Bericht - Pädagogische Hochschule Weingarten

Erfahrungsbericht zum Praktikum an der Amahlubi Highschool in
Südafrika
Name:
Vorname:
e-mail:
Heimathochschule:
Studienfächer:
Studienziel:
Brielmaier
Anna
anna.brielmaier@gmx.de
Pädagogische Hochschule Weingarten
Deutsch, Geografie, Geschichte
Lehramt an Grund- und Hauptschulen
Semester: 4
Zeitpunkt: Wintersemesterferien 2012
Geburtsdatum: 17.08.1990

Blockpraktikum an der Amahlubi Highschool
Vorbereitungen:
Zur Vorbereitung unseres Blockpraktika trafen wir uns einmal wöchentlich zu
einem Vorbereitungskurs, der zum einen den Zweck hatte uns genügend
Informationen über das Land zu geben, zum anderen uns kennen zu lernen
und die wichtigsten formellen Dinge zu regeln, z.B Buchung der Flugtickets.
Wir haben uns dann aber auch außerhalb dieses Vorbereitungskurses
mehrmals getroffen um zu Planen. Davon gibt es quasi unendlich viel und man
sollte es nicht auf den letzten Drücker machen.
Transfer:
Wir als Gruppe hatten uns von Anfang an Autos gemietet, was ich dringend
weiter empfehlen will. Nicht nur einmal waren wir während unserer Zeit an der
Schule froh an unseren Autos. Es gibt alternativ die Möglichkeit eines
Bustransfers von Johannesburg/Durban nach Estcourt. Da müsste man die
Autos nicht von Anfang an buchen, das spart Geld, aber wenn ich das selbe
Praktikum noch einmal absolvieren würde, würde ich es nochmal genauso
machen. Ohne Auto steckt man nämlich quasi mitten in der Einöde fest und
kann weder einkaufen gehen noch sonst irgendwelche nötigen Besorgungen
machen. Von den Ausflügen an den Wochenenden an denen ihr mit Sicherheit
interessiert wärt ganz zu schweigen.
Schulalltag:
Vorausgreifend gilt hier zu sagen das wir in Kwazamakuhle an drei
verschiedenen Schulen mitwirken dürfen: Der Amahlubi Highschool, der
Ephangweni Primary School und der School for Physically Disabled Person. Hier
kann jeder seinen Schwerpunkt selbst setzen und vielfältige Erfahrungen in
den verschiedenen Klassenstufen machen.
Das Kollegium an der Amahlubi Highschool besteht aus circa 35 Lehrkräften.
Davon hat nur ein kleiner Teil eine Pädagogische Ausbildung.
Der Unterricht verläuft vorwiegend frontal und aus dem Buch heraus. Wegen
eines überraschend hohen Stoffpensum (von Fach zu Fach variierend), ist es
für uns Studenten oft schwer gewesen Pädagogisch sinnvolle Methoden
umzusetzen. Kurz gesagt blieb einfach keine Zeit. In Geografie bekamen wir
unser Wissen aus dem Buch und eine Zeitspanne in der wir dieses vermitteln
sollten, soviel das wir es ebenfalls oft nur vorlesen und abschreiben lassen
konnten.
Andere aus unserer Gruppe bekamen dagegen völlig freie Hand und konnten
kreativ ihre eigenen Unterrichte planen, gestalten und durchführen. Wie es
einen trifft ist einfach Zufall, es kommt drauf an welchen Lehrer man als
Betreuer zugewiesen bekommt. Und es ist auch nicht so das das eine schlecht
und das andere gut wäre. Es macht nur jeder sein eigenes Spektrum an
Erfahrungen.
Wichtig: Lasst euch von Anfang an nicht so viele Stunden geben. 1-2 pro Tag
sind mehr wie genug da es ausserhalb des Unterrichtes noch genügend
Projekte gibt, die ebenfalls am laufen gehalten werden müssen. (z.B.
Zahnprojekt, Aids Projekt, Penfriend Projekt, Renovierungsprojekt,

