Synchronturnen - Institut für Sportwissenschaften - Goethe-Universität
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3.6 Unterrichtseinheit 6<br />
Zeit in Lerninhalt Lernziel Organisationsform Material<br />
(min)<br />
0 – 5 Begrüßung und Ausblick<br />
5 - 15<br />
Erwärmung und rhythmische<br />
Anpassung<br />
Erwärmung und<br />
Rhythmusfähigkeit<br />
verbessern<br />
Frei in der Halle mit den<br />
Geräten, welche bereits<br />
im Vorfeld gemeinsam<br />
aufgebaut werden.<br />
Lehrerzentriertes Aufwärmen<br />
Musik<br />
Hauptteil<br />
15 - 35<br />
S. üben ein letztes Mal ihre<br />
kreierte Präsentation<br />
Bewegen ohne akustische<br />
Begleitung<br />
Kooperation verfeinern.<br />
Synchronität verbessern.<br />
Bewegungserfahrung<br />
Rücksichtnahme<br />
Kommunikation<br />
Kreativität<br />
S. üben an den Geräten<br />
L. fungiert als Beobachter<br />
und gibt Tipps<br />
Weichböden<br />
Turnmatten,<br />
Läufer,<br />
Reck,<br />
Barren,<br />
Balken,<br />
Kasten<br />
Abschlusspräsentation und Bewertung<br />
40 - 60<br />
Abschlusspräsentation<br />
Verschiedene Turnelemente<br />
beherrschen,<br />
Kommunikation,<br />
Kreativität,<br />
Mit Druck umgehen<br />
lernen<br />
Geräteparcours nach<br />
eigenem Bedarf aufbauen.<br />
Präsentation vor der<br />
gesamten Gruppe.<br />
Weichböden<br />
Turnmatten,<br />
Läufer,<br />
Reck,<br />
Barren,<br />
Balken,<br />
Kasten<br />
Stundenende und Siegerehrung<br />
60 –70<br />
Siegerehrung mit Belohnung,<br />
Reflexion/Notengebung<br />
und Abbau<br />
Motivation,<br />
Belohnung,<br />
Spaß<br />
Sitzkreis<br />
Feedback<br />
13
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