergasse 10, 93047 Regensburg 

Tel.: 0941/ 584 330 20 

Fax: 0941/ 595 799 36 

m 

Heidrun 

Schelzke- 

Deubzer 

Direktkandidatin 

Stimmkreis Tirschenreuth 307 

Liste 4 (Bündnis 90/ Die Grünen), 

Platz 2 

Mitglied im BLLV seit 1990, 

geb. 1961 

Beruf: Hauptschullehrerin an der Mittelschule 

Kemnath, Mitglied im Regierungsarbeitskreis 

Umweltbildung in der 

Oberpfalz; 

Politische Tätigkeit: Kreisrätin, Kreisvorsitzende 

Bündnis 90 / DIE GRÜNEN 

Tirschenreuth, Mitglied im Landesarbeitskreis 

Bildung; 

Privat: verheiratet, zwei Kinder 

Mein Motto: „Wir haben die Erde von 

unseren Kindern nur geborgt!“ 

Politische Ziele: Ich fordere gerechtere 

Bildungschancen durch mehr individuelle 

Förderung und das Aufweichen des 

dreigliedrigen Schulsystems durch längere 

gemeinsame Schulzeit. Gemeinschafts- 

und Regionalschulen bremsen 

den Schülertourismus und können die 

Schule im Dorf lassen. 

Wir müssen mehr Freiräume zur ganzheitlichen 

Werteerziehung und mehr Eigenverantwortung 

und Mittel für die 

Ausgestaltung unserer schulischen Angebote 

vor Ort erhalten. 

Nachhaltige Bildung benötigt mehr Investitionen 

und mehr qualifiziertes Personal! 

Der demographische Wandel besonders 

im ländlichen Raum, die Änderung 

der familiären und gesellschaftlichen 

Strukturen und die Herausforderungen 

der Zukunft verändern auch die 

Anforderungen an Erziehung und Unterricht 

– Schulen und Politik müssen darauf 

reagieren! Wir müssen uns um jedes 

Kind bemühen! 

Heidrun Schelzke-Deubzer 

Primianusstr. 2 – 95478 Kemnath 

Tel. 09642/ 1799 


Pflege und Haftpflicht 

Pflegetagegeld 

Privathaftpflicht 

Eine Privathaftpflichtversicherung braucht 

jeder. Wenn Sie schon vor längerer Zeit 

einen Vertrag abgeschlossen haben, sollten 

Sie prüfen, ob Ihr Schutz noch ausreicht. 

Achten Sie besonders auf die Versicherungssumme; 

denn sie sollte mindestens 

drei Millionen Euro betragen. 

Zum erweiterten Leistungsumfang moderner 

Privathaftpflichtversicherungen 

gehören auch Schäden, die beispielsweise 

beim Sport, bei einer ehrenamtlichen Tätigkeit, 

durch deliktunfähige Kinder oder 

bei der Nutzung des Internets entstanden 

sind. 

Haben Sie noch einen in DM abgeschlossenen 

Vertrag, wird es höchste Zeit, auf 

Seit 1. Januar 2013 zahlt der Staat fünf 

Euro Zulage im Monat, wenn jemand eine 

private Pflegetagegeldversicherung abschließt, 

die den staatlichen Vorgaben genügt 

und man mindestens zehn Euro monatlich 

selbst zahlt. Die Zulage von fünf 

Euro gibt es übrigens nicht für bereits bestehende 

Altverträge! 

Ein Vorteil der geförderten Tarife ist, dass 

jeder pflegeversicherte Kunde ab 18 Jahren 

einen Vertrag erhält, wenn er noch 

nicht pflegebedürftig ist. Die Versicherer 

dürfen niemanden wegen Krankheit ablehnen 

oder Risikozuschläge oder Leistungsausschlüsse 

auferlegen. Ein Leistungsanspruch 

besteht auch bei der Pflege 

durch Angehörige. 

Wenn jedoch viele Kranke diese Verträge 

abschließen, werden die Beiträge in Zukunft 

stärker steigen als in ungeförderten 

Tarifen. Die Nachteile der neuen geförderten 

„Pflege-Bahr“-Tarife überwiegen: 

Die Wartezeit, bis jemand erstmals Leistungen 

erhält, beträgt meist fünf Jahre. 

Kunden müssen auch im Pflegefall weiter 

Beiträge zahlen; das frisst einen Teil der 

Leistung auf. Der inflationsbedingte Anstieg 

der Pflegekosten wird nicht einmal 

mit einer möglichen Dynamik abgedeckt. 

