13 Punkte - Klausurensammlung HFH Hamburger Fern Hochschule ...

Name, Vorname
Matrikel-Nr.
Studienzentrum
Studiengang
Modul
Art der Leistung
Klausur-Kennzeichen
Betriebswirtschaft
Grundlagen der Wirtschaftsinformatik
Studienleistung
BB-WIG-S11-091212
Datum 12.12.2009
Ausgegebene Arbeitsbögen _______
Ausgegebene Arbeitsblätter _______
_________________________________________
Ort, Datum
_________________________________________
Name in Druckbuchstaben und Unterschrift Aufsichtführende(r)
Abgegebene Arbeitsbögen _______
Abgegebene Arbeitsblätter _______
_________________________________________
Ort, Datum
_________________________________________
Prüfungskandidat(in)
Aufgabe 1 2 3 4 5 6 7 ∑
bestanden/
nicht bestanden
max. Punktezahl 24 13 10 8 9 16 20 100
Bewertung
Prüfer
ggf. Gutachter 1
_________________________________________
Prüfer (Name in Druckbuchstaben)
_________________________________________
ggf. Gutachter (Name in Druckbuchstaben)
__________________________________________
Datum, Unterschrift
__________________________________________
Datum, Unterschrift
–––––––––––
1
ggf. Gutachten im Rahmen eines Widerspruchsverfahrens
Mantelbogen,
Studienleistung 12/09, WIG, BB
© 2009 HFH Hamburger Fern-Hochschule GmbH BB-WIG-S11–091212

Mantelbogen, Studienleistung 12/09, WIG, BB
HFH · Hamburger Fern-Hochschule
Anmerkungen Prüfer:
________________________________
Datum, Unterschrift
Anmerkungen Gutachter:
________________________________
Datum, Unterschrift
Sonstige Anmerkungen:
________________________________
Datum, Unterschrift
BB-WIG-S11-091212 © 2009 HFH Hamburger Fern-Hochschule GmbH Seite 4

Studiengang
Betriebswirtschaft
Modul
Grundlagen der Wirtschaftsinformatik
Art der Leistung
Studienleistung
Klausur-Kennzeichen BB-WIG-S11-091212
Datum 12.12.2009
Bezüglich der Anfertigung Ihrer Arbeit sind folgende Hinweise verbindlich:
• Verwenden Sie ausschließlich das vom Aufsichtsführenden zur Verfügung gestellte Papier und geben Sie
sämtliches Papier (Lösungen, Schmierzettel und nicht gebrauchte Blätter) zum Schluss der Klausur wieder bei Ihrem
Aufsichtsführenden ab. Eine nicht vollständig abgegebene Klausur gilt als nicht bestanden.
• Beschriften Sie jeden Bogen mit Ihrem Namen und Ihrer Immatrikulationsnummer. Lassen Sie bitte auf jeder
Seite 1/3 ihrer Breite als Rand für Korrekturen frei und nummerieren Sie die Seiten fortlaufend. Notieren Sie bei jeder
Ihrer Antworten, auf welche Aufgabe bzw. Teilaufgabe sich diese bezieht.
• Die Lösungen und Lösungswege sind in einer für den Prüfer zweifelsfrei lesbaren Schrift abzufassen (kein
Bleistift). Korrekturen und Streichungen sind eindeutig vorzunehmen. Unleserliches wird nicht bewertet.
• Bei nummerisch zu lösenden Aufgaben ist außer der Lösung stets der Lösungsweg anzugeben, aus dem eindeutig
hervorzugehen hat, wie die Lösung zustande gekommen ist.
• Die Klausur-Aufgaben können einbehalten werden. Dies bezieht sich nicht auf ausgeteilte Arbeitsblätter, auf denen
Lösungen einzutragen sind.
Zur Prüfung sind bis auf Schreib- und Zeichenutensilien ausschließlich die nachstehend genannten Hilfsmittel
zugelassen. Werden andere als die hier angegebenen Hilfsmittel verwendet oder Täuschungsversuche
festgestellt, gilt die Prüfung als nicht bestanden.
Bearbeitungszeit: 90 Minuten Hilfsmittel:
Anzahl Aufgaben: – 7 – HFH-Taschenrechner
Höchstpunktzahl: – 100 –
Aufgabe 1 2 3 4 5 6 7 ∑
max. Punktezahl 24 13 10 8 9 16 20 100
Viel Erfolg!
