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für Kinder und Jugendliche
MäRKISc HES M USEUM
S TADTMUSEUM B ERLIN

Willkommen im museumslA bor
Das Stadtmuseum Berlin bietet Schulklassen, Gruppen und Familien
im Märkischen Museum ein ausgewähltes Führungs- und Workshop-
Programm. Dialogische einstündige Führungen vermitteln verschiedene
Facetten der Berliner Stadtgeschichte. Thematische Workshops
vertiefen die Ausstellungsinhalte ganz praktisch im Museumslabor.
Dort gibt es Raum zum Experimentieren, Reflektieren und Vertiefen,
zum kreativen und praktischen Arbeiten.
Die Führungen und Workshops sind lehrplan- und altersgerecht aufbereitet.
Spezielle Wünsche erfüllen wir nach Möglichkeit gern.
Schülerprojekten mit einem Berlin-Bezug stellen wir eine Plattform
zur Verfügung, um die Ergebnisse zu präsentieren. Bitte sprechen
Sie uns an, wir beraten Sie gern und helfen bei Ihrer individuellen
Planung.
Dialogische Führungen für schülergruppen
M Rentierjägern auf der Spur – Die Ur- und Frühgeschichte
M Vom Braunbären zum Waschbären – wilde Tiere in Berlin
M Ein Haus in der Spree – Berlin im Mittelalter
M Vom Marktort zur Metropole – Die Stadtentwicklung Berlins
M Glanz und Schatten – Die Kaiserzeit in Berlin
M Frag deine Stadt – Kindheit, Natur, Stadtentwicklung
M Kaiser, König, Bettelmann – Spielen in Alt-Berlin
M Tiere im Winter (nur Oktober–März)
Die Inhalte der Führungen erfahren Sie unter
www.stadtmuseum.de.
Der Schülerführungspreis beträgt 30 € inklusive
Eintritt, Begleitpersonen frei. Während der Führungen
liegt die Aufsichtspflicht bei den Begleitpersonen.
Infoline (030) 24 002-162 | info@stadtmuseum.de
Workshops für schülergruppen
Ticket: 3,00 € inkl. Material, Begleitpersonen: frei
Die Workshops finden ab zehn Teilnehmern statt, Gruppen
mit über 20 Teilnehmenden werden geteilt. Während der
Workshops liegt die Aufsichtspflicht bei den Begleitpersonen.
Infoline (030) 24 002-162 | info@stadtmuseum.de

Workshops Für g ruppen
KinDergarTen 3–6 Jahre | Dauer 60 min.
Der Bär ist los
M Seit 1280 ist er auf dem Stadtsiegel Berlins: der Bär. In Berlin finden
wir ihn auf der Fahne und als bunte Plastik an verschiedenen Orten.
Leibhaftig begegnen wir ihm neben dem Märkischen Museum im
Köllnischen Park und natürlich im Stadtmuseum Berlin. Wo hat sich
dort der Berliner Bär versteckt? Die Kinder suchen Bären in der Ausstellung,
gestalten Bärenbilder und formen Wappen aus Ton in der
Bärenhöhle. Anschließend besuchen sie den echten Bären hinter dem
Märkischen Museum. L
Spielerisch begegnen die Kinder der Geschichte ihrer Heimatstadt.
Teilnehmer 6–10 Jahre | Dauer 60 min.
W wie Wohnen, Werkzeug, Wappen –
Leben im Mittelalter
M Die mittelalterlichen Exponate des Museums geben spannende
Details über die Lebensweise im Mittelalter preis. Wie lebten die
Menschen damals? Wie sahen die Häuser aus und wer hat in ihnen
gelebt? Was haben die Leute gegessen, und wo waren ihre Kinder?
Im Workshop finden die Kinder darauf Antworten. Außerdem lernen
sie die Wappen der fünf mittelalterlichen Orte und die heutigen
Stadtbezirkswappen kennen. In der Bärenhöhle entstehen Wappen
aus Ton oder Fantasiewappen, beispielsweise für die eigene Schule
oder Familie. L
Die Kinder erhalten eine Vorstellung über das Leben im Mittelalter und lernen die Wiege
ihrer Heimatstadt kennen. Der Workshop bedient die sachkundlichen Themenfelder Zeit und
Geschichte verstehen mit den Inhalten Besuch von Museen und Geschichte des Ortes unter
dem Aspekt historischer Betrachtung mit den Kunstthemenfeldern künstlerische Strategien
sowie Verfahren und Technik. Das Angebot ist besonders geeignet für die Klasse 4 zum
Inhalt Gründung Berlins.