Die Versicherer selbst befürchten einen 

starken Zulauf kranker Neukunden; deshalb 

bieten manche ungeförderte alte Tarife 

in Verbindung mit geförderten an, 

sog. Kombinationstarife. Offenbar soll 

die staatliche Zulage auch Gesunde in die 

geförderten Tarife locken, um dort die Risikomischung 

zu verbessern. Bei der Debeka 

erhalten Kunden gar keine ungeförderte 

Versicherung mehr, wenn sie nicht 

auch den staatlich geförderten Tarif vereinbaren. 

Wenn jüngere Kunden Verträge abschließen, 

haben sie bei diesen Kombinationstarifen 

evtl. Vorteile, besonders wenn junge 

Leute eine schwere Krankheit haben, 

die zum Pflegefall führen kann. 

Die staatlich geförderte Pflegetagegeldversicherung 

lohnt sich selten. Mit einer 

vom Gesetzgeber geförderten Mindestversicherungssumme 

von 600 Euro 

bei Pflegestufe III reicht sie alleine nicht, 

um die Versorgungslücke im Ernstfall zu 

schließen. Wenn Sie allenfalls wegen Ihres 

Alters oder einer Erkrankung (z. B. 

Diabetes) keine ungeförderte Pflegetagegeldversicherung 

erhalten, kommt eine 

staatlich geförderte Pflegetagegeldversicherung 

infrage. Dabei sollten Sie mehrere 

Angebote einholen und die Leistungen 

genau vergleichen. 

Arthur Schriml, 

BLLV-Bezirkssozialreferent 

die neuen Bedingungen umzustellen. Dabei 

müssen Sie nicht einmal mehr zahlen. 

Neben Familientarifen gibt es auch günstige 

Single-Tarife. 

Sie sollten nicht nur einen neuen Vertrag 

bei der privaten Haftpflichtversicherung 

abschließen, sondern auch eine Tarifumstellung 

bei einer alten Hausratversicherung 

oder Wohngebäudeversicherung (für 

Feuer, Leitungswasser, Sturm und Hagel) 

nach Ihren Bedürfnissen vornehmen. 

Für aktive Mitglieder ist ab 1.9.2011 die 

Diensthaftpflicht auf Antrag im BLLV- 

Beitrag eingeschlossen. Pensionisten erhalten 

auf vorausgehenden Antrag die 

Kostenerstattung für den Schlüsseldienst. 

Arthur Schriml, 

BLLV-Bezirkssozialreferent 

Ab 4. Quartal 2013: 

Umstellung auf 

SEPA-Lastschriftverfahren 

Aufgrund gesetzlicher Bestimmungen 

läuft zum 1.2.2014 das bestehende Einzugsermächtigungsverfahren 

der Mitgliedsbeiträge 

aus. Deshalb stellt der 

BLLV bereits zum IV. Quartal 2013 den 

Lastschrifteinzug auf das neue SEPA- 

Lastschriftverfahren um. 

Sollten Sie uns eine Einzugsermächtigung 

erteilt haben, brauchen Sie nicht aktiv 

zu werden, denn die Umstellung auf 

das neue SEPA-Lastschriftmandat erfolgt 

automatisch. 

Als Referenznummer für das neue Lastschriftmandat 

verwenden wir Ihre Mitgliedsnummer. 

Unsere Gläubiger-Identifikationsnummer 

lautet: 

DE27ZZZ00000084940 

Die Buchstabenkombination ZZZ wird 

durch den jeweiligen Kreis- oder Bezirksverband 

ersetzt, der die Beiträge einzieht. 

Sollte sich in Zukunft der Abbuchungsbetrag 

ändern, wird dies bei Beitragsanpassungen 

vorher in der Bayerischen Schule 

bekannt gegeben. 

Reinhard Horn, 

BLLV-Landesschatzmeister 

Schulmuseum 

Sulzbach-R. 

Seit 1979 ist das Schlösslschulhaus Sitz 

des „Ersten Bayerischen Schulmuseums 

Sulzbach-Rosenberg“. Es ist das älteste in 

Bayern und eines der größten im deutschsprachigen 

Raum. Der Erlebnisort gilt 

bei Familien, Schulklassen und Senioren 

als beliebtes Ausflugsziel. Verteilt auf 13 

Ausstellungsräume gibt es jede Menge 

historischer Exponate zu entdecken. Das 

Museum ist in einem ehemaligen Schulgebäude 

aus dem Jahr 1896 untergebracht. 

Für Klassen eine spannende Abwechslung 

zum Schulalltag. 

