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Der kleine Mugg – mir & uns geht`s gut Schuljahr 2012/2013<br />

essen täglich Obst und Gemüse – ist in der Jausenbox vorhanden, Schulmilchaktion wird<br />

sehr gut angenommen.<br />

3. Psychosoziale Gesundheit<br />

<br />

Welche Maßnahmen im Bereich „psychosoziale Gesundheit“ wurden<br />

durchgeführt?<br />

Wegfall des Notendruckes durch alternative Leistungsbeurteilung, Begabtenförderung durch<br />

differenzierten Unterricht, eigenverantwortliches Lernen durch einsatzverschiedener<br />

Unterrichtsformen, fördern des Gemeinschaftssinnes durch Teilnahme an Wettbewerben wie<br />

Helfi „Erste Hilfe“ Bewerb, Pinguincup, Bezirksfußballturnier, Förderung sozialer<br />

Kompetenzen – höflicher Umgang miteinander durch wechselnde Wochenthemen,<br />

Friedensstiftertraining, Angebot von Spielen, die das soziale Gefüge festigen, lustige<br />

Hinweise im Schulhaus die an das höfliche Miteinander erinnern sollen, Beratungsstunden<br />

für Eltern, gemeinsames Feiern<br />

von Festen im Jahreskreis<br />

(Schüler/innen-Lehrer/innen-<br />

Eltern), Tage der Stille im Advent,<br />

gemeinsames Erarbeiten von<br />

Schul- und Klassenregeln,<br />

Aufstellen von einer Problembox<br />

in den Klassen, gemeinsames<br />

Feiern von Geburtstagen,<br />

gemeinsame Wandertage,<br />

gemeinsame Bewegungstage.<br />

Förderung sozialer Kompetenzen,<br />

gegenseitige Wertschätzung,<br />

allgemeines Wohlbefinden,<br />

stärken der Teamfähigkeit, freie<br />

Meinungsäußerungen, die<br />

Notwendigkeit von Regeln für ein<br />

friedvolles Miteinander erkennen,<br />

Aufdecken gesundheitlicher Mängel durch Prävention und Beratung durch schulärztliche<br />

Untersuchungen in allen Klassen, Sehüberprüfung, Hörüberprüfung,<br />

Zahngesundheitserziehung, Motoriküberprüfung, Sprachüberprüfung, Sprachheilunterricht,<br />

Zusammenarbeit mit dem Roten Kreuz, mit der Feuerwehr und Polizei, Helfen lernen – Helfi<br />

Programm, Gesundheitstag, Brandschutzmaßnahmen, Unfallverhütung, Reduktion des<br />

Lärmes – durch leisen Umgangston, Ruhezonen, Tage der Stille, unterschiedliche Pausen,<br />

Sauberkeit und Hygiene im Schulhaus, Mülltrennung und Müllvermeidung,<br />

Müllsammelaktion, Projekt „Eigenständig werden“ zur Stärkung des Selbstwertes.<br />

Zielüberprüfung: Abbau von gesundheitlichen Mängeln, rechtzeitiges Handeln bei<br />

Problemen, anwenden von einfachen Regeln, höflicher, ruhiger Umgangston, anwenden<br />

einer Streitkultur, Streit richtig beenden, im Notfall richtige Maßnahmen setzen,<br />

Wohlbefinden verbessern, Selbstwert stärken – ich bin mir wichtig, eigene Meinungen bilden,<br />

Stellung nehmen können, Gefühle zeigen können, Nein sagen können.<br />

4. Rahmenbedingungen<br />

<br />

Welche Maßnahmen im Bereich „Rahmenbedingungen“ wurden<br />

durchgeführt?<br />

Siehe Punkt 3.

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