03|13 Akademie för uns kölsche Sproch SK Stiftung Kultur

Foto: Susanne Fern
kölsche Grammatik, Interessantes zu Geschichte,
Literatur und Brauchtum versetzt so manchen
waschechten Kölner in Erstaunen
Die Imi-trikulation
Von 1984-1985 wurden die Fächer getrennt:
Originale und Brauchtum, Stadtgeschichte, Literaturkunde
Der erste Seminarleiter nach Volker Gröbe war der Mundartautor Gustav
Hamacher. Durch ihn gelangte Franz Krein als dritter und bisher dienstältester
Seminarleiter in den Kreis. Inzwischen 92 Jahre und im »Ruhestand«,
ist er nach wie vor sehr rege, humorvoll und immer hilfsbereit.
Sein Vorgänger und Freund Gustav Hamacher, so erzählt er schmunzelnd,
war ein bisschen »kniestig« mit der Herausgabe von Materialien. So stellte
Franz Krein sich im Laufe der Zeit umfangreiche Ordner zusammen, die
in den Kursen Verwendung fanden. Er selbst war bis zum heutigen Tag
sehr freigiebig mit seinen Unterlagen und es gibt keinen Seminarleiter, der
nicht von ihm profitiert hätte.
Im Laufe der Jahre wurden weitere Seminarleiter gewonnen, die in der
Regel zuvor das Kölsch-Examen absolviert hatten. Auf diese Weise konnten
mehr Kurse angeboten werden. Aus den drei Semestern wurden vier:
Originale und Brauchtum
Stadtgeschichte
Literaturkunde
Sprachgeschichte und Grammatik
Zwischenzeitlich gab es Bestrebungen, die Kurse auch separat anzubieten
oder im Rotationsverfahren laufen zu lassen, d.h. die Teilnehmer konnten
zu jedem Thema einsteigen und machten nach vier Semestern die Prüfung.
Der Nachteil dieses Verfahrens war zum einen die häufig wechselnde
Struktur der jeweiligen Gruppe sowie die mangelnde Identifizierung mit
dem jeweiligen Seminarleiter – beides nicht zu unterschätzende Aspekte.
Auch wurde überlegt, welche Reihenfolge am sinnvollsten ist, insbesondere,
ob man die Grammatik ans Ende setzt – und damit alle aufs Ende
hin zittern – oder an den Anfang, wo man die schwierigste Hürde zuerst
nehmen muss.
Um dem Thema Grammatik, das vielen Bauchschmerzen verursacht,
ein wenig den unangenehmen Beigeschmack zu nehmen, wurde versucht,
sich dem Thema allgemeinverständlich und systematisch zu nähern. Eine
Kurzgrammatik diente fortan als Grundlage. Außerdem entstand ein Lehrbuch
mit Dialogtexten, Vokabeln, Grammatikteil, Übungen und Dialogtext
auf Deutsch, denn inzwischen gab es immer mehr junge Interessenten an
einem Kurs à la »Kölsch als Fremdsprache«. Der Sprachkurs wurde an den
Anfang gesetzt, um allen Teilnehmern der Folgekurse dieselbe Grundlage
zu verschaffen.
Leicht nachvollziehbare »Kölsche Schreibregeln« wurden erarbeitet und
seither in den Kursen vermittelt. Das Konzept, scherzhaft akademische Terminologie
zu benutzen, wurde ausgeweitet. Die Einschreibung »Immatrikulation«
wurde unsere kurze Einführungsveranstaltung »Imi-trikulation« (Imi
= imitierter Kölscher, Zugereister). Der erste Kurs »Mer liere Kölsch – ävver
flöck« führt zur Erlangung der Studienvoraussetzung »Kölsch-Abitur«.
Nicht jeder vermag die Grammatik in einem Semester zu lernen und
zu verinnerlichen. So wurde ein zweites Lehrbuch verfasst mit neuen,
doppelt so vielen Dialogtexten, aber demselben grammatischen Stoff,
der etwas dosierter vermittelt wird. Dieser Kurs geht über zwei Semester.
Eine Prüfung erfolgt am Ende des zweiten Semesters. Zu beiden »Mer
liere Kölsch«-Kursen sind CDs erschienen, die das Studium komplettieren.
Im Anschluss geht es dann mit den Examenskursen weiter. Es sieht nun
folgendermaßen aus:
Mer liere Kölsch (flöck oder höösch)
Stadtgeschichte
Sprachgeschichte und Literatur
Brauchtum
16 klaaf Kölsches Leben
Kölsches Leben
klaaf 17