Öffnungszeiten: Mo.–Mi.: 9–16 Uhr 

Do.: 9–15 Uhr 

Fr.–Sa.: nach Vereinbarung 

So.: 14–16.30 Uhr 

22 



BLLV-Kreisverbände 

berichten 

Kreisverband 

Amberg-Land 

Wir gedenken 

Marianne Sporrer, + 31.5.2013, 87 Jahre 

Kreisverband Kötzting 

Elfriede Krieger, + 16.6. 2013, 88 Jahre, 

Kreisverband Regensburg-Stadt 

Rund um Heimhof 

Nach den verregneten Pfingstferien 

nutzten Mitglieder des 

Kreisverbandes einen herrlichen 

Frühsommertag zum 

Wandern. Ausgangspunkt 

war die Georgskirche in Hausen. 

Der bergauf führende 

Feldweg führte zu einer Aussichtsbank, 

von der wir die 

Wallfahrtskirche St. Josef in 

Zant ebenso sahen wie die 

neu errichteten Windräder. 

Über Aicha und Flügelsbuch 

erreichten wir Heimhof im 

Hausener Tal. Auf einem Felsen 

thront hier die mittelalterliche 

Burg. Nach einer kurzen 

Einkehr im Biergarten der 

Burgschänke führte uns der 

Weg zurück nach Hausen. 

Walter Prucker 

In Ungarn 

Als wir sechs Tage in Ungarn 

waren, hat uns Kurt sicher mit 

dem Bus gefahren. 

Dort drunt fürs schöne Ungarnland, 

hat Margit das Programm 

geplant, 

und jeder Tag war schön. 

Budapest und die Cszarda 

begeisterten voll. Der nächtliche 

Blick vom Gellert – der 

war toll! 

Bei der gebotenen ungarischen 

Folklore machten 

einige unserer Herren beim 

Tanzen Furore. 

In Visegrad fand die Königskrönung 

statt, beim königlichen 

Festmahl wurden alle 

satt. 

König Heinz regierte mit 

sanfter Hand, was bei der 

Tischgesellschaft großen Beifall 

fand. 

Im Cafe „New York“ aßen 

und sahen wir prächtige Sachen. 

Doch die Preise waren 

mächtig – da verging uns das 

Lachen. 

Auf einem Reiterhof staunten 

wir über „Puszta-Fünfer“ und 

Pferde alleine, abends gab es 

reichlich Essen und Weine. 

Bei der Rückkehr ins Hotel 

waren schwer unsere Beine. 

Der Abschlusstag gehörte vor 

allem dem Plattensee. Wir 

trafen Radfahrer, Oldtimer 

Kreisverband 

Eschenbach 

Im Ofenwerk 

Da waren die Pädagogen 

schon baff. Was ihnen während 

einer fast vierstündigen 

Betriebsbesichtigung im Apfelbacher 

Ofenwerk KOP- 

PE an Informationen, Gastfreundschaft, 

Know-How 

und Produktphilosohie geboten 

wurde, war absolut erste 

Sahne. 

Managementchefin Sabine 

Koppe empfing zusammen 

mit Vertriebsleiter Ralph 

und Engel der Hölle. 

Vor Dauerregen blieben wir 

all die Tage verschont. Die 

Reise ins Ungarnland hat sich 

schon deshalb gelohnt. 

Ob Tihany, Esztergom, 

Szentendre, Kecskemet wir 

nahmen von Ungarn alles 

Sehenswerte mit. 

Liebe Margit, wir danken Dir 

herzlich und meinen: Drunten 

im Ungarnland, da war’s halt 

fein! Walter Prucker 

Lützner und dem kaufmännischen 

Leiter Willi Neumüller 

die Lehrerdelegation und 

vermittelte im Seminarraum 

bei Kaffee und Kuchen den 

theoretischen Input. 

1932 in Leipzig von Erwin 

Koppe gegründet kam das 

Familienunternehmen 1947 

auf das Apfelbacher Gelände, 

weil seinerzeit noch eine 

Eisenbahnverbindung in Stegenthumbach 

vorhanden war. 

Heute leiten Seniorchef Franz 

Koppe und seine Tochter Isabell 

das Unternehmen, in dem 

zusammen mit den Schwesterfirmen 

„Kerafol“ und „Flamenco“ 

270 Mitarbeiter beschäftigt 

sind. 

Innovative Entwicklungen 

in Design und Technik würden 

dem Betrieb einen wachsenden 

Markt in Deutschland 

und ganz Europa garantieren. 

Heute reicht die Palette vom 

klassischen Dauerbrandofen 

bis zu wasserführenden Öfen 

oder Pelletöfen ohne Strombetrieb. 

Weiter erfuhren die 

Pädagogen, dass in einem 

Jahr 7500 Öfen in 1600 Va- 


KREISVERBÄNDE 

rianten verkauft werden und 

ein Ofen aus 375 Teilen besteht, 

für dessen Herstellung 

auch 375 Arbeitsvorgänge 

notwendig sind. 