Teilnehmer ab 8 Jahre | Dauer 90 min.
Kindheit und Schule –
Schrift und Schreibgeräte im Scriptorium
M Die Ausstellung „Frag deine Stadt!“ vermittelt, wie sich das Leben
von Kindern und der Schulalltag in Berlin gewandelt haben. Wann
wurde die erste Schule gegründet? Was lernten Mädchen und Jungen,
und wie sah ein Klassenzimmer um 1900 aus? Im praktischen
Teil geht es um die technische und kulturelle Entwicklung von Schriften,
Schrifttypen und Schreibutensilien. Diesen Prozess illustrieren
Stein- und Wachstäfelchen, Schiefertafeln, Gänsekeile, Tintenfässer,
Streusandbüchsen und moderne Füllfederhalter. Im Workshop können
die Kinder diese Gerätschaften ausprobieren und sich in der
Sütterlin-Schrift erproben. L
Am Beispiel von Schrift und Schreibgeräten werden im Workshop historische Dimensionen
verständlich und anschaulich. Der Einfluss von technischen Neuerungen auf das alltägliche
Leben wird ebenso thematisiert wie die Bedeutung und die Grenzen der Kommunikation
und Verständigung zwischen Menschen. Der Workshop bedient die Themenfelder Sprechen,
Zuhören und Texte verfassen mit den Inhalten Verfassen schriftlicher Kommentare, Texte
sicher von der Vorlage abschreiben im Fach Deutsch und gegenständliche Quellen historisch
einordnen im Fach Geschichte der Grundschule.

Teilnehmer ab 8/ab 14 Jahre | Dauer 90 min.
Stadtplangestaltung – Orientierung in Raum und Zeit
M Die Ausstellung „Hier ist Berlin!“ bietet einen Spaziergang quer durch
die Stadt und fast 800 Jahre Berlin-Geschichte. Stadtplanausschnitte
sorgen dabei für die nötige Orientierung. Wo sind die historischen
Gegebenheiten räumlich angesiedelt? Existiert dieser Ort noch und
was befindet sich dort heute? Die Teilnehmenden erforschen die Entstehung
und Bedeutung der Straße Unter den Linden. Im Museumslabor
ordnen sie markante Gebäude der Lindenrolle, die sie in der
Ausstellung kennen gelernt haben, einem überdimensionalen Stadtplanausschnitt
zu. Dabei vergleichen sie die damalige Bebauung und
Funktion mit der heutigen. L
Beim Arbeiten mit Stadtplänen und Stadtmodellen erhalten die Teilnehmenden topografisches
Orientierungswissen und ein Gespür für Maßstäbe. Die Schülerinnen und Schüler
verknüpfen historisches und gegenwärtiges Kartenmaterial. Sie entwickeln Orientierungsraster
für Raum- und Lagevorstellungen und wenden diese im Museumslabor an. Der Workshop
bedient die Themenfelder Wir erkunden Deutschland und Im Westen Europas – dicht
besiedelte Räume, Geografie 5/6 sowie die Themenfelder Räume entdecken und Themenübergreifende
Standards des Sachkundeunterrichts. | Hinweis: Dieser Workshop wird auch
für den Geografieunterricht der Klasse 10 angeboten. Auf Wunsch können die Stadtmodelle
in der Senatsverwaltung für Stadtentwicklung analysiert werden.

Teilnehmer ab 10 Jahre | Dauer 90 min.
Schule und System – Lernen in der DDR
M Wie griff der Staat in der DDR ideologisch in den Schulalltag ein?
Welche Aufgaben mussten die Schülerinnen und Schüler lösen? Was
unterschied die DDR-Schule vom heutigen Schulalltag? In den Ausstellungsräumen
zu Stalinallee und Alexanderplatz, Kurfürstendamm
und Hansaviertel beschäftigen sich die Teilnehmenden mit der Teilung
der Stadt nach 1945. Anschließend untersuchen sie im Museumslabor
den Schulalltag in Ost-Berlin in den 1980er-Jahren. Sie packen
originale Schulranzen aus, analysieren DDR-Schulbücher und erkunden
die Wege der schleichenden und offensiven Einflussnahme des
Staates. Die Teilnehmenden erwartet u. a. ein Schultypen-Memory
und ein Gruppenrätsel. L
Der Workshop bedient die Themenfelder Konfrontation der Blöcke und Deutsche Frage,
Ost-West-Gegensatz; die Überwindung der Blockkonfrontation und Leben in Deutschland.
Behandelt werden auch Aspekte der Alltagsgeschichte im Fach Geschichte der Klassen 9/10
sowie das Themenfeld Freiheit, Verantwortung, Solidarität mit dem Inhalt Handlungs- und
Willensfreiheit, Zufall, Schicksal, Menschenrechte im Fach Ethik der Klassen 7–10. Das Angebot
eignet sich ebenfalls für den Geografieunterricht der Klasse 10 zum Thema Weltsichten.
Der Besuch eines außerschulischen Lernortes ist verbindlich vorgeschrieben.
Hinweis: Dieser Workshop wird auch für die gymnasiale Oberstufe angeboten.

