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Der kleine Mugg – mir & uns geht`s gut Schuljahr 2012/2013<br />
Bisherige Fortbildungen im Bereich Gesundheit / schulische Gesundheitsförderung<br />
Fortbildung zur Suchtprävention durch die KiJA Kinder- und Jugendanwaltschaften <strong>Linz</strong>.<br />
Diverse Programme der AUVA (sicheres Fallen, sicherer Umgang im Verkehr) für Eltern und<br />
Kinder.<br />
Bisherige Zertifikate bzw. Gütesiegel im Bereich Gesundheit / schulische<br />
Gesundheitsförderung<br />
OÖ Schule Innovativ<br />
Standortbezogene Besonderheiten der Schule<br />
Schwerpunkte (z. B. Nachmittagsbetreuung), Probleme/Herausforderungen, örtliche<br />
Gegebenheiten, etc.<br />
Mehr als zwei Drittel unserer Schüler/innen stammen aus sozial benachteiligten Familien.<br />
Wir beobachten, dass gesunde Ernährung, Bewegung oder kulturelle Aktivitäten in<br />
geringerem Ausmaß das Bewusstsein der Familien prägen. Wir versuchen deshalb,<br />
ausgleichend zu wirken und die Kinder an eine bewusstere, gesündere Lebensführung<br />
heranzubringen.<br />
Ein besonderes Plus unserer Schule ist der großzügige Garten, den wir so viel es nur irgend<br />
geht auszunützen versuchen. Hier können die Kinder halbautonom Bewegungserfahrungen<br />
machen und ihre psychomotorischen Fähigkeiten verbessern.<br />
Datum Ort Name / Unterschrift der Projektleitung<br />
17.06.2013 LINZ VD FRANZ BICEK E.H.<br />
Welche schulischen Gesundheitsförderungsaktivitäten wurden an Ihrer Schule<br />
durchgeführt?<br />
1. Bewegung<br />
• Welche Maßnahmen im Bereich „Bewegung“ wurden durchgeführt?<br />
Im Schulversuch wurde die große Pause auf 30 Minuten verlängert, damit die Kinder<br />
Gelegenheit sowohl zum geruhsamen Essen als auch zum Austoben im Schulgarten haben.<br />
In Zusammenarbeit mit dem Gartenamt der Stadt<br />
<strong>Linz</strong> wurde begonnen den Schulgarten zu<br />
adaptieren, jedoch sind wir damit noch nicht wirklich<br />
zufrieden. Mit dem MUGG- Kalender gelang es<br />
bereits im ersten Schuljahr, spezielle<br />
Bewegungsprojekte sowohl innerhalb der Klasse,<br />
als auch außerhalb zu organisieren und für alle<br />
sichtbar zu machen.<br />
Im Laufe des ersten Jahres und auch heuer wurden<br />
viele zur Bewegung einladende Materialien für die<br />
Kinder angeschafft. Im ersten Schuljahr wurden vor<br />
allem Utensilien für den Außenbereich angekauft, im<br />
heurigen Jahr Spielmöglichkeiten für innen. Eine ganz hervorragende Anschaffung stellen<br />
dabei unsere upeco-racer dar, Fahrzeuge, die durch Gewichtsverlagerungen bewegt<br />
werden. Während des Fahrens im Innenbereich, das auch für diverse schulische Aufgaben
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