Dann ging es zum Rundgang 

ins Produktionsgelände mit 

hochmodernen Fertigungsstraßen 

und teilweise robotergesteuerten 

High-Tech-Automaten. 

Beim Abschlussgespräch 

servierte die Firma ein 

Brotzeitbuffett und stand den 

Fragen Rede und Antwort. Natürlich 

wollten die Lehrkräfte 

wissen, welche Ausbildungsmöglichkeiten 

bei KOPPE anzutreffen 

sind. Sabine Koppe: 

„Wir haben ein Durchschnittsalter 

von 45, bilden 10 Lehr- 

linge vom Industriekaufmann 

bis zum Mechantroniker aus 

und pflegen eine „flache“ Hierarchie 

mit kurzen Kommunikationswegen!“ 

Dies werden 

Kreisvorsitzender Uwe 

Prösl und seine BLLVler ihren 

Schülern vermitteln. Prösl bedankte 

sich bei den Chefinnen 

und ihrer Führungsmannschaft 

mit edlen Tropfen aus dem 

Frankenland. 

Unser Bild: Vor dem Werkstor 

mit dem kaufmännischen 

Leiter Willi Neumüller (Dritter 

von links), Managementleiterin 

Sabine Koppe (weiße 

Hose) und Vertriebsleiter Ralph 

Lützner (Dritter von rechts) 

Wolfgang Schmid 

Kreisverband 

Nabburg 

Lehrer bei der 

Horsch GmbH 

An eine rasante Entwicklung 

des Familienunternehmens 

dachte vor etwa drei Jahrzehnten 

kein Beteiligter. Unter 

einfachsten Bedingungen 

tüftelte Michael Horsch 1982 

in einer beengten Werkstatt 

der elterlichen Landwirtschaft 

in Sitzenhof mit vier Mitarbeitern 

an der Fertigung einer 

Saatmaschine – und bereits 

1984 wurde die Horsch Maschinen 

GmbH mit ihm als 

Hauptgesellschafter gegründet. 

Aus einem Landwirtschaftsbetrieb 

als Keimzelle 

wuchs eine global operierende 

Firma. 

Abteilungsleiter Anton Grauvogl 

(im Bild Zweiter von 

links) begrüßte die BLLV- 

Besucher mit Vorsitzendem 

Michael Koppmann und 

stellte die Wichtigkeit der 

Kontakte zu den Schulen 

heraus. Bei der anschließenden 

Besichtigung konnte sich 

die Besuchergruppe von der 

computergesteuerten Spitzentechnologie 

auf den Feldern 

überzeugen. Das 2011 erbaute 

Logistikzentrum optimiert 

den Arbeitsablauf. 

Durch die Hofaufgaben 

verstärke sich die Konzentration 

von Ackerflächen auf 

immer weniger Landwirte 

und bedinge auch den Einsatz 

effektiverer Maschinen. Die 

Produktpalette reiche von 

Grubbern, Überladewagen 

und Sämaschinen bis zur 

Pflanzenschutztechnik. 

Im Jahre 2007 errichtete das 

Unternehmen außerhalb des 

Stammsitzes in Sitzenhof 

(Schwandorf) einen zweiten 

Fabrikationsstandort in 

Ronneburg (Thüringen) mit 

Schwerpunkt Industrietech- 

Kreisverband 

Neumarkt 

Auf Glucks Spuren 

„Auf Glucks Spuren“ begaben 

sich 43 Musikliebhaber 

bei der Landkreisfahrt nach 

Erasbach, Weidenwang und 

nik, Lackierung und Montagezentrum. 

In Landau an der 

Isar ist die Pflanzenschutztechnik 

angesiedelt. 

Die moderne Fabrikationsanlage 

in Sitzenhof ist 

wohltuend in die Landschaft 

eingebettet und bietet auch 

Raum für eine eventuelle 

Berching. In Erasbach, wo 

Gluck am 2. Juli 1714 zur 

Welt gekommen war, besichtigte 

man die Kirche, 

das Geburtshaus Glucks 

und das Denkmal. Der Leiter 

der Fahrt, der stellvertretende 

Kreisvorsitzende Albert 

Semmler, begrüßte unter 

den Gästen besonders 

Expansion. 

Im Konferenzraum bedankte 

sich KV-Vorsitzender Michael 

Koppmann bei Anton 

Grauvogl für die sehr interessante 

Führung und bat, die 

Informationen an die Schüler 

weiterzugeben. 

