1. Einführung - Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt ...

3.4 Praktische Theologie
Pastoraltheologie
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Christliche Mission als Globalisierungsgeschichte. Gestalten
christlicher Mission und ihre Themen
Rethmann /
Luber
HS DAG 2st Mi 16.15 – 17.45
Ausgewählte Gestalten der Missionsgeschichte und der mit ihnen verbundenen missionstheologischen
Themen. Z.B. Franziskus von Assisi (Mission und Dialog); Bartolomé de las Casas (Verhältnis von Mission
und Politik) oder Matteo Ricci (Inkulturation) u.a.
Leistungsnachweis:
HS in Pastoraltheologie - Diakonie/Mission
Literatur: • Michael Sievernich: Die christliche Mission. Geschichte und Gegenwart.
• Nicolas Standaert (Hg.): Handbook of Christianity in China, Bd. 1.
• Bartolomé de las Casas: Missionstheologische Schriften, Werkauswahl Bd.
1.
• Johannes Schütte: Mission nach dem Konzil.
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Kolloquium für Doktoranden
Sievernich
Koll A nach Vereinbarung
Religionspädagogik, Katechetik und Didaktik
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„Wer das Reich Gottes nicht annimmt wie ein Kind…“ (Mk 10,15)
Kießling
– Grundoptionen zukunftsfähiger Religionspädagogik,
Katechetik und Didaktik
HS DA 2st Di 16.15 – 17.45
Vorbesprechung und Seminarbeginn:
Dienstag, 27. April 2010, 16 Uhr c.t.
Vorbemerkungen mit der dringenden Bitte um Beachtung:
In der Online-Befragung zu Beginn des Jahres 2008 äußerten Studierende vielfach den Wunsch, mehr als
bisher aus der Forschung an unserer Hochschule zu erfahren. Zudem brachten sie den Bedarf nach
Gelegenheiten vor, in Seminaren das Präsentieren einschlägiger Stoffe einzuüben und in diesen
Lernprozessen Unterstützung zu erfahren. Auf diesen zentralen Resultaten der Evaluation basiert die
Entscheidung, anstelle der im Lehrangebotsplan vorgesehenen Vorlesung ein Seminar anzubieten, das in
seiner Konzeption diesen Rückmeldungen zu entsprechen sucht.
Wie bisher wird es Diplomstudierenden möglich sein, sich unabhängig vom Besuch einer Vorlesung oder
dieses Seminars anhand der jeweils geltenden Liste der Inhalte der mündlichen Prüfung auf den
Fachabschluss vorzubereiten. Als Alternative dazu versteht sich das Angebot dieses Seminars, das
Präsentationen im Rahmen einzelner Sitzungen sowie deren inhaltliche und didaktische Vor- und
Nachbereitung mit dem Seminarleiter vorsieht. Teilnehmerinnen und Teilnehmer schließen das Seminar mit
der mündlichen Prüfung zum Fachabschluss ab, dank ihrer Mitarbeit im Seminar (deren Bewertung in die
Fachabschlussnote Eingang finden wird) jedoch zu einem im Vergleich mit der ausliegenden Liste deutlich
reduzierten Stoffumfang.
Aufbaustudierende können auf diesem Weg einen studienbegleitenden Leistungsnachweis (sbL) erwerben.
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