Handout als pdf - Stube

Gemeinsame Pflichtlektüre:
Nikolaus Heidelbach: Was machen die Mädchen? oder Was machen die Jungs?
Beltz&Gelberg 1993 (NA 2008) und 1999 (NA 2008)
Christine Nöstlinger: Der Spatz in der Hand. Beltz&Gelberg 1974.
[vergriffen; elektronischer Textversand]
Tamara Bach: Busfahrt mit Kuhn (dtv 2007)
Fridolin Schley: Wildes schönes Tier. In: Männer kennen keinen Schmerz. Geschichten
über die Eifersucht. Hg. v. Saskia Heintz. Hasner 2003. [elektronischer Textversand]
Alexa Hennig von Lange: Relax. Rowohlt 1997 (Rowohlt TB 1999)
Semesterplan:
6. 3. und 13. 3.
Begriffsklärung: erzählter Raum/poetischer Raum; Handlungsort/Schauplatz;
Anschauungsraum/Handlungsraum oder Aktionsraum/gestimmter Raum; Raumsemantik;
Topografie; Innenraum/Außenraum/introspektiver Raum
Jugendkultur/Jugendliteratur: Kennzeichnung spezifisch jugendliterarischer Handlungsräume
(öffentliche/private Orte; Szene-Orte, Rückzugsräume, Tatorte etc.)
Schule als spezifisch (jugend-)literarischer Handlungsraum
3. 4.
entfällt
4. 4. (Teilblockveranstaltung, 16.30 Uhr, UE 1)
Christine Nöstlinger: Der Spatz in der Hand
„pubertär gestimmter“ Handlungsraum; Raumgestaltung und Märchen-Topos
Klo als Handlungsort in der KJL
Bassenageschichte; Exkurs: Dorfgeschichte
Erzähltheorie/Literaturtheorie I: Anti-Kind-Roman
10. 4.
Nikolaus Heidelbach: Was machen die Mädchen? / Was machen die Jungs?
Kindheitsräume und deren Verbildlichung
Symbolik, Semantik, Semiotik des Raums
Genderspezifik des Raums
Erzähltheorie/Literaturtheorie II / Literatur und Medien I: Bilderbuch; Bild-Text-
Interdependenz
17. 4. und 24. 4.
Fridolin Schley: Wildes schöne Tier
Handlungs- und Aktionsraum – introspektiver Raum
Assoziationsraum – Kommunikationsraum
Dialog, innerer Monolog, Mailkommunikation
Literatur und Medien II: Verfilmbarkeit von Texten; Exposé, Drehbuch
Web und Cyberspace als Handlungs- und Kommunikationsraum
8. 5.
entfällt