weiterbildungslehrgang für führungsaufgaben - Kabeg

Unser Verhalten wird durch zwei verschiedene Bewertungssysteme beeinflusst –
einerseits durch den Verstand, die bewusste Steuerung, und anderseits durch
emotionale Erfahrungen, der zum größten Teil unbewussten Steuerung. Der
Hauptanteil unseres Verhaltens wird unbewusst gelenkt. Das Mittelhirn und das
Kleinhirn planen unbemerkt viele unserer Tätigkeiten. Das Mittelhirn arbeitet sehr
schnell und komplex und es können mehrere Prozesse gleichzeitig stattfinden.
Diese Informationen sind jedoch sehr wirr und ungenau. Die Erfahrungen werden
als körperliche Wahrnehmungen gespeichert und sind jederzeit sehr schnell
abrufbar, um eine Situation zu einzuschätzen (vgl. Schneider, 2011, S. 78f).
Das Großhirn hingegen arbeitet verzögert, dafür aber sehr genau. Das Zürcher
Ressourcenmodell hat sich mit diesen zwei Steuerungssystemen
auseinandergesetzt und arbeitet mit den unbewussten Mechanismen der
Verhaltenssteuerung. Das Mittelhirn überbringt Nachrichten über Körpersignale.
Es vergleicht die erhaltene Information mit den bereits gemachten und
abgespeicherten Erfahrungen und diese werden als köperliche Wahrnehmungen
empfunden. Sie sind das körpereigene Bewertungssystem, welche als Alarmbzw.
als Startsignal fungieren können. Diese Bewertungen sind meist unbewusst
und beziehen sich auf verschiedenen Erfahrungen des Individiums. Der
Entscheidungsprozess wird durch den Vergleich der verschiedenen Möglichkeiten
erleichtert. Dadurch kann man eine Verbindung zum Unbewussten herstellen.
Heutzutage glaubt man jedoch viel mehr an die technische Diagnostik als an die
eigenen Körpersignale. Sind die Nachrichten aus dem Großhirn und Mittelhirn
gleich, so ist die Möglichkeit auch sehr groß, dass dieses Verhalten praktiziert
wird. Ziele sollten so gesetzt werden, sodass Vernunft und Gefühl
übereinstimmen (vgl. Schneider, 2011, S. 80f).
Die Verhaltensänderung fängt mit der Definition des Zieles an, welches an die
jeweilige Person angepasst werden sollte. Im Zürcher Ressourcenmodell steht die
innere Haltung im Vordergrund. Die Aufgabe des Mittelhirns ist das Verhalten und
die Handlungen zu beurteilen. Je nach Instruktion des Mittelhirns wird eine
Handlung durchgeführt oder auch nicht (vgl. Schneider, 2011, S. 81).
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