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190 Forschungsprojekte
Teil von Rechenzeit als Grid-Ressourcen anzubieten. 19 Von einer Etablierung
eines Grids zur effizienteren flächendeckenden Nutzung der vorhandenen
Ressourcen ist hier nicht zu sprechen. Vor diesem Hintergrund werden Nachhaltigkeitsüberlegungen
in Virtuellen Forschungsumgebungen mit Grid-
Komponenten erheblich erschwert.
In WissGrid wurde die existierende Förderlandschaft analysiert, um zu
evaluieren, wie ein Betriebsmodell für eine VRE aussehen kann (vgl. u. a.
Dickmann/Sax 2011). Diese Analysen zeigen, dass die Nachhaltigkeit einer
VRE derzeit nur dann gesichert werden kann, wenn es möglich ist, die VRE
in das Profil von bestehenden Institutionen einzubinden, die die Grundfinanzierung
übernehmen. Da sich jedoch oft die VREs als übergreifende Organisationen
herausbilden, gerade weil die institutionellen Wege unzureichend
sind, ist diese Lösung unbefriedigend oder nicht gangbar Auch die Gründung
einer neuen Organisation (Verein oder Unternehmung) ist nur selten machbar.
20 WissGrid hat für den akademischen Bereich einige Überlegungen mit
den Förderern erörtert. 21 Derzeit gibt es eine Vielzahl von Stellungnahmen
und Lösungsvorschlägen, die jedoch meist die Notwendigkeit von Änderungen
in den IT-Infrastrukturen für die Wissenschaft auf einem sehr hohen
Level adressieren. Ein Beispiel hierfür sind die Empfehlungen des Wissenschaftsrats
zu Informationsinfrastrukturen. Die gegebenen Anstöße bleiben
jedoch oft im Dickicht der verschiedenen Interessen der beteiligten Institutionen
und Verbände stecken. Eine aus den Arbeiten von WissGrid deutlich
hervorzuhebende Erkenntnis ist, dass die Beteiligung der Communities an
dem Dialog über die IT-Infrastruktur dringend verbessert werden sollte und
VREs hierzu einen effizienten Weg weisen. WissGrid hat in seinen Untersuchungen
auch aufgezeigt, wie durch Nutzung der Grid-Middleware eine Effizienz-Steigerung
des Ressourceneinsatzes erfolgen kann, wenn auf Basis
19 Diese Rechenzeit ist ohnehin für die Nutzung durch Wissenschaftler aus diversen
Communities vorgesehen, es wird nur auf einen anderen Verteilungsmodus übergegangen.
20 Wissgrid hat sich von vornherein auf die Interessen der akademischen Beteiligten im
D-Grid konzentriert.
21 Siehe hierzu http://www.wissgrid.de/veranstaltungen/abgeschlosseneveranstaltungen/
expertenrunde1.html und http://www.wissgrid.de/publikationen/presentations/Dickmann_2011-07-13.pdf
sowie die Materialien des Abschlussworkshop von WissGrid
(s. http://www.d-grid-gmbh.de/index.php?id=171&L=0) bei der D-Grid-Ergebniskonferenz
2012.