ez-afghanistan

Das größte Problem in Afghanistan ist der Analphabetismus. 57 Prozent
aller Männer und sogar 87 Prozent aller Frauen können weder
lesen noch schreiben. Facharbeiter müssen deshalb aus anderen Ländern
angeheuert werden. Bleibende Herausforderungen im Bildungssektor
sind nach wie vor die niedrigen Einschulungsraten von gerade
mal 55 Prozent in der Primar- und 35 Prozent in der Sekundarstufe.
Dies betrifft insbesondere Mädchen, die von ihren Familien seltener
die Unterstützung zum Schulbesuch bekommen, vor allem wenn weibliche
Lehrkräfte fehlen. Es besteht zwar Schulpflicht bis zur neunten
Klasse, aber sie ist nicht durchsetzbar, denn in vielen Familien müssen
die Kinder zum Haushaltseinkommen beitragen. Gleichzeitig hat die
afghanische Regierung großes Interesse am Ausbau des Berufsschulwesens,
gilt es doch als Mittel, die Jugendlichen vor dem Abgleiten in
radikalislamische Milieus zu bewahren.
Die Förderung von Schul-, Berufsschul- sowie Lehrerausbildung hat
bei der deutsch-afghanischen Entwicklungszusammenarbeit ein
besonderes Augenmerk. Deshalb berät Deutschland dabei auch das
afghanische Bildungsministerium. Besonders gefragt ist die deutsche
Wie fördert Deutschland
die Schulen und Berufsschulen
in Afghanistan?
Mangelnde Bildung ist eines der größten Entwicklungshemmnisse
Afghanistans. Die junge afghanische
Generation verkörpert die Hoffnung auf ein friedliches
und tolerantes Afghanistan. Nur mit dem
Zugang zu Bildung kann sie ihre Chancen wahrnehmen
und einen Beitrag zur Überwindung der
Vergangenheit zu leisten.
Durch die deutsche Entwicklungszusammenarbeit
gebaute Schulen
Jawzjan
Balkh
Kunduz
Takhar
Badakhshan
Faryab
Samangan
Baghlan
Badghis
Sar-e Pul
Panjsher
Nuristan
Projekt
in Durchführung
Ghor
Bamiyan
Parwan
Maydan Wardak
Kapisa
Kabul
Logar
Kunar
Laghman
Nangarhar
Projekt
abgeschlossen
33
Daykundi
Ghazni
Paktya
Khost