Lehreruniform - Primarschule Zwingen

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Geführte Förderung der Kinder
Kinder fördern: Ja, aber wie? Und in welchem Mass?
Kinder brauchen freie Zeit, um zu spielen. Den Rahmen dazu aber liefern
die Eltern: Darf das Kind in die Natur, zu anderen Kindern, hat es
Zugang zu Naturmaterialien wie Erde, Steine, Holz usw. oder muss es
immer auf dem sterilen Spielplatz bleiben? Wird auch manchmal mit ihm
gespielt, werden seine Fantasien aufgenommen und geteilt?
Fazit: Nein sagen zu TV oder PC genügt nicht, es braucht
Alternativmöglichkeiten, die zur Verfügung stehen. Das letzte Jahr habe
ich in Zwingen Förderunterricht erteilt und habe mit Erstaunen
festgestellt, dass die Kinder weder die Bibliothek noch die Ludothek in
Laufen kennen. Das ist sehr schade. Denn geführte Förderung bedeutet
Begleitung, sich Zeit nehmen, mit dem Kind Bücher und Spiele
auszuwählen und sie mit ihm zu spielen oder zu lesen. Einmal in Gang
gebracht, machen es die Kinder dann schon selbständig.
- Spiele wie Quartett / Mühle / Puzzle /Rummy / Verrücktes
Labyrinth
- Knete / Ton
- Malen mit Wasserfarben, Kreiden (keine Filzstifte)
- Basteln
- Bilderbücher -> vorlesen, gute Bücher wählen: Text, Bilder!
- Wanderungen
- Sport
- Kinder zusammenbringen, um gemeinsame Erlebnisse zu
ermöglichen
Man achte auf ein breites Spektrum an Angebot, damit das Kind auf
verschiedenen Ebenen angesprochen wird. Dabei gilt es, vor allem auf
die Neigungen des Kindes zu hören, aber nicht ausschliesslich. Will zum
Beispiel ein Kind nur fernsehen, was dann?
- Nein-sagen allein genügt nicht, es sollten Alternativmöglichkeiten
zur Verfügung stehen.
- Das Kind sucht eine klare Führung und konsequente Strukturen,
damit es daran seinen Willen erproben und stärken kann.