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Fachdidaktische Grundlagen - Didaktik der Mathematik ...

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Jürgen Roth<br />

Bewegliche Argumentation kommunizieren<br />

Beweisideen vermitteln<br />

Verständnisgrundlagen<br />

für Begriffe und ihre Eigenschaften bilden<br />

Experimentelles Arbeiten<br />

Entdecken von Zusammenhängen<br />

Finden von Ideen im Problemlöseprozess<br />

Reflexion von Problemlöseprozessen<br />

Zweck des DGS-Einsatzes<br />

<strong>Fachdidaktische</strong> <strong>Grundlagen</strong> 219

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