Malgeschichten

1
Inhaltsverzeichnis
Vorwort .......................................................................................................................................................... 2
Projekt „Malgeschichten“ entstehen ...................................................................................................................... 3
Die KünstlerInnen ............................................................................................................................................. 5
Der Vogel und seine Reise .................................................................................................................................. 7
Tom und der goldene Apfel ................................................................................................................................. 8
Das verfluchte Schloss ...................................................................................................................................... 9
Die verschwundene Krone im Brunnen ................................................................................................................. 10
Der kitzlige Fuchs ............................................................................................................................................ 11
Die einsame Spinne .......................................................................................................................................... 12
Die große Party ............................................................................................................................................... 13
Das goldene Ei ................................................................................................................................................ 14
Der Spiegel und die Wunschkugel ....................................................................................................................... 15
Der Friseurbesuch ........................................................................................................................................... 16
Der verzauberte Wald und das verzauberte Haus ..................................................................................................... 17
Nachwort ....................................................................................................................................................... 20

2
Vorwort
Der berühmte Künstler Pablo Picasso hat einmal gesagt: „Kunst wischt den Staub des Alltags von der Seele!“
Es ist schon länger her, als mir meine Tochter diesen Spruch - als Einleitung gedacht - für ein Malprojekt ihrer damaligen Schule
präsentierte.
Wie wahr dieser Spruch ist, haben unsere „kleinen Künstler“ und auch das begleitende Lehrerteam am eigenen Leib erfahren dürfen.
Selten habe ich so viel Freude, Enthusiasmus und Engagement gesehen wie bei diesem Projekt.
Egal ob beim Malen, beim Vorlesen, beim Zuhören, beim „sich Finden“ oder beim Gestalten, es entstand viel Alltagsstaub und trotzdem
wurden die Seelen entstaubt!
Die Gedanken und die daraus entstandenen Geschichten der Kinder wurden inhaltlich wortgetreu übernommen.
Lassen Sie sich entführen in die Phantasiewelt der Kinder!
Ich bedanke mich bei den ausführenden Künstlern, den Schülerinnen und Schülern der VS 4 und der NMS 2, bei den „großen Künstlern“,
dem Lehrerteam der NMS 2 und bei den geistigen Müttern dieses Projektes bei Kollegin Astrid Oppelt und Künstlerin Claudia Viechtbauer.
Viel Freude beim Durchlesen der Geschichten, viel Genuss beim Betrachten der Bilder mit einer „staubfreien Seele!“
Burgfried Meitner, Schulleiter

3
Auszug aus dem Projekt „Malgeschichten“ entstehen
von der Künstlerin Claudia Viechtbauer
Bild
Zu Beginn führe ich ein Gespräch mit den SchülerInnen über Märchen und Geschichten.
Als Einstieg bedienen wir uns der Symbole (Ei, Baum, König, Kugel…) alter überlieferter Märchen. DIN A5 große Kartonkarten werden
von mir mit symbolhaften Bildmotiven beschriftet, respektive in zeichnerischer Manier dargestellt. Jede SchülerIn der VS und der NMS
entscheidet sich spontan für eine Karte. So wird die Bildsprache aktiviert. Als Ausgangssituation für das Bild dient uns das jeweilige
Märchensymbol - zur Assoziation oder zur Verwendung als Bildelement. Welche Bilder werden in uns erweckt? Sich selbst, sowie das
eigene Umfeld ergründen, um in einem Akt des freien Malens mit Farbe und Pinsel auf Leinwand der Phantasie freien Lauf zu lassen. Es
ist sehr spannend in das Symbol eines alten überlieferten Märchens einzutauchen, um eine neue moderne Geschichte entstehen zu
lassen.
Buch
Jeweils eine SchülerIn aus der Volksschule und der NMS betrachten gemeinsam ihre gemalten Bilder. Sie platzieren diese zwei
ausgewählten Werke nebeneinander und entwickeln anhand von Gesprächen eine neue Kurzgeschichte - das Verflechten zweier Bilder in
eine Geschichte. Das Resultat dieser Aktion dient der Entstehung des Buches „Malgeschichten“.
Ziel
Das Bestreben, den Altersunterschied zu nutzen, um eine gegenseitige Befruchtung bei einem Kreativprojekt zu ermöglichen.

