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© ZWH 2009 Handlungsbedarf 4 Auf dieser Basis ist differenziert zu klären, ob und ggf. welcher Handlungsbedarf gesehen wird.
Erfassung und Untersuchungen zu der Wirkung unterschiedlicher Heterogenitäts-Merkmale auf der Mikro-, Mesound Metaebene. Entwicklung und Ergänzung methodisch-didaktischer Konzepte für unterschiedliche Lernorte und Einbindung in bestehende Curricula. Qualifizierung des Bildungspersonal zum Umgang mit Heterogenität durch die Anwendung je geeigneter Konzepte. Entwicklung von Empfehlungen für die Politik zur Deckung des Handlungsbedarfs in der Praxis.
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