sprachen- portfolio - Ãsterreichisches-Sprachen-Kompetenz-Zentrum

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Impressum Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum, ed. Europäisches Sprachenportfolio (Mittelstufe, 10-15 Jahre): Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer. Graz: ÖSZ, 2012. Der vorliegende Leitfaden ist eine ergänzende Handreichung zur nationalen Version des Europäischen Sprachenportfolios für die Mittelstufe (2012)* und beruht auf dem Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer zum ESP für die Mittelstufe (2004). Adaptierung 2012: Angela Horak, Anita Keiper, Margarete Nezbeda, Rose Öhler Herausgeber: Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum (Geschäftsführung: Gunther Abuja), im Auftrag des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur www.oesz.at www.bmukk.gv.at Lektorat und Layout: textzentrum graz ESP-Logo: Die Erzeuger, nach einer Grafik von Can’t mar Corona Druck: Druckerei Theiss GmbH ISBN: 978-3-85031-165-6 Alle Rechte vorbehalten. © Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum, Graz 2012 * Angela Horak, et al. Europäisches Sprachenportfolio für die Mittelstufe (10-15 Jahre). 2., überarbeitete Auflage. Graz: ÖSZ, 2012.
EUROPÄISCHES SPRACHEN- PORTFOLIO Mittelstufe (10-15 Jahre) Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer 1
Seite 1: EUROPÄISCHES SPRACHEN- PORTFOLIO M
Seite 5 und 6: I Allgemeine Einführung Die Urspr
Seite 7 und 8: Die Funktionen des Europäischen Sp
Seite 9 und 10: Die Rolle der Lehrenden und Lernend
Seite 11 und 12: II Das ESP-M und seine Komponenten
Seite 13 und 14: Bereich für Schülerinnen und Sch
Seite 15 und 16: Selbsteinschätzung K10 bis K31 Che
Seite 17 und 18: III Die Erstbegegnung mit dem Europ
Seite 19 und 20: 2. Mit dem Dossier beginnend Dossie
Seite 21 und 22: S. 10 K Die Schablone mit der Sprac
Seite 23 und 24: i i2 - Tipps, um gute Gespräche zu
Seite 25 und 26: Es ist wesentlich, dass den Lernend
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Seite 29 und 30: Weitere Projekte und Materialien zu
Seite 31 und 32: interkulturellen und kommunikativen
Seite 33 und 34: VI Die Arbeit mit dem Sprachenpass
Seite 35 und 36: Haben die Lernenden in verschiedene
Seite 37 und 38: ‣ Ist es sinnvoll, langsam Lernen
Seite 39 und 40: ‣ Warum ist lautes Lesen in den C
Seite 41 und 42: VIII Literatur und Links Die nation
Seite 43 und 44: Links (letzer Zugriff: 24.04.2012)
Seite 45: Amtssprachen der Europäischen Unio

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