4
Präsentation in der Schule - Kojenwand wird bemalt
Linien verflechten sich, gehen ein Stück des Weges gemeinsam, verbinden sich, sind zusammen auf engem Raum oder weit auseinander,
ziehen sich an oder stoßen sich ab, gehen gerade, wirbeln umher… Jede SchülerIn wählt die wichtigste Farbe aus dem gemalten Bild.
Nacheinander nimmt die SchülerIn einen dünnen bis mittleren Pinsel und zieht eine Linie von links nach rechts. Diese bunte Linienvielfalt
befindet sich auf der Wand in der Koje
Würfelinstallation
Fragen an die SchülerInnen: „Welche Farben sind in deinem Bild vordergründig? Welche Farben möchtest du für den Würfel verwenden?
Welche Regungen/Gefühle verbindest du mit den jeweiligen Farben? In welchen Farben würdest du deine neue Malgeschichte
darstellen?“
Jede Seite des Würfels wird in einer Farbe bemalt die auch im Bild enthalten ist. Das Gespür für Farben und Gestaltung wird gefördert.
Der Würfel hat verschiedene Seiten wie auch die Schule und die SchülerInnen.
Nachsatz
Es freut mich sehr, dass die Kinder die Quelle ihrer Phantasie nutzen konnten, sodass in einer Gemeinschaftsarbeit „phantastische
Wundergeschichten“ entstehen konnten.
Inspirierende Grüße
ClaudiaViechtbauer

Die KünstlerInnen
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Lisa-Marie Steinmaurer

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Der Vogel und seine Reise
von Denisa Gajtani (12 Jahre) und Livia Parzer (9 Jahre)
An einem schönen Sommertag schwammen die zwei Meerjungfrauen Lisa und Lusi
glücklich im Meer herum. Als sch ein Sturm ankündigte, tauchten sie schnell unter.
An einem Ufer riss sich ein Boot los und schwamm bis zu den Meerjungfrauen. Die
zwei bemerkten das Boot und tauchten auf. Sie sahen, dass ein Vogel drinnen lag und
wollten das Boot an Land
bringen. Sie legten eine Decke
über den Vogel und
schwammen los.
Als der Vogel aufwachte,
erkannte er seine Umgebung
nicht mehr. Plötzlich standen
Lisa und Lusi hinter ihm und
sagten: „Wir bringen dich an
Land, du bist nicht in Gefahr.
Wenn du unseren Stein der
Besinnlichkeit findest, dann
bringen wir dich nach Hause.“
Der Vogel machte sich gleich auf den Weg. Eine lange Reise stand ihm bevor.
Doch mit Stolz und Mut fand er den Stein. Er war in der tiefsten Schlucht im Ozean.
Er wusste, dass er nur einen Versuch hatte: Der Vogel tauchte ab, berührte den
Stein und plötzlich strahlte das ganze Meer. Er tauchte wieder auf und machte sich
auf die Rückreise.
Als er ankam, lobten ihn die Meerjungfrauen: „ Du sollst heil nach Hause kommen, weil du unseren Stein gefunden hast!“ Sie schoben das
Boot wieder ans Ufer und verabschiedeten sich von dem netten Vogel, der froh war, wieder zuhause zu sein.