Klausuraufgaben,
Studienleistung 12/09, WIG, BB
© 2009 HFH Hamburger Fern-Hochschule GmbH BB-WIG-S11-091212

Klausuraufgaben, Studienleistung 12/09, WIG, BB
HFH · Hamburger Fern-Hochschule
Aufgabe 1
24 Punkte
Rechnerintern werden numerische und alphanumerische Daten als binäre Größen dargestellt.
1.1 Stellenwertsysteme dienen der Darstellung von Zahlen. Bitte geben Sie alle jeweiligen
Ziffernzeichen (also die Ziffernfolge) und die dazugehörige Basis für folgende drei
Zahlendarstellungen an: Dualsystem, Dezimalsystem und Hexadezimalsystem.
1.2 Konvertieren Sie die Dezimalzahl 24 insgesamt in eine Dualzahl. Bitte geben Sie den
Lösungsweg an.
1.3 Stellen Sie die Dualzahl 100010111 als Hexadezimalzahl dar. Bitte geben Sie den
Lösungsweg an.
1.4 Konvertieren Sie die Dualzahl 10111 insgesamt in eine Dezimalzahl. Bitte geben Sie den
Lösungsweg an.
1.5 Wandeln Sie Hexadezimalzahl 3B in eine Dezimalzahl um. Bitte geben Sie den
Lösungsweg an.
1.6 Konvertieren Sie die Dezimalzahl 636 in eine Hexadezimalzahl. Bitte geben Sie den
Lösungsweg an.
8
3
4
3
3
3
Wahlmöglichkeit: A 2a oder A 2b
Es wird jeweils nur eine Aufgabe bewertet. Lösen Sie bitte nur eine von beiden Aufgaben (2a oder 2b).
Aufgabe 2a lösbar auf Grundlage der Studienbriefe 13 Punkte
Rechnergestützte Kommunikationsvorgänge können unterschiedlich klassifiziert werden.
2.1 Beschreiben Sie die Klassifikationen von Kommunikationsvorgängen in Bezug auf
Synchronität und Umgebung und erklären Sie deren unterschiedliche Ausprägungen.
2.2 Über ein Extranet eines Werbemittelherstellers können Fachhändler, nach vorheriger
Anmeldung, ihre Bestellungen vollständig online abwickeln. Die notwendigen Informationen
werden vom Werbemittelhersteller in einer Datenbank verwaltet und kundenspezifisch
aufbereitet über das Extranet übertragen. Um welche Klassifizierung in Bezug auf
die Partnerschaftsbeziehung handelt es sich? Begründen Sie dies kurz.
11
2
Aufgabe 2b lösbar auf Grundlage der CD IuK 13 Punkte
Die Sicherheit in Computernetzen, die immer häufiger über direkte Anbindungen an öffentliche Datennetze
(Internet) verfügen, wird von potentiellen Attacken bedroht.
2.1 Erläutern Sie in diesem Zusammenhang die Begriffe Hoax, Man-in-the-Middle, und
Trojanisches Pferd.
2.2 Durch welche Maßnahmen oder Konzepte kann die Abwehr für die in 2.1 genannten
Attacken erfolgen?
2.3 Welche Regeln gelten für die IT-Sicherheit bei der Wahl von Passwörtern? 3
BB-WIG-S11-091212 © 2009 HFH Hamburger Fern-Hochschule GmbH Seite 1/3
6
4

Klausuraufgaben, Studienleistung 12/09, WIG, BB
Aufgabe 3
HFH · Hamburger Fern-Hochschule
10 Punkte
Ein Rechnernetz ist eine Zusammenschaltung mehrerer Rechner mittels eines Übertragungssystems zum
Datenaustausch. Sie werden üblicherweise nach unterschiedlichen Gesichtspunkten klassifiziert.
3.1 Nennen Sie die drei Formen der Arbeitsteilung von Rechnernetzen in Bezug auf die
Kommunikationshierarchie (Organisation des Datenaustausches) und erklären Sie deren
Funktionsweise kurz.
9
3.2 Zu welcher Form (gem. Aufgabe 3.1) werden Druckerserver zugeordnet? 1
Aufgabe 4
8 Punkte
Das Betriebssystem, auch Operating System, ist ein Paket von Softwarekomponenten, die den Betrieb eines
Computers ermöglichen.
