Vorlesung WS 2009-10 - 2010-01-26 - puwendt.de

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3.3. Kritik: Methoden und Therapie „Gefahr“ der Methoden als missverstandene Therapieperspektive: • „Therapie besteht aus dem vielfachen Erfahren des Selbst in einer emotionell bedeutungsvollen Beziehung zu dem Berater“ (Carl R. Rogers zur „klientenzentrierten Gesprächsführung“) • Methoden, insb. Beratung, stellen dagegen Unterstützung als Anregung und Vermittlung bei der Alltags- bzw. Lebensbewältigung der Subjekte zur Verfügung • Hans Thiersch sieht die „Gefahr der Verengung“ auf therapeutisch relevante Aspekte einer Problematik, die die lebensweltlichen Aspekte vernachlässigt „Distanz“ zwischen Therapie und Alltag Prof. Dr. Peter-Ulrich Wendt 3.4. Schlussfolgerungen für die Soziale Arbeit Ansprüche an Methoden der Lebensweltorientierten Sozialen Arbeit: • Methodenpluralismus ohne Methodenfixierung bzw. „Methodenmechanik“ • multiperspektivische Klärung der lebensweltlichen Perspektiven in der je gegebenen Situation (situativ offen) führt zur Auswahl angemessener Methoden und (ggfs.) Methodenkombination • methodische Flexibilität bei zirkulärer Prozessorientierung • angemessene Formen der Praxisforschung und die Rückbindung an das Praxissystem führt zu methodischen Innovationen Prof. Dr. Peter-Ulrich Wendt 8
4. Institutionelle Eingrenzungen Methoden Sozialer Arbeit werden „institutionell“ eingegrenzt, z. B. durch • die methodische Kompetenz der Fachkräfte als Team, institutionelle Routinen und „Traditionen“; • das Wechselspiel von Freiwilligkeit bzw. sog. Ehrenamtlichkeit, Vor- Beruflichkeit und Beruflichkeit in bestimmten Settings (z. B. Jugendarbeit, Pflegekinderwesen); • das Doppelmandat als das „stets gefährdete Gleichgewicht zwischen den Rechtsansprüchen, Bedürfnissen und Interessen der Klienten einerseits und den jeweils verfolgten sozialen Kontrollinteressen seitens öffentlicher Steuerungsinstitutionen andererseits“ (Böhnisch/Lösch 1973); • das Dreifachmandat (Staub-Bernasconi) als um die disziplinären bzw. professionellen Aufträge (in Bezug auf die Handlungstheorien und die Ethik des Sozialen) ergänztes Doppelmandat. Prof. Dr. Peter-Ulrich Wendt 5. Bilanz: Methodisches Handeln • Der Methodenbegriff ist einerseits unscharf; es handelt sich nicht um eine Sammlung von Techniken und Verfahren, die lehrbuchartig zum Einsatz kommen. • Andererseits ist der Methodenbegriff offen, d. h. für Veränderungen (Innovation) „zugänglich“. • Methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit ist stets reflexiv (situationsangemessen) geplant (und daher situativ offen), • in der Regel prozesshaft zirkulär gestaltet, • vom Charakter der Vereinbarung mit den Subjekten gekennzeichnet (transparentes Arbeitsverhältnis) und • flexibel angelegt, d. h. methodisch strukturiert. Prof. Dr. Peter-Ulrich Wendt 9
Seite 1 und 2: Schlüssel zum Sozialen Vorlesung i
Seite 3 und 4: Birgit Krause, Gerit Vogler, Katrin
Seite 5 und 6: 2. Zum Methodenbegriff • Michael
Seite 7: Methodisches Handeln als zirkuläre

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