Neue standardisierte und kompetenzorientierte ... - Schule.at
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Wettbewerbs 2010) <strong>und</strong> Eva Lachinger (2. Termin; Unterrichtspraktikantin<br />
am BG/BRG Baden) für die t<strong>at</strong>kräftige inhaltliche<br />
<strong>und</strong> organis<strong>at</strong>orische Unterstützung bei der Abhaltung der Kurse<br />
vor Ort; dem Archäologischen Park Carnuntum für die günstigen<br />
„Wochentickets“ <strong>und</strong> für das zur Verfügung gestellte Begleitm<strong>at</strong>erial;<br />
Frau Windholz vom Quartier „Zum Amphithe<strong>at</strong>er<br />
– Taberna Romana“, die sich reizend um die lukullischen <strong>und</strong><br />
logistischen Bedürfnisse der Teilnehmerinnen <strong>und</strong> Teilnehmer<br />
gekümmert h<strong>at</strong>; Susanne Müller <strong>und</strong> Otto Havelka von der<br />
NÖN, die in der lokalen Presse von den L<strong>at</strong>einwochen ausführlich<br />
berichtet haben.<br />
Paul-Simon Sicher erklärt am Modell den Eltern die Lage der<br />
verschiedenen archäologischen Ausgrabungsstätten Carnuntums.<br />
Kursteilnehmer bereiten sich auf ihren Beitrag vor.<br />
oder über die mögliche Entstehung des Heidentors liest, die<br />
auch annähernd in dieser Zeit geschrieben wurden, sozusagen<br />
Live-Berichte aus dieser Epoche. Gerade über das 3. <strong>und</strong> 4.<br />
Jahrh<strong>und</strong>ert n. Chr. erfährt man sonst eher wenig, obwohl es in<br />
dieser Zeit sehr turbulent zuging.<br />
Paul-Simon Sicher, M<strong>at</strong>thias Spindelegger<br />
BG/BRG Mödling Franz-Keimgasse, 3M<br />
Einer Wiederholung des Intensivkurses, der auch für uns Kursleiter<br />
eine Bereicherung des Schulalltags darstellte, im nächsten<br />
Schuljahr soll nichts im Wege stehen!<br />
P. S.: Wer Interesse am Skriptum des Intensivkurses h<strong>at</strong>, kann<br />
sich unter folgenden Mailadressen melden, wir verschicken es<br />
gern auf elektronischem Weg:<br />
michaelfranzstrobl@yahoo.de / seitz_martin@web.de<br />
Kommentar von zwei teilnehmenden Schülern<br />
Der Intensivkurs „Römer hautnah“ h<strong>at</strong> uns persönlich gut gefallen.<br />
N<strong>at</strong>ürlich kannten wir den Archäologischen Park bereits<br />
von Exkursionen mit der Klasse in Geschichte. Aber es ist etwas<br />
anderes, wenn man sich eine Woche lang nur mit dem Thema<br />
des Römertums in Österreich eigenständig beschäftigt, Museen<br />
besucht, recherchiert <strong>und</strong> immer vor Ort ist. Sogar der Name des<br />
Quartiers, Taberna Romana, passte perfekt.<br />
Vor allem durch die Vorbereitung auf die Abschlussführung<br />
mussten wir uns sehr genau in unser persönliches Spezialthema<br />
vertiefen (zur Wahl standen uns z. B. „Geschichte & Topographie<br />
Carnuntums“, „Kaiserkonferenz <strong>und</strong> Toleranzedikt“, „Villa<br />
urbana“, „Ernährung der Römer“, „Thermen“, „Gladi<strong>at</strong>orenspiele“).<br />
Nikolaus Joksch <strong>und</strong> Anna Habeler präsentieren den Mithraskult<br />
<strong>und</strong> die Gräberstraße (oben).<br />
Magdalena Pruckner spricht über das Jahr 308 n. Chr. <strong>und</strong> die<br />
Kaiserkonferenz (unten).<br />
Das Übersetzen der l<strong>at</strong>einischen Originaltexte aus dem Skriptum<br />
mit dem Wörterbuch „Stowasser Primus“ war ebenfalls eine<br />
neue Erfahrung. In den Schulbuchtexten sind einem doch die<br />
meisten Vokabel bekannt, wenn man sie gut genug gelernt h<strong>at</strong>.<br />
Aber von der Gramm<strong>at</strong>ik her waren die „echten“ l<strong>at</strong>einischen<br />
Texte kaum schwieriger. Und irgendwie ist es spannend, wenn<br />
man Texte über wichtige Personen wie Mark Aurel, Konstantin