4.1 Nennen Sie die Aufgaben, die an ein Betriebssystem gestellt werden. 4
4.2 Bei Betriebssystemen ist häufig von Multitasking die Rede. Was bedeutet die Eigenschaften
Multitasking (multi-processing) und Single-Tasking (single-processing)?
4
Aufgabe 5
9 Punkte
Für ein vereinfachtes Datenmodell einer Hochschule gibt es den Entity-Typ STUDIENGANG. Für diesen
Entity-Typ gibt es u. a. die Spezialisierungen PFLEGEMANAGEMENT, WIRTSCHAFTSRECHT und
FACILITY MANAGEMENT entsprechend der jeweiligen Studieninhalte.
Zeichnen Sie ein ERM für diesen Sachverhalt mit Generalisierung / Spezialisierung und den entsprechenden
Generalisierungs- / Spezialisierungstypen.
Aufgabe 6
16 Punkte
In der Patientenkartei einer Arztpraxis werden Patienten verwaltet. Jeder PATIENT kann mehrere
DIAGNOSEN (z. B. Heuschnupfen, Hoher Blutdruck, Diabetes) haben und eine Diagnose kann mehreren
Patienten zugeordnet werden. Ein Patient wird an verschiedenen TERMINEN behandelt und an einem
Termin kann nur ein Patient vom Arzt betreut werden. Dabei kann ein Patient zu einem Termin mehrere
UNTERSUCHUNGEN (bzw. Behandlungen) haben. Eine Untersuchung / Behandlung kann auch mehreren
Terminen zugeordnet werden.
6.1 Erstellen Sie ein ERM in Bachmann-Notation auf der Grundlage dieser Aussagen
(Beziehungstypen werden durch Pfeile dargestellt). Die fettgedruckten Begriffe im oben
stehenden Text sollen die Entitätstypen kennzeichnen. Die Beziehungen müssen nicht mit
dem Beziehungstyp-Namen versehen werden!
8
6.2 Stellen Sie den Entitätstyp PATIENT mit den Attributen Patientennummer (PNR,
eindeutiger Schlüssel), PATIENTENNAME, GESCHLECHT, DIAGNOSE (mehrere
Diagnosen möglich), TERMIN (mehrere Termine möglich) in einem ERM graphisch dar.
Hinweis:
Die graphische Darstellung des ERM in Aufgabe 6.1 und 6.2 ist jeweils unabhängig zu betrachten.
BB-WIG-S11-091212 © 2009 HFH Hamburger Fern-Hochschule GmbH Seite 2/3
8

Klausuraufgaben, Studienleistung 12/09, WIG, BB
HFH · Hamburger Fern-Hochschule
Aufgabe 7
20 Punkte
Es existiert folgendes vereinfachte Relationenschema für die Seminarverwaltung eines Kunden:
KUNDEN
SEMINARE
ORT
Hinweise:
= (KNR, NAME, VORNAME, FIRMA, GESCHLECHT, SNR)
= (SNR, SEMINARTITEL, BEGINN, DAUER, PREIS, ONR)
= (ONR, RAUM)
Die unterstrichenen Attribute sind die Primärschlüssel der jeweiligen Relation.
In der Relation KUNDEN ist das Attribut SNR der Fremdschlüssel zur Herstellung einer Beziehung zur
Relation SEMINARE.
In der Relation SEMINARE ist das Attribut ONR der Fremdschlüssel zur Herstellung einer Beziehung zur
Relation ORT.
Schreiben Sie die SQL-SELECT-Befehle für folgende Abfragen.
7.1 Anzeige aller Attribute der Relation KUNDEN sortiert aufsteigend nach NAME. 4
7.2 Anzeige der Attribute SEMINARTITEL, BEGINN, DAUER, RAUM aller Seminare aus
den Relationen SEMINARE und ORT.
7.3 Anzeige aller Attribute der Relation SEMINARE und der Relation ORT für alle Seminare,
die im Raum „Panoramablick“ stattfinden (Feld RAUM).
7.4. Anzeige der Attribute SEMINARTITEL, BEGINN der Relation SEMINARE mit dem
höchsten Preis (Feld PREIS).
