sprachen- portfolio - Österreichisches-Sprachen-Kompetenz-Zentrum

III Die Erstbegegnung mit dem Europäischen
Sprachenportfolio in der Klasse
Damit das ESP-M möglichst lange und umfassend als Lernbegleiter eingesetzt werden
kann, sollte der Einstieg bereits in der 5. oder 6. Schulstufe erfolgen.
Bevor die Arbeit mit dem ESP-M begonnen wird, ist es empfehlenswert, die Eltern darüber
zu informieren. Dies kann bei einem Elternabend geschehen. Als Unterstützung steht eine
PowerPoint-Präsentation auf der Plattform zur Verfügung.
Eine weitere Möglichkeit wäre es, die Eltern mit Hilfe eines Elternbriefes zu informieren.
Auch dazu steht ein Beispiel auf der Plattform zur Verfügung.
i
i8 – PowerPoint-Präsentation zur Einführung in das ESP (für Elternabende)
i7 – Elternbrief
Der Erstbegegnung mit dem Europäischen Sprachenportfolio kommt für die Motivation
zur weiteren Arbeit sicherlich entscheidende Bedeutung zu. Die Lehrerin/der Lehrer wird
zunächst etwas über das Europäische Sprachenportfolio sagen und erklären, warum und
wie damit gearbeitet wird. Es wird empfohlen, gleich zu Beginn die S. 5 der Printversion
(Seite vor dem Trennblatt) gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern zu lesen und
zu besprechen sowie Namen für die Weltenbummler zu suchen.
Ideen und praktische Unterrichtsbeispiele zum Einsatz des ESP finden sich in der ÖSZ-
Publikation Anregungen und Unterrichtsbeispiele zum Einsatz des ESP. 6
Im Folgenden werden zwei Möglichkeiten vorgestellt, wie diese Erstbegegnung in der
Klasse gestaltet werden könnte:
1. Mit der Sprachenbiografie beginnend
Biografie
Sprachenpass
Dossier
Wird mit der Sprachenbiografie begonnen, könnten die Lernenden zunächst ihre
Sprachlerngeschichte, z. B. in Form von Sprachenfiguren untereinander austauschen. Die
Lernenden werden zunächst aufgefordert, ihre eigene Sprachenfigur anzumalen und über
ihr ganz individuelles Sprachenlernen nachzudenken.
6 Keiper, Anita, und Margarete Nezbeda, eds. Das Europäische Sprachenportfolio in der
Schulpraxis: Anregungen und Unterrichtsbeispiele zum Einsatz des ESP. Graz: ÖSZ, 2006 (mit
begleitender CD).
15