Herbert Rohrwild 

den früheren Leiter des Neumarkter 

Schulamts, Josef 

Hammer, und den Präsidenten 

der Internationalen Gluck-Gesellschaft 

Rudolf Eineder, der 

Details aus dem Leben des 

Komponisten erzählte. Um 

1800, nach Glucks Tod, stritten 

sich drei Gemeinden in 

der Oberpfalz darum, Glucks 

24 


Geburtsort zu sein. Inzwischen 

ist klar, dass Gluck in 

Erasbach das Licht der Welt 

erblickte und in Weidenwang 

getauft wurde. 

Wie Eineder berichtete, habe 

der Vater Alexander Gluck als 

fürstlicher Förster wenig Verständnis 

für das musikalische 

Talent seines Sohnes aufgebracht. 

Früh verließ der Komponist, 

Regisseur, Choreograph 

und Intendant das Elternhaus 

und schlug sich mit 

Stundengeben und Musizieren 

in Kirchen und auf Tanzböden 

durch. Er besuchte, 

nachdem sein Vater ab 1717 

in Komotau/Böhmen Dienst 

tat, das dortige Jesuitenkolleg 

und lernte Musik autodidaktisch. 

Durch die Gunst der 

Fürsten von Lobkowitz und 

Melzi konnte er in die Musikstadt 

Mailand ziehen, wo er 

seine musikalische Bildung 

vervollständigte. Nun begann 

für Gluck ein Wanderleben. 

Er wurde zu einem der 

größten Europäer seiner Zeit. 

In London begegnete er dem 

Komponisten Georg Friedrich 

Händel. Gluck nahm seinen 

endgültigen Wohnsitz in 

Wien, wo ihn Kaiserin Maria 

Theresia zum Hofkapellmeister 

ernannte. Vom Papst wurde 

er durch Verleihung des 

Ritterkreuzes vom Goldenen 

Sporn geehrt. 

Wie Eineder hervorhob, werden 

2014 Opernhäuser und 

vor allem die Gemeinde Berching 

den 300. Geburtstag 

Glucks gebührend feiern. Ei- 

nen ersten Eindruck gewannen 

die Teilnehmer der Fahrt 

im Heimatmuseum Berching, 

wo eine Multimedia-Schau 

Einblicke in Glucks Leben 

und musikalisches Schaffen 

ermöglichte. Mehrere Hörbeispiele, 

die Rudolf Eineder 

in den Kirchen Erasbach 

und Weidenwang abspielte, 

ließen den großen musikalischen 

Bogen Glucks in seinen 

Opern und anderen Bühnenwerken 

erahnen. 

Heinz Glöckner 

Kreisverband 

Neustadt/ WN 

Beim „Liebestrank“ 

in Hof 

50 Opernfreunde des Kreisverbandes 

folgten der Einladung 

zu einer Opernfahrt 

nach Hof. Die Komische 

Oper „Der Liebestrank“ von 

Gaetano Donizetti stand auf 

dem Programm. Kulturreferent 

Fritz Aumer gab bereits 

im Bus wissenswerte Infor- 

mationen über die Oper und 

den Komponisten. 

Die eingängige, melodische 

Musik, die Spielfreude der 

Darsteller und das Bühnenbild 

im italienischen Ambiente 

bezauberte die Zuschauer. 

Der Inhalt der Oper hat 

eine zeitlose Gültigkeit. Die 

Charaktere spiegeln Verhaltensweisen 

wider, die sich im 

menschlichen Miteinander 

immer neu finden. 

Der junge, naive Bauer Nemorino 

liebt die reiche und 

launische Adina, die allerdings 

von seinen Gefühlen 

nichts wissen will. Deshalb 

vertraut er sich dem Quacksalber 

Dulcamara an, der ihm 

einen Liebestrank in Gestalt 

von Bordeauxwein anbietet. 

Unter der Wirkung dieses 

Elixiers schäkert Nemorino 

übermütig mit den Dorfmädchen. 

Als sich auch noch herumspricht, 

dass er reich geerbt 

hat, ändert sich Adinas 

Widerstreben. Ihre scheinbare 

Zuneigung zum eitlen und 

forschen Belcore verwandelt 

sich in die Liebe zu dem jungen 

Nemorino. 

Der Quacksalber Dulcamara 

kann indessen behaupten, 

dass sein Wundertrank 

nicht nur Liebe, sondern auch 

Reichtum verspricht. 

Der Theaterabend war für die 

Teilnehmer ein eindrucksvolles 

und vergnügliches Erlebnis. 