7.5 Anzeige der Attribute NAME, VORNAME, FIRMA der Relation KUNDEN. 3
4
5
4
BB-WIG-S11-091212 © 2009 HFH Hamburger Fern-Hochschule GmbH Seite 3/3

Korrekturrichtlinie zur Studienleistung
Grundlagen der Wirtschaftsinformatik am 12.12.2009
Betriebswirtschaft
BB-WIG-S11-091212
Für die Bewertung und Abgabe der Studienleistung sind folgende Hinweise verbindlich:
• Die Vergabe der Punkte nehmen Sie bitte so vor, wie in der Korrekturrichtlinie ausgewiesen. Eine summarische
Angabe von Punkten für Aufgaben, die in der Korrekturrichtlinie detailliert bewertet worden sind, ist nicht gestattet.
• Nur dann, wenn die Punkte für eine Aufgabe nicht differenziert vorgegeben sind, ist ihre Aufschlüsselung auf die
einzelnen Lösungsschritte Ihnen überlassen.
• Stoßen Sie bei Ihrer Korrektur auf einen anderen richtigen als den in der Korrekturrichtlinie angegebenen Lösungsweg,
dann nehmen Sie bitte die Verteilung der Punkte sinngemäß zur Korrekturrichtlinie vor.
• Rechenfehler sollten grundsätzlich nur zur Abwertung des betreffenden Teilschrittes führen. Wurde mit einem
falschen Zwischenergebnis richtig weitergerechnet, so erteilen Sie die hierfür vorgesehenen Punkte ohne weiteren
Abzug.
• Ihre Korrekturhinweise und Punktbewertung nehmen Sie bitte in einer zweifelsfrei lesbaren roten Schrift vor.
• Die von Ihnen vergebenen Punkte und die daraus sich gemäß dem nachstehenden Bewertungsschema ergebende
Bewertung tragen Sie bitte in den Klausur-Mantelbogen ein. Unterzeichnen Sie bitte Ihre Bewertung auf dem
Mantelbogen.
• Gemäß der Prüfungsordnung ist Ihrer Bewertung das folgende Bewertungsschema zu Grunde zu legen:
von
Punktzahl
bis einschl.
Ergebnis
50 100 bestanden
0 49,5 nicht bestanden
• Die korrigierten Arbeiten reichen Sie bitte spätestens bis zum
30. Dezember 2009
in Ihrem Studienzentrum ein. Dies muss persönlich oder per Einschreiben erfolgen. Der angegebene Termin ist unbedingt
einzuhalten. Sollte sich aus vorher nicht absehbaren Gründen eine Terminüberschreitung abzeichnen, so bitten
wir Sie, dies unverzüglich dem Prüfungsamt der Hochschule anzuzeigen (Tel. 04 0 / 35 09 43 11 bzw.
birgit.hupe@hamburger-fh.de).
Korrekturrichtlinie,
Studienleistung 12/09, WIG, BB
© 2009 HFH Hamburger Fern-Hochschule GmbH BB-WIG-S11-091212

Korrekturrichtlinie, Studienleistung 12/09, WIG, BB
HFH · Hamburger Fern-Hochschule
Bitte beachten Sie:
Die jeweils im Lösungstext angeführten Punkte ( ) geben an, für welche Antwort die einzelnen Teilpunkte für die Aufgabe
zu vergeben sind.
Lösung 1 vgl. CD IuK Lektion 1, Tutorial und SB 1, Kap. 2.3 24 Punkte
Andere Lösungswege sind möglich.