8
Tom und der goldene Apfel
von Anita Gajtani (10 Jahre) und Andreas Weber (12 Jahre)
Es war eine arme Familie. Sie hatte kaum Geld, um sich Brot zu kaufen. Da beschloss Tom spazieren zu gehen.
Auf seiner Reise fand er einen goldenen Apfelbaum. Er dachte sich, dass das
die Lösung wäre. Nun mussten sie nie wieder hungern. Aber Tom wusste
nicht, dass der Apfelbaum verflucht war. Er ging fröhlich mit einem goldenen
Apfel nach Hause.
Als er ankam,
berichtete er der
Familie von seiner
Entdeckung. Der
Vater sagte: „Ich bin
stolz auf dich, mein
Sohn!“ Am nächsten
Morgen zog ein
Unwetter auf. Tom
wunderte sich,
warum das passiert
war. Plötzlich fiel ihm
ein, dass der Apfel
verflucht sein könnte.
Er sagte zu seiner Familie: „Ich muss den Apfel zurückbringen.“ Als Tom den Apfel zurückbrachte und auf den Boden warf, kam plötzlich
eine Fee. Sie lobte Tom und sagte: „Mein Kind, du hast den Apfel zurückgebracht und deine Familie beschützt. Dafür sollst du einen Sack
mit Geld bekommen.“ Tom freute sich und ging glücklich nach Hause.

9
Das verfluchte Schloss
von Sara Hida (10 Jahre) und Adnan Osmancevic (12 Jahre)
Es war einmal ein Schloss namens Fradro. Es war von einem bösen Zauberer verflucht worden. Er sagte damals: ,,Schloss, Schloss, du
sollst grau sein.“
Drei Jahre später kamen drei Kinder, die sich im Wald verirrt hatten.
Plötzlich sahen sie das Schloss. Es blitzte, aber ein Kind ging näher und
sah, dass der Blitz nicht echt war. Das zweite Kind sagte: ,,Gehen wir nach
Hause!“ Aber das dritte Kind sagte: ,,Gehen wir hinein!“
Die Kinder standen vor dem Tor, auf dem eine ägyptische Schrift zu
sehen war. Die Kinder entzifferten diese Schrift und plötzlich stand ein
schönes Schloss vor ihnen. Sie gingen hinein und freuten sich, dass aus
dem grauen Schloss ein wunderschönes Schloss geworden ist.

10
Die verschwundene Krone im Brunnen
von Aylin Ucar (10 Jahre) und Beyda Dogan (12 Jahre)
Es war einmal eine Prinzessin. Sie wohnte mit ihren Eltern in einem großen modernen Schloss. Da sie ein Einzelkind war, langweilte sie
sich sehr. Doch einmal sah sie von ihrem Zimmer aus dem Fenster und erblickte einen Brunnen. Sie marschierte gleich hin. Als sie davor
stand, fiel ihre Krone in den Brunnen. Sie rief: ,,Oh nein, meine Krone!“ Gott sei Dank führte eine Leiter in den Brunnen hinab und die
Prinzessin kletterte hinunter. Als sie endlich unten ankam, erschrak sie, denn es war kein normaler Brunnen, es war dort eine kleine Stadt
namens „Brunndorf“.
Als sie dachte sie
wäre in Gefahr,
kamen plötzlich viele
Zwerge zu ihr um
nach ihr zu schauen.
Als die Prinzessin
sah, wie wunderschön
Brunndorf war
und wie nett alle
Leute zu ihr waren,
wollte sie gar nicht
mehr weg von hier.
Da entdeckte sie
auch ihre Krone
wieder. Sie rief:
,,Endlich hab ich dich
gefunden!“
Als sie ihren Fuß auf die Leiter setzte, fiel ihr ein, dass sie im echten Leben sehr reich war, aber im Innersten sehr einsam. Und sie
beschloss, bei den Zwergen zu bleiben.

11
Der kitzlige Fuchs
von Fiona Rieger (9 Jahre) und Dennis Scheck (10 Jahre)
Es war ein schöner Tag im Wald. Der Fuchs bekam Hunger und wollte
jagen gehen. Er lief tief in den dunklen Wald hinein.
Er sah einen Feldhasen und lief ihm nach. Dabei stolperte er über einen
Stein. Er fiel mit dem Rücken genau auf einen Igel. In seinem Fell blieben
viele Stacheln stecken. Der Fuchs lief davon und sah einen Jäger. Der
bemerkte den Fuchs nicht, er schoss auf einen Vogel und traf ihn am
Flügel.
Die Federn von dem Vogel flogen genau auf den Fuchs und kitzelten ihn so
sehr, dass er die Stacheln des Igels verlor. Er freute sich sehr und lief
glücklich nach Hause!

