Präsentation Teil 2 Gerhard Ziener - Starke Schule
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D. Umgang mit Heterogenität und Vielfalt: (veränderte) Lehrerrolle<br />
I. Input:<br />
Instruktion,<br />
Vergewisserung,<br />
Einführung,<br />
Anleitung ...<br />
Klassisch<br />
III. Projekt:<br />
Ziel- und<br />
produktorientriert,<br />
fächerübegreifend<br />
zeitlich begrenzt<br />
Lernbegleitung<br />
II. (Lern-)Werkstatt:<br />
Lernaufgaben;<br />
Atelier, selbständiges<br />
Arbeiten, Info-Inseln<br />
IV. Performanz:<br />
Lernberatung<br />
<strong>Präsentation</strong>,<br />
künstlerischästhetisch<br />
(Theater),<br />
GFS<br />
Coach
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