Lehreruniform - Primarschule Zwingen
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Liebe Erziehungsberechtigte<br />
5<br />
Im folgenden Artikel drucken wir Teile aus einem Artikel ab, den alle<br />
Eltern interessieren dürfte. Wir alle versuchen in der Erziehung das Beste<br />
zu machen und zu geben. In diesem Bestreben sind wir täglich gefordert<br />
und müssen viele, viele Entscheidungen treffen, häufig blitzschnell, weil<br />
die Situation es erfordert, weil das Kind eine Reaktion erwartet. Immer<br />
wieder haben wir selber Zweifel an der Sinnhaftigkeit, der Richtigkeit<br />
unserer Entscheidungen. Da hilft es, sich miteinander auszutauschen, am<br />
Abend, wenn die Kinder schlafen, sich zu überlegen, wie wollen wir dies<br />
und jenes handhaben.<br />
Auch kann die Beschäftigung mit Fachliteratur einen grossen Nutzen für<br />
die eigene Entwicklung ermöglichen.<br />
Das Thema dieses Artikels heisst: Verwöhnte Kinder kommen zu<br />
kurz. Dies tönt zu Beginn paradox.<br />
Was heisst eigentlich Verwöhnung?<br />
Verwöhnung vollzieht sich durch die Erfüllung beziehungsweise Weckung<br />
lebensbehindernder Bedürfnisse, konkret durch zu viel oder zu wenig<br />
Gewähren lassen oder durch unangemessenes Agieren und Reagieren.<br />
Oder: Wer einem Menschen Lob, Geld, soziale Anerkennung oder andere<br />
Zuwendungen ohne eigenen Beitrag – und sei er noch so klein – auf<br />
Dauer zukommen lässt, der verwöhnt.<br />
Im Lehrplan steht unter Leitideen:<br />
Die <strong>Primarschule</strong> unterstützt die Erziehungsberechtigten in der<br />
Persönlichkeitsbildung ihres Kindes.<br />
Die Persönlichkeitsbildung beginnt in der Familie und wird durch die<br />
Schule unterstützt. Die nächsten Bezugspersonen haben Wünsche,<br />
Hoffnungen, Erwartungen und Vorstellungen in bezug auf die<br />
Entwicklung des Kindes. Für das gegenseitige Verständnis und Tragen<br />
der gemeinsamen Verantwortung sind Gespräche zwischen den<br />
Erziehungsberechtigten und den Lehrpersonen unerlässlich und im<br />
Hinblick auf eine optimale Förderung des Kindes eine wichtige Aufgabe<br />
der Schule.<br />
Mädchen und Knaben werden in der Entwicklung ihrer geschlechtlichen<br />
Identität gestützt und gefördert.