Aktuelle Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für ... - DGPs

Aktuelle Mitteilungen der
abzuwägen, was in das Studium integriert werden soll, und was eher Teil der Weiterbildung
sein soll. Jürgen Margraf appellierte an die Vertreter/innen der Institute, das Vorhaben zu
unterstützen, da sich hier eine historische Chance für die Psychologie bietet, die
Psychotherapie als vollen akademischen Heilberuf zu verankern, was nachhaltig positive
Ausstrahlung auch für andere Bereiche der Psychologie haben sollte.
Die Institutsvertreter begrüßten den Vorschlag des Vorstands, einen Fakultätentag
Psychologie zu etablieren. Auch die Idee der Akkreditierung von Studiengängen durch die
DGPs bzw. die Vergabe eines DGPs-Gütesiegels für Studiengänge, die sich an den
Empfehlungen der DGPs orientieren, zu vergeben wurde sehr positiv aufgenommen. Über
den Fakultätentag, die Vorschläge zur Öffentlichkeitsarbeit, das TransMIT-Zentrum für
wissenschaftlich-psychologische Dienstleistungen (DGPs) berichten wir in diesen
Mitteilungen an anderer Stelle.
Die Treffen mit den Vertreterinnen und Vertretern der Institute sind sehr hilfreich, da der
Vorstand auf diese Weise ein Meinungsbild zu seinen Aktivitäten und Vorschlägen erhält
sowie wertvolle neue Anregungen für seine Vorstandsarbeit.
12 Treffen mit den Sprecherinnen und Sprechern und der Fachgruppen
Am 9. Oktober 2013 fand in Frankfurt das zweite Treffen des Vorstands mit den
Sprecherinnen und Sprechern der Fachgruppen in Frankfurt statt. Der Vorstand informierte
sich über die aktuellen und geplanten Aktivitäten der Fachgruppen. Sehr erfreulich ist, dass
alle Fachgruppen die Nachwuchsförderung sehr ernst nehmen und einen erheblichen Teil
ihrer zeitlichen und finanziellen Ressourcen in die Förderung des wissenschaftlichen
Nachwuchses investieren, z.B. durch die Veranstaltung von Workshops für Doktoranden und
Postdocs oder die Vergabe von Preisen. Die ebenfalls sehr erfreuliche Entwicklung der
verschiedenen Fachgruppentagungen wurde mehrfach hervorgehoben. Zugleich wurde
deutlich, dass diese Entwicklung auch Fragen für die zukünftige Gestaltung des zentralen
DGPs-Kongresses aufwirft. Wichtig für den Vorstand war es, die Meinung der Fachgruppen
zu den Themen „Fakultätentag“, „Akkreditierung“ und „Mastereingangstests“ zu erfahren.
Ebenso wie die Vertreter und Vertreterinnen der Institute begrüßten auch die Vertreterinnen
und Vertreter der Fachgruppen sowohl den Vorschlag, einen Fakultätentag Psychologie zu
etablieren als auch die Überlegungen zur Akkreditierung von Studiengängen bzw. zur
Vergabe eines DGPs-Gütesiegels für Studiengänge, die sich an den DGPs-Empfehlungen
orientieren. Diskutiert wurde auch über die Bewerbersituation im Masterstudiengang. Um die
Selektion der Studierenden weniger von den B.Sc.-Noten abhängig zu machen, hatte die
Kommission „Studium und Lehre“ in Erwägung gezogen einen zentral verbindlichen
Mastereingangstest zu entwickeln. Eine Reihe von Sprechern und Sprecherinnen der
Fachgruppen standen diesem Vorschlag aus verschiedenen Gründen eher ablehnend
gegenüber. Die fachpolitischen Entwicklungen, insbesondere der Entwurf des
Direktstudiums, stellen aus Sicht des Vorstands auch eine besondere Herausforderung für
die nicht-klinischen Teildisziplinen der Psychologie dar. Um auch in diesen Disziplinen die
Professionalisierung zu forcieren, hat Andrea Abele-Brehm als Vorsitzende der Kommission
Studium und Lehre die Vertreter und Vertreterinnen der Fachgruppen darum gebeten, sich
verstärkt Gedanken über kreative und innovative Curricula in psychologischen
Masterstudiengängen zu machen. Weitere Themen, über die in diesen Mitteilungen
gesondert berichtet wird, waren die Planungen des Vorstands zur Intensivierung der
Öffentlichkeit sowie Informationen zum Zentrum für wissenschaftlich-psychologische
Dienstleistungen der DGPs (ZwpD).
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