Gartenprojekt ... (je nachdem was ihr für euch als sinnvoll erachtet
weiterzuführen oder was ihr neu ins Leben rufen wollt.)
Praktisch ist es sich am ersten Tag einen Lehrer zu suchen bei dem man
hospitieren kann um Wind von den Lehrmethoden dort zu bekommen.
Traut euch, wenn ihr die Möglichkeit dazu habt, an Gruppenarbeiten. Das
ganze läuft chaotisch ab aber die Schüler sind für die Abwechslung merklich
dankbar. Nach so einer Stunde war man dann auch als Lehrkraft deutlich
motivierter.
Im Allgemeinen ist die Highschool furchtbar unorganisiert. Wenn man etwas
dringend braucht, macht man es am besten selbst anstatt sich darauf zu
verlassen das die Lehrer es wie verabredet erledigen. Allgemein sind viele,
nicht alle, aber viele der Lehrer sehr langsam. Nehmt ihnen nicht alle Arbeit
ab, sondern animiert die Lehrer mitzumachen, gerade bei so etwas wie dem
Renovierungsprojekt. Leitet zur Selbsthilfe an.
Erzählt auch was von euch, werdet persönlicher mit den Schülern, so knüpft ihr
enge Kontakte zu der Kultur und könnt am meisten mitnehmen. Nachmittags
waren die Schüler dann auch oft noch bei uns an der Unterkunft. Man hat sich
unterhalten, gesungen, bei Hausaufgaben geholfen und auch mal die Haare
einflechten lassen. Eigentlich sind alle Menschen die ihr dort treffen und
kennen lernen werdet freundlich und offen, weit über Deutsche Verhältnisse
hinweg. Dem begegnet man am besten mit derselben Freundlichkeit. Wir
haben alle ein paar Grundlegende Wörter auf isiZulu gelernt, die uns den
Einstieg in Gespräche immer sehr erleichtert haben, außerdem zeigt so etwas
den Menschen dort, das ihr auch wirklich interessiert an ihnen seit. Dafür
lassen sie sich auch nur zu gerne ein bisschen Deutsch beibringen.

In den ersten Wochen wird man an der Schule bejubelt, in jedem
Klassenzimmer das man betritt löst man einen Tumult aus. Wir fühlten uns
dadurch belustigt, haben uns gefreut so toll aufgenommen zu werden, aber
nach einiger Zeit wollte man nicht mehr so gerne in Klassenzimmer, in denen
andere Lehrer unterrichteten, weil deren Unterricht dadurch oft sehr gestört
wurde.
Dadurch das die männlichen Schüler uns weiblichen Studenten toll fanden,
kam es das uns manche wenige weibliche Schülerinnen ablehnend begegnet
sind, mal mehr mal weniger offensichtlich. Davon darf man dann nicht
betroffen sein, ändern kann man es wohl kaum, sondern sich über die 98% der
Schüler freuen die nicht so denken.
Wir haben uns dieses Jahr vermehrt in der Highschool und in der Disabled
School engagiert. Der Principal der Disabled School ist ein sehr freundlicher
warmer Mann und auch wenn man im ersten Moment am Empfang eher
desinteressierte Mitarbeiter antrifft, nicht aufgeben denn diese Schule hat sehr
viel zu bieten. Schon wenn man sie betritt ist man in einer anderen Welt. Alles
ist sehr sauber, schön, pädagogisch weit entwickelt. Jedes Kind dort bekommt
die optimale Betreuung die es braucht. (z.B. Schreibbehinderter Junge
bekommt Computer zur Hilfe)
Mir persönlich kam es, da ich schon einmal ein Praktikum in einer
Behindertenschule absolviert habe, in bestimmten Punkten besser vor als in
Deutschland. Unter so viel Armut und einer völlig verlotterten Highschool ist es
auch mal schön ein direktes Gegenteil geliefert zu bekommen. Interessant ist
auch das ein großer Teil der Anlage erst durch Spenden aus Deutschland
möglich gemacht wurde. Deshalb ist man als Deutscher dort gleich noch
willkommener. Wer also Lust hat und sich interessiert klopft auch dort mal an
und sieht was die Schule euch geben kann und was ihr den Schülern geben
könnt.