12
Die einsame Spinne
von Ouarda Meddad ( 12 Jahre) und Albina Ahmtaj ( 9 Jahre)
Es war einmal eine einsame Spinne, die fühlte sich ganz allein. Deshalb machte sie sich auf den Weg um eine andere Spinne zu finden.
Sie suchte und suchte, doch sie fand niemanden.
Eines Tages kam sie an einem geheimnisvollen Schloss vorbei. Sie nahm ihren ganzen Mut zusammen und ging in das große Schloss.
Dort traf sie eine wunderschöne Spinne, die auch einsam und allein war. Also waren sie wie füreinander bestimmt. Sie lebten glücklich
miteinander und waren nie mehr alleine. Und wenn sie nicht gestorben sind, dann leben sie noch heute!

13
Die große Party
von Erzona Osmani (10 Jahre) und Katrin Covic (12 Jahre)
An einem wunderschönen Nachmittag strahlte die Sonne. Ich hatte eine Party.
Es kamen viele Leute und wollten mit mir feiern, doch es war sehr heiß und alle
hüpften in den Pool.
Am Abend wurde es immer dunkler und kälter. Meine Freundin hatte die Idee,
dass wir ein Feuer anzünden sollten. Wir holten alle viel Holz und zündeten das
Feuer an. Es gab viel Licht und wir spielten Fußball.
Auf einmal schoss ein Junge den Ball ganz hoch auf das Dach. Wir wussten
nicht, was wir machen sollten und ließen den Ball einfach liegen.
Nach ein paar Stunden kam ein Gewitter und starker Wind. Ich ging
hinaus. Plötzlich fiel der Ball vom Dach auf meinen Kopf.
Alle Kinder kamen heraus und freuten sich. Dann gingen sie nach Hause
und kamen am nächsten Tag zum Essen wieder.

14
Das goldene Ei
von Cynthia Balazs (9 Jahre) und Mirkan Agac (11 Jahre)
Ein freundlicher Mann wollte sich ein Schloss kaufen. Doch der Verkäufer verlangte dafür viel Geld. Da sich der Mann das nicht leisten
konnte, ging er traurig nach Hause. Draußen war es sehr kalt, es regnete. Sein Huhn bekam Angst, und er versuchte es zu beruhigen.
Nach einiger Zeit blitzte es fürchterlich, da bekam sein Huhn noch mehr Angst und
legte ein Ei. Gleich nahm er es und betrachtete es genauer. Es war nämlich ein
goldenes Ei!
Sofort rannte er zu dem Verkäufer. Er gab ihm das runde große Ei. Der Verkäufer
freute sich darüber, und er verkaufte ihm das Schloss. Der Mann zog mit seinem
Huhn in das alte Schloss. Sofort küsste er das Tier und sagte: „Danke!“
Auf einmal wollte ihm das
Huhn etwas sagen, doch
er verstand es nicht. Da
hörte er das Schreien
des Verkäufers: „Ein
Teufel ist da!“ Schnell
rannte er hin und sah,
dass der Verkäufer tot
war. Der Mann bat den
Teufel, den Verkäufer
erwachen zu lassen.
Der Teufel antwortete:
„Dein Schloss will ich
haben!“
„Okay, nimm das Schloss aber lass zuerst den Verkäufer wieder lebendig
werden!“ sagte der Mann.
„Ha, wo bin ich?“ fragte sich der Verkäufer. Der freundlich Mann antwortete:
„Komm mit, wir gehen nach Hause!“ In der Nacht schliefen sie schlecht, aber der
nächste Tag war schon viel besser. Und sie überlegten sich, wie sie den Teufel
gemeinsam überlisten könnten.