Und man war wieder einmal 

überzeugt, dass es sich 

lohnt, das Hofer Theater zu 

besuchen. Waltraut Haimerl 

Kreisverband 

Nittenau 

Mit Beate und Carl- 

Maria Böhm in 

Neuseeland 

Mit eindrucksvollen Videoaufnahmen 

führten Carl-Maria 

und Beate Böhm im Rahmen 

des BLLV-Jahresprogramms 

die Mitglieder des 

Kreisverbandes durch Neu- 

seeland, das „Land der langen 

weißen Wolke“. In einer dreiwöchigen 

Rundreise im Februar 

2011 hatten Beate und 

Carl-Maria Böhm alle wichtigen 

Attraktionen der Nordund 

der Südinsel besucht. 

Im Film wurden vorgestellt: 

die geheimnisvolle Welt der 

Maori, die beeindruckenden 

Naturkräfte der Vulkane, heißen 

Quellen und Geysire, die 

unberührten Landschaften 

an den Küsten, Regenwälder 

und steile Schluchten im 

Landesinneren, die Inselwelt 

der Marlborough Sounds mit 

einsamen Buchten und zutraulichen 

Vögeln, gewaltige 

Pottwale im Pazifik, die 

Neuseeländischen Alpen mit 

dem Mount Cook und seiner 

Gletscherwelt, tiefe Fjorde 

(Milfordsound), aber auch 

die Metropolen Auckland und 

Queenstown, das „St-Moritz“ 

Neuseelands. 

Nachdenklich stimmten die 

eindringlichen Erlebnisberichte 

und Bilder vom Erdbeben 

in Christchurch vom 22. 

Februar 2011, bei dem 185 

Menschen starben. 

Carl-Maria und Beate Böhm 

hatten diese Katastrophe unmittelbar 

miterlebt und unverletzt 

überstanden. 

In Form eines Büfetts lernten 

die BLLV-Mitglieder dann 

Neuseeland auch kulinarisch 

näher kennen. 

Oskar Duschinger 

Im Fokus: Neuwahlen 

und politische 

Diskussionen 

Nittenau. Zu ihrerersten 

Kreisausschusssitzung im 

Jahre 2013 trafen sich die 

Mitglieder des Kreisverbandes 

im Gasthof Berger 

in Bruck. Neben dem Mitglieder- 

und Kassenstand berichtete 

Kreisvorsitzender 

Klaus Beiderbeck über Aktuelles 

aus der Schulpolitik. 

Viele Lehrer, so Beiderbeck, 

befürchteten nach einer neuen 

Umfrage den Todesstoß für 

die Mittelschule, während, so 

die positive Nachricht, neue 

Verwaltungsangestellte die 

Schulleitungen künftig entlasteten. 

Auch die Neuwahlen 

am 26. September in Neuhaus 

warfen bereits ihre Schatten 

voraus. 

Debattiert wurde auch über 

die Idee, künftig regelmäßig 

Politiker zu „Diskussionsgesprächen“ 

über aktuelle schulpolitische 

Themen einzuladen. 

Oskar Duschinger 


KREISVERBÄNDE 

Kreisverband 

Regensburg-Stadt 

Kabarettabend 

Im Juni lud der Kreisverband 

Regensburg-Stadt 

seine Mitglieder zur jährlich 

stattfindenden Veranstaltung 

ins Statt-Theater nach Regensburg. 

Es gastierte der 

Kabarettist Frank Lüdecke 

aus Berlin, der deutschlandweit 

aus Funk und Fernsehen 

bekannt ist. Zwei Stunden 

unterhielt er die Mitglieder 

des Kreisverbandes mit seinem 

Programm „Lüdecke 

mit Liedern“, in dem er seine 

kabarettistischen Einlagen 

auch durch selbst komponierte 

Lieder untermalte und 

ergänzte. Eine Kostprobe mit 

„Der ideale Mann“ kann auf 

Youtube eingesehen werden. 

Christoph Vatter 

Kreisverband 

Tirschenreuth 

In Armenien und 

Georgien 

Nach der Auflösung der Sowjetunion 

haben sich die beiden 

Staaten Armenien und 

Georgien mit urchristlich geprägter 

Bevölkerung für die 

Selbstständigkeit entschieden. 

Streit hat Armenien wegen 

des Gebiets „Berg Karabach“ 

mit Aserbaidschan und mit 

der Türkei nach dem Genozid 

des Osmanischen Reiches zur 

Zeit des ersten Weltkriegs an 

Armeniern und Kurden rund 

um den 5165m hohen Berg 

Ararat . 

Georgien hat rund ein Viertel 

seines Staatsgebiets verloren. 