1.1 Zahlendarstellung Ziffernzeichen Basis
8
Dualsystem 0,1 (1) 2 (1)
Dezimalsystem 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 (2) 10 (1)
Hexadezimalsystem 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F (2) 16 (1)
1.2 Dezimal: 24 Division und Rest gemäß IuK, Lektion 1 Tutorial. Dual: 11000 (1)
3
24:2 = 12 Rest 0
12:2 = 6 Rest 0
6:2 = 3 Rest 0
3:2 = 1 Rest 1
1:2 = 0 Rest 1 (2)
oder: 1·2 4 + 1·2 3 + 0·2 2 + 0·2 1 + 0·2 0 (2)
1.3 Dual: 1 0001 0111 Hexadezimal: je Ziffer ein Halbbyte (1) 117 (1)
4
1 0 0 0 1 0 1 1 1
1 1 7 (2)
oder 1·2 0 =1 0·2 3 + 0·2 2 + 0·2 1 + 1·2 0 =1 0·2 3 + 1·2 2 + 1·2 1 + 1·2 0 =7
1.4 Dual: 10111 Dezimal: 23 (1)
1·2 4 + 0·2 3 + 1·2 2 + 1·2 1 + 1·2 0
3
16 + 4 + 2 + 1 = 23 (2)
1.5 Hexadezimal: 3B Dezimal: 59 (1)
3
3·16 1 + 11·16 0 (2)
1.6 Dezimal: 636 Hexadezimal: 27C (1)
3
636:16 = 39 Rest C (dezimal 12)
39:16 = 2 Rest 7
2:16 = 0 Rest 2 (2)
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Korrekturrichtlinie, Studienleistung 12/09, WIG, BB
HFH · Hamburger Fern-Hochschule
Lösung 2a vgl. SB 2, Kap. 1.2 13 Punkte
2.1 Umgebung:
Kooperative Umgebung (1): Alle Teilnehmer haben gleiche Ziele und die Informationen
stehen allen gleichmäßig zur Verfügung. (2)
Konkurrenzumgebung (1): Die Teilnehmer haben unterschiedliche Ziele, z. B. Vorteilserlangung,
und die Informationen werden geheim gehalten, d. h. der Zugriff wird nur ausgewählten
Teilnehmern gewährt. (2)
Synchronität:
Synchrone Kommunikation (1): Die Partner kommunizieren gleichzeitig, was die
Anwesenheit beider erfordert, andere Tätigkeiten aber stören kann und oft nicht wirklich
erforderlich ist. (2)
Asynchrone Kommunikation (1): Die Partner kommunizieren zeitversetzt. (1)
2.2 B2B (1) – die Partner sind Unternehmen. (1) 2
6
5
Lösung 2b vgl. CD IuK, Lektion 7 und Tutorial 13 Punkte
2.1 Hoax: (engl., Jux, Scherz, Schabernack; Schwindel) bezeichnet eine Falschmeldung, die
z. B. per E-Mail verbreitet wird, von vielen Empfängern für wahr gehalten und daher an
viele Freunde weitergeleitet wird, und die dazu verleitet, das eigene Computersystem durch
unüberlegte Handlungen zu schädigen (häufig Kettenbrief). (2)
Man-in-the-middle: (engl., Mann im Zentrum) ist eine Methode zur unbemerkten Übernahme
der Kontrolle einer Kommunikation zwischen Partnern in einem Computernetzwerk.
Dabei wird den Kommunikationspartnern das jeweilige "Gegenüber" vorgetäuscht. (2)
Trojanisches Pferd: Als nützliche Programme getarnte Computerprogramme, die jedoch
tatsächlich verborgen im Hintergrund Schadroutinen, z. B. zum Ausspionieren von
Anwenderdaten, ausführen. (2)
2.2 Abwehr Hoax: keine technische Abwehr, sondern Schulung und Investition in das Sicherheitsbewusstsein
der Mitarbeitenden in regelmäßigen Abständen; kritische Bewertung von
Nachrichten und Überprüfung bei seriösen Diensten im Internet. (2)
Abwehr Man-in-the-middle: durch Verschlüsselung von Daten bei der Übertragung. (1)
Abwehr Trojanisches Pferd: Vermeidung der Nutzung unbekannter Programme, deren
Herkunft nicht nachgewiesen werden kann. (1)
2.3 Passwortlänge mindestens 6 Zeichen (1); Verwendung von Zahlen und Buchstaben bei der
Wahl des Passworts (1); keine Passwörter identisch zum Benutzernamen eines Accounts
verwenden (1); kein Klartext (rein lexikalische Begriffe), Geburtsdaten usw., die einen Wörterbuchangriff
vereinfachen würden. (1)
6
4
max. 3
Hinweis Lösung 2:
Es ist nur eine der beiden Alternativen (2a oder 2b) zu bewerten und in die Gesamtpunktzahl
einzubeziehen.
BB-WIG-S11-091212 © 2009 HFH Hamburger Fern-Hochschule GmbH Seite 2/4

Korrekturrichtlinie, Studienleistung 12/09, WIG, BB
HFH · Hamburger Fern-Hochschule
Lösung 3 vgl. CD IuK Lektion 5 und SB 2, Kap. 1.4 10 Punkte
Eine andere modifizierte, jedoch sinngemäße Beantwortung ist möglich.