Bericht über die Disabled School Kwazamokuhle
Ein Besuch in der Disabled School lohnt sich auf jeden Fall, da die Schule über
ausgezeichnete Lehrerinnen, sehr gutes Schulmaterial und
behindertengerechte Einrichtungen verfügt, sowie ausgezeichnete
Krankenversorgung und Physiotherapie.
In den Klassenstufen von Klasse 1 bis 7 ist keine Gruppe größer als 12 Schüler
und Schülerinnen, oft sind die Lehrerinnen auch zu zweit, was eine optimale
Unterstützung der SuS gewährleistet.
Es handelt sich um geistig sowie körperlich behinderte Kinder mit sehr
verschiedenen Ausprägungen, was hohe Anforderungen an die Lehrerinnen und
Betreuerinnen stellt.
Die SuS werden ganztägig betreut und sind in Wohnhäusern bei der Schule
untergebracht. Nachmittags werden verschiedene Spiele und ein
Musikprogramm angeboten, bei dem man unbedingt einmal dabei sein sollte.
Egal welche Behinderung die Kinder haben, ob sie nun im Rollstuhl sitzen oder
Lernprobleme haben, am Mittag tanzen und musizieren alle gemeinsam mit
den Lehrerinnen.
Die Kinder helfen sich im Unterricht sowie in der Freizeit erstaunlich gut
gegenseitig und sind sehr selbstständig.
Wir haben an der Disabled School ein Zahnprojekt durchgeführt, da uns auffiel,
dass die Kinder, trotz Rundumbetreuung oft sehr schlechte Zähne haben. Wir
haben den Kindern in möglichst einfacher Sprache und oft auch durch eine
Lehrerin, die in Zulu übersetzte, die Technik und Notwendigkeit des
Zähneputzen erklärt, den Kinder ein kleines Zahngedicht beigebracht und
Zahnbürsten, sowie Zahnpaste, welche wir aus Deutschland mitbrachten,
geschenkt.
Ein weiteres Projekt, das wir an den Nachmittagen mit den etwas älteren SuS
angegangen sind, war eine Brieffreundschaft mit einer deutschen Grundschule.
Wir haben 16 SuS Briefpapier und Umschläge gestellt, ihnen gezeigt, wie man
einen Brief verfasst, was sie alles schreiben könnten und diese wirklich
wundervollen Briefe dann mit nach Deutschland genommen.
Wir hoffen, dass daraus eine kontinuierliche Brieffreundschaft entsteht, haben
für Weihnachten aber schon geplant
ein paar Geschenke an die Kinder zu
schicken.
Des weiteren war die
Krankenschwester der Disabled
School für uns auch immer
Ansprechpartnerin bei Krankheit.
Alles in Allem, hatten wir an der
Disabled School eine fantastische
und berührende, erlebnisreiche und
spannende Zeit. Wir wurden optimal