Deswegen hadert es mit Russland 

nach dem 2008er Krieg 

wegen der Abtrennung Süd- 

Ochetiens und hat den Verlust 

der abtrünnige Provinz 

Abchasien noch immer nicht 

Kreisverband 

Schwandorf 

Burglengenfeld 

Vom BMW-Museum 

beeindruckt 

Gemeinsam unternahmen 

Schwandorf und Burglengenfeld 

eine Fahrt ins 

BMW-Museum in München. 

Es war eine Zeitreise in die 

Geschichte eines der erfolgreichsten 

Unternehmen 

Kreisverband 

Sulzbach-R. 

Durstig nach der 

Schatzsuche 

Bei strahlendem Sonnenschein 

organisierte Werner 

Winter eine Einführung in das 

immer beliebter werdende 

Geocaching – eine „Schatzsuche“ 

mit GPS-Geräten. 

Nach einer kurzen Einführung 

in das Geocaching und in die 

Bedienung der GPS-Geräte 

erhielten die Teilnehmer 

die Aufgaben, die sie abzuarbeiten 

hatten, um an die 

Koordinaten der einzelnen 

Stationen und letztendlich des 

gänzlich verwunden. 

Vor diesem geschichtlichen 

Hintergrund durchstreifte unsere 

Reisegruppe großartige 

Landschaften in „alpinen“ 

Höhenlagen, besuchte 

Jahrtausende alte Kulturdenk- 

Schatzes zu kommen. Dabei 

führte die Schatzkarte durch 

die Innenstadt von Sulzbach. 

Am Haagtor wurden die 

letzten Koordinaten für den 

Schatz ermittelt, der dann im 

Stadtgraben auch gefunden 

und gehoben wurde. Aufpassen 

musste man auf Muggels 

(Nicht-Schatzsucher), damit 

mäler und gewöhnte sich an 

halsbrecherische Überholmanöver 

trotz freilaufender 

Schafe, Pferde und Kühe auf 

den Straßen. Hotellerie und 

Restaurants in Eriwan oder 

Tiflis erwiesen sich auf mit- 

Deutschlands. Auf 5000 m² 

erhält man einen Einblick in 

die Entwicklung der Motoren, 

Motorräder und Automobile 

von Beginn des 20. Jahrhunderts 

an bis heute. Unter 

fachkundiger Führung taucht 

man ein in die faszinierende 

Welt von chromblitzenden 

Motorrädern und Luxuslimusinen. 

Das Unternehmen wird 

in all seinen Facetten dargestellt. 

Ein Highlight war die 

Ausstellung der Rolls-Royce 

Motor Cars. Diese erste dauerhafte 

Ausstellung außerhalb 

Großbritanniens vereint die 

über 100-jährige Geschichte 

des Traditionshauses mit neuen 

Entwicklungen. 

Nach der Führung wurde in 

die Innenstadt gefahren. Der 

Nachmittag stand dann zur 

freien Verfügung und man 

konnte nach Herzenslust 

bummeln, shoppen oder nur 

das Münchner Flair genießen. 

Gegen Abend wurde dann die 

Heimreise angetreten. 

Rudolf Hirsch 

das Versteck auch wirklich 

geheim blieb. Nachdem man 

sich in das Logbuch eingetragen 

hatte, wurde der Cache 

wieder sorgfältig versteckt. 

Als Abschluss gönnte man 

sich im Biergarten eine kühle 

Maß Bier, denn das Schatzsuchen 

macht durstig. 

Werner Winter 

teleuropäischem Niveau. 

Unser Bild zeigt die Reisegruppe 

im südlichen Kaukasus 

am Denkmal zur georgischen 

Geschichte im Naturreservat 

Kazbegi. 

Klaus Wendler 

2 


Schule in der Zeitung 

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15 Prozent der Kinder in Deutschland sind übergewichtig. 

Das sind 150 Prozent mehr als in den neunziger Jahren. 6,3 

Prozent sind sogar fettleibig. (Die ZEIT, 8. Mai 2013) 

Zum Unterrichtsausfall in den musischen Fächern an allgemeinbildenden 

Schulen etwa gibt es nur Schätzungen. Wahrscheinlich 

ist indessen, dass an deutschen Schulen deutlich 

über fünfzig Prozent des Unterrichts in Bildender Kunst und 

Musik ausfallen. Darüber hinaus gibt es Stundentafeln und 

Schultypen, in denen dieser Unterricht gar nicht mehr verbindlich 

ist. Und es gibt viele Stunden, die mit fachfremder 

Vertretung oder ohne Beaufsichtigung oder gar Unterricht abgesessen 

werden. (Süddeutsche Zeitung, 31. Mai 2013) 

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Jeder Pädagoge weiß seit Jahr und Tag, dass Lob viel mehr 

Erfolg hat als Tadel. Der Mensch lechzt nach positiven Reizen. 