Teilnehmer 6–16 Jahre | Dauer 60 min.
Ohne CD und iPod – Musik und Mechanik
M Radio, Edison-Walze und Schellackplatte waren die ersten Medien,
die Musik authentisch übertragen oder abspielen konnten. Für die
musikalische Unterhaltung im eignen Haus sorgte zuvor nur ein begabter
Musiker. Manchmal gab es auch ein mechanisches Musikinstrument,
das eine Melodie allerdings nur nachahmen konnte. Auf
einer musikalischen Reise in die Vergangenheit erleben die Schülerinnen
und Schüler, wie Musik auf Holzwalzen, Metallplatten und
Papiernotenbändern aufgezeichnet werden konnte. Für diese Speichermedien
wurden vielfältige klangerzeugende Musikwerke entwickelt,
die mit ihren Pfeifen und schwingenden Tonkämmen besondere
Hörerlebnisse vermitteln. Grundkenntnisse der Tonbildung
erfahren die Schülerinnen und Schüler beim Spiel von Walzenspieldosen
und Ausprobieren von Orgelpfeifen. L
Der Workshop bedient das Themenfeld Musikhören, verstehen und einordnen mit den
Inhalten musikalische Formen und Inhalte sowie Wirkungen und Funktionen von Musik
der Klassen 1–6. Behandelt wird auch das Themenfeld Musik wahrnehmen und verstehen
mit den Inhalten Unterscheiden von Klängen, Höreindrücke beschreiben.
Schulklasse: 30,00 € inkl. Museumseintritt
Teilnehmer ab 6/ab 14 Jahre | Dauer 90 min.
Vom Schnurrbart zur grünen Strassenbahn –
Kunstbetrachtung
M Gemälde, Skulpturen, Grafiken – das Stadtmuseum Berlin verfügt
über einen großen Schatz erstklassiger Werke der Bildenden Kunst.
Intensive Betrachtung und Werkgespräche beleuchten künstlerische
Ideen und Strategien im zeitlichen Kontext. Bei der Auseinandersetzung
mit den Kunstwerken steht die Berliner Sezession im Mittelpunkt.
Vergleiche und Bildanalysen etwa von Ernst Ludwig Kirchners
Nollendorfplatz oder Max Liebermanns Bildnissen verdeutlichen die
Bildsprache der Moderne. Anschließend arbeiten die Kinder selbst
künstlerisch. L
Der Workshop bedient das Themenfeld Künstlerinnen/Künstler und Kunstwerke aus unterschiedlicher
Zeit im Fach Kunst Klasse 1–6, Bildende Kunst der Klassen 7–10 sowie der
gymnasialen Oberstufe. Vermittelt werden Ideen zu zeit- und ideengeschichtlichen Kontexten
der Kunstwerke. Das Angebot lässt sich gut verknüpfen mit den Lehrplaninhalten
Alltags- und Arbeitssituationen, sprachliches Handeln im Fach Deutsch, Identität, Freunde,
Glück im Fach Ethik und Menschenbilder in den Mythen und in der Bildenden Kunst im Fach
Philosophie. Die Schüler werden angeregt, sich mit Ausdrucksformen der Malerei auseinanderzusetzen
und ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen.

Teilnehmer 8–16 Jahre | Dauer 90 min.
Das Museum – vom Objekt zur Ausstellung
M Was ist ein Museum? Warum haben eine Ritterrüstung, eine Flötenuhr,
Knochen und Bilder ihren Platz im Museum gefunden? Die Schülerinnen
und Schüler lernen die Arbeit des Museums ganz praktisch
kennen. Sie bestimmen Originalobjekte und füllen Objektkarten aus.
Sie beginnen zu verstehen, warum die Gegenstände etwas Besonderes
sind und warum man diese so selten anfassen darf. Abschließend
können die Kinder ihre Wünsche äußern und Ideen für das
Museum entwickeln. Ziel des Workshops ist es, das Museum als
praktischen Lernort zu erschließen. Die Teilnehmenden erfahren die
Bedeutung von Objekten und werden für historische Zeugnisse ihrer
Stadt sensibilisiert. L
Der Workshop bedient die Themenfelder der Grundschule Zeit und Geschichte verstehen.
Lernziele sind: sich in der Zeit orientieren, ein Geschichtsverständnis aufbauen, freier Ausdruck
und Anfänge philosophischer Gespräche. Im Mittelpunkt steht die Begegnung mit
Gegenständen und dem Museum. Dabei werden die Inhalte Alltagsgegenstände sowie
Verändern und Vergehen vordergründig behandelt. Er bedient weiterhin den Inhalt Sammeln:
wahrnehmen, entdecken, auswählen, ordnen, aufbewahren, archivieren des Bildenden
Kunstunterrichts der Klassen 7–10. Behandelt werden die Inhalte Wünsche, Fragen,
Meinungen formulieren und Textentwürfe beraten des Deutschunterrichts der Klasse 6,
Wissen über Wortbedeutungen und sprachbewusstes Verwenden der Klassen 7/8 sowie
Funktion von Texten unterscheiden und nutzen der Klassen 9/10. Eine Verknüpfung mit
Lehrplaninhalten der Fächer Deutsch, Kunst, Geografie und Geschichte ist möglich.

