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Präsentation Teil 2 Gerhard Ziener - Starke Schule

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Ergebnisse:<br />

2. Didaktische Konsequenzen – Umgang mit Vielfalt von<br />

Lernvoraussetzungen, Leistungsniveaus und<br />

Leistungsspektren:<br />

harmonisieren...<br />

… oder<br />

differenzieren?<br />

Expertenstandards<br />

Regelstandards<br />

„Mindeststandards<br />

Arbeiten wir ziel-gleich oder ziel-different?

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