Es könnte auch mal der Polizist, der unser Auto im Rahmen 

einer Verkehrskontrolle stoppt, seiner Freude darüber 

Ausdruck geben, dass wir uns an die Geschwindigkeitsbeschränkung 

hielten, keinerlei Alkohol im Blut hatten, Papiere 

und Warnwesten mit uns führten, als wäre das nichts. 

Ein Handschlag, ein Danke, ein „Mann, Sie sind großartig“ – 

ist das denn so viel verlangt? Er muss ja nicht gleich den kompletten 

Verkehr stoppen, um die aderen auf unsere Korrektheit 

hinzuweisen. (Axel Hacke in Süddeutsche Zeitung Magazin, 

31. Mai 2013) 

... Pisa-Studie, OECD-Bericht, Bildungsbericht der Bundesregierung, 

die Grundschulstudien Iglu und Timss, die jüngste 

Erhebung der Bertelsmann-Stiftung – immer und immer wieder 

wird das deutsche Bildungssystem untersucht, mit unterschiedlichen 

Methoden und unterschiedlichen Fragestellungen. 

Die Diagnose ist immer dieselbe. In Deutschland sind 

die Bildungsschancen extrem ungleich verteilt. 

Die Schule ist eine Sortiermaschine... Das Fatale ist, dass das 

Bildungssystem diesen Auftrag nicht erfüllt. Ob ein Kind lesen 

lernt, hängt laut der Grundschulstudie vor allem von dessen 

sozialer Herkunft ab. Statt Unterschiede zwischen Kinder 

nauszugleichen, vergrößert das Schulsystem sie... (Die ZEIT, 

4. Juli 2013) 

Hallende Klassenzimmer sind für Lehrer ein besonderer 

Stressfaktor. Pädagogen, die dort unterrichten, seien deutlich 

unzufriedener als ihre Kollegen an schallärmeren Schulen, 

berichtet die Zeitschrift „Psychologie heute“ (Weinheim/August) 

mit Verweis auf eine dänische Studie. (Stern) 

In einem Aufsatz der „Zeitschrift für Inklusion“ stellt Hinz 

(Universität Halle-Wittenberg Allgemeine Rehabilitationsund 

Integrationspädagogik) klar, Inklusion dürfe nicht nur 

verstanden werden als Ausweitung der Sonderpädagogik, 

sondern benötige vielmehr einen Bewusstseinswandel aller. 

(stuttgarter-zeitung.de) 

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Schule 

Zeitschrift des 

BLLV-Bezirksverbandes 

Oberpfalz 

Impressum: 

Inhaber und Verleger: 

Bezirksverband Oberpfalz 

im Bayerischen Lehrer- und 

Lehrerinnenverband e. V. 

(BLLV) 

Schriftleitung / Gestaltung: 


Am Südhang 3 

93093 Donaustauf 

Tel.: 09403/ 91 30 

Fax: 09403/ 91 31 

E-Mail: 

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Bezug: Die Oberpfälzer Schule 

erscheint sechsmal im Jahr; 

sie wird allen BLLV-Mitgliedern 

Oberpfälzer Kreisverbände 

kostenlos geliefert. Bezugspreis 

ohne Mitgliedschaft, jährlich: 

10,- Euro; Bestellungen 

bei der Schriftleitung. 

Druck: Wittmann-Druck, Regensburger 

Str. 13 

und 15, 9342 Roding, 

Tel.: 0941/ 293 

Fax: 0941/ 45 

Namentlich gekennzeichnete 

Beiträge stellen die Meinung 

der Verfasser, nicht die Stellungnahme 

der Schriftleitung 

dar. 

Es gilt die Anzeigenpreisliste 

2013. Kleinanzeigen von 

Mitgliedern werden kostenlos 

abgedruckt. 

Die Zusendung der BLLV-Zeitschriften an die Mitglieder 

ist nur gesichert, wenn dem BLLV jede 

Adressänderung mitgeteilt wird. Nachsendeanträge 

bei der Post erledigen das nicht. 

Oberpfälzer Schule 2013/4 

2

BLLV Oberpfalz - Am Südhang 3 - 93093 Donaustauf 

ZKZ 034 – Entgelt bezahlt, Deutsche Post AG 

Jahre 

Der BLLV Wirtschaftsdienst wird 20 ! 

Vielen Dank für Ihr Vertrauen und Ihre Treue. 

Wir sind für Sie da! 

Nehmen Sie uns beim Wort. 

Mit Sicherheit mehr Service!

Oberpfälzer Schule - BLLV

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