3.1 Host-Terminal-System / Netze (1): Ein leistungsfähiger Zentralrechner (Host, Mainframe)
bedient eine Anzahl von Terminals. Die Terminals dienen meistens nur der Ein- und Ausgabe
und verfügen über keine (oder nur geringe) Rechnerfunktionen. (2)
9
Client-Server-System / Architektur (1): bezeichnet eine Netzwerk-Struktur, bei dem die
(oder viele) Ressourcen von einem zentralen Server angeboten werden, auf die von den
Arbeitsstationen (Clients) zugegriffen werden kann (kooperativ). (2)
Peer to Peer (P2P) (1): bezeichnet ein Netzwerk-Prinzip, bei dem die Kommunikation
zwischen gleichberechtigten Rechnern erfolgt. Alle beteiligten Computer können sowohl
Dienste in Anspruch nehmen, als auch Dienste zur Verfügung stellen. (2)
3.2 Client-Server-System / Architektur (1) 1
Lösung 4 vgl. CD IuK Lektion 3, Tutorial und (SB 1, Kap. 5.3) 8 Punkte
4.1 Lösung gemäß SB:
Komplexe Steuerung des Gesamtsystems (1); Steuerung und Kontrolle der Peripherie (1);
Vereinfachung von Routinevorgängen und Programmieraufgaben (1); Optimierung der Auslastung,
(1) Registrierung aller Aktionen im System (1); Fehlerbehandlung (1)
Lösung gemäß CD:
Bereitstellung von normierten Schnittstellen für die Benutzung des Rechners (1); Verwaltung
und Steuerung von Prozessen (1); Verwaltung der Ressourcen eines Rechners (1);
Verwaltung von Dateisystemen (1); Gewährleistung der Kommunikationsfunktionen (1)
4.2 Multitasking beschreibt die Fähigkeit eines Betriebssystems, mehrere Aufgaben (Tasks)
gleichzeitig auszuführen (2). Die zugehörigen Prozesse werden dabei in so kurzen Abständen
nacheinander aktiviert (1), dass der Eindruck der Gleichzeitigkeit entsteht. (1) Bei
Single-Tasking wird nur ein Prozess zur selben Zeit ausgeführt. (2)
max. 4
max. 4
Lösung 5 vgl. SB 3.01, Kap. 2.2.1.3 9 Punkte
STUDIENGANG
9
d + p
PFLEGE-
MANAGEMENT
WIRTSCHAFTS-
RECHT
FACILITY
MANAGEMENT
Bewertung:
korrektes ERM (5), Subtypen disjunkt (2), Subtypen partiell (2), d. h. es kann zusätzliche
Studiengänge geben, die zu keinem der Subtypen gehören („u. a.“).
BB-WIG-S11-091212 © 2009 HFH Hamburger Fern-Hochschule GmbH Seite 3/4

Korrekturrichtlinie, Studienleistung 12/09, WIG, BB
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Lösung 6 vgl. SB 3.01, Kap. 2.2 und 3.02, Kap. 3.3 16 Punkte
6.1 Hier sind unterschiedliche Lösungen (auch unterschiedliche Bachmann-Notationen) denkbar.
Die Punkte bitte sinngemäß verteilen.
8
DIAGNOSE(N) PATIENT TERMIN(E)
6.2
Hinweis zur Bewertung:
6 Punkte für die richtige graphische Notation der Beziehungstypen.
2 Punkte für die Darstellung der Entitätstypen.
UNTERSUCHUNG(EN)
8
Hinweis zur Bewertung:
Entitätstyp PATIENT 1 Punkt, Attribut PNR 2 Punkte, Attribute DIAGNOSE, TERMIN je 2
Punkte, Attribute PATIENTNAME, GESCHLECHT je 0,5 Punkt; max. 8 Punkte
Lösung 7 vgl. SB 3.02, Kap. 2.2 20 Punkte
Es sind auch modifizierte Lösungen möglich. Die Punkte dann bitte sinngemäß verteilen.
7.1 SELECT *
FROM KUNDEN
ORDER BY NAME;
7.2 SELECT SEMINARTITEL, BEGINN, DAUER, RAUM
FROM SEMINARE, ORT
WHERE (SEMINARE.ONR = ORT.ONR);
7.3 SELECT *
FROM SEMINARE, ORT
WHERE (SEMINARE.ONR=ORT.ONR) AND (RAUM="Panoramablick");
7.4 SELECT SEMINARTITEL, BEGINN
FROM SEMINARE
WHERE PREIS =(SELECT Max(PREIS) FROM SEMINARE);
7.5 SELECT NAME, VORNAME, FIRMA
FROM KUNDEN;
4
4
5
4
3
BB-WIG-S11-091212 © 2009 HFH Hamburger Fern-Hochschule GmbH Seite 4/4