15
Der Spiegel und die Wunschkugel
von Laura Schenk (9 Jahre) und Nikolina Cvetkovic (11 Jahre)
Es war einmal eine Prinzessin, die lebte in einem schönen Schloss.
Als sie eines Tages mit ihrer goldenen Kugel spielte, entdeckte sie einen
Spiegel. In diesem Moment begann die Kugel zu schweben. Plötzlich
sprach die Kugel: „Ich bin eine Wunschkugel. Ich erfülle dir deinen
größten Wunsch!“
Die Prinzessin sagte: „Ich wünschte, dass ein Prinz an meiner Seite
ist!“ Auf einmal sprühten Funken und ein Prinz erschien.
Die Prinzessin und der Prinz lebten glücklich bis an ihr Lebensende!

16
Der Friseurbesuch
von Edona Saiti (9 Jahre) und Lisa-Marie Steinmaurer (10 Jahre)
Es war einmal eine Prinzessin. Sie lebte in einem alten Schloss. Überall konnte man schon den Zerfall von den Schlossmauern sehen und
es war bitter kalt. Also musste ein neues Schloss her!
„Aber woher nehmen?“, dachte sich die eitle Prinzessin. Also machte sie sich
auf den Weg. Tagelang irrte sie in den pinken Wüsten von Lollypopland umher,
als sie plötzlich am Horizont ein Schloss bemerkte. Das Schloss leuchtete und
zeigte ihr den Weg.
Es war wunderschön
mit gläsernen Mauern
und hohen Türmen. Da
das Schloss keinen
Besitzer hatte, nahm
sich die Prinzessin um
das Schloss an. Sie
war die einzige Person
in dem riesigen Haus
und bald war ihr total
langweilig. Also
begann sie eines
Tages sich die langen
Haare zu bürsten. Von
nun an tat sie dies
jeden Tag.
Zwanzig Jahre später war es dann so weit: Ihr fielen alle Haare von dem
täglichen Bürsten aus. Die Prinzessin war so traurig, dass sie sich eine Perücke
beim Friseur anfertigen ließ. Von da an lebte sie mit der Perücke bis an ihr
Lebensende.

17
Der verzauberte Wald und das verzauberte Haus
von Albina Ahmetaj (9 Jahre) und David Sterc (10 Jahre)
Es war einmal ein Haus, in dem ein böser Zauberer wohnte. Da zog eine Familie
für eine Nacht ein. Sie wusste aber nicht, dass das Haus verzaubert war. Jeder,
der einzog, bekam Gänsehaut und übel wurde ihm auch.
Gleich neben dem Haus
wuchs ein großer Wald.
Der Wald war verzaubert
wie das Haus. Die Familie
schaute in der Nacht aus
dem Fenster und alle
erschraken. Da schrie der
Vater: „ Der Wald brennt
lichterloh!
Sie rannten aus dem Haus. Alle schauten auf den Wald und waren stumm. Doch
es war, als ob dem Wald nichts geschehen wäre.
Plötzlich flog der Zauberer herbei und rief: „Ihr habt den Wald gerettet. Das werdet
ihr büßen!“ Und er wurde nie mehr gesehen!

19
Das Projektteam:
Bild links:
Claudia Viechtbauer
Bild rechts:
Helmut Haunschmid, Sabine Diplinger,
Pia Thallinger, Astrid Oppelt,
Christine Imböck

Würfelinstallation
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Nachwort
Dank an alle Kolleginnen und Kollegen für die tatkräftige und motivierende Unterstützung!
Dank an unsere Sponsoren und an die Schülerinnen und Schüler, die am Projekt teilgenommen haben. Mit ihnen
wurden die Malgeschichten ein Erfolg! Ein besonderes Dankeschön gilt auch jenen Schülerinnen und Schülern der
NMS 2, die eifrig mitgearbeitet haben!