durch den Rektor, die Lehrerinnen und die Krankenschwester unterstützt und
hoffen, dass auch zukünftige Studenten ein wenig Zeit dort verbringen werden.
Spendengelder:
Sammelt noch daheim so viele Spenden wie ihr könnt, denn dort unten ist man
dann um jeden Rand froh. Wir waren mit einer Lehrerin einen Nachmittag bei
mehreren verschiedenen Schülern zuhause, und die Zustände sind zum Teil so
schlimm, das es einem furchtbar ans Herz geht und man sich wünscht man
hätte sich dafür noch zuhause mehr ins Zeug gelegt. Diese Eindrücke haben
uns demütiger gemacht, die gesamte Zeit hat uns gezeigt wie toll wir leben,
uns gezeigt wie man alltägliche und kleine Dinge wieder mehr würdigen und
sich mehr daran erfreuen kann. Und vielleicht haben sie auch unser Verhalten
ein klein bisschen verändert, die Art mit Gegenständen oder Essen/Wasser
umzugehen zum Beispiel.
Es muss aber auch nicht nur Geld sein, geht auch einfach nur zu eurem
Zahnarzt und fragt ihn ob er abgelaufene Zahncremes oder ähnliches hat, was
er nicht mehr verwenden kann. So etwas geht nicht kaputt und eignet sich toll
als kleines Geschenk oder als Grundlage für Unterrichte.
Wir als Gruppe haben uns anders als die ein oder andere Gruppe nach den
Besuchen bei den Schülern dazu entschieden mit dem größeren Teil der
Spenden einzelnen Familien zu helfen, statt nur der Schule. Schaut euch die
Situation an und entscheidet dann selbst was ihr als das sinnvollste erachtet.
Der letzte Tag:
Am Tag des Abschieds flossen bei uns die ein oder anderen Tränen. Wir
standen im Schulhof und mussten so viele Schüler umarmen und mit so vielen
noch Fotos machen. Noch so eine Sache die in Deutschland nicht so ablaufen
würde. Rückblickend ist es so als ob unsere ganze Zeit an der Schule nur auf
diesen einen Abschiedstag hinlief. Der tollste Tag, der emotionsgeladenste Tag,
der Tag an den man nie wieder vergessen kann, selbst wenn man wollte. Was
dort das Programm ist, möchte ich hier nicht verraten. Das ist eine
Überraschung. Macht euch nur genug Mühe und bereitet eurerseits auch etwas
vor was ihr von euch geben könnt, denn als wir ankamen waren wir schockiert
wie viel Mühe man sich unseretwegen gemacht hatte und man will dann
natürlich auch nicht leer dastehen. Wir haben dann traditionelle Tänze
vorgeführt (Diskofox, ChaChaCha und Jive).
Unterkunft und Verpflegung:
Die Unterkunft im Kwazamakuhle Diaconic Center, ist sauber aber schlicht für
unsere Verhältnisse. Für afrikanische Verhältnisse ist sie dagegen schon von
der besseren Klasse und man muss dankbar sein in so einem tollen Haus
untergebracht zu werden. Das Essen, das dort für uns gekocht wird, war gut
aber eben eintönig, aber auch hier muss dazu gesagt werden, das die anderen
Gemeindemitglieder die dort gewohnt haben so etwas wie einen Salat nicht
bekommen haben. Man macht sich also schon so einigen Aufriss um die
verwöhnten Deutschen zufrieden zu stellen. Den Frauen aus der Küche und
Miss Constance kann man dafür ebenfalls Dankbar sein. Und super günstig ist
es obendrein gleich auch noch.

Als Letzen Tipp auf den Weg möchte ich folgendes sagen:
This is Africa. Nicht so wie Deutschland. Die Europäer haben die Uhr, die
Afrikaner die Zeit. Ihr macht dieses Blockpraktikum um etwas zu erleben, um
eine andere Lebensweise kennen zu lernen. Hört für die Zeit die ihr da seit auf
zu Eilen, hört auf alles so genau zu nehmen. Seit gechillt und Take it easy. Wer
sich aufregt, z.B. über die permanente und teilweise echt extreme
Unpünktlichkeit der Afrikaner, macht seinen Aufenthalt nicht besser und auch
untereinander, ihr kennt euch ja noch kaum, können viele Probleme und
Streitigkeiten vermieden werden indem man manche oder auch die meisten
Dinge nicht so wichtig nimmt.
Und geht ohne Erwartungen los, umso begeisterter seit ihr dann über das was
ihr bekommt und umso zufriedener werdet ihr dann auch sein.
Viel Spaß in dieser Zeit, in der man nur einmal das Auge schließt und schon
etwas verpasst hat. Viel Spaß in dieser Zeit voller Eindrücke, die man so
schnell gar nicht verarbeiten kann. Vielleicht übernehmt ihr den „This is Africa“
Spruch ja, genau wie wir es getan haben :)
Hiermit stimme Ich, Anna Brielmaier, der Veröffentlichung dieses Berichtes im
Internet, zu.