HIS:Forum Hochschule 9 | 2013 - Hochschul-Informations-System ...
HIS:Forum Hochschule 9 | 2013 - Hochschul-Informations-System ...
HIS:Forum Hochschule 9 | 2013 - Hochschul-Informations-System ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Anhang A<br />
6 Anhang<br />
Vorbemerkungen<br />
Der Tabellenanhang besteht aus fünf Teilen. Der Teil A beinhaltet Tabellen, auf die im Text explizit<br />
Bezug genommen wurde. Er verdeutlicht, im Falle der Faktorlösungen, die jeweilige Vorgehensweise<br />
und liefert auch zu den im Text vorgebrachten Daten ergänzende Differenzierungen nach<br />
Geschlecht oder nach Universität vs. Fachhochschule. Für die letztgenannte Differenzierungsgröße<br />
gilt, dass die Definitionen und Abgrenzungen der amtlichen Statistik mit den folgenden Modifikationen<br />
übernommen wurden: Als Universitäten werden in diesem Bericht nicht nur Universitäten<br />
im eigentlichen Sinne und Pädagogische <strong><strong>Hochschul</strong>e</strong>n bezeichnet, sondern auch die Theologischen<br />
<strong><strong>Hochschul</strong>e</strong>n sowie Kunsthochschulen. Bei den Fachhochschulen wurde auf die Einbeziehung<br />
der Verwaltungsfachhochschulen verzichtet, weil sich hier andere Fragestellungen ergeben.<br />
Ein weiteres Differenzierungsmerkmal sind die zu Fachkulturen zusammengefassten Studienbereiche.<br />
Der Teil A folgt der Gliederung des Berichtes.<br />
Der Teil B und C enthält den vollen Umfang der mit dem Befragungsinstrument erhobenen<br />
Daten und folgt der Reihenfolge der Fragen im Fragebogen (Anhang Teil E). Der Teil B differenziert<br />
diese Angaben nach Geschecht und <strong>Hochschul</strong>art; der Teil C nach in "Fachkulturen" grob zusammengefasste<br />
Studienbereiche.<br />
Der Teil D folgt ebenfalls der Fragereihenfolge des Erhebungsinstrumentes und ergänzt weitere<br />
ausgewählte Tabellen und Diagramme. Der Teil E dokumentiert schließlich das Erhebungsinstrument,<br />
den Onlinefragebogen, selbst.<br />
In den meisten Abbildungen oder Tabellen finden sich auf ganze Prozentwerte gerundete<br />
Zahlen. Durch Rundungsabweichungen kann die Gesamtsumme deshalb in Einzelfällen ungleich<br />
100 % sein. Die Prozentwerte beziehen sich, so nicht anders ausgewiesen, auf alle Befragten und<br />
stellen die gültigen Angaben dar. Der Vereinfachung wegen wurde also auf die Darstellung fehlender<br />
Werte in den Tabellen verzichtet.<br />
Masterstudium — Motive, Zeitpunkt und Zugang |<br />
25
Change language