Ein Erfahrungsbericht - International Office - UniversitÃ¤t Bayreuth

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Einleitung Am 18.5.2004 ist wahr geworden, wovon ich lange geträumt hatte: Ich konnte mein Unterrichtspraktikum im Fach Deutsch als Fremdsprache an der Universität Qingdao beginnen. Zuvor hatte ich durch freundschaftliche Kontakte zu Qingdaoer Studierenden in Bayreuth und von Frau Barbara Dengel schon viel über die Deutschabteilung der Universität und die Stadt Qingdao gehört. Aber es ist natürlich ein Erlebnis ganz besonderer Art, wenn man die Chance erhält, gut 10 000 km entfernt von der eigenen Heimat in einem “fremden“ Klassenzimmer zu stehen und 22 Augenpaare erwartungsvoll auf einen gerichtet sind, während beiden Seiten bewusst ist, dass beide Seiten lernen. Die Studenten lernen die deutsche Sprache und Kultur, ich lerne das Unterrichten und wir lernen voneinander miteinander, denn Unterrichten und Lernen funktioniert nur in einem Dialog. Über diesen Dialog, den man fachwissenschaftlich als interkulturelle Kommunikation bezeichnet, habe ich während meines Praktikums viel gelernt und somit unmittelbar Erfahrungen im Unterricht und im Alltag gesammelt und das anwenden können, was ich mir im Laufe meines Studiums der Interkulturellen Germanistik theoretisch angeeignet habe. Fremdes verstehen lernen Ein Praktikum in China zu machen ist eine Begegnung mit einer fremden Kultur und somit ein spannender Lernprozess. Spannend, weil sowohl im Universitäts – als auch im Alltagsleben andere Bedingungen und Regeln herrschen als in Deutschland. Man lernt im Verlaufe des Praktikums diese universitären und sozialen Rahmenbedingungen kennen und sich damit zu arrangieren. So wird man zum Beispiel mit anderen Lehr- und Lerngewohnheiten konfrontiert. Vor diesem Hintergrund hatte ich mir für mein Praktikum zwei Ziele gesetzt: Erstens wollte ich der Frage nachgehen, wie in China-Qingdao die deutsche Sprache und Kultur vermittelt wird. Zweitens waren für mich die Übung, Anwendung und Reflexion meiner im Studium erworbenen didaktischen-interkulturellen Kenntnisse unter der spezifischen Voraussetzung der chinesischen Wissenschaftskultur von Bedeutung. Natürlich ist in China vieles anders, neu und fremd. Vorgenommen habe ich mir, dieses „Fremde“ wahrzunehmen zu beobachten, zu verstehen ohne es voreilig zu bewerten
oder gar abzuwerten. Deshalb trägt dieser Erfahrungsbericht den Titel Wahrnehmen – Verstehen – Urteilen. Und das Urteilen kommt zuletzt, damit es kein vorurteilen ist. Nicht allein das kulturelle Vergleichen sollte mich durch das Auslandspraktikum leiten, sondern interkulturelles Verstehen. Verstehen bedeutet hier, die für mich fremde Perspektive einnehmen zu können. Dieses Fremdverstehen kann nur im Dialog geschehen und es wurde ermöglicht durch viele interessante Gespräche mit Lehrern und Studenten, die ich natürlich auch außerhalb der Unterrichtszeit geführt habe. Deshalb empfehle ich auch jedem anderen Praktikanten diesen Dialog zu suchen, um die fremden Spielregeln kennen zu lernen und zu verstehen. Dabei muss man geht es in erster Linie nicht darum sich mit diesen Regeln zu identifizieren, sondern die Hintergrund zu erfassen. Es ist sehr leicht in ein Land zu gehen, das man liebt und dessen Kultur man schätzt und bewundert, vielleicht auch weil man die ein oder andere Einstellung im eigenen Land vermisst. Darum geht es mir nicht, wenn ich von „Verstehen“ spreche. Ich mag China, aber es gibt auch viele Dinge in diesem Land, die mir nicht gefallen, die ich sogar nicht akzeptieren kann. Aber dennoch geht es auch hier darum diese Erscheinungen nicht voreilig abzuwerten, sondern sie wahrzunehmen und zu verstehen. Es gilt immer noch das alte Sprichwort „Andere Länder, andere Sitten“. Also wird man auch mit anderen Denkweisen und Handlungsmuster konfrontiert und das verwirrende ist, dass man manchmal gar nicht unterscheiden kann, ob solche Denkweisen individueller oder kultureller Natur sind, was meiner Meinung nach unerheblich ist, denn Vorurteile entstehen ja gerade aus generalisierenden, vereinfachenden Beobachtungen. Folglich ist eine Auslandserfahrung eine komplexe Erfahrung, die sich jedoch lohnt, denn in jeder Andersartigkeit steckt Vielfalt und es ist faszinierend wie Vielfältig das menschliche Dasein sein kann. Welchen persönlichen Gewinn man aus dieser Vielfalt hat, das hängt von jedem Einzelnem selber ab. Der eine steigert seinen Marktwert und eignet sich durch das Praktikum Zusatzqualifikationen an, wie Flexibilität, interkulturelle Kompetenz und sprachliches Wissen und für andere ist es die Auseinandersetzung mit der Fremdheit im kulturwissenschaftlichem Sinne usw. Vorteile gibt es also viele. Man muss sich aber zwei Gedanken bewusst machen. Ersten beinhaltet ein Auslandsaufenthalt immer Überraschungen positiver oder negativer Art. Das Terrain, das man betritt ist neu und unsicher. Im Ausland kann man enttäuscht werden, aber der Prozess der Enttäuschung ist oft eine Desillusionierung und insofern ein wertvoller Lernprozess also auch kein Grund zur Verbitterung. Zweitens sehen einige die Auslandserfahrung als Abenteuer. Natürlich assoziieren wir mit Abenteuer „Spannung“ „Erlebnisreichtum“. Man muss aber auch bedenken, dass
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Seite 5 und 6: man aber nichts generalisieren. Von
Seite 7: über Erziehungsfragen diskutieren:

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