Teilnehmer ab 8/ab 14 Jahre | Dauer 90 min.
Täler, Berge, viele Steine – die Eiszeit in Berlin
M Die Berliner Landschaft wurde durch die letzte Eiszeit modelliert.
Riesige Gletscher brachten Sand, Kies und Steine aus dem Norden
und das Schmelzwasser schnitt tiefe Rinnen in den Untergrund.
Woran können wir heute noch das Wirken der Eiszeit erkennen? Was
für Steine haben die Gletscher mitgebracht? Die Teilnehmenden
lernen die Spuren der Eiszeit zu lesen, werfen einen Blick in die kalte
Vergangenheit und erfahren Wissenswertes über das Berliner Urstromtal.
Sie erproben ihre neuen Kenntnisse gleich beim Zuordnen
der Steine. L
Der Workshop bedient die Themenfelder Eiszeit und Heimatkunde. Die Teilnehmenden lernen
die Grundbegriffe der Eiszeit kennen und diese auf Berlin anzuwenden. Dabei werden die
Geländeformationen im Stadtgebiet aufgezeigt und der Eiszeit zugeordnet. In dem anschließenden
praktischen Teil werden geologische Grundkenntnisse zur Gesteinserkennung
vermittelt. | Hinweis: Der Workshop ist besonders für Grundschüler ab Klasse 4 geeignet,
wird aber auch bis zum Leistungskurs Geographie angeboten werden.
Ausstellung
Frag deine Stadt! –
Berlin für junge Entdecker
M „Frag deine Stadt!“ spricht die Besucher an, welche am beharrlichsten
Fragen stellen: die Kinder. Hier, auf fast 500 Quadratmetern, lernen
sie ihre Stadt aus neuen Perspektiven kennen. Warum ist der Bär das
Wappentier Berlins und wieso lief er am Gängelband? Wie lernten
die Kinder früher in der Schule? Und wie riecht die Stadt für einen
Fuchs? Sehr plastisch wird die historische Entwicklung an den drei
großen Stadtmodellen. An ihnen lässt sich erkennen, wie sich Berlin
seit dem Mittelalter verändert hat. Eine Bärenhöhle lädt die Jüngsten
ein. Hier erfahren sie, wie der Berliner Bär einmal ausgehen hat
und warum er lange Zeit nur mit Gängelband unterwegs war, und
übrigens: die fleißigste Muschel der Stadt ist auch anzutreffen.
Berlin-Geschichte zum Entdecken für Klein und Groß! L
Museumseintritt bis 18 Jahre frei, auch als Schülerführung buchbar

Märkisches MuseuM | stadtmuseum Berlin
Am Köllnischen Park 5 | 10179 Berlin
U Märkisches Museum | S + U Jannowitzbrücke | Bus 147
Öffnungszeiten | eintritt
Di –So 10 – 18 Uhr
5,00 € / erm. 3,00 €
Jeden ersten Mittwoch im Monat Eintritt frei
Angemeldete Schulklassen und
Kinder / Jugendliche bis 18 Jahre frei
Führungen
Familienführung
jeden ersten und dritten Sonntag im Monat 14 Uhr,
nur Museumseintritt
gruppenführungen
bis 10 Personen 40,00 €, jede weitere Person 4,00 €,
zzgl. ermäßigter Eintritt
Fremdsprachige Führungen
auf Anfrage, bis 10 Personen 50,00 €,
jede weitere Person 5,00 €, zzgl. ermäßigter Eintritt
schulklassen
nach Anmeldung 30,00 €, inkl. Eintritt
www.stadtmuseum.de
Infoline (030) 24 002-162 | info@stadtmuseum.de
www.facebook.com/stadtmuseumberlin
Fotos: ©s tiF tung s tadtmuseum Berlin | g estaltung: ultramarinrot